寫(xiě)嘗試的作文

時(shí)間：2023-01-19 00:24:33 作文寫(xiě)作我要投稿

精選寫(xiě)嘗試的作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)嘗試的作文6篇，歡迎大家分享。

精選寫(xiě)嘗試的作文六篇

寫(xiě)嘗試的作文篇1

　　我經(jīng)歷過(guò)許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒有成功、有失敗、有快樂(lè)、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂(lè)的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。

　　記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來(lái)了。我的朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“你真想學(xué)騎車，”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。朋友告訴我說(shuō)：“騎車的時(shí)侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張�！钡谌�，我騎單車有了點(diǎn)進(jìn)步，心中有種說(shuō)不清愉悅，我真想把照相機(jī)拿出來(lái)，真想拍一張下來(lái)。朋友嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“慢慢地，你就熟練起來(lái)，就像讀書(shū)一樣，你讀著讀著，就會(huì)進(jìn)入讀書(shū)的夢(mèng)中，漸漸地就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，人就像充滿知識(shí)的字典，字典里有無(wú)數(shù)種的答案。騎單車就像與時(shí)間賽跑，慢慢地、一步一步就會(huì)追上來(lái)，只要努力了，你就會(huì)比別人邁進(jìn)一步。第四天，我學(xué)會(huì)怎樣騎單車了，騎的時(shí)候，一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái)，風(fēng)吹著我的頭發(fā)輕飄飄的'，使人神清氣爽，上學(xué)的時(shí)候，如果騎單車去學(xué)校，就不用走路或讓爸爸來(lái)接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對(duì)自己的單車負(fù)責(zé)任。騎單車是一件讓人感到放松的事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的終點(diǎn)。真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

　　通過(guò)這次嘗試，我感到了無(wú)比快樂(lè)和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會(huì)有挫折，只要勇敢去拼搏就會(huì)戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會(huì)使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能把自己的生活點(diǎn)綴得更加美好、更加快樂(lè)和諧。

寫(xiě)嘗試的作文篇2

　　以前，我是一個(gè)老實(shí)、膽小如鼠的小男孩，我上課不敢舉手回答問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了，老師和同學(xué)們會(huì)笑話我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問(wèn)題的毛病。

　　叮零零……上課了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我最喜歡上數(shù)學(xué)了，老師走進(jìn)了教室里，一臉嚴(yán)肅的樣子，走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎？我告訴你們，在三班我出了一道奧數(shù)題，全班同學(xué)沒(méi)一個(gè)會(huì)的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒(méi)一個(gè)想出來(lái)的�！蔽倚南耄菏裁搭}呀，這么難，就連三班的尖子生也難倒了？我可是個(gè)赫赫有名的奧數(shù)題解答王啊，何不讓我試試？老師又說(shuō)：“我給你們把這道題寫(xiě)在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看�！薄八⑺ⅰ钡姆酃P聲，不一會(huì)兒，老師就寫(xiě)完了，我看了看題目，還真是有點(diǎn)難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧！老師還竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“真是難以置信呀！難道二十一世紀(jì)初的學(xué)生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡(jiǎn)單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎？真是不可思議�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我再仔細(xì)一看，真是哎，題目里有規(guī)律呀，腦子真是不好使了，這都沒(méi)看出來(lái)，之后，我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負(fù)有心人呀，算出來(lái)了，但又不知道這個(gè)數(shù)對(duì)不對(duì)，一看旁邊的'人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺(tái)上往下俯視了一下，仿佛看見(jiàn)我已經(jīng)算出來(lái)了，說(shuō)：“如果哪位同學(xué)算出來(lái)了，就可以舉手，噢！沒(méi)有一個(gè)算出來(lái)的，那我就講這道題了！”我心想：老師知道我已經(jīng)做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問(wèn)題的壞習(xí)慣，老師是專門激勵(lì)我、鍛煉我，不管錯(cuò)了還是對(duì)了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見(jiàn)了我，說(shuō)：“蓋子健同學(xué)，你來(lái)回答！”我起來(lái)了，回答完了。老師說(shuō)：“蓋子健同學(xué)的回答正確�！比囗懫鹨黄坡�。

　　我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠(yuǎn)銘記！

寫(xiě)嘗試的作文篇3

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為幫助我們更好前行的墊腳石。時(shí)而悠揚(yáng)，如涓涓細(xì)流，時(shí)而激昂，像浩浩波濤，時(shí)而急奔，像濤濤江海。一次次的失敗，一次次的嘗試，一次次的努力，奮斗著，但美麗著。

　　記得以前，看到別人打羽毛球時(shí)，白色的.羽毛球飛來(lái)飛去，輕松自如地駕馭著球拍，我好羨慕，也想學(xué)會(huì)這門本領(lǐng)。于是媽媽就給我報(bào)了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班，我高興得一蹦三尺高。

