大手牽小手作文（精選47篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的大手牽小手作文，歡迎閱讀與收藏。
大手牽小手作文 篇1
秋臨校園小鳥啁啾，警校合作桃李揚芬！
9月19日下午，一個陽光明麗的日子，交警叔叔受邀來到了高一校園，圍繞“大手牽小手安全向前走”這一主題，為二（3）班的同學們進行了一場精彩的交通安全知識宣傳講座。
由于我校地處繁華路段，尤其上學、放學時間家長接送車輛川流不息，給學生們的交通安全帶來了很多不便。于是交警叔叔一開始就針對學生上學、放學情況作了調查，并就此給出了特別提醒。接著交警叔叔結合同學們平時的生活、學習和活動實際，深入淺出地講解了交通規(guī)則，并通過各種生動的案例教育同學們，增強防患意識，提高自我保護能力，尤其針對小學生的交通特點，從安全出行等多方面提出了具體的`要求。整個過程中，同學們全神貫注，踴躍舉手發(fā)言，獲得了交警叔叔的肯定與表揚。最后，交警叔叔還為師生們分發(fā)了印有交通安全知識的宣傳小禮品，并當場為同學們作了細心地講解，進一步增強了大家的交通安全意識。
此次警�；咏o學校的安全教育方式注入了新的生機與活力。同學們在這樣的活動中，既開闊了眼界又學到了有關安全方面的知識，受益匪淺�；顒咏Y束后，大家紛紛表示今后不但自己要遵守交通規(guī)則，還將努力做個小小宣傳員，播撒平安的種子，做好身邊人的“小小安全監(jiān)督員”。
大手牽小手作文 篇2
從今天開始，老師叫我們不用再去教一年級的小朋友了，我們問老師為什么，老師對我們說現(xiàn)在一年級的小朋友數學成績在我們的輔導下，變得好了起來，而且如今我們也以經是畢業(yè)班了，數數自己的手指就可以很清楚的知道，還有多久，我們就要畢業(yè)。
在輔導一年級小朋友的.時候，我從中體會到教他們也是一件很不容易的事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是非常頑皮的小男孩，但是，我不會因為他的頑皮而不管他，不去教他，每當我看見他數學考試卷和數學書、練習冊、補充習題上的一個個大差的時候，我決得很不開心，真想讓他立刻把錯誤的題目抄一萬遍，可我并沒有那么做，那是因為我決得他本身就不聰明，我叫他抄又有什么用，還不如親自去輔導他。
雖然，我的數學成績也不是時很好，但是一年級的知識很簡單，我相信我可以把邵常喜教會，我想，他畢竟在上一年級，現(xiàn)在讓他打好基礎，以后也不會像我這樣基礎不扎實，我現(xiàn)在輔導他，也是在幫助我自己總結好的學習方法。我終于知道徐老師教我們非常不容易，更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級的數學老師，一年級的小朋友個個都很調皮，不過徐老師能把他們教得那么聰明，那么可愛，我真佩服我們的徐老師，徐老師你是照亮我們的那盞明燈，是你為我們打開了知識的大門，讓我們學到了那么多的知識，雖然我們快要畢業(yè)了，但你永遠是我們的老師。
大手牽小手作文 篇3
和大人們一起玩游戲，是不是可以像朋友一樣合作？他們會不會像我們一樣大笑？今天我們的小手拉起了家長們的大手，在大自然的懷抱里跑著，笑著。
開始游戲了，我們先玩了踢毽子，踢鍵子的同學們手腳勤快，毽子上下飛舞，就像一支支小燕子在腳上飛來飛去。大人們也不甘示弱，阿姨們拋開淑女形象，毽子就象是長在她們腳上一樣，看得我們目瞪口呆。
最刺激的是投沙包游戲。兩個大人在遠處面對面站好，幾名同學站在中間。家長相互間做加油的手勢，我們也做好的充足的準備。游戲中如果扔沙包砸到了誰，這名同學被out，如果有人接住了象流星一樣的沙包可以救活一人。大人們不會手下留情，我們只能躲躲閃閃。經過激烈、驚心動魄的比拼，幾局過后，只剩下菲菲一人了，只見她弓著腰，緊皺眉頭，雙手準備好接滿分作文網沙包，這時沙包像利劍一樣從前方飛過。她并沒有膽怯，依舊很淡定，如饑似渴地把雙手向上伸展，可那頑皮的沙包不聽話砸在菲菲的手臂上。她遇事沉著冷靜，從容不迫，哪怕是沒有希望卻因為有一顆勇敢的心，讓大人們也刮目相看。我方全軍覆沒，同學們依然高興的歡呼著：“你是最棒的'！”汗流浹背的我們玩得不亦樂乎，一張張活潑的笑臉，像春天里嬌艷的鮮花開放，發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。
捆腿跑比賽絕對看得出配合是否默契。一對一對的組合，有的父子，有的是母子。真是心有靈犀，大手扶著孩子的腰，小手拉著大人的衣服，做得那么和諧，那么流暢，勝負已經不重要了。
同學們在草地上玩耍，大人們站在一處聊天處處撒下我們的歡聲笑語，植物園變成了歡樂的海洋。大手拉著小手，在春風里，在陽光下奔跑，歡笑。
大手牽小手作文 篇4
文明像一場細雨，滋潤著人們的心靈；文明也像一陣微風，爽朗著人們的心情；文明更像美麗的花朵，妝扮著我們的城市。
老師從小就教導我們，文明要從孩子抓起，要做文明人、辦文明事、做文明城市的維護者。于是，文明的種子在我的心里慢慢生根、發(fā)芽、開花了。我暗暗發(fā)誓：一定要做文明的小學生，做文明的踐行者和傳播者。
有一天，我陪媽媽在公園里散步，發(fā)現(xiàn)一位叔叔在公園的長椅上吃東西，他隨手就把垃圾扔在長椅上，正要轉身離開時，我上前攔住他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，這樣不但影響環(huán)境，而且下一個人來了就沒法坐了，如果下一個人是您，您也會不高興的！”聽了我的話，那位叔叔滿臉通紅地說：“小朋友，你說的對，叔叔馬上改，我們都做文明人�！闭f完便把垃圾扔進不遠處的垃圾箱。
一個夏天的中午，放學后媽媽接我回家。當時烈日當空，沒有一絲風，太陽炙烤著大地，連樹上的樹葉都耷拉著腦袋一動不動。道路上的信號燈也不亮了，一位警察叔叔正滿頭大汗地頂著烈日指揮著交通。在他的指揮下，路上的車輛井然有序地通過路口�？吹骄焓迨搴沽鳑驯车臉幼樱氲嚼蠋熀蛬寢尩慕陶d，我趕快從超市里買了一瓶冷飲，趁著車輛少的時候給警察叔叔送過去。警察叔叔高興地對我說：“小朋友，謝謝你，這是我的工作，是我應該做的，飲料還是你自己喝吧！”說完便又指揮起車輛來。看到我的表現(xiàn)，媽媽也給我點贊。
文明城市大家建，人人都做文明人。經過大家的`努力，我們的城市有了很大的變化：亂說臟話的人少了，亂闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的人少了；互幫互助的人多了，守秩序的人多了，講文明的人多了。
讓我們共同牽起手來創(chuàng)建文明城市吧！
大手牽小手作文 篇5
寧波市海曙區(qū)南苑小學以“讓每個學生健康和諧地成長”為理念，以培養(yǎng)學生成為“會學習、會合作、會生存、會開拓”的四會新人為目標，致力于發(fā)揚羽毛球文化，并開展了以“孝雅教育”為主題的特色學校創(chuàng)建活動。校園里到處流動著“孝雅文化”氣息：“二十四孝故事”的展示，隨處可見的《弟子規(guī)》，獨特的“雅行角”等，這一系列校園布置，將“孝”和“雅”展現(xiàn)得淋漓盡致。同時學校還開展了豐富多彩的“孝雅”活動：“噓寒問暖訪長輩”“孝雅故事繪畫賽”“怡情樓送溫暖”……通過各種形式的活動和潛移默化的教育，學生都自覺地加入到了“行孝雅”“傳孝雅”的行列中。“孝行天下，雅澤萬物”的特色教育正在南苑小學，生根、發(fā)芽、開花！
本學期，南苑小學圍繞著“孝雅教育”開展了一系列豐富多彩的中隊活動。通過“孝敬父母，學會感恩”主題中隊會，同學們明白了平時應該如何擁有一顆感恩的心，感謝父母的點滴付出，并愿意為他們做自己力所能及的'事情；通過“做個樂觀向上的好少年”主題中隊會，同學們認識到了樹立自信是打敗一切的基石；通過“讓我們攜起手來，共建綠色家園”主題中隊會，同學們紛紛加入保衛(wèi)家園的行列……整個校園都是孝雅文化的氣息。多姿多彩的中隊活動，將“孝”和“雅”深入孩子們的心靈，讓孩子們的心靈始終向上、向善、向美！
大手牽小手作文 篇6
在今天風和日麗的下午，好多可愛的一年級小學生整齊有序地陸續(xù)走進我所在的班級，在老師的安排下乖乖就做，當然亦有1、2個同學比較調皮。老師說這是一個“大手牽小手，走遍校園探文化”的活動。首先當然要先互相認識一下。
于是我問：“小弟弟，你叫什么名字呀？”
他伶牙俐齒地對我說：“我的名字叫鄭柏霖，你呢？”
“哦，我叫王君�！蔽铱粗髁恋拇笱劬卮�。
他明亮的大眼睛中流露出天真質樸和善良的眼神，顯得特別可愛。我讓他寫下他的名字和聯(lián)系電話，我也寫了一張紙條給他，上面有我的名字和聯(lián)系電話，為了方便我寫了家里的電話號碼，不然有可能會按錯鍵打到其他地方去，至少我的手機可以接到家里的電話。我發(fā)現(xiàn)他的字整齊而漂亮，真的很佩服他，一年級就能寫一手這樣的好字，我一年級的字就想好幾條蚯蚓定在那里真慚愧啊！在他轉過去看教室里的盆栽時，我看見他的.衣服上寫著“大地幼兒園”大概穿比較多次吧，字有點褪色。
我冒失地問：“鄭柏霖，你上以前大地幼兒園呀？”“嗯，是的！”鄭柏霖爽快的回答。
后來老師要我們一組一組地上去自我介紹先是大家整齊地喊名字，最后老師說從第一組開始輪著來，我一看，前面的同學都已經上去過了，該輪到我和鄭柏霖了。
