美術(shù)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的美術(shù)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)的作文1
“鈴鈴鈴”第二節(jié)的放學(xué)鈴聲敲了，開始放學(xué)了，同學(xué)們都端端正正地躺在椅子上等候老師上課。
“的篤、的篤”隨著一陣悅耳的腳步聲，老師快步轉(zhuǎn)入教室，對(duì)大家說(shuō)道：“今天這堂課，我們來(lái)自學(xué)“壺的聚會(huì)”，大家用橡皮泥來(lái)剪刀，可以自己想象，也可以照書上的做到�！袄蠋焺偮�(tīng)完，大家便開始做到了。
前桌的蘇亦榛動(dòng)作很快，一下子就剪刀了五個(gè)，不見(jiàn)那些壺靜靜地躺在桌上，樣子在說(shuō)道：“主人，你怎么不想我雙腳�！懊佬g(shù)老師回頭了過(guò)來(lái)，此時(shí)，蘇亦榛的心“咚咚咚”地跳躍著，生怕自己做到得不好，狠狠老師的抨擊。不見(jiàn)老師脊了皺眉頭，很不失望地說(shuō)道：“你的壺怎么都是不倒翁呀？”
大家有的剪刀得栩栩如生，徐憶就是其中一個(gè)。我一男子漢，她正在那里聚精會(huì)神地剪刀壺的身體吶。她中選了白色的.彩泥，揉成一團(tuán)，滾了一起，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來(lái)。
我也趕快地滾了一個(gè)圓，轉(zhuǎn)行壺來(lái)，可左看右看總實(shí)在較少了點(diǎn)什么，原來(lái)粗心的我忘了剪刀壺柄了。
教室里的一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，神態(tài)各異，真是一場(chǎng)有意思的壺的聚會(huì)。
美術(shù)的作文2
今天下午，我們?nèi)w留學(xué)生去參觀了鳴門市非常有名的大塚國(guó)際美術(shù)館。館內(nèi)用陶業(yè)的特殊技術(shù)以與原作品相同的尺寸，再現(xiàn)了世界上25個(gè)國(guó)家190個(gè)美術(shù)館收藏的現(xiàn)代繪畫等珍貴的西洋名畫。原作品因?yàn)榈卣�，火�?zāi)的影響會(huì)不可避免的發(fā)生褪色，劣化，而瓷版名畫即使存放兩千年以上也不會(huì)發(fā)生變色或變形。
里面有梵高的向日葵啊，達(dá)芬奇的'最后的晚餐，拉賓的伏爾加河上的纖夫等世界名畫。還有描繪了從圣母瑪麗亞得知自己懷孕到耶蘇的誕生再到耶蘇被訂到十字架上受難的一系列繪畫。每一幅圖畫都仿佛在講述一個(gè)故事，栩栩如生。
因?yàn)榻裉煊幸幻麑I(yè)人士在身邊為我們講解，我們也知道了好多從來(lái)不知道的東西。比如說(shuō)圣母瑪麗亞是穿著藍(lán)色衣服的，每當(dāng)她出現(xiàn)也會(huì)有白色百合花的出現(xiàn)，不同時(shí)代的人所畫的被釘在十字架上的耶蘇有不同的表情等等。
自己不可能走遍歐洲去一覽名畫的風(fēng)采，但是呢，在這里就可以大飽眼福，也能小小的感動(dòng)一下。
美術(shù)的作文3
上課了！上課了！同學(xué)們紛紛拿出了奇形怪狀的石頭和許多生活用品。咦？上美術(shù)課為什么要帶那么多奇怪的東西呢？
老師神秘地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)用石頭制做一些小東西，你們知道可以做什么嗎？”我自告奮勇地舉起了手，大聲答道：“我想，可以做小動(dòng)物吧！”老師笑著說(shuō)：“答對(duì)了，我們可以做小動(dòng)物，還可以做人物畫像！但是，誰(shuí)知道用什么方法來(lái)做呢？”大家都耷拉著腦袋答不上來(lái)，老師又說(shuō)：“我們可以通過(guò)組裝的方法來(lái)制做。”
