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爭當(dāng)美德少年作文

時(shí)間:2023-02-09 13:16:17 作文寫作 我要投稿
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爭當(dāng)美德少年作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的爭當(dāng)美德少年作文,希望能夠幫助到大家。

爭當(dāng)美德少年作文

爭當(dāng)美德少年作文1

  今年的六一兒童節(jié)太有特色!我參加最美浙江人,美德少年的頒獎典禮。

  我們留下小學(xué)的幾名小記者步行到楊梅山中學(xué),在報(bào)告廳里剛剛坐好,被評為浙江省十大美德少年,根據(jù)每個(gè)人的不同經(jīng)歷演出的報(bào)告節(jié)目馬上就開始。他們在臺上的演講生動精彩,我們目不轉(zhuǎn)睛看著舞臺,聽的如癡如醉。

  主持人向我們介紹十位美德少年的動人事跡:他們多數(shù)人都有一個(gè)殘缺的家庭,但他們不向命運(yùn)屈服,而是在逆境中努力抗?fàn),積極進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字分別是:徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩,金旭何還有愛心助殘小隊(duì)。

  我采訪的是徐煜岑,他來自翠苑一小,個(gè)子小小的,他的媽媽遭遇車禍,忘記過去的很多事情,他每天一下學(xué)就飛快的往家跑,像教一年級的小學(xué)生那樣耐心的教媽媽認(rèn)字,幫做家務(wù)活,他不太愛說話,樂于助人,曾獲得過中環(huán)杯三等獎。

  今天的'采訪給我很大的鼓舞和啟發(fā):這些小小年紀(jì)的美德少年,是那么的高大和不平凡,是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

爭當(dāng)美德少年作文2

  如同堅(jiān)韌的白楊,不論沙漠何等的炎熱、干燥,他們確始終保持著生機(jī)勃勃的綠色;如同草叢中的野花,雖然沒有牡丹的富麗堂皇,玫瑰的嬌艷欲滴,他們,確始終以不變的姿態(tài)展示最真實(shí)的自己。他們,就是美德少年!

  一樣的身軀,他們卻能背起癱瘓的親人;一樣的年齡,他們確已擔(dān)起家庭的重?fù)?dān);一樣的肩膀,他們確能撐起一片天空。然而,不一樣的是他們?nèi)讨鴩?yán)寒在昏暗的燈光下完成作業(yè),我們卻在溫暖的空調(diào)房里吃著零食看著電視;他們擠在狹小的教室里學(xué)習(xí),我們卻在寬闊的操場上享受陽光雨露。短短四十分鐘的《開學(xué)第一課》,一群美德少年,給我們帶來了深刻的反省與頓悟。

  短短的四十分鐘視頻,教會了我們孝順。孝順是什么?那個(gè)與我們一般高的女孩用實(shí)際行動做出了最好的.詮釋:她每天放學(xué)回家,在做完所有的家務(wù)活后,草草地吃了飯,還要一口一口地喂臥病在床的奶奶吃飯。幾乎七點(diǎn)鐘后,她才能開始寫作業(yè)?杉幢闳绱,她的成績依舊是名列前茅。孝順其實(shí)就這么簡單,它并不是我們用錢就可以擺平的,而是從百忙之中抽出些時(shí)間陪伴與父母左右,從心靈中帶給他們快樂。若家是一輛汽車,兒時(shí),父母是駕駛?cè)耍覀冏诤竺婵粗闷娴氖澜;而我們長大了,便應(yīng)肩負(fù)起駕駛的責(zé)任,帶父母去兜兜風(fēng),看看人生路上的美麗風(fēng)景。

  美德少年,美在哪兒?我們是否有資格成為美德少年?若沒有資格,該如何改進(jìn)?我想,這三個(gè)問號應(yīng)該值得我們好好思考!

爭當(dāng)美德少年作文3

  美德,是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活,不僅僅是你有美德之稱就行,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中有許多事是不公平的,有美德的人總是被遺忘,而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。

  中國,一個(gè)文明古國、禮儀之邦,講文明、講禮儀是我們的'優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生,就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的那些陋習(xí),圖的是一時(shí)之快,丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級的時(shí)候,那天我剛從圖書館里出來,迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買一個(gè)冰棒,出來時(shí),我就隨手把包裝袋扔到地上,若無其事地走開。我偶然回頭看一下,那個(gè)冰棒的包裝袋不見。我環(huán)顧一下四周,發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方,有個(gè)垃圾桶旁邊站著一位小男孩,他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖,費(fèi)勁地抅向垃圾桶,他的手里拿著的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙,連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱,我卻不懂得。我快步走向他,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時(shí)候,我的心底涌起一股暖流,我今天雖然犯一個(gè)錯(cuò)誤,但是我用美德把這個(gè)錯(cuò)誤填平。

  美德能凈化人的心靈,成為一個(gè)美德好少年吧!

爭當(dāng)美德少年作文4

  秋天到了,只聽見樹葉在風(fēng)中“沙、沙”作響.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了一股桂花香,我和朋友開心的沿著小路走著.

  還記得,那是在三年級的一個(gè)暑假,我和朋友一起去學(xué)習(xí).走著,走著,就到了一家文具店門口.只見朋友的眼睛死死的盯著遠(yuǎn)處,我順著她的眼睛,從遠(yuǎn)處望去,映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下,他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服,腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋.他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,白白的胡子上下移動著.手瘦的連里面的`骨頭都看得見.他右手拿著一個(gè)破麻袋,左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗,幾枚硬幣在里面相撞.后背的脊椎骨突了出來,顯得十分可憐.