我告訴他：“只要說出自己的名字和幾歲就行了，就像前面的同學一樣�！彼c了點頭。從容地往講臺上走，我說完后推了一下他的胳膊，他一點也不緊張說：“我叫鄭柏霖，今年7歲了�！甭曇舴浅Ｖ赡�。
下課了，他們放學了，他們排成整齊的隊伍在外面站好路隊下樓回家了……
大手牽小手作文 篇7
孩子是祖國的花朵，青少年兒童的安全關系著整個民族的興衰�！捌桨猜飞献摺笔菄H社會的呼吁。國家安全局把全國中小學生安全日定在每年三月份最后一個星期的.星期一。今年，我們又迎來了三月份的第一個安全教育月。今年安全教育日、安全教育周、安全教育月的主題都是“關注安全、關愛生命”。只是今年的安全教育日與其它年有所不同了，今年的活動更精彩、更幽默、也更吸引人，內容也更豐富了。那天，我們全校同學靜坐在操場上。廈門水泥有限公司的叔叔不僅僅送我們每人一頂小黃帽，更多的是讓我們行走在馬路上更安全。
看，叔叔阿姨們多關注、關心我們�。∥业男囊幌伦訜崃似饋�。之后，交警叔叔和同學們給我們帶來了兩場精彩的場景劇表演，讓同學們在輕松的氛圍中明白安全的重要性。第一個情景劇中的小亮因為不聽小蘇同學的勸告，橫穿馬路，而慘死在小張司機車的輪下；第二個場景劇中的小明同學因為不聽奶奶的勸告，和同學在馬路旁踢足球，也慘遭車禍。至此，我們真切地明白了安全隱患就在我們的身邊。，讓我們知道“安全第一”、“生命無價”，也學會“聽人一勸，免受一難”的道理。放學后，在交警叔叔的指揮下，我們都安全地快樂地回家�！按笫譅啃∈郑桨猜飞献��！弊屛覀冞h離安全隱患吧！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，愿所有的人都能平平安安走在人生的道路上！
大手牽小手作文 篇8
大手牽小手，風雨一起走。
——題記
母愛似滔滔江水，洶涌澎湃；母愛似連綿群山，深邃迷人；母愛似萬朵白云，潔白無瑕。我想：世間最美麗的愛，那便是母愛；最美麗的人，那便是母親。
時間如白駒過隙，轉眼間，門前的那棵小樹已成長了參天大樹，又新添了十六圈年輪。無情的時間沖走了我兒時的記憶，但它永遠沖不走那刻在我內心深處的愛。
五歲那年，我患了眼病，給這個原本并不富裕的家庭又添增了負擔。白天，母親拉著我去醫(yī)院看病。夜晚，又要在那閃著微光的臺燈下給人家做衣服。一針一線、一針一線地交織著，做完了一件又一件的衣服。在微光的'照射下，母親那歷經風霜的身影映在了墻上，顯得那么滄桑，那么瘦弱。時鐘已敲響了十二下，母親這才放下手中的針線。不，她并沒有去休息，而是蹲在爐子前給我熬藥。爐火的光照在了母親的臉上，皺紋又悄然地爬上了額頭。是什么帶走了母親美麗的容顏？
那天，母親得知北京的大醫(yī)院可以治好我的眼病，高興極了，那是我第一次看見母親笑得那么開心。母親拉起我的小手，放在胸前，激動地說：“孩子，你知道嗎？媽盼這一天盼了多久……”說完，淚水淌了出來。
母親拉著我的小手來到了那陌生的城市。在進手術室前，母親緊緊地抓住了我的小手在我耳旁說：“兒子，媽媽愛你。”一個小時、兩個小時、三個小時過去了……不知過了多久我睜開眼，第一眼看見的就是媽媽。淚珠從我的眼眶中劃下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。媽媽的大手握住了我的大手，此時，周圍彌漫著溫馨。
母親的大手因歲月的無情刻下痕跡，但那卻是母愛的見證。在大手的呵護與陪伴下，小手也在漸漸成長。我想，當大手不再那么有力，小手一定會牽著大手一直走下去。
大手牽小手作文 篇9
爸爸媽媽的手是大手，我的手是小手。大手牽的是責任，小手拉的是幸福。
父母的愛是天地間最偉大的愛,自從我們呱呱墜地,來到這個世界,父母就開始愛著我們,直到永遠.父母的愛,是一種對兒女天生的愛,自然的愛.猶如天降甘霖,沛然而莫之能御.這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過于父母對我們的愛.
父母使我們生活、學習、成長路上的啟明星，就像黑夜里的`一盞燈，照亮了前方的路；爸爸媽媽的愛就像肥沃的土壤，培養(yǎng)了我們，給予了我們營養(yǎng)，讓我們快樂成長。
父母在給予我們這些的同時，我們卻忽視了最重要的一點——感恩。
我記得不久前讀過一個故事
我們的爸媽總是給我買新衣服，卻從不給自己多買一點；總是把好吃的東西留給我們，然而，自己卻笑著說：“我不喜歡吃這些，你既然喜歡，就多吃點�！笨偸窃谖覀兎稿e誤的時候，嚴厲地批評我們，教育我們……
其實，父母不是不喜歡穿新衣服，而是，不愿浪費錢，想讓我們穿的好一點；父母并不是不喜歡吃那些東西，而是想留給我們；父母總是舍不得批評我們。
每年都會有一些感恩的節(jié)日，如“父親節(jié)”“母親節(jié)”“感恩節(jié)”。這些時候，我們會記得去感謝父母的養(yǎng)育之恩嗎？
我希望，不只是在這些節(jié)日的時候，在平時，我們多為父母分擔一些家務，為父母洗洗腳，按按摩，捶捶背。
大手牽小手，共同向前走。讓我們一起對父母說一聲“爸爸媽媽，謝謝你們，你們辛苦了�！�
大手牽小手作文 篇10
10月22日，我們小記者來到了食品藥品檢測中心，在這里我將帶領大家走進食品安全與藥品安全的世界。
首先，我們來到了會議室，在這里老師給我們講解了有關食品健康的知識。通過動畫的方式向我們講述一些生活常識和藥品的應用常識。接著，老師給我們分了組，一組去參觀實驗室，二組去聽老師講解如何識別偽藥材和假藥。我被分到了二組，老師告訴我們這有老虎爪、鹿角、羚羊角，還有靈芝兩顆，可是，只有一顆靈芝是真的。老師先告訴了我們如何識別偽靈芝和真靈芝，真靈芝是有莖的，而偽靈芝是沒有莖的.，這是為什么呢？因為靈芝是一種珍奇異草，長在懸崖峭壁上，價值不菲。而偽靈芝呢，它并不是靈芝，而是一種叫樹脂的東西，它只是從樹上切割下來的，松樹、桑樹上面都有，隨處可得，很便宜。接下來，老師告訴我們羚羊和熊都是國家二級保護動物，不可隨意捕殺。
該我們這組到實驗室去了，我一進實驗室就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮，我先是跑到了實驗區(qū)這邊，耐心聽老師講解完，然后我們就興奮地做起實驗來，我按照老師說的，我先放了點NaOH和酚酞，液體瞬間變成紫色，我又加了點硫酸，哎呀！液體又變成了原來的透明色。我又發(fā)現(xiàn)了一種橙色的液體和一種白色按摩乳會產生一種變化，會變成一種純粹的紫色。接著老師叫我們到隔壁的實驗室去看顯微鏡了，第一個顯微鏡觀察的是淀粉粒，看著像泥土一樣的小東西在類似水的液體中顫動，不過這個液體是卡其色的；第二個顯微鏡清晰度更高了，這次的液體是蔚藍色的，這次觀察的也是淀粉粒，不過是像小水滴一樣的東西在里面顫動。
這次我收獲了很多，感覺好開心，以后會經常參加小記者活動。
大手牽小手作文 篇11
小時候，爸爸帶我去公園玩的時候，在途中總是要停好幾次車，為了滿足好奇心，我就問了爸爸，爸爸說是要遵守交通，不然會撞車，會失去寶貴的生命。我聽了似懂非懂的點點頭。
爸爸是個有原則的人，他到現(xiàn)在依然是遵守交通規(guī)則，當他看見有人不遵守交通時，他就會忍不住下車去教育他，當別人知錯時，他便笑了，笑得很燦爛。恩，要遵守交通規(guī)則！
今天，我的朋友溪靜若要來，我便去接她。我來到一個交叉路口時，我發(fā)現(xiàn)她正騎著自行車飛速向我行來。什么，她要闖紅燈！只見在她前面的車子多如潮水。我不禁心里一咯噔，為她擔心。突然，她和一個大姐姐撞車了。我連忙火速奔過去扶起她。呀，好多血！她的腿上都是血，我心里有些害怕，怕她失血過多。只見她還在笑嘻嘻的`，一副若無其事的樣子。我急了：“你說說你，也不差那么幾秒吧。”“我又沒事。”“你沒事，那萬一害到人家怎么辦？”“涼拌。”“嘿！什么時候了？你還這么調皮�！边@時，一陣喧鬧聲傳來，我們急忙跑過去，擠進人群，看個究竟。原來有一個中年男子和別人撞車了，他已經撞得不像樣了，全身是血，我都快吐了。我們走到一邊：“看，這就是闖紅燈的后果！”我故意把“闖紅燈”和“后果”加強語調對她說�！鞍�，真可怕。”她終于知道可怕了。“你以后不能再闖紅燈了，不然我不跟你玩�！薄爸懒耍磥砟阋餐﹃P心我的嘛。”我們一路笑嘻嘻地慢慢走著。
唉，每年都有人死于車禍，對此我非常憎恨，難道為了那幾秒時間連生命都可以不要嗎？
如果我們能“大手牽小手，遵守交通規(guī)則”，那么，這樣的悲劇可能永遠也不會發(fā)生了！
大手牽小手作文 篇12
開學了，我又見到了和藹可親的老師，活潑可愛的同學；我們又長大了一歲，升上了四年級。就是因為這樣，大家領到了新的任務——大手牽小手。
聽到這個消息，我的心里不時有些困擾：我會遇到什么樣子的小朋友呢？如果是個淘氣包怎么辦呢？如果我教不好怎么辦呢？如果……不要再想了，想的都是假的，看到了才是真的'。
中午，大家來到了一三班，我們一對一結對認識了牽手的小朋友。哇，坐在我面前的是一個好可愛的小學妹，胖嘟嘟的臉，頭上扎著兩條細長的“小尾巴”，她大大的眼睛好奇地看著我�！澳愫�，我叫周子力，來自四三班，你呢？”小學妹搖了搖頭，好像有些害羞似的，看著她突然間我想起了二年級轉學時的經歷：我來到了這個陌生的學校，不是也有些害羞嗎？不過，看到同學們的笑臉，不一會兒就適應了“新家”。