老師說(shuō)完，大家就開始動(dòng)手了。我先拿出一塊圓圓的石頭，左顧右盼，看見(jiàn)人家都快做好了，我靈機(jī)一動(dòng)，把石頭做成小丑吧。于是，我把清潔球粘到石頭上當(dāng)頭發(fā)，把五官畫上去，一個(gè)簡(jiǎn)單的人頭就做好了，我看著自己的`杰作，滿意地笑了。我把作品放上了展示臺(tái)，還在上面畫了一個(gè)小帽子呢！
這節(jié)美術(shù)課不僅有趣，而且給我的小學(xué)生活添了一份多彩的回憶！
美術(shù)的作文4
雷鋒說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己�！痹谝还�(jié)美術(shù)課上，我悟出了這句話的意思。
這節(jié)美術(shù)課需要卡紙來(lái)做手工，我?guī)Я嗽S多卡紙，一方面是自己用來(lái)做手工，另一方面是發(fā)給那些沒(méi)有帶卡紙的同學(xué)。
美術(shù)課前，沒(méi)帶卡紙的同學(xué)一窩蜂地向我位置跑來(lái)，亂得不成樣子。我只好讓他們排隊(duì)領(lǐng)卡紙。他們領(lǐng)了卡紙，用感激的眼光看著我，還對(duì)我說(shuō)：“謝謝”！我笑著，擺擺手，說(shuō)：“不用謝！”看著他們滿意的.笑容，我心里忽然涌起一股暖流。
上課時(shí)，我正認(rèn)真地做著手工。忽然，俞雙聿舉著筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我：“嗨，謝董毅，我的雙面膠用完了，能不能把你的雙面膠借我用用？”“當(dāng)然，隨便拿！”我爽快地回答，”咱們是好兄弟嘛！是不？”“謝謝！”他笑著回答。“不用謝！”后來(lái)，他把這件事告訴了當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，我得到了五角星獎(jiǎng)勵(lì)！
其實(shí)，許多好事都是舉手之勞，比如撿下垃圾啊，借別人一些學(xué)習(xí)用品啊......試試吧,做好事沒(méi)你想的那么難!
美術(shù)的作文5
今天我們來(lái)到了洪濱絲畫美術(shù)館參觀。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)了一幅被分成兩半的大型絲畫，講解員說(shuō)：“這是《千里江山圖》，它總長(zhǎng)度為12米，寬為60公分，原圖放在三樓精品館�！彼蠋熡盅a(bǔ)充說(shuō);“這幅圖由五六個(gè)女工分工合作完成，她們將各種顏色的絲線按照原圖仔細(xì)粘貼而成。那些剪下的絲線和一縷頭發(fā)絲一樣細(xì)，要特別細(xì)心才能完成。做好后的作品用一面非常大的玻璃罩起來(lái)，就可以讓大家參觀欣賞了。”
走上二樓，最引人注目的是《乾隆大閱圖》，畫高3.2米，寬2.3米。畫中的皇帝騎著一匹戰(zhàn)馬，身穿戎裝，帶著頭盔，背著一張弓箭，正要去檢閱他的部隊(duì)。這幅作品被故宮收藏，安放在景仁宮中。
我最喜歡的是《荷塘憩鶴圖》。在盛夏的池塘里有幾朵荷花，有的全開了，有的`還是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣。翠綠的荷葉像一個(gè)大圓盤，碧綠的水里有一群群小魚，仙鶴們不知是在吃小魚，還是在洗澡。據(jù)說(shuō)這幅作品被釣魚臺(tái)國(guó)賓館收藏了。
看著滿墻的榮譽(yù)證書和各類獎(jiǎng)狀，我想洪濱絲畫藝術(shù)聞名中外，為祖國(guó)拿到了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，真是太厲害了!!
