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自由

時(shí)間:2023-02-17 12:18:20 作文寫作 我要投稿

自由

自由1

  “我想要自由,就像藍(lán)鳥從我頭頂飛過,就像大海中的海浪”。每當(dāng)聽起這首歌,就會感覺到一份渴望,那就是自由。

  春秋末期的孔子曾經(jīng)說過“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”。不錯(cuò),現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)外還剩什么呢?心靈的壓力越來越重,空虛的靈魂卻越來越多,在這美麗的世界中誰不曾渴望有幾分自由呢?

  升入初中的我,每天在學(xué)習(xí)中漫游,在知識中翱翔,學(xué)習(xí)的壓力卻越來越大,此時(shí)的我,看到小孩子們像那無拘無束的馬兒在草原奔騰,心中不免泛起層層的渴望,那就是自由,F(xiàn)在的父母誰不希望讓自己的孩子成龍成鳳呢?因而報(bào)了更多的補(bǔ)習(xí)班,特長班。我算是幸運(yùn)的一個(gè),沒有這無畏的煩惱。但是,我依然向往自由,渴望像那群孩子一樣奔騰。

  俯視大地,啊,如此的碧綠,可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?大地上,有小貓小狗在追逐,有花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎?突然鋼鐵的“當(dāng)當(dāng)”聲,在我耳邊回響,原來是弟弟在玩他發(fā)明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的'自由自在。即使是自己的發(fā)明失敗,可是他卻發(fā)現(xiàn)著自己的快樂。而我的自由呢,只是在書中嗎,心中回味著陣陣的悲哀。

  自由,意味著蝴蝶展開翅膀,意味著小鳥飛上藍(lán)天,自由!我向往自由!

  我向往自由,渴望像鳥兒一樣飛翔,像剛落地的孩子一樣得到快樂,像白云一樣在蔚藍(lán)的天空中漂浮,我渴望……

自由2

  人有自信固然重要,但是自信是有來源的那就需要我們在一個(gè)方面有自己特長,有自己獨(dú)特的魅力,我們要找到自己最閃光的地方,使自己閃閃發(fā)光.

  我認(rèn)為一個(gè)人最棒不是指你什么都會,而是指你在某一個(gè)方面是比別人無法超越的.那就是最棒的,而不是什么方面都有所涉及但是沒有一個(gè)方面能做好. 最棒是將自己的某個(gè)方向做到自己的完美.

  那我們應(yīng)該怎么做最棒的自己呢?首先我們應(yīng)該找到自己的興趣點(diǎn),然后發(fā)展,首先我們應(yīng)該對某一個(gè)方面有興趣點(diǎn),才能為以后的長期堅(jiān)持打好基礎(chǔ).我們首先要喜歡我們所學(xué)的特長,對其有興趣.

  其次就是要有毅力,要有堅(jiān)持不懈的精神,不能半途而廢.長期學(xué)習(xí)一件事情,并且堅(jiān)持事件十分不容易的.事情,我相信只有堅(jiān)韌不拔的精神,和過人的毅力.這樣才會使你在某一方面閃閃發(fā)光.

  做最棒的自己,我們要學(xué)會不斷的鼓勵自己前進(jìn),不斷使自己變得強(qiáng)大,使自己不斷增長起自信心,同時(shí)還具有堅(jiān)韌的精神.

  我們要學(xué)會做最棒的自己.

自由3

  看著藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,我想大喊:"我渴望自由。"

  還未學(xué)會飛翔的我,就從樹上掉了下來。一個(gè)小男孩看見了,連忙趕過來。本以為他會對我干什么壞事,嚇得我渾身發(fā)抖。

  小男孩把我?guī)Щ丶抑,替我包扎傷口,每天按時(shí)為我換藥、喂食。

  小男孩精心為我調(diào)理了一個(gè)月,絲毫沒有半點(diǎn)放我走的意思。難道他認(rèn)為,我在籠子里最安全嗎?