我?guī)еπ咝W妹認識了學校的各個地方。我問她什么她才回答什么，而且一臉嚴肅的表情。慢慢的，小學妹開始主動問問題了，她的臉上也不時露出了笑容，越說越開心。看著她不再拘束，我的心里也樂開了花。
這一天，我還給學妹戴上了小紅花，教她認字、做眼保健操……
開學的第一天我們就接過了師姐師兄們的接力棒，體會到了照顧小朋友的滋味，這是一種快樂也是一份責任，我有種感覺自己真的長大啦！
大手牽小手作文 篇13
中午，放學了，我在馬路上走著，看到了感人的一幕。
馬路上車水馬龍。坐在車上的司機有的手里夾著一支煙；有的踩著油門使勁往前沖；有的看著著急的行人，好像在炫耀自己的車子。我看到行人中一個小女孩臉上露出憂郁的神情。
突然，一個四十來歲的阿姨來到他的身邊，她看著馬路上的車，緊鎖眉頭，嘴里嘀咕著：“現(xiàn)在的司機怎么這樣，連老人和兒童都不讓！”他牽著小女孩的手，對她說：“孩子跟我來，我?guī)氵^馬路。”小女孩遲疑了一下，連連往后退。阿姨見小女孩不肯相信她，遍抓住她的手，嘴唇微微動了幾下：“抓著我的手，別害怕�！彼穆曇舸认槎鴾厝幔∨⑤p輕點了點頭，緊緊抓住那個阿姨的`手。她們走到了馬路中間，阿姨又低下頭說：“這里車多，小心點�！卑⒁贪阉氖掷母o了。而那個小女孩的小手也抓得更緊了。很快，就到了馬路對面，阿姨對小女孩說：“下次過馬路一定要大膽而細心，知道了嗎？”小女孩點點頭，感激地望著她，阿姨說了聲再見，就掉頭去其他地方了。
小女孩好像還沉浸在剛才的幸福之中。我回憶著剛才大手牽小手的情景，心里想：那位阿姨真好，現(xiàn)在已經很少有人這樣了，沒想到今天會在這里碰到。這件事深深地觸動了我，我快步地走回家中。
大手牽小手作文 篇14
我的學習桌上擺著一尊雕塑——大手牽小手，我常常沉思：這強壯的大手是誰的呢？這稚嫩的小手又是誰的呢？哦！這大手是爸爸的手，這小手不就是我的手嗎？爸爸的大手牽著我的小手，時刻呵護著我，時刻引領著我，時刻鼓勵著我。那年冬天，冰天雪地，天氣冷得要命，爸爸帶著我去爬敬亭山。
剛爬到半山腰，我已經凍得不行了，小手凍得通紅，耳朵長了凍瘡，身子在寒風中瑟瑟發(fā)抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣，趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒，從背包里拿出一件大衣為我披上，并用那溫暖的.大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時，一股暖流遍布全身。片刻之后，我也暖和了，爸爸勸我繼續(xù)往上爬，可我不想再受先前的寒冷了，不肯上去。爸爸語重心長地對我說：“孩子，其實有時候，成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙，關鍵看你有沒有勇氣去捅破它。
你只要戰(zhàn)勝了寒冷，成功一定會屬于你�！蔽矣昧Φ攸c點頭。終于，我和爸爸手牽手，一步步爬上了山頂。我又凝望著雕塑，思考著……哦！那大手是老師的手，那小手是我的手，我剛剛進入小學，老師便輕輕地牽著我的小手，帶我走進知識的殿堂。記得我剛上一年級的時候，有一次上課，老師對我們說：“其實，你們都很聰明，每個男孩都是王子，每個女孩都是天使，你們都是我心目中的好孩子�！崩蠋煹囊痪湓挘谖覀冇仔〉男撵`里扎了根。
從那以后，我們的學習成績便突飛猛進，在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣，老師牽著我們的手，已度過了四個春秋�！按笫譅啃∈帧边@尊雕塑一直都放在我的桌上，因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長�。�
大手牽小手作文 篇15
親情，像一首詩，留在大腦；親情，像一首曲子，深入人心；親情，像一幅畫，讓我們永不忘它。它陪伴我們一生，快樂我們一生。
在我們身邊，親情無處不在，從我們呱呱落地開始，不，是在媽媽肚子里開始，親情就已經出現(xiàn)，只是我們缺少一雙觀察的眼睛，去觀察身邊的愛與對你的關心。
那是一個風雪交加的夜晚，我那時十歲，風猛烈的狂吹著，令人毛骨悚然，雪足足有5厘米左右厚。我突然從噩夢中驚醒，我感覺到頭很暈，有一種尤其無力的感覺。我叫醒了正在熟睡的媽媽，媽媽一聽我不舒服，精神不知從哪里來的，一開始還沒醒，后來就精神十足。媽媽先摸摸我的.額頭，“啊”一聲叫起來，嚇了我一大跳，都把我身旁的爸爸和弟弟吵醒了，媽媽說我的額頭像滾燙的開水似的，得馬上上醫(yī)院，可外面的雪下的這么大，怎么辦呢？沒辦法了，先開車試試，爸爸把我送上車，媽媽也緊跟上來，弟弟馬上爬上車。爸爸開車，媽媽先讓我把退燒要吃了，可毫無作用，爸爸也開不了車，媽媽一把抱我往醫(yī)院方向趕去，可醫(yī)生說必須去大醫(yī)院，我的額頭實在太熱了，這里到大醫(yī)院可有十幾里路�。】蓻]有別的辦法，只好去醫(yī)院。在路上，爸爸媽媽輪流抱我，媽媽抱我時，爸爸牽著我弟弟的手，爸爸背我時，媽媽牽著弟弟的手，看到這樣的畫面，我想起了大頭兒子小頭爸爸，里面的一句大手牽小手，走路不怕滑。
家是幸福的港灣，是啊，只要有親情存在，只要全家人齊心協(xié)力，什么困難也難不倒我！
大手牽小手作文 篇16
“大手牽小手”是我們學校傳統(tǒng)的迎新活動，是由五年級的大哥哥、大姐姐帶剛入學的弟弟妹妹們參觀校園。
如今我已經是一個五年級的大姐姐了，這次換我做“大手”了。時間過得真快，四年前我被大哥哥牽的場景還歷歷在目。
在老師跟我們說要帶一年級弟弟妹妹們參觀校園時，我的內心無比激動。一直在想象我?guī)У男∨笥验L什么樣子，如果他有點調皮我該怎么讓他聽話。
當我看到我要帶的小朋友時我覺得她和我一年級時很像，很小一個，一副什么都不懂的樣子。
我和妹妹參觀了很多地方，令我最難忘的是美術教室和多功能廳。在美術教室她最感興趣的是那貼滿畫的.墻。她問我：“是不是每一幅畫都會掛在上面？”“不是，只有畫得好的作品才能被掛上去，所以你要好好跟老師學習，將來你的作品才能讓更多人看見�！蔽疫@樣回答道。
多功能廳的領獎臺是我們每一個附小人都向往的地方。剛入學的弟弟妹妹也不例外。我?guī)У拿妹镁秃芟蛲抢铩Ｎ乙哺f只有努力學習得到優(yōu)異的成績才能登上那里。
很快，我就把妹妹送回班級了。時間過的真快，我第一天入學的樣子仿佛還在昨天，一眨眼就快畢業(yè)了，我很不舍得，因為我在學校里留下了許多快樂的時光。
大手牽小手作文 篇17
今天終于要大手牽小手啦！我已經迫不及待啦！中午，張老師帶我們排隊下樓，來到了一（8）班。同學們一個個都開始帶一年級小朋友參觀校園了，終于要到我了！
我?guī)ьI的一年級小朋友長得挺可愛，看起來不是特別淘氣。他很聽話，一直和我牽著手，還時不時向我介紹他小學的、幼兒園的同學。而最讓我難忘的瞬間是進入親子閱讀吧的時候。
“哇！好好玩的樣子！”他喊道。他為什么覺得好玩？原來在親子閱讀吧里，有“小”火車和“大”蘋果。它們里面的地方都是給我們看書用的。在火車上和蘋果里，羅列著各種各樣的書。有主課的，也有副課的`。雖然有很多書，但他的注意力完全沒有放在書上，而放在了火車蘋果上，也放在了廁所上。為什么放在廁所上？因為廁所門口上面有四個大字：叢林圖書。一開始，他還以為可以在那里看書，仔細一看才發(fā)現(xiàn)，那里居然是廁所！于是他問我：“哥哥，廁所門口上為什么有叢林圖書四字呀？”我之前唯一一次來這里也是在一年級的時候，那時還沒有這四字呢。所以我只好猜一下：“也許這四字想告訴我們前面火車蘋果那里像叢林吧�！逼鋵嵨矣X得，那里根本不像叢林。所以這個問題“印刻”在了我的心中。
時間過得真快。一眨眼，我從“被牽者”變成了“牽手者”。我們要抓緊時間，好好學習，將來干出一番事業(yè)。
大手牽小手作文 篇18
開學第二天，我們吃完午飯，在張老師的帶領下來到了一年級8班迎接弟弟妹妹們，準備帶他們參觀學校，我無比激動。
到了一（8）班，我牽的是一位扎著馬尾辮，大眼睛的小朋友。記得我一年級時留著劉海，也扎著一個馬尾辮。
我和一年級的小朋友拍了張照片，接下來我就帶她去參觀校園了。我?guī)齾⒂^了衛(wèi)生室，后勤組，親子閱讀吧，音樂教室，美術教室，自然教室，多功能廳，計算機教室，每層樓的'閱讀長廊……其中讓我最難忘的是帶她去美術教室。我們剛進教室的門，她就被教室里栩栩如生的畫所吸引了，她高興地說：“這個教室好大啊，要是我是美術老師就好了，可以每天都在這么大的教室里嘩嘩�！蔽覍λf：“你現(xiàn)在要好好學習，爭取將來做一個一師附小的美術老師。”她露出了微笑。
這天，校園里充滿著歡聲笑語。我依稀記得一年級時大姐姐帶我參觀校園的情景。如今，我也用溫暖的大手牽著小妹妹的小手參觀了美麗的校園。這真是一次有意義的“大手牽小手”活動。
大手牽小手作文 篇19
今天的我異常興奮。因為，我們學校要在中午舉行“大手牽小手”的活動。“大手牽小手”中的“大手”指的是五年級大哥哥大姐姐的手。那“小手”呢？顧名思義是一年級小弟弟和小妹妹的手。在這一天里，五年級的哥哥姐姐們要牽著一年級的小朋友們去參觀校園。這也是一師附小一年一度的傳統(tǒng)項目。
十二點多，我們五（8）班來到了一（8）班的門口。我在外面等張老師叫我的學號。到我了，我邁著激動又緊張的`步子，走進了班級。進到一（8）班里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他們的班主任竟然是我妹妹以前的班主任——馬老師！果然，老師也認識我，叫我領了一男一女，并一起拍了照片。