美術(shù)的作文6
“整隊(duì)了，去上美術(shù)課了�！备卑嚅L(zhǎng)朱顧宇洪亮的聲音在教室里回蕩。
“哎，又是美術(shù)課，真倒霉。”我抱怨著。可沒(méi)辦法這課總得上啊。我只好垂頭喪氣地去拿蠟筆排隊(duì)。
大家是不是很疑惑我為什么不喜歡上美術(shù)課？因?yàn)槲耶嫯嫯嫷貌缓�，上美術(shù)課總被霍老師批評(píng)。
到了美術(shù)教室我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)拿到畫畫本子。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，霍老師沉沉地說(shuō)“沒(méi)拿到本子的'同學(xué)站起來(lái)�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)站了起來(lái)。
“劉研博是誰(shuí)？”霍老師問(wèn)�！皬哪氵@幅畫來(lái)看，就知道你很馬虎，態(tài)度不端正�！庇质菓B(tài)度不端正，我已經(jīng)聽(tīng)顧老師講了無(wú)數(shù)遍了。
霍老師把畫轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)給我們看。全班都笑了 ，因?yàn)楫嬌现挥幸淮笃狞S色，小人簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，線條極為粗糙。我無(wú)地自容。“虧你父母幫你取了個(gè)這么有學(xué)問(wèn)的名字：研博、研博，博大精深，真是令你父母失望。”我真想哭。
“誰(shuí)是陳俊杰?”給我站到后面去。在這里你是最可惡的，竟然還沒(méi)畫就寫了個(gè)完。”
“我還沒(méi)畫完呢”站在后面的陳俊杰說(shuō)。
“沒(méi)畫完寫什么完？”霍老師生氣的說(shuō)。
“今天就因?yàn)檫@些人，扣一星”“啊！不要啊!”全班驚呼。
我心想：下次可不能再馬虎了要好好練畫畫才行呀。
美術(shù)的作文7
我們班有一位同學(xué)，今天我們就猜一猜吧！
她個(gè)子不高，雖然她已經(jīng)三年級(jí)了，可是她的個(gè)子跟一年級(jí)的小朋友一樣。她的眼睛大大的，就像兩顆水晶葡萄，她的鼻子又高又直，還有她那櫻桃一樣的.小嘴，可真迷人！一笑，露出滿口白而亮的牙齒，真是太可愛(ài)了！
說(shuō)起她呀！她可是我們班出了名的美術(shù)天才。她總是拿著一支筆，整天在那畫來(lái)畫去，記得有一次，她拿出了自己畫的花瓶，我們班里的同學(xué)都圍了過(guò)去，大家都對(duì)那幅畫贊不絕口。
她很喜歡笑，她笑的時(shí)候眼睛就像兩條縫一樣呢！她不僅愛(ài)笑，還喜歡講笑話，每次當(dāng)她講完，我們都哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧？你肯定猜不出來(lái)�，F(xiàn)在我就告訴大家吧，她是我們班的同學(xué)——姚詩(shī)晨。
美術(shù)的作文8
今天，班主任王老師告訴我們新疆英吉沙小學(xué)的老師要我們這交流學(xué)習(xí)，學(xué)校選重了我們班。
下午，我懷著緊張又激動(dòng)得心情，早早地來(lái)到教室�？焐险n時(shí)老師把我們帶到了多媒體教室。這節(jié)課是美術(shù)課，老師首先為我們講述了，星空的聯(lián)想。然后拿出一張刮畫紙說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)幫老師刮一張你聯(lián)想的星空？”話音剛落，我就不假思索地舉起了手。老師說(shuō)：“那就你吧�！蔽业男耐蝗慌榕榈靥膮柡�，像揣了一只小兔�？墒遣荒芎蠡诹�，于是我拿起刮畫筆，大步向講臺(tái)走去。
老師宣布：“下面同學(xué)們開始自由創(chuàng)作吧！”教室里一片寂靜，只有“刷刷”的.刮畫聲。
我刮得正盡興時(shí)，一位英吉沙小學(xué)的老師，悄悄地走到了我身旁，對(duì)我說(shuō)到：“小朋友，你刮的是什么呀？”我緊張地把胳膊移開，這時(shí)我已經(jīng)刮好了一艘飛向火箭。那位老師看了一眼我的畫，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就離開了。
美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)，下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣！我們不僅了解關(guān)于美麗星空的知識(shí)，還通過(guò)自己動(dòng)手，展示了美麗的星空，我愛(ài)這形式多樣的美術(shù)課。
美術(shù)的作文9
美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶個(gè)煮熟的土豆和個(gè)生的'土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因?yàn)榻裉煸缟纤^(guò)頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過(guò)來(lái)了。
