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2022全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文（精選5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【作文題目】：
新高考I卷：強(qiáng)弱之變（2021）
1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
作文范文：
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇1
體育，可謂算得上是德智體美勞中最容易被忽略的一個(gè)。當(dāng)代的孩子們忙著追逐知識(shí)，無(wú)暇去鍛煉身體，打磨體魄。孰(殊)不知，體育卻在很多方面都發(fā)揮著巨大作用。
在體育鍛煉中，我們可以強(qiáng)健體魄，可以磨煉意志，我們可以在體育鍛煉中學(xué)到什么叫做堅(jiān)持，什么叫做忍耐；在體育競(jìng)賽中，我們可以學(xué)會(huì)“友誼第一，比賽第二”的寬容大方，可以學(xué)會(huì)勇敢地直面輸贏成敗，利益得失，讓我們的心態(tài)樂(lè)觀開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊寬廣。體育的作用，無(wú)論從心理或身體哪個(gè)角度出發(fā)，都是有益的。所以，對(duì)于正處驕陽(yáng)之際的青少年來(lái)說(shuō)，“文明”固然重要，但“野蠻”也必不可少。祖國(guó)未來(lái)的美好藍(lán)圖，不是靠一群羸弱的智者建設(shè)的。正所謂體育強(qiáng)國(guó)。
奧林匹克之父皮埃爾·顧拜且曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族老當(dāng)益壯的人多，那么民族一定強(qiáng)；一個(gè)民族未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱�！碧岣叽蟊姷捏w育意識(shí)，迫在眉睫。
回憶革命斗爭(zhēng)之往事。從筆頭上的新青年到實(shí)踐中的五四運(yùn)動(dòng)；從浙江嘉興南湖上的紅船到上海望志路上的石庫(kù)門(mén)；從南昌到秋收，從井岡山到甘肅會(huì)寧；從驚險(xiǎn)的`瀘定橋到崎嶇的大別山路，再到滾滾翻騰的長(zhǎng)江！這一路上，盡是磨難與艱辛。
當(dāng)年的共產(chǎn)黨人，他們并不全是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵，更多的是熱血方剛的少年們。他們也只有著十五六歲的年紀(jì)，也是父母的孩子。他們靠什么去探索？靠什么去斬?cái)嗝媲暗那G棘，搬開(kāi)攔路的石頭？他們靠的是知識(shí)嗎？當(dāng)年的他們還沒(méi)有學(xué)習(xí)的條件。他們靠的是一具強(qiáng)健的體魄！一具如鋼鐵般強(qiáng)健的體魄！他們用自己一具又一具流淌著鮮血的身軀，為我們搭起了通往美好生活的階梯。我們又有什么資格以一副羸弱的身軀去報(bào)答他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好生活呢？
當(dāng)代的我們沒(méi)有必要去練就銅墻鐵壁，去承受敵人的子彈，但也不意味著我們可以放棄健康的身體，去一心沉浸知識(shí)的海洋。體育精神，不僅有益于你我之小我，更益于國(guó)家大勢(shì)之大我。吾輩應(yīng)以體內(nèi)之熱血，興體育之精神，健強(qiáng)壯之體魄，成就中華之千秋偉業(yè)！
體育雖小，亦為興國(guó)之重要。
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇2
《荀子》云：“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)悟惜之事者，無(wú)赫赫之功�！毙聲r(shí)代的青年一代更應(yīng)強(qiáng)自體魄，明自心智，樹(shù)冥冥之志，迎昭昭之明而自強(qiáng)之，行婚婚之事，當(dāng)華夏赫赫之棟梁哉。
①若為中華之棟梁者，必心懷家國(guó)。毛澤東言：“生而弱者不必自卑也�！被赝麣v史長(zhǎng)河，有封建帝制，攔不住歐美的堅(jiān)船利炮；有軍閥亂世，簽訂了辱國(guó)二十一條；有開(kāi)國(guó)窮苦，忘不了黎民三年饑荒。然則“弱者如果勤而自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”。君不見(jiàn)，在中國(guó)黃花崗的鮮血映過(guò)辛亥壯舉，毛潤(rùn)之的領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)星火燎原，鄧小平的改革春風(fēng)吹富了江南。
②高山仰止，景行行止。青年一代站在新時(shí)代的歷史起點(diǎn)上，可見(jiàn)袁隆平喜看稻菽千重浪的夢(mèng)想，可見(jiàn)南仁東天眼探測(cè)星河壯的'希望，可見(jiàn)幾代人蟾宮桂枝攜月壤的激昂。心懷家國(guó)，為揚(yáng)我中華之光，為迎我國(guó)富民強(qiáng)。
