描寫同桌作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的描寫同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫同桌作文1

　　我擁有一個漂亮可愛而有暴發(fā)力的同桌。她擁有一個圓圓的蘋果臉，上面鑲嵌著大大的眼睛，可愛的櫻桃小嘴，機靈的耳朵，總體來說長得還可以。不過她并不擁有一個好脾氣。

　　這不，暴發(fā)了。一個無辜的小男孩受了她的驚嚇，夸張點說就是嚇傻了。一個左青龍，右白虎，三兩下就把他搞定了，他露出一個邪惡的.笑臉，把看好戲的全嚇跑了。你說她是不是你見過的最有暴發(fā)力的女孩呢？

　　但她也有溫柔的一面，別人來問他作業(yè)她總是搶在最前頭。人人說她人緣好。

　　她的成績，雖然在我看來不怎么樣可也算一般，作業(yè)總在前20名左右，可以交上來絕對沒有一題是錯誤的，一次數(shù)學(xué)考試她考了98第10名左右，這一個好成績可把他高興壞了，這是一個難得的好成績。當(dāng)然這一個好成績離不開她的努力，她上課總是積極發(fā)言，課堂上總活躍著她的身影，總少不了她那可愛的手。這是不是你見過最活躍的女孩呢？

　　快來認識她吧!我可愛，善變的同桌——諸佳琦。

描寫同桌作文2

　　我有一位形影不離的好同桌，我們倆一起溫習(xí)功課，一起上學(xué)，一起回家，而且我們家離得很近，可是，突然，我們鬧矛盾了……

　　我們鬧矛盾已經(jīng)有倆個星期了，在這倆個星期里，我們坐在座位上，也離得很遠，我們都做在椅子的旁邊，等我們其中一個人上去回答問題時，另一個人就會摔倒，而且每次都是這樣，有的時候還被罰站，有的時候還會被老師給我們一頓教訓(xùn)，有的時候還會被老師留的很晚�？墒�，同桌和我當(dāng)時并沒有不高興，也沒有想過讓我們和好如初，像以前一樣。

　　一天，街上的`照相師趙叔叔來到我們班里，說要給我們?nèi)�班同學(xué)照一張相，同學(xué)們高興極了。而我卻有一件不稱心的事：王老師好像知道了我和同桌的事似的，偏偏讓我和他靠在一起合影，真是冤家路窄，他低這頭不說一句話，我把臉轉(zhuǎn)到另一邊。我們中間好像隔離了一條銀河似的。

　　“大家向中靠攏，否則就不很看了�！壁w叔叔洪亮的聲音和嚴肅的目光正盯著我們，我把目光移開，王老師走過來說：“你們的事情我知道了這樣值嗎?”王老師的聲音里有折被的意思我火辣辣的，突然有一只手拉住我，我轉(zhuǎn)過頭看看同桌，也把他的手抓住了。

　　過了幾天，趙叔叔送了照片過來，我真感謝趙叔叔和王老師。

描寫同桌作文3

　　六年來，我在學(xué)校里結(jié)識了許多“形形色色”的同桌，他們各具特色，各有風(fēng)采，下面我就介紹我的第一任同桌——玉面諸葛。

　　叫他玉面諸葛其實也不為過的，因為他不僅長的帥氣，還特別聰明。他還是一個“整人專家”。他的優(yōu)點很多，可壞處也不少，就“整人”這一方面我就談?wù)劙桑。ú缓靡馑迹�得罪一下啦�?/p>

　　事情發(fā)生在三年級時一個下午的一節(jié)自然課。我清楚的記得那天，自然老師正在做實驗，一手拿著一只鉤碼，一手拿著一個水杯。他問我們，鉤碼掉到水里會有什么現(xiàn)象發(fā)生。老師的話停下來一秒鐘后，同桌大聲回答到：“會聽見‘嘣咚’聲”。老師聞聽這個合乎情理但又不完全正確的回答，心里既好氣，又好笑，當(dāng)眾紅了一把臉。

　　還有一次，語文課的實踐活動要求每個人當(dāng)一次小記者，老師叫到同桌時，他的.采訪對象是劉煥燃，因她有一對飛天門牙，綽號“老缺”。同桌的第一個問題居然是“為什么大家都叫你‘老缺’”？不用說，劉煥燃鬧了個里外不是人。

　　這就是我的第一任同桌——“玉面諸葛”李希晗。

描寫同桌作文4

　　我的同桌是一個軍事迷，他就是——王理哲。

　　王理哲有許多本軍事書，他每天都看國際的軍事新聞，還經(jīng)常為我們講解一些有關(guān)軍事的新聞報道，活像一位在電視里主持國際新聞的主持人。同學(xué)們有時也會問他，什么槍該在什么時候用，他也會為同學(xué)們一一解答。聽有的同學(xué)說他的夢想是當(dāng)一名大將軍，所以才會這么喜歡軍事。