　　可是，想想容易學(xué)學(xué)難。打羽毛球可不是我想象的那么簡(jiǎn)單。第一天，老師先教我發(fā)球。他右手拿球拍，左手拿羽毛球，只見(jiàn)他瀟灑地把羽毛球往空中一拋，右手揮動(dòng)球拍，“啪”地一聲輕響，羽毛球像小鳥(niǎo)一樣，飛過(guò)了球網(wǎng)，在空中劃出一道美麗的弧線，又像一個(gè)降落傘似的慢悠悠地落到了地上。

　　輪到我自己發(fā)球了。我拿起一個(gè)球，學(xué)著老師的樣子往空中一拋，球拍一揮，雖然碰到了羽毛球，可是它好像沒(méi)了氣的氣球一樣，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就落到了地上，再也起不來(lái)了。我又嘗試著發(fā)了幾個(gè)球，它們好像故意和我斗氣，就是不上拍，急得我直冒汗。

　　老師叫我一定要沉著冷靜，按照他的方法，我再試著發(fā)球�？墒乔蚝孟褚�(jiàn)到我就會(huì)跑似的，又沒(méi)上拍，直接落地了。我一下慌了手腳，連著又發(fā)了好幾個(gè)，可一個(gè)也沒(méi)成功。腳下的一大堆羽毛球得意洋洋地躺在地上，似乎在取笑我這個(gè)手下敗將。我束手無(wú)策，像一只斗敗的公雞，唉聲嘆氣，心如刀絞一般，深刻體會(huì)到學(xué)羽毛球的不易。

　　可是，我并沒(méi)有放棄，而是每天晚上都約爸爸一起出去練羽毛球。我按著老師上課講的要點(diǎn)，一步一個(gè)動(dòng)作，反復(fù)地練習(xí)，認(rèn)真地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�？墒�，還是不能達(dá)到百發(fā)百中的要求。

　　就在我即將放棄的時(shí)候，老師耐心地手把手指導(dǎo)我，媽媽循循善誘地鼓勵(lì)我，讓我的內(nèi)心從陰雨綿綿又重新回到了陽(yáng)光明媚，我又重新站了起來(lái)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，把動(dòng)作做得更標(biāo)準(zhǔn)更規(guī)范。有幾次，

　　我出去打羽毛球時(shí)，下起了傾盆大雨，大地似乎也被淋得發(fā)出聲聲悲嘆。可是我的內(nèi)心卻只有陽(yáng)光，堅(jiān)持和努力。我堅(jiān)信，有志者事竟成，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

　　之后老師又教了我挑球、反手球等動(dòng)作，每次我都堅(jiān)持不懈地練習(xí)。直到現(xiàn)在，我終于可以輕松自如地駕馭羽毛球，打起羽毛球來(lái)也是生龍活虎了。每次贏球時(shí)，我高興得像吃了蜜一樣甜。

　　這就是我的嘗試，我成功了！正應(yīng)了那句話：除非你停止嘗試，否則就永遠(yuǎn)不會(huì)是失敗者。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你嘗試過(guò)，你就是勇者，不管成功與否，至少你嘗試過(guò)，失敗固然痛苦，但更糟糕的是從不去嘗試。

寫(xiě)嘗試的作文篇4

　　人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是進(jìn)步的階梯�！痹谖覠o(wú)數(shù)次的嘗試中，有一次讓我刻苦銘心，那是一次勇敢的嘗試。

　　那次暑假，我拿了輪滑鞋和爸爸來(lái)到樓下。我剛穿上輪滑鞋，就有種要摔倒的感覺(jué)，站都站不穩(wěn)，甭提滑了。我小心翼翼地扶著爸爸的手，一步一步艱難地走著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其他小孩滑得十分快，我仔細(xì)地觀察了他們的步伐，腳的移動(dòng)必須是“八”字形向外滑，而且要配合好。我掌握了要領(lǐng)，便松開(kāi)了爸爸的手，試了一次，剛一抬腳，便摔了個(gè)“嘴啃泥”。我勇敢的站了起來(lái)，再一次觀察其他人的動(dòng)作，他們彎著腰，兩手前后擺動(dòng)，以此保持平衡。我放松了繃緊的.神經(jīng)，模仿他們的動(dòng)作，滑了起來(lái)。真是“功夫不負(fù)有心人”。我總算會(huì)滑了，可姿勢(shì)一點(diǎn)也不優(yōu)美。我又一次次地失敗，一次次地摔倒。雖然我的汗水都把衣服給浸濕了，但我并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)練習(xí)。

　　終于，我可以自由自在的滑輪滑了。我快樂(lè)極了，嘗到了自己翱翔的快樂(lè)，感到了成功的喜悅，領(lǐng)悟到了自由的味道。我深深地感受到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我明白了：只有大膽的嘗試，才會(huì)取得成功。

寫(xiě)嘗試的作文篇5

　　在老師、同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的眼中，我是一個(gè)膽大的女孩子，任何膽大的事都做得出來(lái)，用“膽大包天”這個(gè)詞來(lái)形容真是一點(diǎn)兒也不過(guò)分，大家都認(rèn)為我的膽大是天生的，其實(shí)，在我膽大的背后，還有一個(gè)不為人知的小秘密呢！下面，就讓我來(lái)告訴大家吧！