  看著同類在天空中自由飛翔,而我卻在籠子里享受生活,我不甘心。我常常努力地扇動著翅膀,試圖飛出籠子,可我每次剛飛起就撞到冰冷的鐵籠。

  硬硬的鐵籠是我飛翔的阻礙,看著同類,我滿臉羨慕。我一天比一天吃得少了。好不容易等到了我能飛翔的.一天,小男孩喂食后忘記了關(guān)上籠子。我屏住呼吸,扇動翅膀?梢?yàn)闆]有吃東西的緣故,我飛到籠邊就累趴了。

  主人又把我放回籠子。說實(shí)話,在籠子里的日子,我過夠了。我的自由全被這籠子束縛住。我要自由,我要飛翔,和同類那樣,自由翱翔!

  可我是一只鳥,小男孩怎會知道我的心思呢?

  看著藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,我想大叫:"我渴望自由!"

自由4

  時(shí)間悄悄地溜走,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)要畢業(yè)的學(xué)生了。充滿活力的我們應(yīng)該是“少年不識愁滋味”。有人說,成長是一串快樂的音符,可是我為什么找不到快樂的感覺,尋不到快樂的節(jié)奏……

  小鷹會飛翔,是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中一次又一次的努力使它堅(jiān)強(qiáng),小樹能參天,是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中挺直了胸脯,在陽光下抬起了頭。爸爸媽媽,我們不想做溫室里的花朵,也不想做縮頭的烏龜,我們想做一只高高飛翔在藍(lán)天上的雄鷹,做一棵蒼天大樹。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨,這樣才能見到屬于自己的那條美麗的彩虹!

  我們渴望藍(lán)天,就猶如花兒渴望陽光的照耀,才能更加美麗;藍(lán)天需要白云的陪襯,才能更加動人;小魚依靠河水的`哺育,才能健康成長。然而您就像一個(gè)大籠子,我們就是那一只只被關(guān)在籠子里的鳥兒,作業(yè)的枷鎖把我們緊緊銬住。無論我們怎樣掙扎,終究無法脫離。

  爸爸媽媽,我們不是籠子里面的鳥,我們需要在天空自由翱翔。請給我們一個(gè)自由的空間,我們會飛得更高更遠(yuǎn)。

  敬愛的老師,我希望您能夠親自打開那道枷鎖,把我們這群小鳥從牢籠中解救出來。親愛的爸爸媽媽,請給我們一點(diǎn)點(diǎn)自由與時(shí)間,讓我們?nèi)ズ葱l(wèi)童年,享受童年,品味童年,體驗(yàn)童年中最后的喜怒哀樂!

自由5

  綠意盎然,此時(shí)已是烈日炎炎的夏季了,放眼望去,仿佛置身在一片綠色的世界中。夕陽下的朗園顯得格外溫暖。

  我在這叢中散步,漫無目的的東看看,西看看,一會兒跑過去摘朵小花,一會兒走過去看看綠葉,直到我遇見了它……

  它是一株蒲公英,生長在一叢不起眼的灌木里,嫩綠色的葉子外邊繞著一圈兒小刺,摘下它的葉子,捧在手心里,那次刺軟軟的。又把它放在鼻翼下,一縷淡淡的清香撲鼻而來。“這葉子還有香味!”我喃喃自語道,不禁對這蒲公英另眼相看了。

  在這群葉中,亭亭玉立著幾株星星點(diǎn)點(diǎn)的白色,那便是蒲公英的種子了,白色的絨毛包裹在外邊,那潔白的顏色好似冬天的雪,是那樣的純潔,那樣的`漂亮。

  望著可愛的蒲公英,好像我能和它對話,似乎,它很希望離開母親和這個(gè)大家庭的懷抱,想去自由飛翔了。我蹲下來,輕輕一吹,它便漫天飛舞,越飛越遠(yuǎn),越飛越高,但是,它好像放慢了腳步,你是在等我嗎?也許,等我長大了,我也會離開父母,和你一樣,去自由飛翔了,我也會離開這個(gè)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),去外地闖蕩了。

  思緒又轉(zhuǎn)回到了現(xiàn)在,望著他它遠(yuǎn)去的背影,我會心的笑了。

自由6

  現(xiàn)在我也有一片天空,這片天空就是家.每當(dāng)考試不理想時(shí),他們就會與我一起分析錯(cuò)誤,教導(dǎo)我,啟發(fā)我。如果幾次考試達(dá)都不到目的時(shí),父母就會讓我看書,做練習(xí).一個(gè)月回家一次,處了寫老師布置的作業(yè)外,還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí),一刻也不得休息.