見到他們時，我跟以前一年級的我做了對比。我之前比他們矮那么一點，我們都不帶眼鏡。我和那個小女孩一樣，梳著兩個小辮子。
當我牽著他們，準備去親子閱讀吧的時候，我看見了朱茗硯，所以我們干脆一起走了。首先，我們來到了一樓，去親子閱讀吧參觀。我們看到了好多蘋果，小朋友問我們：“姐姐，那些蘋果是干什么的？”“你們可以在里面讀書哦�！蔽一卮鸬馈Ｋ麄儽闩d奮地跑到了蘋果里面。但是他們發(fā)現(xiàn)只有書本，就失落地離開了。但是一會兒，他們看見了很多好玩的，就開心地轉來轉去，我快跟不上他們了。茫茫人海，走丟了怎么辦吶？
但是幸好，我抓住了他們，說：“好了，我們去別處參觀吧。”出去時，我們還遇到了賈老師，并拍了一張照片。
接著，我們來到了操場。小淘氣們又跑了出去，沿著跑道興奮地跑了一圈才回到了我的身邊。我?guī)麄冋J識了操場的各樣東西。他們又跑到了滑梯旁，滑了下去，玩的不亦樂乎。我在一旁蹲著，實在太熱啦！
活動結束了，把他們送回了班級后，我也回到了班級，氣喘吁吁地坐在椅子上，補充水分。
我不禁感嘆，時間過得真快。一眨眼，我從被牽的人，變成了牽手的人。所以，我們要珍惜每一分每一秒，努力學習，做一個對社會、祖國有用的人！
大手牽小手作文 篇20
看見大手牽小手，讓我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小時候，我還不會走路，每一次走路，我都會摔跤。是爸爸，讓我學會了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那溫暖的大手牽著我的小手，讓我一步步的學會走路。原來，爸爸平時看起來冷漠，但是把愛全部藏在手里。
看見大手牽小手，讓我想起了朋友之間的友誼。以前，我學習不好，每次做題目，都有一堆不會的題目，每次正當我發(fā)愁時，同學們都會對我說一句“我來教你”。說完，便開始認真教我，雖然講的時候，我老是講了這里那里聽不懂，講了那里這里聽不懂，但是他們仍然不厭倦地教我怎么做。原來朋友之間的友誼，全藏在一句“我來教你”的.話里。
看見大手牽小手，讓我想到了一個國家和一個家庭。一個家庭正因為有了國家的保護，才那么和睦，完整；一只動物正因為有了國家的保護，才不受偷獵者的危害；一個城市，正因為有了國家的保護，才不會被硝煙所危害，所以才有了一句話叫“有國才有家”，所以我們要努力讀書，將來報效祖國。
通過這些事，讓我明白了，我們要用成績和知識才能回報父母，回報老師，回報祖國。
大手牽小手作文 篇21
今天我的心情既興奮又緊張，因為我們要帶一年級的弟弟妹妹們認識校園。
中午一到，我們就要出發(fā)了。在排隊的過程中，我一直都在想待會帶弟弟妹妹去哪，我該怎么向他們介紹自己呢？那時我的心情是興奮中帶有一絲緊張。
終于到了一（八）班，我在門口偷看了一眼，哇，一年級的同學都好小呀。我們也是從這么小的幼苗慢慢長大的。
老師把一位妹妹分配給了我，她有著圓圓的腦袋，梳著兩個小辮子。我牽起她的手，她的`手好小，暖呼呼的。我回想起了一年級時的我也是這樣，被大哥哥牽著，參觀了美麗的校園。我先帶小妹妹去了一樓的操場，和親子閱讀吧。她和我說道：“這里的書真多。”我告訴她：“以后你也可以在這里讀書。”我還問了她：“你認識字嗎？”她對我說：“認識一些簡單的字�！�
接著，我們去了二樓的音樂教室，我對她說今后你會來這上音樂課，老師會帶著你們一起唱歌跳舞。
然后我們去了三樓的美術教室，我發(fā)現(xiàn)小妹妹對這里最感興趣。她問到我她可以進去參觀一下嗎？我回答她說：“好啊！”只見她一進去，就認真的看起墻上的畫。我問她：“你是不是畫畫很好？”她自豪地說：“我家里貼著許多我畫的畫，媽媽說我畫的很棒�！笨磥硭粌H喜歡畫畫，而且是個小畫家。
最后，我?guī)チ怂臉嵌喙δ軓d，她說：“姐姐我可以在上面跳舞嗎？"我回答她說：“當然可以，你還可以在上面唱歌，彈琴……”
大手牽小手的活動結束了，還真是難以忘記這份快樂啊！我覺得時間過得真快。以前，我們也是這樣，剛來學校，剛認識校園。再過一年就要離開這里了。有時候還真是不想長大。
小學的這五年我很開心，希望弟弟妹妹和我一樣。在一師附小快樂健康地長大。
大手牽小手作文 篇22
昨天，學校進行了一年一度的“大手牽小手”活動。所謂“大手牽小手”，就是五年級的哥哥姐姐牽著一年級弟弟妹妹的手帶他們參觀校園。
早上，我第一個到了班級，期待著中午的活動早點到來。
中午終于到了，當站在一（8）班門口時，我既興奮又緊張。興奮是因為我做大姐姐了，可以帶著弟弟妹妹認識校園了；緊張是由于這是我第一次與一年級弟弟妹妹互動，不知道自己是否能做好大姐姐這個角色。過了五分鐘我牽到了一個小男孩，一看到他，我就大吃一驚，他也太高了吧，都到我的鼻子了，這讓我有點驚訝。
他很高很白，有著一頭瀟灑的頭發(fā)，一對又大又明亮的眼睛，一個小小的鼻子，他的脖子還特別長，所以顯得他特別高，看著他讓我回想起當年懵懂無知的我，跟他一樣，說出來的話，都很幼稚。
令我最難忘的就是我?guī)ビH子閱讀吧的時候，他問我：“這里這么多書都能看嗎？”我回答道：“那當然！這么多書，你想看哪一本都可以”。“那坐在哪里呢？”，他又問我，我答道：“這里的小凳子都可以坐，當然大蘋果你也能坐”。他疑惑的問：“大蘋果？蘋果里怎么可能坐得下人呢？”我嘿嘿一笑，心想：一年級的小朋友想法還真是簡單啊，他不會以為是吃的蘋果吧�！澳阆饶帽緯�?guī)闳ァ�。過了半分鐘，他就選好了，我?guī)еM入了大蘋果，他頓時明白了：“原來是這個蘋果啊，我還以為是真的'呢”。在他看書的時候，我想起來我在一年級的時候，也在這看過書，但那時大姐姐已經不耐煩了，我可不能像當時的大姐姐一樣……這時他叫道：“我不看嘍，你帶我去其他地方參觀吧！”哎，當時我可沒有看書坐不住啊！快樂的時光總是這么短暫，很快就到了我和小弟弟分別的時候，期待著下次在校園里還能再次相遇。
時光飛逝，轉眼一年級的我們已經變成五年級的大哥哥大姐姐，而我們的小手如今也已經變成了大手。“大手牽小手”活動一直在一師附小一代一代傳承著，希望今天的我能夠給他做個好榜樣，當他當上大哥哥時，希望他也能夠給一年級的弟弟妹妹做個好榜樣。
大手牽小手作文 篇23
時光飛逝，一轉眼，我們已經五年級了。我還依稀記得，我一年級的時候，跟著大哥哥參觀校園，有圖書館啊，操場啊，樂泉啊等等。那時候，我覺得校園非常大，超級大，大到無法想象。感覺一天都走不完。五年級了，我漸漸發(fā)現(xiàn)校園一點都不大了。
這就是長大前和長大后的區(qū)別吧。如今，我們從“被牽”的這一代，成為“牽”的這一代了。今天，是我們帶弟弟妹妹參觀校園的日子，我有點忐忑，也有點激動。
到了一八班門口，我們按照學號，依次排隊來“領取”自己喜愛的小朋友。經過漫長地等待，終于到了我。我進去的第一眼，就瞄到了一個小男孩，我看他一臉非常期待被領走的模樣，我就把他領走了。大家記住，這是我有史以來做的最錯誤的決定，簡直糟糕透頂的決定，你們接著往下看。
我仔細端詳了一下，說：“嗯，長的挺矮的，和我一樣。那我以后就叫你‘小西瓜頭’吧�！彼c了點頭，乖巧地說：
“好的哥哥，我先去參觀了哦�！闭f完，他就像草原上的.野馬盡情奔跑，消失在我的視線中。我愣了。大概兩秒左右，我發(fā)現(xiàn)事情不對勁：這小子為了參觀不必要跑這么快吧。不行，我得跟上去看看。
我追上他，發(fā)現(xiàn)他竟然在和其他小朋友玩。我立馬跑上去，說：“小西瓜頭，你怎么在這里？不是說好去參觀嗎？”“切，你才小西瓜頭呢，我還說你是黑西瓜頭呢�！彼阋涣餆熍艿袅恕Ｎ易钣憛拕e人說我黑了，我一氣之下開啟“全部馬力”，以極快的速度追上了他。但是，他也不甘示弱，利用樓梯快速逃脫了我。哼，你以為他跑掉了嗎？不可能。
我的大腦開始飛速旋轉：按照他的動向，下了樓梯，是往左走的。而他的教室只要從這個樓梯下去，往左走，再往右轉走一會就到了。他必定是去教室鎖門，把我關在外面。畢竟他很聰明，肯定鎖的快。如果我現(xiàn)在這個樓梯下去，肯定抓不到他。但是，我只要從對面的樓梯下去，就能形成包抄。
我按照自己的方法，終于把他“逮捕”了。我精疲力盡地把他拖到了老師辦公室，說明了情況。前一秒，老師恭恭敬敬地把我送了出去，下一秒，呵呵，你們都經歷過。
害，這一天下來，連吃飯的力氣都沒有了。
大手牽小手作文 篇24
最近我們學校來了許多的一年級新生，所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時候，我一邊想我要帶的那個小弟弟或小妹妹可能長什么樣子，然后一邊又想著他乖不乖。
過了一個禮拜后這天終于到了，老師帶著大家到活動中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的，聽完解說后，大家都清楚的知道意義了。等到學弟、學妹來了，我們五年級的大哥哥、大姐姐都牽著學弟、學妹的小手去各個地方闖關。我們總共要闖五關，讓我印象最深刻的是丟丟樂那關。因為我要把球丟給小妹妹的時候不小心丟得太高了，而且她的個子又很小，所以他不但沒有接到球，還被球打到了臉！其實現(xiàn)在想起來蠻好笑的，還好那顆球是軟的，到了最后一關，就是要回到她們自己的`班級，闖完全部的關后，那位小妹妹非常有禮貌的跟我說謝謝！