　　其實(shí)在上四年級(jí)前，我還是一個(gè)十分膽小的小女孩，我怕黑，怕從高處往下跳，怕在一條寬大的木板上懸空行走，怕看到一個(gè)人大聲責(zé)罵或教訓(xùn)一個(gè)人的場(chǎng)面……只要里面稍微帶有一些兇狠、恐怖的色彩，我就嚇得直冒冷汗或是號(hào)啕大哭。

　　真正讓我改變的是那一次，蹦極之旅。那天，我的朋友戴蘇瑾和她的`媽媽請(qǐng)我吃烤肉，我沒(méi)有拒絕，欣然答應(yīng)，那天，我吃得很盡興。吃完了之后，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了負(fù)一樓，一個(gè)兒童戶外游樂(lè)場(chǎng)，里面有許許多多的驚險(xiǎn)游戲，高達(dá)三四米的蹦極，兩米高的攀巖，較為簡(jiǎn)單的繩網(wǎng)探險(xiǎn)，還有挑戰(zhàn)極限的鉆繩網(wǎng)……各個(gè)游戲都充滿著刺激和冒險(xiǎn)，我望著那些貌似恐怖的游戲項(xiàng)目，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，而我同學(xué)的媽媽卻興致勃勃地讓我們玩蹦極，我的臉上露出一副尿褲子般的表情，心想：完蛋了，蹦極可是我最害怕的項(xiàng)目之一��！戴蘇謹(jǐn)見(jiàn)了，十分詫異，奇怪地問(wèn)我說(shuō)：“怎么了，杜嘉瑩，你不是說(shuō)你最喜歡蹦極的嗎？今天是怎么了？”“沒(méi)，沒(méi)什么。

　　”我擔(dān)心自己在同學(xué)們心中樹(shù)立的形象將毀于一旦，只好用一句話遮掩了過(guò)去，沒(méi)辦法，我只能壯著膽子，硬著頭皮開(kāi)始蹦極去了。

　　我脫了鞋站在彈床上，等做好一切安全準(zhǔn)備以后，蹦極就開(kāi)始了，我的腳尖點(diǎn)了一下彈床，身子便彈了起來(lái)，“噢——”我叫了起來(lái)，一半是害怕，一半是激動(dòng)，原來(lái)蹦極也不怎么可怕嘛！漸漸地蹦極在我心中變得美好了起來(lái)，我就像一只飛翔在空中的小鳥(niǎo)，在享受著空中的歡樂(lè)，此時(shí)此刻，我對(duì)蹦極的恐懼早已扔到九霄云外，蹦極真好玩！

　　那次，讓我膽子變大了，也讓我明白：凡事都要勇于嘗試，能增添許多美好的體驗(yàn)。

寫(xiě)嘗試的作文篇6

　　“子沐，嘗試一下吧，你行的……”聽(tīng)了老師與同學(xué)們的話，子沐點(diǎn)頭答應(yīng)了。而這一幕也勾起了我的回憶，讓我的思緒回到了三年前……

　　那是發(fā)生在一年級(jí)時(shí)的事情了。一天放學(xué)后，董老師坐在椅子上，戴著那副好像能看透人心思的眼鏡，環(huán)顧教室的四周，最終目光在我身上定格�！办Ю�，過(guò)來(lái)一下�！倍蠋熛蛭艺姓惺�，親切地呼喚著我。我?guī)е鴿M臉疑惑走了過(guò)去，心里不知道董老師又會(huì)給我什么任務(wù)。走到董老師身邊，她指了指旁邊的`凳子讓我坐下。我坐在董老師的身邊，感到了無(wú)比的溫暖。她一手搭在我的肩上，一手一邊把我的頭發(fā)輕輕捋到耳后：“歆蕾啊，要不要去嘗試做個(gè)小干部��？”她親切地看著我，目光中透出無(wú)限期待。

　　看著董老師期待的目光，我心動(dòng)了。雖說(shuō)我是個(gè)不善言辭的孩子，但是董老師這么信任我，我怎么能拒絕呢？嘗試一下又有何妨？嗯，對(duì)了！萬(wàn)一我出差錯(cuò)，將事情搞砸了，怎么辦呢？最終，膽怯占據(jù)了上風(fēng)，我慢吞吞地從嘴里擠出了“不要”這兩個(gè)辜負(fù)老師希望的字，隨后又說(shuō)出了理由并回到了座位上。此時(shí)，我一點(diǎn)也不敢抬頭看向董老師，但是我能感到，董老師的臉上一定寫(xiě)滿了失望。

　　幾年后，那些當(dāng)時(shí)做班干部的同學(xué)都經(jīng)歷了各種挫折和鍛煉，成了更加優(yōu)秀的人，而我仍然跟以前一樣，沒(méi)有進(jìn)步，這時(shí)，我才后悔當(dāng)時(shí)為什么放棄那次機(jī)會(huì)，不去聽(tīng)老師的話，嘗試一下呢？

　　唉，可貴的嘗試！下一次，我一定會(huì)牢牢抓住你！

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