媽媽送來(lái)前我心生計(jì)，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访妫驗(yàn)槲矣X(jué)得實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單不會(huì)把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了，媽媽送來(lái)時(shí)，送來(lái)的是兩個(gè)，我真的是高興極了！我看著兩個(gè)香噴噴的土豆直流口水，所以我說(shuō)了聲：“不吃白不吃”說(shuō)著就把辣椒面撒在土豆上，咬了口，“真香啊！”我撒了很多，就左口右口的吃起來(lái)，到了最后，那個(gè)土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個(gè)土豆。
我正想把辣椒面撒另個(gè)土豆上面，當(dāng)時(shí)我想：要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒(méi)戲了，我也要被科學(xué)老師罰站節(jié)課了，算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。
美術(shù)的作文10
每周一早上，我們就有兩堂美術(shù)課，這是我最期待的課程，像今天當(dāng)老師一進(jìn)教室，我就開始好奇：今天要教我們做什么作品呢？答案是“置物盒”。
同學(xué)發(fā)給我材料里包含：貝殼、紙盒、藍(lán)色紙黏土及彩繪材料，這些貝殼真特別，原來(lái)設(shè)計(jì)主題是“湛藍(lán)的海底世界”，我將所有材料及用具都準(zhǔn)備好了以后，就開始構(gòu)圖并且上色。
一開始，我覺(jué)得表面有點(diǎn)難以上色，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要多加些顏料就容易了，等整片蔚藍(lán)的大海完成后，接著，我就開始準(zhǔn)備在海灘上大顯身手啰！
想像中的.沙灘上有各式各樣的貝殼，再插上一把艷麗的洋傘，還有人在沙灘上追逐，當(dāng)我完成熱鬧的沙灘景致時(shí)，我的置物盒也大功告成了，我跟同學(xué)互相觀摩大家做的作品，紛紛互相贊美一番！
我把充滿艷陽(yáng)夏天的置物盒帶回家，放在我的書桌上，天天陪著我做功課，看著它心情也跟著舒暢起來(lái)了。
美術(shù)的作文11
今天，我們上了一節(jié)美術(shù)課。白老師一來(lái)到教室。聽(tīng)見(jiàn)某某同學(xué)尖叫一聲，跳起來(lái)便迅速坐下了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡誰(shuí)?”我們都不一而同地說(shuō)：“喜歡成老師�！卑桌蠋熣f(shuō)：“還有其它意見(jiàn)沒(méi)有?”只見(jiàn)口吃的江浩月舉起手答道：“我……喜歡……媽媽。因?yàn)椤浴！崩蠋熡终f(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手畫……�！蔽冶阆肫鹞液徒憬愕缴缴铣蕴}卜、魚、喝飲料……�！巴�!好丑呀!”我不禁贊嘆道。哎!不愧是“美術(shù)大王”的“杰作”呀!對(duì)了，我偷偷拿一張白紙嘛!我拿下去左思右想，我一看，呀!頭發(fā)落了許多。我又“埋頭大作”起來(lái)。我一看，呵!挺不錯(cuò)：一位農(nóng)民伯伯一手拿著鋤頭一手拿著手帕擦汗水。
“畫好了嗎?”
“畫好了�！�
“好的'收起來(lái)�！�
啊!老師您不應(yīng)該這么早就說(shuō)收起來(lái)的!
啊!這節(jié)美術(shù)課真快樂(lè)啊!
美術(shù)的作文12
第二節(jié)語(yǔ)文課上完了，課間，我和同學(xué)商量下節(jié)美術(shù)課畫什么。我們還沒(méi)有商量好，就上課了。
在美術(shù)課上，我問(wèn)：“老師我上課畫什么呀？”老師說(shuō)：“還沒(méi)有開始上課，你慌什么呀？”
在上課中途，我似乎不知道畫什么，就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你可以畫小象、小貓、小狗等等，我們要畫的是動(dòng)物，你可以隨便畫什么，只要是動(dòng)物就可以！”我高興地對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您的提示！”我回到自己的座位上去畫畫。
我畫了一只小象，我拿給老師看。老師說(shuō)：“你畫的很不錯(cuò)，就是小象的嘴巴再畫大一點(diǎn)就更好了�！�
下課了，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你畫的是什么？我畫的是小象，老師說(shuō)我的`小象嘴巴再畫大一點(diǎn)就行了。你呢？”同學(xué)有一點(diǎn)傷心，她說(shuō)：“我畫了一只小貓，可是，老師說(shuō)我畫的小貓有一點(diǎn)難看，所以說(shuō)我要重畫�！蔽矣X(jué)得這節(jié)美術(shù)課還是讓人感到快樂(lè)！