我覺得這次大手牽小手，比上次的有趣多的，就連關卡也都比較好玩。如果下次還有這個活動的話，我希望校長、老師可以再給我們一次機會，讓我們重溫舊夢。
大手牽小手作文 篇25
星期天，我們班在紅軍營舉行了一次親子野炊活動。我與爸爸一起參加了，我們一起炒菜做飯，味道可口極了，那是我吃過的世界上最美味的飯菜了。
野炊后，所以的小手都被大手拉著，一起爬山去一線天，盡管我爬得很吃力，但有爸爸的大手牽著我的'小手，我渾身都是勁。一路上，爸爸教我認識了很多植物。剛上山，爸爸指著一棵高大的樹告訴我那是玉蘭樹。我第一次仔細地看了這種樹，也驕傲地告訴爸爸，玉蘭花可是我們的�；āＵf著說著，我一個腳跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，當心，那上面有青苔！”我縮回腳疑惑地問爸爸：“為什么會有這么多青苔？”爸爸說：“只要有水的地方都會長青苔。”我突然明白了：“哦，爸爸，難怪我們班鐘航宇的茶杯里長了青苔。”旁邊的吳老師笑起來說：“小傻瓜，那應該是長霉了吧，他不注意洗杯子而造成的。”我們都哈哈大笑起來。
爸爸拉著我的手繼續(xù)往上爬，他不僅能保護我的安全，還能讓我增長見識。與爸爸一起同行真好玩。
大手牽小手作文 篇26
“大手牽小手，我們一起走”。你用溫暖寬厚的大手牽著我柔嫩細膩的小手走過了十幾年的春秋冬夏。歲月悠悠，時光荏苒，雖再度牽手依舊是那兩雙手，但早已不是兒時的感覺……
“撫摸”
從我呱呱落地的那一刻起，你便用那寬厚的手掌抱住我，小心翼翼地撫摸我。慢慢長大，學會走路了，你便寸步不離地陪伴我。一不小心受傷了，你便用溫暖的大手撫摸我的傷口，手掌的溫暖都在告訴我，你的心疼。小時候，你無數次的撫摸，保護著最弱小的我。
“牽手”
時間一年年地過去了，我也到了上小學的年紀。你牽著我的.手，一步一步地走進了校園。你用大手緊握著我的小手，告訴我在學校要聽話；你牽著我的小手，教會了我過馬路；你用大手教會了我寫作業(yè)；你牽著我的小手接我上、放學；你用大手在我每一張卷紙上簽字……小學六年的生活，你牽著我的手，我在你的庇護下走完了。那段美好我至今懷念……
“放手”
想要訓練出雄鷹，就必須放手，讓小鷹們自己去與大自然對抗；想要子女成才，就必須放手，讓子女們自己在成長中抉擇。那年剛過完春節(jié)，你狠心地放開了我的手，將我送進了寄宿中學，讓我自己拼搏，過一回沒有父母陪伴的生活。自從那一次的放手，我花了一年左右的時間才適應。每每想起去牽你的手，卻被學校的大門阻隔了，找也找不見了……
“再度牽手”
放假給了我們再度牽手的機會。當我重新握住你的手，細細體會后才發(fā)現(xiàn)，這雙大手變得這么粗糙，有那么多掉不了的傷疤，我哭了。我意識到：你為我做得太多，而受的苦從來不和我說。那一刻，我多想用這雙小手緊緊握住那雙傷痕累累的大手，再也不松開……
再度牽手，我長大了，而你卻老了。多想找回兒時我們牽手的感覺，可惜再也找不回來了。曾經，你用大手牽我小手，陪我慢慢長大，今后，我用小手牽你大手陪你慢慢變老。爸爸，我愛您。
大手牽小手作文 篇27
大手牽小手，風雨一起走。
——題記
母愛似滔滔江水，洶涌澎湃；母愛似連綿群山，深邃迷人；母愛似萬朵白云，潔白無瑕。我想：世間最美麗的愛，那便是母愛；最美麗的人，那便是母親。
時間如白駒過隙，轉眼間，門前的那棵小樹已成長了參天大樹，又新添了十六圈年輪。無情的時間沖走了我兒時的記憶，但它永遠沖不走那刻在我內心深處的愛。
五歲那年，我患了眼病，給這個原本并不富裕的'家庭又添增了負擔。白天，母親拉著我去醫(yī)院看病。夜晚，又要在那閃著微光的臺燈下給人家做衣服。一針一線、一針一線地交織著，做完了一件又一件的衣服。在微光的照射下，母親那歷經風霜的身影映在了墻上，顯得那么滄桑，那么瘦弱。時鐘已敲響了十二下，母親這才放下手中的針線。不，她并沒有去休息，而是蹲在爐子前給我熬藥。爐火的光照在了母親的臉上，皺紋又悄然地爬上了額頭。是什么帶走了母親美麗的容顏？
那天，母親得知北京的大醫(yī)院可以治好我的眼病，高興極了，那是我第一次看見母親笑得那么開心。母親拉起我的小手，放在胸前，激動地說：“孩子，你知道嗎？媽盼這一天盼了多久……”說完，淚水淌了出來。
母親拉著我的小手來到了那陌生的城市。在進手術室前，母親緊緊地抓住了我的小手在我耳旁收：“兒子，媽媽愛你。”一個小時、兩個小時、三個小時過去了……不知過了多久我睜開眼，第一眼看見的就是媽媽。淚珠從我的眼眶中劃下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。媽媽的大手握住了我的大手，此時，周圍彌漫著溫馨。
母親的大手因歲月的無情刻下痕跡，但那卻是母愛的見證。在大手的呵護與陪伴下，小手也在漸漸成長。我想，當大手不再那么有力，小手一定會牽著大手一直走下去。
大手牽小手作文 篇28
小朋友是最純真最可愛的，所以我一直很喜歡和他們相處。最近學校舉辦了”大手牽小手”的活動，令我十分期待，也十分緊張，因為這是我第一次和一年級弟妹那么近距離的接觸，不過我一定會帶著我的笑容及誠意，好好的教導這群可愛的天使弟妹們。
在做任何的事之前，必須先做好萬全的準備。當然，這次的”大手牽小手”活動也不例外，在見到我可愛的天使小妹之前，我預習了我們的第一堂課程”折紙”，我決定先教小妹妹折”小鳥”，因為我希望天使小妹可以自由自在地跟隨自己的夢想起飛，就像無憂的小鳥翱翔于廣闊的天空，我更試著磨練自己的耐心，修煉自己的脾氣，這全都是為了迎接天使小妹的到來，更希望在她那小小的腦袋記事簿中永遠記憶著，曾有一個姐姐陪她一起踏上校園的每一個角落、陪她一起閱讀、陪她一起歡樂，讓她對這新環(huán)境更喜愛。
經過了難熬的兩個禮拜，令人緊張的”大手牽小手”活動終于來臨了，老師帶著一年六班的天使們來到我們班，當老師喊到二十三號時，我看了一下，天使的.眼睛好大，綁著兩根小辮子，再加上那甜美、天真的笑容，使我的心情有如冰淇淋遇到太陽般立即融化，更像一帖良藥，立即趕走了我的睡意。首先我問了天使的名字，原來她叫陳咨妤，之后我一步步的教天使折小鳥，但她似乎聽不太懂，總是對著我傻笑。此時我整個人像被潑了一桶冷水，笑容頓時僵住了，心情更是掉落了谷底，但值得高興的是，之后可能是因為熟了，她終于肯開口說話了，這讓我開始有了成就感，心情也愉悅了起來呢！
這次的”大手牽小手”活動，使我磨出了耐心，更學到了用笑容代替言語，笑容是全世界的共通語言，更能使人得到良好的人際關系，當你看到別人善意的笑容時，你有沒有過這樣的感覺--彷佛置身于湛藍的天空下那油菜花田中有如明媚的陽光一般照進你的心屝呢？另外，我也學到了造福，”不要想別人能為你做什么，想想自己能為別人做什么。”而付出后，也不要要求別人回報，因為這只會使自己煩惱，人人為我，我為人人，讓我們學習讓世界的各個角落到處充滿溫情。
大手牽小手作文 篇29
“大手大腳幸福的父女”這句話是我爸編的很爛。但侯總讓我想起小時候和爸爸走在街上的情景，仿佛世界上只有兩個人。
從小到大，父親為了養(yǎng)家，不得不去外地打工。說到假期，可以說思念的滋味真的很不好受。在我眼里，父親是世界上最好的父親。他會努力為我掙自己的累，很快就倒下。我哭的時候他也會和我一起哭。我笑的時候他甚至會比我開心很多。父親把我看得比自己的生命還重要。也許每個父親都會，但我還是覺得是世界上最好的父親。雖然媽媽對我很好，但是我更喜歡爸爸一點…
現(xiàn)在越來越大了，但對父親的.愛卻只是越來越多。父親對大手小手幸福父女的描述真的很貼切。雖然沒有那么押韻，沒有那么多華麗的語言，但是很貼切。在這里我對父親說：“我不在乎這是不是一個承諾，你必須永遠做到，你不能欺騙孩子。另外，爸爸，我愛你。可以感動，但不要淚流滿面。
河南洛陽？何鄂區(qū)城市中學初級中學：張帥街
大手牽小手作文 篇30
大手牽小手
——感恩節(jié)討論
攜手，追隨幸福。一提到牽手，人們立刻想到甜蜜的戀人；如果在“手”前加上“大”和“小”兩個形容詞，人們會立刻想到父母牽著蹣跚學步的孩子的手，一步一步慢慢走的感人畫面。
親情——永遠是人們離不開的話題。
小時候父母帶著剛學會走路的我們，一步一步走。耐心的教會我們一切；時光荏苒，當他們臉上有歲月的痕跡，眼中有滄桑，我們會像小時候父母牽著我們的小手一樣，穩(wěn)穩(wěn)的'走，輕輕的挽著他們的胳膊嗎？會反饋嗎？你能像小時候父母一樣有耐心嗎？
也許，你可以；也許，不能。
但是，大手牽手，大手牽手，就是完整的人生！
小時候父母的大手牽著我們的小手；長大后，我們的手牽著父母的手。此生圓滿。作為中學生，難道不應該學會感恩嗎？
有的同學總覺得感恩是一個很大的話題，很大的工程，很神圣。但事實并非如此。我們可以想想，每一個父母都是普通人，但他們能給我們不尋常的愛；反之，為什么不能給父母不尋常的愛？其實“感恩”這個詞是通過我們身邊的各種瑣事體現(xiàn)出來的。所有的同學都知道“滴水之恩，春來還禮”，我們得到了父母那么多的關愛，父母的好永遠不會結束。
感恩，要從現(xiàn)在開始。
我記得有一篇文章是這么說的。主人公家境幸福，從小生活在蜜罐里，所以他以為有錢就感恩。結果，有一天，他的父母出了車禍.作者在文章最后寫道，感恩節(jié)，從現(xiàn)在開始，不要等到父母不在了再后悔.