若為青年之棟梁者，必自謙自信�！吧鴱�(qiáng)者不必自喜也。”而今的青年一代，更應(yīng)具有自立自強(qiáng)之精神，不因暫落于人而悲，不因暫領(lǐng)他人而喜。青年者為何而自強(qiáng)？必為明心中之泱泱山河，必為揚(yáng)志中之昭昭華夏�？v前人的光芒奪目，青年仍獨(dú)具閃耀，一如魯迅先生所言：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！笔谴猴L(fēng)，就吹覽華夏；是星火，就恣意燎原；是炬火，就有一分熱發(fā)一分光，盡情點(diǎn)亮這中華！
�、廴魹閺�(qiáng)國(guó)之棟梁者，必實(shí)干擔(dān)當(dāng)。青年的肩上不只是清風(fēng)與明月，還有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。陳延年遵父教誨，自立自強(qiáng)，棟梁者，必為一步一腳印之實(shí)干者。“自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國(guó)的脊梁�！庇韺�(dǎo)水，墨游說(shuō)，中華的泥土印過(guò)他們的步履；長(zhǎng)征行，革命旅，雪山草地見(jiàn)證烈士的腳印�？照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，青年一代應(yīng)奮起行動(dòng)，承擔(dān)起獨(dú)屬于青年人的責(zé)任與使命，綻放出獨(dú)屬于青年人的風(fēng)采與光芒。
�、堋扒嗄暾�，人生之春也�！蔽彷吳嗄戤�(dāng)自強(qiáng)，不負(fù)人生好春光，鍛煉以健體，磨礪以明志，成材成棟梁，迎光迎希望。我們沐浴歷史的甘霖，迎向新時(shí)代的朝陽(yáng)，奮力成長(zhǎng)，青年昭昭而強(qiáng)，華夏赫赫之梁。
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇3
時(shí)代洶涌，浪擊千里；歲月洪流，滾滾向前。生而強(qiáng)，終可弱；生而弱，仍可強(qiáng)。強(qiáng)不喜弱不悲，青年奮社會(huì)行，時(shí)必易國(guó)必強(qiáng)。
毛澤東言，人的身體會(huì)天天變化，體育鍛煉，可使目明耳聰。追根溯源，其背后是強(qiáng)弱之間的辯證轉(zhuǎn)化，是以自強(qiáng)奮斗為催化劑的“化學(xué)反應(yīng)”。每個(gè)人的精神成長(zhǎng)，國(guó)家的發(fā)展強(qiáng)盛，仿佛一場(chǎng)登山，山腳為弱，山頂為強(qiáng)，而自強(qiáng)奮斗便是助力的.登山杖。
強(qiáng)弱本相生，唯自強(qiáng)者勝。孟子有言，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。生而弱者是看不見(jiàn)的精神修煉，是為人生繪就底色的磨煉。高位截癱張海迪，仍刻苦自學(xué)不自棄，終成時(shí)代楷模；獨(dú)腿博士孫小軍，研發(fā)假肢一心鉆，圓少年足球舞蹈夢(mèng)；生無(wú)四肢尼克·胡哲，頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)帲瑒?lì)志演講“走”遍世界。“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。”方仲永才異聰穎，卻沉迷表演無(wú)心學(xué)習(xí)，終泯然眾人；英國(guó)工業(yè)革命后國(guó)富兵強(qiáng)，卻故步自封不研科技，終失霸主地位。由此觀之，發(fā)展之路乃如螺旋般上升，強(qiáng)弱如驟風(fēng)急雨與彩徹區(qū)明伴行左右，無(wú)論是沾沾自喜于一時(shí)強(qiáng)大、抑或妄自菲薄于一時(shí)弱小，皆如無(wú)形桎梏鐐銬奮發(fā)進(jìn)取之心、阻滯發(fā)展之路。
紅日一升在東方，其大道滿霞光。昔日之中國(guó)，滿清濫用其強(qiáng)，閉關(guān)鎖國(guó)故步自封，已淪弱國(guó)；而自近代中國(guó)始，新青年從迷惘的黑暗中覺(jué)醒起來(lái)，立志發(fā)奮，從硝煙彌漫、艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到一窮二白、篳路藍(lán)縷的建設(shè)歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時(shí)代，中華兒女砥礪前行，將個(gè)人奮斗匯入時(shí)代洪流，換國(guó)之強(qiáng)盛。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。梁?jiǎn)⒊裕倌曛巳绯?yáng)，如乳虎，如春前之草，如長(zhǎng)江之初發(fā)源。我們青年站在歷史交匯點(diǎn)，應(yīng)養(yǎng)浩然之氣，立鴻鵠之志，成不朽之業(yè)；應(yīng)深諳強(qiáng)弱共存、唯進(jìn)取勝之理，便如新發(fā)于硎之利刃，劃破濃稠腐朽之夜空，更如立于群林之秀木，標(biāo)識(shí)時(shí)代生動(dòng)注腳。