　　每次上地方課時，老師一說到軍事，王理哲便會“豎”起耳朵，津津有味地聽著，老師在投影機里放出一些關(guān)于軍事的`資料，或是一些武器的圖片，他便會兩眼發(fā)光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看。老師有時也會讓我們自己去給同學(xué)們上地方課，這不，王理哲把手舉得老高老高的，老師讓他下個星期就來上課。我想：他一定會給我們上一堂有關(guān)軍事的課。

　　一個星期過去了，果然不出我所料，王理哲準備上的課，是一堂有關(guān)軍事的課。上課時，“王老師”講得眉飛色舞，深情并茂，課件也做得不錯，雖然我有一些聽不懂，但我承認，王理哲對軍事的各種情況，了解得十分透徹。

　　瞧！我的同桌就是一個十足的軍事迷——王理哲。

描寫同桌作文5

　　我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片。

　　平時的她說話總是像打雷，可是當(dāng)老師提問她時，她的.聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

　　她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到后面，不知她到底想干什么。她還很霸道，明明她規(guī)定不許超過中間線，可她卻占住桌子的一多半，只給我留一點空，因為這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的字七歪八扭，丑極了。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)我端端正正坐著，認真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，說我不認真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。

　　我真想有一個上課認真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我才可以保持自己的好成績。

描寫同桌作文6

　　說起來他呀！哎——真拿他沒有一點辦法。他長著高高的個子，瘦的跟個猴似的，大大咧咧的，最大的愛好就是愛吃零食，最大的特點還是愛吃零食。猜到是誰了吧？哈哈！他就是我的同桌——小洋，那個愛吃零食的.家伙！

　　每當(dāng)你在樓下遇見他時，他不是正在津津有味地嚼著一袋烏龍?zhí)�，就是在稀溜溜地吸著一大杯蘋果汁。從他的課桌旁邊經(jīng)過時，總能聞見一股香味，桌斗里都是一些零食，往往讓我的口水都要流下來了。

　　他上課吃零食還有“絕技”，總讓老師發(fā)現(xiàn)不了。語文課上，老師讓自己讀課文時，他的手立刻就伸向了那早已打開口的烏龍梅袋子，偷偷地摸一顆出來，急急忙忙往嘴里一扔，然后拿起語文書假裝讀起來，嘴一動一動的，“讀”得可專心了，其實，他在回味著剛才那一顆烏龍梅糖呢。上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們改錯題，他假裝在桌子里找著什么東西，趁機喝上一大口蘋果汁，再斜眼看一下數(shù)學(xué)老師，嘿嘿！老師沒有發(fā)現(xiàn)。上音樂課時，他就更大膽了，用書一擋，大大方方地從口袋里掏出一大把香辣土豆，咔嘰咔嘰大嚼起來，好不自在��！他吃起零食來，就兩個字：痛快。大把吃零食，大口喝飲料，論斤分零食，論杯分飲料，都快趕上梁山好漢了。

　　哎，真拿這個愛吃零食的家伙沒辦法。

描寫同桌作文7

　　終于換同桌了，我的內(nèi)心異常興奮，可一聽到新同桌的名字，我不禁背部發(fā)涼，“毛骨悚然”，四肢無力。她就是徐曉。

　　說起徐曉，她可是我們班赫赫有名的“四大金剛”之一呢！這不，和她才做同桌第一天，就受到了她的“折磨”。

　　上課時，大家正在寫作業(yè)，忽然她對我說：“超線�！蔽乙豢措x中心線還有二、三厘米的距離，便沒有理她，于是一場激烈的“男女PK地道戰(zhàn)”開始了。

　　只見她裝著正在認真寫作業(yè)，暗地里卻又是罵又是踢。起初，我還能招架幾招，可不一會兒，我就擋不住，于是我的“城堡”被攻破了。

　　我心里十分不爽，正要發(fā)作，但是轉(zhuǎn)念一想，我好不容易才換新同桌，還是先讓讓她吧！更何況，她還有許多優(yōu)點呢！

　　她很十分大方，有一次，我的圓珠筆放在家里忘記帶了，于是就向同桌借，徐曉二話沒說，就把筆借給了我。我深有感觸，如果是從前的同桌，一定又會糾纏很久的.，向我要什么保險費、利息、圓珠筆借用費，居然還要打借條，這樣子一折騰，可能到下課筆都借不來。這樣不僅耽誤了時間，也耽誤了功課。