所以，讓我們學會感恩，開始感恩。永遠不要在生活中留下不該留下的遺憾，為曾經發(fā)生的事情后悔。
用大手牽手，追隨幸福；牽手，是一輩子。
大手牽小手作文 篇31
家里人常說我們姐妹是一對反義詞的有機合體：我身材高挑，而你卻略顯豐滿；我臉形略長，你的臉卻圓圓地像只蘋果；最明顯的是我們的手，我的手手指纖細，而你的手手指卻又粗又短。我為此開了不少玩笑，你總是淡淡一笑，眼里似乎有些許失落。我想你一度曾是驕傲的。在童年時光中，那些回憶里：身為“孩子王”的你，帶領手下的小縷，肆無忌憚地打鬧，做各種驚險刺激的游戲，而我則被你丟給其他的哥哥姐姐，玩些諸如捉迷藏之類的不起眼的游戲。你的那雙手，對我來說，是可望而不可即的。但我也記得，你牽起我的手，走在大街小巷，看著我津津有味地吃零食時的情景。
你的臉卜蕩漾著笑意，眼中寫滿了作為姐姐的光榮與自豪。你也一定記得，小饞貓似的我眼里閃動著崇拜。但這一切都在你升人四年級時改寫了。那年爺爺頒布了“關于期末考試成績獎勵辦法”，你的地位也隨之下跌。誰都明自，你雖然在交際方面令人稱道，但在學習上，我這個沉默寡言的妹妹卻勝你一籌。在接受了一次次的獎勵后，在眾人的贊揚聲中，我的優(yōu)越感油然而生。你的個頭雖高我許多，但你的身影，卻逐漸低矮下去。我陶醉在掌聲中，全然忘記了你的感受。當我滔滔不絕地炫耀自己的成績時，又何曾注意到你眼角那io未落的淚，而你向我伸出的手，也在我“紅燒豬蹄”的嘲諷中，頹然垂落了。漸漸地，我對你的態(tài)度愈加輕蔑。對你一度異常執(zhí)著的追星舉動，我不加掩飾地嗤之以鼻。我不理解那是你青春時代絢麗多彩的夢，而將它斥為年少無知的舉動。
而奶奶對你偶爾的寵愛，也令我心頭長起嫉妒的野草。甚至當你的手遠離我的手時，我怨恨地想，你是由于妒忌而疏遠我，卻沒意識到，正是我將兩只手間的.紐帶剪斷。我們之間，似乎只剩下模糊的血緣聯(lián)系。你中考失利，除了你沒人感到意外，但沒想到它對你的打擊如此之大�？茨阍诖采匣杷艘惶欤抑皇悄浑x開，卻不知這時你最需要的，不過是一雙溫暖的手，能握住你的手說：別灰心，失敗只是暫時的。你曾在我失意時，無數次鼓勵我，在你失意時，我離你那么近，卻沒能將溫暖給予你。伯父為你選了一所遠方的學校，你也只能無力地接受這個命運。臨行前夜，你執(zhí)意要和我談話，你講了許多，講了我對你漸行漸遠時你的失落，提到你失去曾經的驕傲時的苦悶。我震驚了，原來一向樂觀、開朗、沉穩(wěn)且堅強的你，也有這樣脆弱的一面。
也許生活中你所扮演的角色只能讓你一再堅強，但太多的心事讓你不堪重負，而我作為你最親近的妹妹，卻忘記牽起你的手，陪你走過陰霆o你走的那天我沒去送你，但你一定讀一r那封信。姐姐，我想告訴你，我已經知道，在漫漫人生路上，總會有一高一低兩個身影，總會有一大一小兩雙手，緊緊牽在一起，互相扶持，互相包容，共同面對陽光和風雨。就像歌中唱的：大手牽小手，走路不怕滑，走呀走呀走呀走呀，我們會記錄下，一起走過的，錦瑟年華。
大手牽小手作文 篇32
周末一大清早，我去好哥哥家，看見小狗果凍開始逗它。果凍是一只茶杯犬，棕色卷毛，圓肚子，尖爪子，爪子只有一顆堅果那么大，整個身子也只有手掌大小。
果凍看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天為什么這么熱情呢？我都不好意思讓它走到一邊去。把它捧起來，它用堅果大的爪子撓我，用頭蹭我，癢癢的！好舒服呀！太臟了！手指縫里，毛發(fā)里全是泥巴，這是去哪兒野了，哥哥也不知道給它洗，還是我來吧，我順手拿一張紙準備點水給它擦擦。哇！好像梅花印啊！五朵小“花瓣”肉嘟嘟的，我把爪子一個個分開，清洗里面，它舒服極了，全身放松躺在我懷里！還不時舔舔自己的小爪子，它全身濕濕的'，踩在浴巾上還有梅花印。洗完了，它還把爪子搭到我肩上像極了一個小寶寶，讓我不由得不疼愛它。一會兒，它用小“手”不停撥我，想玩游戲了吧，我把球扔過去，它那雙有力的腳一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懶腰，累了，我和它在溫暖的陽光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸著它的背，在溫暖的陽光下。
我的大手牽著它的小“手”，好幸福呀！
大手牽小手作文 篇33
我在上網時發(fā)現(xiàn)我的桌面上出現(xiàn)了一張大手牽小手”的圖片，看著這張圖片，我不緊回想起了許多年前
老師
那是一個陰天，上午和中午都沒有下雨，可老天爺就是這么地沒頭腦”，早不下晚不下偏偏在快放學的時候下。瞬間，電閃雷鳴，風雨交加，空中烏云密布，一場暴雨傾盆而降。爸爸生病了，媽媽在上班，這可怎么辦呢？我心急如焚，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時，楊老師來了，她溫柔地拍拍我，對我說：瑾怡怎么了？是不是沒人接也沒帶傘？”我點了點頭。沒關系，我們一起走吧！”我喜出望外，重重地點了點頭。一路上，楊老師那溫暖的大手緊緊地牽著我的手，帶給我溫暖和力量，即使風雨再大，我也不再害怕！
母親
有一天夜里，群星璀璨，月亮潔白無暇。但此時我正在發(fā)燒，媽媽才給我量了體溫，居然燒到39.9℃！媽媽趕緊攔了一輛的'士把我送入醫(yī)院
因為我發(fā)燒溫度太高，得在醫(yī)院住一夜。雖然當時我正處于昏迷狀態(tài)，我還隱隱地感到媽媽一直握著我的手，似乎握的很緊，久久都不曾松開
大手牽小手”，看著這張圖片，一滴淚水悄然滑落
大手牽小手作文 篇34
曾以為人生跋涉了十六載，嫣然回首，只有零星的記憶可以照亮我孤寂的心靈。回想過往，發(fā)現(xiàn)過去的回憶卻是那樣美好。
回憶的畫面里，總是浮現(xiàn)出外婆的臉。
我是她一手帶大的，對于我，外婆是再了解不過的。小時候，每次外婆去買菜，我就跟在后面。頑皮的我一刻都沒有消停下來，總是讓外婆“追”著我滿菜場跑。跑累了的我就會站在水果攤前等外婆來找我。等她看到剛梳的兩條辮子已經亂糟糟的了，就會忍不住說我?guī)拙�。但她還是會給我買我最愛吃的葡萄。似乎童年，就是在這些歡樂的時光中度過的。
伴隨著歲月的流逝，時間在外婆的臉上留下痕跡。小學剛畢業(yè)的我就被接去跟媽媽一起生活，可每天清晨，我還是老想讓外婆來幫我梳頭。腦海中，總抹不去外婆的好。
初中畢業(yè)的時候，我去外婆家，卻突然發(fā)現(xiàn)她變蒼老了。外婆一見我就說要去買菜，我趕忙拉住外婆說要跟她一起去。我跟隨外婆的腳步慢慢地走著，我用我那已漸漸長大的大手握著外婆瘦削的手，我握得很緊，很怕外婆會丟掉似的。原本只有幾分鐘的路，我們卻花了十幾分鐘。
一路上，和外婆聊著我的小時候，我發(fā)現(xiàn)外婆竟然記的比我還要清楚。走進菜場，小時候那扎著兩條辮子滿場跑的我似乎又浮現(xiàn)在了眼前。我不知道外婆看到了沒。
帶著豐盛的.菜，我們踏上了回去的路，經過水果攤前，我和外婆都停了下來，似乎有著某種默契�？粗谫I葡萄的外婆，我在她耳邊輕輕地說：我想吃香蕉。并不是我真想吃，而是因為知道外婆喜歡吃。
生命的河流里，一些人來了又去，一些人逐漸蒼老。他們提醒著我世事的變化無常，更教我如何去愛人。葉芝說：“多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或者真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋。”她說的是愛情，我讀的時候，想的是外婆。
我再未牽過別的老人的手，但每每看到那些孱弱的身影，再聞見老人干枯的氣息，記憶里的溫暖，暖及人心。
大手牽小手作文 篇35
現(xiàn)在人類已進入了21世紀，我們的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，汽車、塑料袋、電池對人們的生活帶來了許多方便。但是在這些好處的背后，卻隱藏了許多危害，如汽車的尾氣破壞了臭氧、大氣層，工廠排出的廢氣污染了以往清澈的河……這樣的例子數不勝數。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，而家長卻視而不見。如果我們經常這樣，我們的社區(qū)就會變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢？在千山旁的一條小河，里面上漂著一些白色垃圾，河水又黑又臟，河水死一般的沉寂。在我們享受著生活的同時，我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許許多多地方都成了我們的“生活垃圾場”。多少年前，空氣很清新，白云潔白無暇，沒有一絲污染，周圍鳥語花香，綠樹成蔭，小鳥在蔚藍的天空下自由的飛翔，這是多么讓人眷戀的情景�。〉F(xiàn)在，在我們生活的城市里，藍天不見了，取而代之的是被濃濃煙霧遮擋著的天空，川流不息地排放著汽車的'廢氣，引起人們一陣陣咳嗽，化工廠上空濃煙滾滾，污水排放到河里，使魚兒大量死亡。這就是城市的真實寫照啊！往日的情景什么時候才能重新見到呢？