草木蔓發(fā)，春山可望；未來(lái)已近，行則將至。積跬步而至千里，積平凡而為非凡，于強(qiáng)中恒強(qiáng)，于弱中不弱，不失進(jìn)取之心，便可無(wú)遠(yuǎn)弗屆。強(qiáng)不喜弱不悲，青年奮社會(huì)行，時(shí)必易國(guó)必強(qiáng)。
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇4
毛澤東在《新青年》發(fā)表“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，也會(huì)變而為強(qiáng)。
其實(shí)，何止是體育，各行各業(yè)都可變。
經(jīng)濟(jì)弱者可以殷實(shí)，眼界低者可以開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)淺者可以厚重，能力不足者可以強(qiáng)大，關(guān)鍵在眼中有光，積極前行。不自悲，不自棄，不氣餒，充滿希望，砥礪前行。
衡中高三學(xué)子張錫峰面對(duì)家境的積弱，背景的虛無(wú)，學(xué)識(shí)的差異，素養(yǎng)的差別，沒(méi)有自怨自艾，沒(méi)有沉淪消極，而是發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦攻讀，希望用加倍的努力趕超城里的孩子，用更多的汗與淚去達(dá)到別人的起跑線，相信這樣的奔跑可以讓他改變那命運(yùn)，這樣的追趕會(huì)讓他由弱變強(qiáng)，不僅強(qiáng)大學(xué)識(shí)眼界，更強(qiáng)大毅力，強(qiáng)大思想，強(qiáng)大精神。
前段時(shí)間，新聞報(bào)道華為集團(tuán)自主研發(fā)的的鴻蒙系統(tǒng)正式啟用，這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)制裁中國(guó)后國(guó)人的奮發(fā)圖強(qiáng)，是華為集團(tuán)的砥礪前行，努力崛起，這崛起是芭蕾腳尖上的傷痕累累，是二戰(zhàn)戰(zhàn)機(jī)上的彈痕斑斑，是行軍床攜著泡面的挑燈夜戰(zhàn)。
航天人李洪波的演講令人心潮澎湃熱血沸騰，中國(guó)航天到今天，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭就已經(jīng)完成了三百來(lái)次衛(wèi)星發(fā)射，而前一百次發(fā)射用了大概37年時(shí)間，而后兩百次發(fā)射，就是最近一二十年的成績(jī)，幾十年來(lái)，中國(guó)由航天弱國(guó)到航天大國(guó)到航天強(qiáng)國(guó)，這其中的變化是艱難曲折的，更是自強(qiáng)不息砥礪前行的。
自身強(qiáng)大了，當(dāng)我們面對(duì)對(duì)手時(shí)，不用三緘其口，不用躬身逃避；企業(yè)遇到政策調(diào)整時(shí)，不必驚慌失措，不必低頭認(rèn)輸；國(guó)家遇到無(wú)理挑釁時(shí)，不必屈辱認(rèn)栽，不必懦弱退讓。因?yàn)�，今天我已不是曾�?jīng)的我，今天我們已不是曾經(jīng)的我們，我們有信心有勇氣有能力更有實(shí)力！
當(dāng)然，成績(jī)的取得只屬于暫時(shí)，屬于過(guò)去，人生沒(méi)有滿足，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，革命仍未成功，同志仍需努力。面對(duì)叢林，我們不容松懈，不容自矜。我們的孩子有夢(mèng)想有目標(biāo)，但未來(lái)的.路更長(zhǎng)；我們的企業(yè)有成就有輝煌，但遠(yuǎn)方的風(fēng)景更美，藍(lán)圖更好；我們的科技取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但對(duì)手更強(qiáng)大，風(fēng)云更變幻。
成功只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。何況“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。”所以，我們?cè)谟辛顺煽?jī)有了改變有了底氣后，切不可自傲自大，不可志得意滿高高在上。就像袁隆平院士說(shuō)的，什么是盡頭，追夢(mèng)人沒(méi)有盡頭，畝產(chǎn)1000公斤，還想著1001，1002，不能讓夢(mèng)想止步。不斷的追求，不斷的突破，作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力的目標(biāo)不是出人頭地，而是超越自我；作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，奮斗的遠(yuǎn)景是超越企業(yè)自身，永遠(yuǎn)不停歇，永遠(yuǎn)追求更高更快更好；作為國(guó)家來(lái)說(shuō)，強(qiáng)大了，有力量了，保護(hù)自己同時(shí)，不是霸權(quán)，不是欺凌，而是維護(hù)公平正義，維護(hù)和諧和平。文治者必有武備，我們不犯人，但當(dāng)人若犯我時(shí)，我們不怕人，更有反擊的能力。