  給我一片自由的天空,像小鳥一樣無憂無慮的生活,累了就在樹上棲息片刻,渴了就在清澈的小河里喝水,沒有憂愁,沒有煩惱.

  每到考試,看著這堆積如山的作業(yè),我就忍不住和媽媽說:"我覺得很辛苦,我想要一片自由的天空.往往這時(shí),媽媽就會對我說:"你只有考上大學(xué),成材后才會擁有屬于你自己的天空."聽了這句話,我很不舒服,為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空,而現(xiàn)在為什么不行呢?

  考,考,考,老師的法寶,分,分,分,學(xué)生的命根.給我一片自由的天空,像小鳥一樣自由自在的生活,擺脫對成績高低的.捆擾,擺脫這堆積如山的作業(yè).可媽媽卻說:"小鳥并不像你所想象的那么自由,歡樂.它們要搭巢建窩,它們要安身之地,也要防御敵人對它們的攻擊,現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,你在你的那一片天空下才會自由自在的,才會無憂無慮的翱翔。

自由7

  自從我上了六年級,每天的日子就像關(guān)在籠子里的鳥,飛也不是逃也不是,每天只能是做作業(yè),做作業(yè),還是做作業(yè)!我常常望著窗外的小朋友,他們的歡聲笑語使我想起了童年,那無拘無束的日子是現(xiàn)在的.我渴望不已天堂般日子。

  以前的我,不怕作業(yè)多,不怕家長批評考試考不好,而現(xiàn)在的我,天天是提心吊膽,作業(yè)多、家長罵等等,本來是“我要學(xué)”,這時(shí)卻變成了“要我學(xué)”,這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。

  有時(shí)我常常想,為什么有些人不怎么讀書卻考得很好,而有些人天天做練習(xí)題、背課本卻每次名落孫山,這就是在“自由”的這兩個(gè)子上出了問題。因?yàn)樗麄兌际窃诒е煌睦碓诳荚,有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”,而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”,這樣子結(jié)果就出來了,抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學(xué)會考不好,而抱著“我要盡自己的力去考”的同學(xué)就會考得很好。

  這些都是家長所施壓的壓力造成的,有些重,有些輕,而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。

  我真希望大人們可以給我們自由,他們是人我們小孩難道不是人么,我們也有選擇自由的權(quán)利,他們無法給我們施加壓力,更沒有權(quán)利,

  因?yàn)槲覀兺瑯邮侨,有著一樣的生存?quán)利!

自由8

  每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來都憋在心里,今天,我就要說說我的心里話。

  現(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無奈,成績真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會競爭真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識就會被這個(gè)社會、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡單明了!自由對于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長,身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來。說實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的`成績也漸漸下降了。

  我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也不可以嗎?

  自由究竟是什么?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號,但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,!廣闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來拉!

自由9

  大家都說,鳥籠中不可能有一只永遠(yuǎn)渴望自由的鳥,因?yàn)樗鼈兊囊庵竞蛯ψ杂傻目释紩S時(shí)間消逝;大家都說,鳥籠是不會放走鳥兒的,倘若它放走了鳥兒,那它便會失去存在的價(jià)值。所以許多鳥籠看著鳥兒掙扎卻無動于衷,心如同鐵的外表那樣,默默的承受著一切,之后迎來一只生命鮮活的鳥……

  我是一個(gè)鳥籠,隨著一只鳥兒被賣到主人家里。這只鳥兒長得可真俊俏:眼珠子黑黑的,紅紅的爪子,脖子連同身體都是黃色的,翅膀像披了一件紫色披風(fēng),尾巴斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`,櫻色的嘴,美得無暇。