　　這就是我又暴力又大方、樂于助人的新同桌，和舊同桌相比之下還是新同桌好，我相信我一定能和新同桌友好相處的。

描寫同桌作文8

　　我的同桌是馮佳銘，他是一個非常懂事、勤奮好學(xué)、知識淵博的好孩子，他擔(dān)任過我們的班長、中隊委，現(xiàn)在是組長。

　　馮佳銘長得一張可愛的笑臉，無論在什么地方他都會帶著微笑，臉型像個瓜子臉，大大有神的眼睛，嫩嫩的臉蛋。很討人喜歡。

　　馮佳銘有很多優(yōu)點：在早讀的時間，他會告訴我一些知識，讓我記牢。在課間的時候，他和我經(jīng)常一起討論、探索科學(xué)的奧秘。在早上鍛煉的時候，他和我一起歡快地賽跑。在上課的時候，他專心聽課。在寫文章的時候，他每一篇文章都是精美用心去寫的。上課第一次舉手的總是他，他非常愛閱讀。寫字也挺好看的。在考試的`時候，他又安靜又快速又正確率特別高的把老師發(fā)下來的卷子寫完。他很懂禮貌，而且非常樂于助人，每當(dāng)在上學(xué)的時候，看到同學(xué)有困難他都樂意幫助。

　　總之，馮佳銘是一個優(yōu)秀的好同學(xué)，很多同學(xué)都非常喜歡他。我要好好地向他學(xué)習(xí)，吸取他的優(yōu)點，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

描寫同桌作文9

　　俗話說的對啊，冤家路窄啊。我的前任同桌史成名（這名字有點別扭，從來沒聽說過叫這名的，只聽說過誰誰的成名史，還沒聽說過史成名啊，不知道你們有沒有這樣的感覺，呵。）和我是冤家，我們兩個真是路窄啊。上個學(xué)期，老師安排我和史成名同桌，哎呀，這個人啊，惡心，還說臟話，我的天啊。

　　有一次。我正在認真聽講，忽然，一個魔爪伸向我的課桌，害得我不僅丟了東西拿不回來，還沒有把課聽好。還有一次，老師讓默寫園地，我心想：太好了，這個我最熟了，肯定得的一百分�？蛇@位史成名抄襲的機會可來了。唉。史成名總是抄我的`，我也無奈，沒有證據(jù)，搞得我沒拿一百分。

　　幸好，這個學(xué)期，老師安排我和別的同學(xué)同桌，而史成名呢，和我的朋友做了同桌，史成名還拿錢誘惑她，唉，這可讓我說什么好。

描寫同桌作文10

　　今天輪到我和同桌陳俊甫等四人打掃衛(wèi)生了，我們幾個三下五除二就很快的把教室打掃干凈了。我們飛快的跑到樓下去找媽媽�？斓介T口時，陳俊甫突然停下來說：“我的飯兜忘記拿了，可我不知道路，你帶我去取好嗎？”哎，新校園又漂亮又大，可是我們今天是開學(xué)的`第三天，難怪他不知道路。我想了一下，我記得回去的路，我就答應(yīng)他和他一塊回教室。我們邊走邊說話，一邊找一年級十班，剛找到又覺得有點不對，恍然想起我們應(yīng)該是二年級十班。我們一邊笑著就找到了我們的教室取了東西，馬上就到校外找小姨了。

　　路上，我把這件事告訴了小姨，小姨居然笑話我們說：“你連自己的班都不認識了，哈哈，兩個小笨蛋�！焙Φ奈矣魫灹艘宦�。

　　我其實不是忘記了教室，我們新搬的學(xué)校，像迷宮一樣，我們還沒熟悉呢，再者我習(xí)慣找一年級十班了，雖然我已經(jīng)上二年級了，心里還很留戀一年級的生活，小彼得潘又跑到我的心里了，嘿嘿……

描寫同桌作文11

　　新學(xué)期來了，我換了一個新同桌。她是我們班級出了名的“書法家”——張瀚丹。她的杰作還在外面做展覽了呢！

　　她長得很漂亮：光滑的臉蛋上長著一雙大眼睛，她的眉毛很濃，實在是酷斃了！可以想象她要是戴眼鏡，那肯定是個很斯文的'女孩子。她經(jīng)常向我耍斗雞眼，我也拿我的那種“白眼式的斗雞眼”去氣氣她，真好笑。她還有著一張利索的小嘴、高高的鼻梁、扎著馬尾辮的頭發(fā)，光是這簡單的幾點就顯出了她的魅力四射。

　　她是個雙重人物。怎么說呢？就拿前一次的勞技課來說吧，我忘了帶書本了，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，她看見了我著急的樣子，趕緊把書借給了我，我們兩人一起看，我很感激，所以報答她。她做勞技作品的時候，我做她的幫手�？捎械臅r候，我忘了帶橡皮或者鉛筆刨，向她借，她理都不理我，假裝沒聽到，我也無計可施，讓我覺得她是一個鐵石心腸的人。