美術(shù)的作文13
你是知道像我這樣愛(ài)美術(shù)的學(xué)生。在臨西鎮(zhèn)完小是找不到一節(jié)美術(shù)課的。可是題目是《星期三的美術(shù)課》呀，不要擔(dān)心了，學(xué)校自有辦法。
這天下午，老師說(shuō)：“現(xiàn)在有了美術(shù)室，計(jì)算機(jī)室，電子琴室，圖書館，手工室，等一些特長(zhǎng)教室向我們開放”我們也不能不用它們吧，現(xiàn)在可以去操場(chǎng)報(bào)名了。這句話肯定會(huì)讓你大吃一驚的，當(dāng)然，我愛(ài)美術(shù)，王珂也愛(ài)美術(shù)，王青曉也愛(ài)美術(shù)，我們一下子一起報(bào)了美術(shù)，有好事，沒(méi)說(shuō)沒(méi)有壞事，這種好事，害得我跑了三個(gè)來(lái)回，但沒(méi)有關(guān)系，為了美術(shù)，我愿意。
進(jìn)了美術(shù)室，就是許許多多的畫板，我坐到了一個(gè)位置，一會(huì)兒，老師來(lái)了，她教我們?cè)趺串嫯�，把左手抓住板的上方，用左手�?大拇指按住紙，板的下方挨到腿，右手就畫。
開始了，我先畫了一個(gè)杯子，杯子上口是彎曲不平的，杯子外皮有一朵花，那朵花，仿佛是映上去的，杯子不大，但老師讓我們把它畫大，杯子下面有個(gè)盤子，這盤子很潔白，杯子旁邊是一個(gè)碗，這碗也是潔白的，再旁邊就是一個(gè)大盤子，上面放了蘋果，檸檬和犁。老師還留了一個(gè)作業(yè)，畫一個(gè)自己覺(jué)的是美麗的東西畫上去，不說(shuō)了，我還寫著這個(gè)作業(yè)呢。
美術(shù)的作文14
大家有一個(gè)非常棒的美術(shù)教師——魏老師，大家班里都叫他“味精”，自然，他也不容易發(fā)火。因此同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師看起來(lái)挺帥，他有一頭又黑亮的秀發(fā)，在太陽(yáng)的映照下看起來(lái)更為“亮采絢麗”。兩根濃濃眼眉放到神采奕奕的大眼上。魏老師一笑，兩塊很薄的嘴巴就會(huì)張大極大地，外露兩行雪白的牙。
魏老師授課具體方法很尤其，他不規(guī)定同學(xué)們坐得多擺正，只需大家內(nèi)心平靜，不做動(dòng)作，什么姿勢(shì)都可以�？墒�，魏老師的課堂教學(xué)上，是肯定不可以“漏汽”，如果漏汽（便是發(fā)言）得話，是要撓癢的喲。他的畫畫規(guī)定也很怪異，在一張4開的紙上，角色的`腦殼務(wù)必超過(guò)一個(gè)握拳，人體務(wù)必要“胖”，小表情務(wù)必豐富多彩，這些。
魏老師還十分風(fēng)趣，我舉個(gè)事例：有一次，我在教室里畫畫，仰頭發(fā)覺(jué)魏老師已經(jīng)低下頭看工作，我走以往，說(shuō)：“魏老師——”佳字還沒(méi)有出入口，魏老師便站起“到！味精向你簽到！”將我的腹部都笑疼了。
這就是我們喜愛(ài)的，與同學(xué)沒(méi)有間距，又十分風(fēng)趣的魏老師！
美術(shù)的作文15
美術(shù)是一門藝術(shù)，也是我最喜歡的藝術(shù)。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候總喜歡畫一幅畫來(lái)解解悶，這也變成了我每天的習(xí)慣�？涩F(xiàn)在上了六年級(jí)了，畫畫的.時(shí)間也越來(lái)越少了。
一天，我在家里閑得無(wú)聊，作業(yè)又做完了。乍一看，看見(jiàn)了我之前遺忘在角落的a4紙，我想：“作業(yè)都做完了，反正無(wú)聊沒(méi)事干，要不就畫畫吧。”我去把a(bǔ)4紙撿出來(lái)，然后在網(wǎng)上找一幅圖，照著上面畫了起來(lái)。
終于畫好了，我把我畫的畫與電腦上的對(duì)比，我怎么看都覺(jué)得不像。我這里改一下，那里改一下，改到最后，就成了黑乎乎的一片了。我生氣了，把這幅畫捏成一團(tuán)，把它丟到一邊。這時(shí)，媽媽上來(lái)了，她問(wèn)我怎么了，我把畫拿給媽媽看，媽媽看完對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽教你畫。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)閶寢尞嫷漠嬚娴氖氰蜩蛉缟�，讓她教我也是再合適不過(guò)了。
媽媽在一旁耐心地指導(dǎo)我，我哪里畫錯(cuò)了，媽媽也細(xì)心告訴我。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于畫好了。我看著這幅栩栩如生的畫，心里樂(lè)開了花，覺(jué)得終于畫出了自己滿意的作品了。媽媽也在鼓勵(lì)我，說(shuō)我畫得真棒。
從這件事以后，我覺(jué)得以前畫畫只是為了玩，現(xiàn)在是把它當(dāng)做一種習(xí)慣，一有時(shí)間就去找媽媽教我畫畫。媽媽的教誨，我一生都不會(huì)忘記。
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