  剛來的幾天,它不吃也不喝,只是一味地用頭和翅膀攻擊我,當(dāng)我看到它的身體有血時(shí),我問它:疼嗎?它卻絲毫不理我——或許因?yàn)槲沂氰F做的,怎么會理解疼是什么滋味。當(dāng)我看見它脖子那串如玉米粒一般的項(xiàng)鏈一天比一天松時(shí),心里很不是滋味,我知道,它是恨我的。

  過了幾天,它終于愿意吃東西了,我很慶幸,至少它不會死了。于是,它常常和我說外面的世界:藍(lán)藍(lán)的天,青青的草,流淌的小河清澈的如同虛有。小牛在草地上吃草,一不小心連同吃下淡粉色的小花,鴨子在打水仗,小貓?jiān)诤退械牡褂版覒,兩只小狗在追奔打鬧。

  它和它的小伙伴們早起斗歌喉,白天在樹枝的丫丫上捉迷藏,有時(shí)偷偷地去看一下鄰家的鳥寶寶,或叼幾個(gè)小果開大餐,還可以拿一片葉子做衣服,又或者在河邊喝水之余理一下頭上的那一撮綠色的毛,晚上,它們一起在巢里數(shù)星星,最后安然入睡,好不快活。

  我原本以為它已經(jīng)習(xí)慣了鳥籠里的生活,對自由的渴望已淡了,但我錯(cuò)了,我沒有發(fā)現(xiàn)它對飛過的鳥流露出了哀傷和妒忌的目光。一次主人把它放出來玩,它用櫻色的嘴狠狠地啄了主人的手一下,便掙脫了,但它由于找不到出口,又被主人捉了回來。

  那一刻,我看著它那憂傷的目光,想放走它,但又不能。唉,其實(shí),我早就想放走它了。我把這個(gè)決定告訴了它,它歡喜地問:真的嗎?我的回答是肯定的。

  這一天,主人出了門,我便把它放了!那一天,我哭了,它也哭了……

  我看著它披著陽光飛向遠(yuǎn)方,它時(shí)不時(shí)地回頭看我,我笑了,但我卻是憂傷的,它飛回了屬于自己的美麗家鄉(xiāng)……

  我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),鳥籠永遠(yuǎn)不可能有自由的天空,只有天空,才是小鳥自由的天堂!天空,也許只是屬于自由翱翔的鳥兒……

自由10

  每個(gè)人心中都充滿渴望,那是人們生活的動力,如果世間缺少渴望,則生命將變得毫無意義。缺少渴望,人們將不想上班、上學(xué),整天呆在家里無所事從,使世界變得一片混亂。之所以人們并沒有放棄學(xué)習(xí)、工作,是因?yàn)槿藗兛释嶅X,渴望發(fā)財(cái),可望有個(gè)好成就……

  隨著我年齡的增長,迎之而來的是初中的生活。在學(xué)習(xí)期間,一些從未有過的感覺,一下子浮在我的腦海之中。漸漸地,它變得越來越強(qiáng)烈,它使我向往自由。

  從不知哪一天起,我發(fā)現(xiàn)我睡覺的時(shí)間越來越晚,偶然望見我手中疾書的筆,剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學(xué)習(xí)的壓力,正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時(shí)候擁有充足睡眠的生活。

  一天又一天,我感到我的'心中越來越向往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè),投奔到大自然的懷抱之中,感悟它的美麗,游覽祖國的千山萬水……而這一切,都只是一種渴望,一種夢想。它現(xiàn)在僅僅只是一支筆,一只寫作業(yè)的筆,而它現(xiàn)在正被我緊緊地握在手中……

  這些都讓我明白,只有好好學(xué)習(xí)才能將那只筆化作美好的未來。而我現(xiàn)在仍然向往自由,我期待著那一天的到來……

自由11

  每個(gè)人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我,只有動物們是我的好伙伴。無聊時(shí),我仰身躺在草地上,看著一望無際的湛藍(lán)天空,心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