據資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過早死亡。每天有1。5萬人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空 調機等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的罪魁禍首。每天進入 大氣層的二氧化碳為5600萬噸，“溫室效應”與此有關。每天有5。5萬公頃森林被毀，161 平方公里土地荒漠化。每天有14萬輛新汽車駛上公路，各國400多座核電站產生26噸核廢料， 還有1。2萬桶石油瀉入海洋�？戳诉@些數據，您們不覺得可怕么，在不久的將來，我們還能看見綠樹么，會不會是取而代之的一片沙漠呢
地球是生命的搖籃，萬物的的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！ 同學們，讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到曾經，為天更藍，草更綠做出最大的貢獻。
大手牽小手作文 篇36
眩目的燈光、交雜的轟鳴聲，路上是車水馬龍，我又一次被牽起手，在溫暖的大手里，我的心感到的是絲絲暖意。
不知是第幾次被爸爸牽著手過馬路。但在這個寒冬的.夜晚，在這繁弦急管的街市上，我的小手溫暖在父親的大手里，這顆心也被溫暖著。
爸爸司空見慣地拉起我的手，說：“跟緊了！”而我則被大手緊緊拉住，一不也不敢怠慢，跟在爸爸后面。他皺了皺眉頭，焦急地望著來望匆匆的車輛，待到它們都停住了，爸爸才急忙拉著我穿過那條白色的斑馬線。被爸爸拉著，我想：爸爸一定是怕我會受傷吧？！可是，每一次都是他先面臨危險；每一次他都等到車停了才飛快地拉著我穿過馬路，我根本就只受保護，又有什么危險可言？我就像是在大棚中成長的小苗，而爸爸就是替小苗擋風遮雨的棚兒，寧可自己受傷，也不要小苗受到一點傷害。想到這兒，一股熱流濕潤了我的眼眶，我抬起頭，望著慈祥的爸爸。我說：“爸，以后等你年紀大了換成我牽你的手過馬路，好嗎？”爸爸聽了這話，有些詫異地看著我，輕輕點了點頭……
在這個寒冬夜晚的馬路口，一只大手牽著一只小手。我愿這濃濃的本能的愛永不消失，愿這只溫暖的大手一直溫暖下去。
大手牽小手作文 篇37
那天，爸爸陪我去一家超市買零食，剛出店門，爸卻和我說了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準備沖出去了，但沒跑兩步便被駛過的車輛，嚇得退了回去，我簡直都要哭出來了，擔心會不會就這樣一直過不了馬路。
正當我不知所措的對著馬路干瞪眼的時候，一位四五十歲的.老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車輛，又看了看手足無措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語，老伯伯凝視著車輛。
老伯伯回過頭來，充滿善意的對我說:” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時我清清楚楚的看到，他臉上的皺紋和眼睛里的善意。他拉起了我的手說：“抓著我的手，我們一起過馬路。”由他牽著手，手心里有股暖流緩緩流過。
很快，我們過了馬路，老伯伯松開手，我還沒來的及道謝，他變說回家吧，路上小心！說完便大步走開了。
我怔怔的站在原地，后悔沒來及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺得很感動。
大手牽小手作文 篇38
世界早已點燃那盞明亮的燈，它的光芒照耀著每個人的路，回頭看看走過的路，每一步深深的腳印旁邊都有一雙大的腳印，那似乎是大手挽著小手留下的，讓人百感交集。
童年是甜蜜的糖果，甜蜜的微笑，甜蜜的話語。
小的時候，多走了一步路，我就會在父母旁邊嚎嚎大叫，“我走不了，我再也不走了。”這個時候，媽媽會說：“看吧，她又要你背了。”爸爸則會在這后彎著腰半蹲下來，說：“來吧。”我會立馬微笑，然后在幾米遠的地方，使出全部的力氣，向那寬厚、溫暖的脊背跑去，“砰”地撲到爸爸的身上，洋溢著快樂的感覺。
少年是微苦的咖啡，微苦的表情，微苦的心情。
初中的一次大賽，我參加了學校的短跑，我依舊使出全部的力氣奔跑，可事實是我沒有拿到名次，但所有人的眼睛都看到了我實際是沖過了終點線，一旁加油的父母也是這樣，他們帶著我找到了學校管理錄像的老師，錄像帶里顯示的是我勝利了，卻沒有名次，我不甘心，我扭著父母找校長，最后的結果是，我依舊沒名次，那是改不了的事實，但是好像從那時起，我慢慢讀懂了他們愿意為我做一切的心情，我的心情澀澀的'。
青年是淡雅的茶水，淡雅的姿態(tài)，淡雅的生活。
記得那年母親年，我和同學準備去外面湊湊熱鬧，路過飾品店，看到“打×折”的標牌，我們“嗡”地一下沖了進去，掃過一串墜飾，我獨獨被它那淡麗的顏色所吸引，買了下來。回到家，我把它送給了媽媽，我留意到她的眼神似驚訝又似欣喜，在這平靜的生活，這似乎也成了一點唯一的“高潮”。我?guī)纤鼤r，我才發(fā)現(xiàn)，兩鬢斑白的頭發(fā)，還有那早已不再年輕的臉龐，我才慌忙地意識到，我在慢慢地長大，你們卻在慢慢地變老�？赡苣銈兊募贡吃缫殉惺懿涣宋业闹亓浚銈兊哪_步再也跟不上我的腳步，你們的背影再也不似我的高大，可是我成長的路上，你們忍受了我的任性，教會了我微笑，讓我品味到人生的苦澀，也讀懂了愛。
我給你的微不足道，你給我的比天還廣。
年輕時，我是你的全部，待你年老時，我會手挽手，讓你認識到，我依舊是你的全部。
大手牽小手作文 篇39
爸爸買了一雙溜冰鞋，他說想和我一起溜。
晚上，我穿上溜冰鞋，在溜冰場里面等我爸。心想：老爸返老還童了，這種玩意兒都會玩？想著，我爸終于進來了，他身體僵硬地彎著，手不知該放在哪里，腳一步步地艱難地往前探。我看著大笑起來，我爸忙解釋道：“我還沒適應呢。”話還沒說完，“砰”，結果四腳朝天，像小孩子一樣一屁股坐在地上。見此情形，我真哭笑不得。我爸無奈地坐在地上，自己也情不自禁地笑起來。我溜了過去，伸出手想把他扶起來，他接住了我的手。一剎那，我觸摸到他的手是那么的粗糙，那么干枯。這不禁讓我回想起小時候。
那時候，爸爸經常拉著我的手學溜冰。我一點都不會，他就一步步地教我，“腳抬高點，腰彎起來，看著前方……”“砰”我摔跤了，爸爸跑過來，拉著我的手讓我重新站起來。他的手是那么細嫩溫暖，讓我忘記了摔跤的疼痛，堅定地向前滑去。在爸爸的幫助下，經過千辛萬苦，我終于學會了溜冰。
多年后的.今天，我再次來到這個熟悉的溜冰場。一切都還是原來的樣子，只是爸爸老了。
“哎，疼死我了。”爸爸站了起來，拍拍屁股，我自告奮勇，“爸，還是我來教你吧�！闭f完，我溜到了他的前面，“腰彎下點，學會剎車，你看……”我細心地教著，像往常爸爸教我一樣，爸爸也像學生一樣的回答道：“哦，嗯�！彪m然爸爸的動作很滑稽，像雜技團的小丑一樣，動作笨拙而僵硬，但他正很努力地學著，就像當年的我。一會兒，他頭發(fā)上積滿了汗珠，晶瑩晶瑩的，一顆顆珍珠似的往下墜。
燈光下，嫩幼的小手拉著粗糙的大手，一起在溜冰場上飛馳，身后是一道深深的滑印。
大手牽小手作文 篇40
從今天開始，老師叫我們不用再去教一年級的小朋友了，我們問老師為什么，老師對我們說現(xiàn)在一年級的小朋友數學成績在我們的輔導下，變得好了起來，而且如今我們也以經是畢業(yè)班了，數數自己的手指就可以很清楚的.知道，還有多久，我們就要畢業(yè)。
在輔導一年級小朋友的時候，我從中體會到教他們也是一件很不容易的事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是非常頑皮的小男孩，但是，我不會因為他的頑皮而不管他，不去教他，每當我看見他數學考試卷和數學書、練習冊、補充習題上的一個個大差的時候，我決得很不開心，真想讓他立刻把錯誤的題目抄一萬遍，可我并沒有那么做，那是因為我決得他本身就不聰明，我叫他抄又有什么用，還不如親自去輔導他。
雖然，我的數學成績也不是時很好，但是一年級的知識很簡單，我相信我可以把邵常喜教會，我想，他畢竟在上一年級，現(xiàn)在讓他打好基礎，以后也不會像我這樣基礎不扎實，我現(xiàn)在輔導他，也是在幫助我自己總結好的學習方法。我終于知道徐老師教我們非常不容易，更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級的數學老師，一年級的小朋友個個都很調皮，不過徐老師能把他們教得那么聰明，那么可愛，我真佩服我們的徐老師，徐老師你是照亮我們的那盞明燈，是你為我們打開了知識的大門，讓我們學到了那么多的知識，雖然我們快要畢業(yè)了，但你永遠是我們的老師。
大手牽小手作文 篇41
交通安全是很重要的。幾乎每一天，都會發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。
其實，交通事故也未必都是行人造成。有的是因為司機野蠻造成的，比如說前一陣《金陵晚報》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口？就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。
有的是因為司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩。