　　這就是我的雙重人格的同桌。

描寫同桌作文12

　　我的同桌劉雙奇，平時大錯誤不犯，小毛病卻不少。就連老師也拿他沒辦法。

　　記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨劉雙奇一人沒有帶卷子。老師說：“劉雙奇，我看你期中考試得多少分？”沒辦法，劉雙奇只好和我看我的.卷子。老師邊講 邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是，劉雙奇雖然沒有帶卷子，但是老師沒有批評他。就是說：“你下次一定要帶上！”期中考試時，交完卷后，我問劉雙奇：“你都答上了嗎？估計能的多少分？” 他說：“答上了，一百分沒問題�！甭犃怂�的話，我心想：“你可真能吹牛�！比欢�期中考試成績出來后，劉雙奇數(shù)學(xué)學(xué)得不算好，可他還考了89分，我只得了80分。改卷子時他對我說：“李家亨，你 有不會的數(shù)學(xué)題盡管問我�！蔽艺f：“你數(shù)學(xué)也學(xué)得不咋好，就不是比我高幾分？，我問你干嘛！”但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。

　　不知怎么的，我也漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也大有提高。不過，每次考試，同桌總會比我高出幾分。

描寫同桌作文13

　　我和我之前的同桌坐了三年多。我們經(jīng)常在一起散步，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口”就連隔班都知道。

　　有一次，坐在我們后面的兩位同學(xué)(他們和我們一起坐了三年)開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧”一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，說不好，還要打起來呢!但是同桌卻沒有計較，說了一聲：“你干嘛呀?”竟然沒有說我，我心里感到很奇怪，但是一會兒又回復(fù)了正常，想：可能是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內(nèi)疚吧!他說：“嘿!我的書包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧!然后再給我一張餐巾紙�！币驗槭俏易鲥e事情，于是欣然答應(yīng)了。

　　但是回想起以前我和他的'點點滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點依賴上了他，可是心里卻很想依賴他�？墒且磺腥�晚了，我們?nèi)�年的“感情”因為老師的一句話破碎了，我和他就這樣分離了，原本以為能坐到畢業(yè)，沒想到……

描寫同桌作文14

　　在我眼里我們班有個特別的同學(xué)，他有一雙大大的眼睛，高鼻梁，一雙柳葉眉，一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯，勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。

　　因此，一直以來他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長跑時，他總是最快的那一個，像一支離弦的箭般在田徑場上飛奔，以至于我們只能望著他的'背影咬牙跟上;跳遠時，他輕松一躍，像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀;足球場上的他，更是像一只離開了籠子的小鳥，興奮異常。一開球，只見他一腳鏟向?qū)Ψ�，球立刻飛了起來。這時，對方來了個飛球，他用頭一頂，球立刻彈了回去。這時對方已經(jīng)亂成一團，他找準機會沖了過去搶到了球。這時對方分別從左右兩邊夾了過去，想要限制他的行動。然而，他靈巧地一閃，突破了對方的包圍圈。因為他的活躍，對方的士氣大減，同時我們也因為他的活躍越戰(zhàn)越勇。

　　現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時候，要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動，干擾了對方，在對方的緩神之際，他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢�！扒蜻M了!”人群中發(fā)出了歡呼聲，我們興奮地在綠茵場上奔跑，相互擊掌。

　　哈哈!同學(xué)們，你們猜出來他是誰了嗎?沒錯，他就是趙子豪!

描寫同桌作文15

　　時光飛逝，上到了初一，我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子。

　　回憶那段與她相處的點點滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細心品味這看似無味的小事，便會從中感受到這水中的甘甜。

　　她的那一支天鵝舞打動了當(dāng)晚所有的人，那輕盈的舞姿，優(yōu)美的旋律，燦爛的笑容。讓每一個人的為之驚嘆。我也被深深打動!我妄想她成為我的同桌�？墒�，上天好象是聽懂了我的欣心聲似的，她成了我的同桌。她的.學(xué)習(xí)是那么的好，而我……

　　她的到來使我不怎么好的成績一跌再跌�？赡翘�，一向?qū)W習(xí)成績好的她竟向我問了一道不怎么難的數(shù)學(xué)題，我細心、耐心的給她講了。隨后的幾天里，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時開始，我下定決心要在成績上趕過她。經(jīng)過我的努力，我終于成為與她最接近的人!

　　隨著時間的推移，我身邊的許多人與事都產(chǎn)生了巨大的變化，但曾經(jīng)是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會改變的!

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