  每當(dāng)我津津有味的看電視時(shí),媽媽總會突然而降,直接關(guān)掉電視,批評我作業(yè)沒寫完,即使我作業(yè)寫完了,媽媽也會吼著說“寫完了作業(yè)就不能讀讀英語嗎?”我就只好悻悻的.走進(jìn)了自己的房間讀起了英語。

  每當(dāng)我放學(xué)回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的時(shí)候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書還沒有讀完呢!趕緊去看!蔽也唤蚱鹆死漕,我拿起書,感覺這書仿佛有千斤重,壓的我喘不過氣來。平時(shí)媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過一個(gè)小時(shí)。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學(xué)必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個(gè)小時(shí)。把我牢牢的捆在書堆里了,一點(diǎn)也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥。

  !我真向往自由!渴望著有一天會飛出牢籠,做一個(gè)快活的小鳥?释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{(lán)天白云下徜徉,渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

  

自由12

  六月,世間萬物都生機(jī)勃勃,我家附近有一條小河,這條河里有著各式各樣的魚。其中,還有著美麗的金魚。

  一天,我和爸爸來到了這條小河旁,釣起了魚。起初,我還是比較開心的,因?yàn)檫@是我第一次釣魚。但后來,我舉著魚竿的手越來越酸,并且一條魚都沒釣到!而爸爸呢?差不多是一兩分鐘就有一條魚上鉤!這無疑是對我的一種打擊!

  正在我準(zhǔn)備放棄時(shí),水面上的浮標(biāo)動了動,然后是快速地往下沉,我趕緊往上一拎,只見一條長著紅色鱗片的.金魚在陽光的映襯下是那么得光彩奪目,只見它身穿一件紅色的鎧甲,身上的水珠四濺,左右掙扎,劃出美麗的弧線。我趕緊將它從魚鉤上取下,放到了我的水桶里,它又歡快地游了起來。

  我既興奮又激動,于是重拾了信心。

  緊接著又一條魚上鉤了!當(dāng)我取下那魚時(shí),我看到,那條金魚正用乞求的目光看著我,眼里好像含著悲傷和絕望的眼淚,它仿佛在對我說:“行行好吧,放了我吧!”當(dāng)我繼續(xù)釣魚時(shí),眼前總浮現(xiàn)那只金魚乞求的目光。是啊,我有什么權(quán)利讓魚兒們失去自由,我又有什么權(quán)利在它們的嘴上留下一個(gè)永久的傷疤?

  于是,我決定了,我要把它們給放了,讓它們無拘無束地在大自然的懷抱中暢游。

  放了它們,我很開心,因?yàn)槲腋淖兞怂鼈兊拿\(yùn)。

  讓別人獲得自由永遠(yuǎn)比奪取別人的自由快樂。

自由13

  中國自古便有言:“金無足赤,人無完人”,“人非圣賢,孰能無過!边@都表明人有缺點(diǎn)是不可避免的。重要的是在于對待缺點(diǎn)的態(tài)度,尤其是在對待別人、自己兩者的`態(tài)度上。

  就拿我們原來的數(shù)學(xué)老師來說吧!他這個(gè)人什么都好,就是愛雞蛋里面挑骨頭。太累了!記得有一次,我作業(yè)沒有做完,數(shù)學(xué)老師就把我從A組一下子調(diào)到了C組的最后一個(gè)位子!你說,誰不會放個(gè)錯(cuò),那王母娘娘也有失手壓三圣母的時(shí)候,何況我還是一個(gè)小學(xué)生呢。他把我叫到教室后面,把我打了一頓,還讓我蹲馬步。在蹲馬步的同時(shí),他又拿棒子敲我的腿,把我打得齜牙咧嘴;還拿我開玩笑,當(dāng)眾取笑我,羞辱我,把我罵得狗血噴頭。我真想不明白,老師是人民的工程師,是園丁,為什么這老師這么壞!也許有人認(rèn)為我是胡編亂造的,可是,這的確是真事,這位老師整天把我們看得非常嚴(yán),讓我們玩一玩簡直是“百年不遇”。整天把我們關(guān)在成長的房子中,久而久之,會使我們一個(gè)個(gè)都會變成書呆子。中國人講“嚴(yán)于律己,寬以待人。”可這位老師也太嚴(yán)了,所以在限制、束縛中感到了煩惱和困惑。請大家救一救我們這一只只“籠中鳥”吧!

