寫別人作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫別人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫別人作文1
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭，我正準(zhǔn)備去問他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結(jié)賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務(wù)臺，讓他們廣播一下�！边^了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的`孩子，急切的說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔(dān)心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
寫別人作文2
二年級的音樂課上，老師問我們誰會彈鋼琴？我們班的班長毫不猶豫地舉起手來說：“我會�！敝灰娝叩嚼蠋煹匿撉倜媲�，雙手往琴鍵上一放，優(yōu)美的樂曲就傳進了我們的耳朵里，我特別羨慕她。
放學(xué)后，我立刻對媽媽說我要學(xué)鋼琴。媽媽嚴肅地跟我說：“學(xué)鋼琴特別不容易，每天都要堅持練習(xí)，如果你不怕苦，那就學(xué)吧。”
第一節(jié)上課的時候，我彈出的琴聲非常小，而且也不好聽。我愁眉苦臉地想，哎！太難了，我能學(xué)會嗎？真想半途而廢。老師看出來了，和顏悅色地說：“慢慢來�！苯又�，她指導(dǎo)我說：“把手指抬高，瞬間敲擊，再試試看。”我按照老師的要求一彈，聲音頓時響亮起來了。我開心地笑了。老師接著說：“現(xiàn)在才剛開始，你每天要堅持練習(xí)，以后你也能彈出優(yōu)美的樂曲�！蔽尹c點頭，沉浸在對未來的`憧憬中。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出了像“天空之城”“、圓舞曲”那樣優(yōu)美的樂曲。每次彈琴，我都會沉浸在興高采烈、心花怒放的喜悅之中。
寫別人作文3
今天是爸爸的生日，貝貝早就盼望這天了，爸爸出門時，貝貝還特意叫爸爸今晚上早點回家，爸爸笑著答應(yīng)了。
到了下午，貝貝和媽媽就精心的為爸爸準(zhǔn)備可口的飯菜和一個大蛋糕，貝貝還有自己的零花錢買來一束美麗的鮮花，貝貝還在鮮花上系了一條飄帶，上面寫著：爸爸生日快樂，而且字還是貝貝親自寫的。時間一分一秒的過去了，爸爸還沒有回家，貝貝和媽媽心里很著急，正在這時，叮叮叮，電話響了，是爸爸打來的，爸爸告訴貝貝，下班時，來了一位重病人，要及時的`做手術(shù)要晚點回家。貝貝對爸爸說：“那我和媽媽先吃飯，等你回來了再切蛋糕好嗎？”爸爸說：“好的�！�
雖然貝貝心里有點失望，但是貝貝和媽媽都很體諒爸爸沒有早點回家的原因。貝貝心想，我有這樣一個好爸爸而感到自豪。
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