還有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發(fā)明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的.，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而甩掉別人的帽子，扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。
也有的是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧！
同學們，讀了剛才我講述的這些，你們一定心中有數吧！大手牽小手，文明一起走！
大手牽小手作文 篇42
那天，我來到馬路邊，想要過馬路。但是，車子一輛接著一輛，川流不息。我向遠處望望，車輛早已排成了一條長龍。有些司機，目不斜視踩著油門向前沖；有些司機，悠閑地開著車，抽著煙，時不時地向外吐出一團團白煙；還有些司機，則是看著行人茫然的眼睛，像在炫耀著自己的車子有多么的好。我看著他們，嚇得直往后退。
正當我在思考要怎么過馬路時，有一位六七十歲的老伯伯來到我的身邊。他看著這川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起眉頭好像已經憤怒。他看著那些車子，生氣地說：“現(xiàn)在的司機，怎么都這樣呢？還禮讓行人呢！我看，根本就是禮讓車輛！”老伯伯凝視著車輛，我也一直盯著，真希望司機們能文明一點，禮讓行人。可是等來等到去，沒有一輛車肯讓路。
老伯伯凝視了車子好久，無奈地轉過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，別怕，來，跟我來！”他那銀灰色的頭發(fā)在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下頭，連連往后退。老伯伯便靠近我，牽住我的手，我也牽住他的'手，老伯伯的手雖然很粗糙，可是很有力。
走到馬路中間，老伯伯又轉過頭來，用那雙和藹可親的眼睛望著我，說：“小心點，這里車最多！”同時我的手牢牢的抓住老伯伯的。
在我還沉浸于幸福中，我們就到了馬路對面，老伯伯這才放心地松開他那粗粗的手，但我一點都不覺得粗，反而覺得很溫暖。老伯伯叮囑我說：“下次過馬路，一定要膽大心細，知道嗎？”“知道了！”我笑著說。老伯伯也笑了。
被人關心的感覺，真好！
大手牽小手作文 篇43
人類的進步，社會的發(fā)展，我們居住的城市變成了一個美麗的“大家園”。但每有許多不文明的人在破壞我們美好的家園。我們要及時阻止他們，并且從身邊的小事做起。我們在追求物質生活的同時，更要追求精神文明。
管住你的腳，不踐踏草坪。我們奉化是個美麗的城市，如果你隨意踩上去，不愛惜環(huán)境，不尊重別人的勞動，這會讓外來的游客慕名而來，失望而歸。生活的小細節(jié)不是代表你個人，而是整個城市文明的.風向標。想要我們奉化更美麗，我們就要做一個文明的小市民。
文明小市民這幾個字對大家肯定不陌生。從文明公約開始，從身邊點點滴滴的小事做起。
暑假的每一天，我和媽媽早早地起了床，去公園鍛煉。媽媽總會拾撿地面的垃圾，幾個尼龍袋，一些小紙片全都裝入垃圾桶。我不解地問媽媽：“媽媽，環(huán)衛(wèi)工人會來打掃的，你干嘛撿呀？”媽媽笑著對我說：“也不知道是誰讓這些垃圾躺在地上，扔垃圾的人實在不太文明，都讓環(huán)衛(wèi)工人來打掃，能掃得干凈嗎？”媽媽邊撿邊笑著說：“只有我們人人動起手來，做到不亂拉垃圾，及時清理垃圾，那周圍的環(huán)境才會更整潔！”我羞愧地紅了臉，低下了頭。媽媽的話像烙印般刻在了我心頭。以后的每一天，我和媽媽一起為我們鍛煉的公園奉獻利索能力的一份力。
在平常生活中，我也跟著媽媽做著自己力所能及的綠色行動，有時參加文明公益活動；有時幫環(huán)衛(wèi)工人掃地，體驗這份用汗水換來的快樂；有時去山溝撿垃圾，讓城市多一份清潔......
就這樣，媽媽的大手牽著我的小手，我的小手牽著小伙伴們的小手，大手牽小手，文明齊步走！
大手牽小手作文 篇44
時間如箭，歲月如梭，我終于上了全校最高年級。入學后不久，老師告訴我們學校舉辦了”的大手牽手”的活動，當時我的心情像被雷擊一樣，覺得家里已經不夠了嗎？心情瞬間蕩到谷底，但這是學校的命令，不能違背。
去指導弟弟妹妹的前幾天，我做了一張自我介紹卡。圖案是四片幸運草，希望被我指導的妹妹一直幸運。
終于到了指導學弟妹妹的日子，看到他們圓圓的.臉頰和沒有前齒的可愛姿態(tài)，我搖到谷底的心情發(fā)生了360度的變化，我當時的心情真的很復雜，很興奮，很害怕，他們是天使的臉，有惡魔的個性第一次老師讓我們擁抱對方的時候，我們只是笑對方，第二次，第三次老師讓我們擁抱手牽手的時候，他積極地牽著我，和我擁抱，我現(xiàn)在真的很感動。
這次”大手牽手”的活動讓我學會了支付不求回報，也許是笑容、感謝、擁抱就能感受到支付的喜悅。
大手牽小手作文 篇45
曾經，我是那被大手牽的小手�，F(xiàn)在，我是那牽著小手的大手。
時光飛逝，初二年級的生活跟斑馬似的跑過去了，一下子就來到了初三年級。以前我都認為這一年又一年來，就只有一年級的.開學日最有趣，但現(xiàn)在不一樣了，我還記得以前我的學姐在我升上一年級時，她送我一包乖乖餅乾以及一張五彩繽紛的卡片，她告訴我要認真努力，上課要專心，有問題都可以去找她。雖然學姐也已經畢業(yè)了，可是在我腦海里，還是可以浮現(xiàn)出那隱隱約約的可愛的臉蛋，并且溫柔的握住我的手。
我，是位學姐了，開學的第一天，我一大早就起床準備，因為我特別期待今天的大手牽小手活動。到了學校后，老師開始公布每個個人的學弟或學妹的名字后，慢慢的老師也叫我們排好隊伍，準備出發(fā)前往視聽中心，我也緊握著事先準備好的卡片，準備送給我的學妹。依照常例，學妹、學弟們會先閉起眼睛并且轉過去，等到學姐或學長準備好，并站在他們的后面，才請他們轉過頭來，我們也是一樣，我當學妹回頭時就把卡片給予他們，而我是帶兩位妹，因此我也額外更加興奮。后來我?guī)е鴮W妹從五樓到一樓，逛整個校園，而一個學妹十分活潑，而另一位卻十分害羞，讓我感覺他們特別可愛，學妹還想要記住我的長相，下次才找的到我，讓我感到自己真的長大了，可以當位姐姐了！
這次的活動十分有趣，讓我難已忘懷，希望學妹們在學習的一路上都能十分認真，永不放棄。
大手牽小手作文 篇46
當我們來到馬路上你看到最多的是什么?那當然是汽車了。放眼望去川流不息，紅的、綠的、黑的、白的……小轎車、貨車、公交車一輛接著一輛，你追我趕，真是車水馬龍�，F(xiàn)在人們越來越離不開汽車了，汽車為我們出行運輸帶來了很大方便，同時也帶來了交通隱患，每年都有數以萬計鮮活的生命喪于輪下，其中很多是少年兒童。
車子多了，路就顯得窄了，靠誰來維持交通秩序和行車安全呢?那當然是交警叔叔了。不論晴天烈日還是刮風下雨，他們都屹然站立在馬路上有條不紊地指揮來往車輛，尤其當小朋友過馬路時，他們總會熱情地拉著小朋友的手，安全有序地過去。
有一次早晨，我睡過了頭，背著書包急匆匆往學校趕。當我來到斑馬線上，掃了一眼就急沖沖地過馬路，剛到路中間，突然有一輛汽車急馳向我駛來，我一下就懵了，不知該前進還是后退，正在這時，有一雙有力的大手拉住了我的小手，把我拖到了旁邊�；剡^頭來，看到那輛汽車嗖地一下沖了過去，在不遠處嘎然而止，好險啊!這時我才恍過神來，定睛一看，原來是交警叔叔緊緊地拉住了我的.手，他嚴肅地對我說：“小朋友，過馬路千萬要小心啊!”我紅著臉羞愧地點了點頭。
還有一次，放學了，天突然下起了雷陣大雨，我和幾位同學一道急匆匆往回趕，只見一位小女孩正站在斑馬線上一動不動焦急地看著來往的車輛，她的衣服幾乎濕透了，雨水順著她的額頭往下流，她不時地擦著眼睛顯得很無賴。這時我們來到了小女孩的身邊�！熬焓迨逵梦业膫惆�!”我說�！安挥昧耍x謝小朋友�！闭f著，他友善地伸出了他的大手牽著小女孩的小手，我們和他們一道順利地過了馬路。當我們向警察叔叔說再見時，只見他的衣服完全濕透了，但他卻微笑地向我們點了點頭說：“小朋友，一路走好啊!”
我們是祖國的花朵，祖國未來靠我們，我們要珍惜生命遵守交通。愛的大手牽小手，安全健康到永久!
大手牽小手作文 篇47
創(chuàng)建文明社區(qū)，爭當文明市民是每一個市民都所渴望的目標，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng)建一個文明城市吧！
以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說，還要往里面留點“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物，比如，經常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的'小廣告開始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動起來，讓我們的天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來吧！
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