  海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。大地萬物雖無心,卻懂得給人給予,難道老師您就不能嗎?退一步,我們的天空會更加寬闊。給我們一片天空,讓我們自由地成長吧!

自由14

  時(shí)間過得真快,隨著年齡的增長,我懂事了?墒,在我媽眼里,我永遠(yuǎn)都是天真的小孩,她還是管著我的一切,我沒有自己的空間,真的很羨慕,羨慕有自己空間的`朋友。

  某天,我在家上網(wǎng)“你在干嘛?”媽又神不知,鬼不覺的出現(xiàn)在我身后!傲奶!薄霸诤驼l聊天?”我有點(diǎn)不想回答了,因?yàn),我料到,這回,她一定又會說一大堆廢話吧!但還是應(yīng)了她:“子慧。”“子慧?她是誰?”我有點(diǎn)不耐煩了“網(wǎng)友!你不要問了!”“把她刪了!薄盀槭裁?”我很不情愿的問!安豢梢院湍吧肆奶!”陌生人?我有點(diǎn)想笑,我和她聊了那么久,從來不把她當(dāng)陌生人!一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了!

  “現(xiàn)在網(wǎng)上什么都有,你就的不可以和陌生人聊天!薄翱墒俏艺J(rèn)識她,她不是陌生人。”我和媽都有點(diǎn)生氣了“我不管,她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我這是愛你,網(wǎng)絡(luò)上騙子很多,我不希望你被騙!”我何嘗不明白?但是,網(wǎng)上不一定就是騙子!也有好人的!如果,交的人好的話,還是可以做朋友的啊,不能因?yàn)橛械氖球_子,就把所以人都否認(rèn),把所有人都和騙子混為一談。心是那么想,可是就是不敢和媽說,于是,懷著滿不情愿的心情刪了子慧。

  為什么?為什么家人就要困住我們,不給我們自由,雖然管是該管,但也要管得適當(dāng)吧!給我一片自己的天空,管著我們的人,卻管不住我們的心,這樣我們反而學(xué)不到東西,忘得卻快。所以,家長們,給我們一點(diǎn)屬于自己的天空吧!

自由15

  “嘰嘰嘰!蔽衣犚姶巴怿B兒的歡叫。我十分想要一只鳥兒陪伴我,于是就穿好衣服,拿著捕鳥的網(wǎng),出了門。可以說是一路順風(fēng),只見那鳥一直蹲在那里。我過去“嗖”地一聲把鳥兒給捉住了,并且把它抱回家。

  回到家里,我仔細(xì)地觀察這只可愛的小鳥,它有白色的頭,黑色的身子,橙色的嘴。黑溜溜的眼睛一直盯著我,看起來非常的.恐懼和絕望。我把它放在椅子上,讓它自己飛,它噌地一下就飛了起來,不斷用身體和頭去撞擊窗戶,希望能找到它飛出去的通道,飛了一圈又一圈,它實(shí)在太累了,索性就挺了下來,氣喘噓噓地望著我,好像對我說:“放過我吧,我要到大自然去!

  第二天,我放學(xué)后飛快地跑回家,想和它玩一會,可是已經(jīng)不見了它的蹤影。我找了很長時(shí)間才找到了它,它鉆進(jìn)了吊燈座的里面,我一開燈,它竟然被電死了。我很傷心,早知道這樣,我就不把它帶回家了。我把它的尸體埋在院子里的樹下。

  我知道了一個(gè)道理:所有生命都是需要自由的。我呼吁大家:以后不要再抓那些小動物了,它們也是有生命的,它們是需要自由的!

  從此以后,我就再也沒有捉過小動物,因?yàn)槲抑懒耍翰蛔杂,毋寧死?/p>

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