  我和朋友來到“老人”身邊,看了一眼.朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著.有兩三個(gè)小孩子來到“老人”身邊,打量了一下“老人”,便開始小聲的議論起這個(gè)“老人”.過了一會兒,朋友看了看“老人”,若有所思,桂花樹上飄下了幾片桂花.朋友把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了“老人”的鐵碗中.那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑.

  我和朋友開心地沿著小路走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來·,那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒.

  美往往就在我們身邊,我們青少年應(yīng)該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行美德,讓我們一起爭做美德少年吧!

爭當(dāng)美德少年作文5

  秋天到了,只聽見樹葉在風(fēng)中“沙、沙”作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了一股桂花香,我和朋友開心的沿著小路走著。

  還記得,那是在三年級的一個(gè)暑假,我和朋友一起去學(xué)習(xí)。走著,走著,就到了一家文具店門口。只見朋友的眼睛死死的'盯著遠(yuǎn)處,我順著她的眼睛,從遠(yuǎn)處望去,映入眼簾的是一個(gè)六七十歲的老爺爺坐在一棵桂花樹下,他身上穿著一件滿是補(bǔ)丁的破衣服,腳上穿著一雙破爛不堪的拖鞋。他亂蓬蓬的頭發(fā)下面露出了一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,白白的胡子上下移動著。手瘦的連里面的骨頭都看得見。他右手拿著一個(gè)破麻袋,左手舉著一個(gè)凹凸不平的破鐵碗,幾枚硬幣在里面相撞。后背的脊椎骨突了出來,顯得十分可憐。

  我和朋友來到“老人”身邊,看了一眼。朋友左手伸進(jìn)口袋中拿出了一張陳舊的十元不停的折著。有兩三個(gè)小孩子來到“老人”身邊,打量了一下“老人”,便開始小聲的議論起這個(gè)“老人”。過了一會兒,朋友看了看“老人”,若有所思,桂花樹上飄下了幾片桂花。朋友把那張嶄新的十元錢放進(jìn)了“老人”的鐵碗中。那個(gè)慈祥的“老人”抬起頭來沖著朋友笑了笑。

  我和朋友開心地沿著小路走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一陣桂花香撲鼻而來·,那張十元在鐵碗中發(fā)出了耀眼的光芒。

  美往往就在我們身邊,我們青少年應(yīng)該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行美德,讓我們一起爭做美德少年吧!

爭當(dāng)美德少年作文6

  Hello!我叫陳袁欣。我是一個(gè)活潑開朗、樂觀大方的女孩,是一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。

  我學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異,每學(xué)期都會捧回一張“三好學(xué)生”的獎狀;我尊敬老師、關(guān)愛同學(xué),班里班外我都是老師的得力助手,當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí),我都會毫不吝嗇地伸出援手;我多才多藝,已經(jīng)分別通過上海音樂學(xué)院小提琴7級考試和社會書法硬筆7級考試;我興趣廣泛,騎自行車、游泳、溜旱冰、讀書、看動漫等,都是我喜歡的娛樂方式。

  在家,我是家人的“小棉襖”。我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用父母操心,我總能堅(jiān)持自己的事情自己做,而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。我從小就懂得“百善孝為先”,“孔融讓梨,黃香溫席”教會我做人的道理,也真正理解《弟子規(guī)》中“入則孝,出則弟”的`深刻含義。

  我是社會上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當(dāng)在公共場合看到污染環(huán)境的垃圾,我都會毫不猶豫地把它們請進(jìn)垃圾箱里。我倡導(dǎo)大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水,要懂得它們的來之不易,共同愛護(hù)我們的地球家園!

  在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會倍加努力,爭取做得更好,讓自己成為一個(gè)對社會有用的人!

爭當(dāng)美德少年作文7

  讀美德少年故事,我深受感動。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事,深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時(shí),心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人,是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  在眾多的美德少年中,有樂于助人的'、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述。其實(shí),每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事,比如:同學(xué)間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財(cái)物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等,這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生,而且我們大多數(shù)人都是其中的一員,只是我們自己認(rèn)為事情太小沒有感覺到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生,有始無終的繼續(xù),不去刻意的修飾和展示,未嘗不是一件好事。因?yàn)闃酚谥恕⒆鹁磶熼L、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德,反映我國人民的純淳民風(fēng)。

  不論怎么說,我都要以美德少年的事跡為榜樣,關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例,從點(diǎn)滴做起,做到善不論大小,努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。

爭當(dāng)美德少年作文8

  我是東莞市麻涌鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(4)班的英語科代表。古時(shí)有句俗語:“自古英雄出少年”,這說明青少年是祖國的未來和希望。如今,已到了二十一世紀(jì)新時(shí)代。在老師和父母的良好教育和熏陶下,在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的.種子,使我一天天茁壯成長。使我變成了一名德才兼優(yōu)的好學(xué)生。

  在家里,我是一個(gè)乖孩子,星期天我會幫媽媽做家務(wù),盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。平時(shí),我是個(gè)小雷鋒,經(jīng)常做一些好人好事。有一次,到了放學(xué)的時(shí)間,梁嘉瑩同學(xué)來問我一題作業(yè),我細(xì)心地教她先分析題目,然后教她解題的方法。

  直到她做完了題目,我們才手拉手高高興興地回家了。還有一次,我去同學(xué)家玩,來到大門口,看見前面有一位小妹妹正想把自行車推回家,由于門坎過高,她怎么也推不上。我立刻走上前問她:“小妹妹,我來幫你吧?”我二話沒說就幫小妹妹把自行車推了上樓梯。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐”。我微笑地說:“不用謝,我是少先隊(duì)員,這是我應(yīng)該做的”。我會以雷鋒叔叔為榜樣,努力學(xué)習(xí),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,處處為人民服務(wù),爭當(dāng)一名美德少年!

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