一百多年過(guò)去了，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，人民身強(qiáng)體壯，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，國(guó)家秩序和諧強(qiáng)大。但奮斗之言猶在耳，自強(qiáng)的精神仍閃光，偉人的告誡仍鏗鏘，作為青少年的我們，當(dāng)不辱重任，自強(qiáng)不息，心中有夢(mèng)，眼中有光，腳下有路，高舉前輩火炬，苦心志，勞筋骨，發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！
全國(guó)新高考Ⅰ卷高考優(yōu)秀作文篇5
一個(gè)木桶有多高，取決于最長(zhǎng)那塊木板；一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短那塊木板。成了競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)，說(shuō)明中國(guó)體育有了高度；青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降，說(shuō)明木桶的短板正在變得更短。
國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興，需強(qiáng)健青春生生不息地努力才能達(dá)到，不能僅靠金牌代表的最長(zhǎng)那幾塊木板。中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際大型體育賽事中不斷摘金奪銀，但我們的競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)更多的是靠體制，體育普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在中學(xué)生、大學(xué)生中，體育鍛煉還是可有可無(wú)的配角。對(duì)科比的崇拜，不能轉(zhuǎn)化為自己的體力耐力。身體素質(zhì)，除了自己天天身體力行揮汗如雨，別無(wú)他法。身體素質(zhì)、體育能力只有靠經(jīng)常性的體育鍛煉才能達(dá)成。少年體質(zhì)不強(qiáng)，木桶盛水就會(huì)變成竹籃打水。
最酷青春，當(dāng)尚英武之風(fēng)，當(dāng)如霍去病辛棄疾，當(dāng)如林書(shū)豪。體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于消除亞健康，更能讓開(kāi)闊胸懷、觸發(fā)靈感、豪氣干云。沖浪蹦極、登山越嶺，不僅是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更能孕育廣闊的視野，孕育敢于冒險(xiǎn)、敢于超越的精神。今天借“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”論壇向社會(huì)呼吁：教育應(yīng)還青春以赳赳雄風(fēng)，還體育以時(shí)間、空間和自由自主！
投身體育運(yùn)動(dòng)，是終生獲益的投資，各級(jí)政府、各種學(xué)校的人才選拔，是否意識(shí)到這一點(diǎn)呢？好的身體，敏銳，善思，情緒穩(wěn)定，專注力強(qiáng)，工作起來(lái)以一當(dāng)十。
今天，人類追逐的.目標(biāo)更加遙遠(yuǎn)：要潛海，要駕飛機(jī)，要登月，戰(zhàn)斗機(jī)飛行員身體要能夠承受9G的加速度，體不強(qiáng)健，豈能遠(yuǎn)行！有人說(shuō)：未來(lái)時(shí)代會(huì)越來(lái)越自動(dòng)化，體能不那么重要了。但是，他們似乎忘記了：腦力重要，不等于體力不要！今天的少年，就是明天的國(guó)民；今天的體能，就是明天的智能；有了耐力，才有明天。你愿意一生僅僅坐在電視機(jī)前為運(yùn)動(dòng)員喝彩？還是自己下場(chǎng)流汗鍛煉？
1917年毛澤東說(shuō)“茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之”，1919年孫中山先生親書(shū)“尚武精神”，王維名篇《少年行》有“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)”的英武，曹植筆下《白馬篇》“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的雄姿。強(qiáng)國(guó)，必先強(qiáng)身。
體育英姿，是永不落幕的時(shí)尚；體育精神，永遠(yuǎn)鐫刻在人類理想的石碑上。赳赳青春，心中應(yīng)定格“回看射雕處，千里暮云平”的理想！
備注：2022高考語(yǔ)文作文題及范文將于6月7日下午公布，以上內(nèi)容為2021高考語(yǔ)文作文題及范文，后續(xù)我們將會(huì)持續(xù)更新2022高考語(yǔ)文作文相關(guān)內(nèi)容！
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