放風(fēng)箏作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的放風(fēng)箏作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
放風(fēng)箏作文1
春風(fēng)習(xí)習(xí),春光明媚,恰好是一個放風(fēng)箏的好時節(jié)。風(fēng)箏在很久以前就出現(xiàn)了,是一種小朋友們鐘愛的小玩具。只需是大晴天,便會有少年兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩是那么說的:“兒童散學(xué)回歸早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,”很能表述我這時放風(fēng)箏的情緒。
我的鳥鷹風(fēng)箏,它有寬敞的羽翼,神采奕奕的雙眼注視遠(yuǎn)處,眼光中含有一股威勢,鋒利的爪子上翹,一派君王的氣魄,欣賞著這大江南北。
我一手握著線柄一手握著風(fēng)箏,立在原地不動等候著風(fēng)吹過來。說三國曹操,曹操就到。我趕忙抬起風(fēng)箏往前飛奔,一收一拉,風(fēng)箏慢慢地飛走了起來,可就在我開心的情況下,風(fēng)停了,風(fēng)箏也落了出來。我消沉無比,正提前準(zhǔn)備回首時,風(fēng)來了,比原來的變大很多,我又一次放了上來,風(fēng)箏的尾端左右波動,仿佛鳥鷹在顫動羽翼,在大風(fēng)中展翅翱翔、努力。可是它最后還是甘敗下風(fēng),落了出來。
正當(dāng)性我焦急萬分,提前準(zhǔn)備舍棄時,爸爸帶我到后邊的原野,要我把握住風(fēng)箏的尾端,他來放。我老老實(shí)實(shí)的把握住,只聽到一聲:“放”,便松了手,風(fēng)箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到:“加油爸爸!加油爸爸!”風(fēng)箏像想擺脫線的小鳥,一會兒到這里,一會兒到那里,一會兒左右飄舞,眼見著風(fēng)箏自由的飛翔,但是猛地一下風(fēng)箏忽然往下跌落,爸爸趕快一邊收一邊放,但最后還是沒了出來,沒能妥妥的將風(fēng)箏飛上蒼穹?晌沂嵌嗝吹南胍姷斤L(fēng)箏在天空展翅翱翔的姿勢!
大家又不斷地首飛了幾回,一直失敗,最終總算找到了緣故,原來是風(fēng)箏上下不平衡的原因。因此我再次買來一個樓主風(fēng)箏,它有一對橘黃色的小翅膀,也有兩根又細(xì)又短的尾巴和一條又粗又長的大小尾巴,真可愛!這一次我們決定去公園放。
剛到生態(tài)公園,手上的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來。我趕快操縱,一拉一放,繞開一棵棵光溜溜的樹,趕到草地上。伴隨著風(fēng)箏自由的.飛翔,線也越來越低,這時候我是多么的興奮,多么的激動,我心“撲通撲通”的跳,像跑跑跳跳的小兔子。眼見線就需要沒有了,爸爸趕快從車內(nèi)取出一卷線接好,因而我的風(fēng)箏飛的更高了,也看起來更變小。
風(fēng)箏翱翔在湛藍(lán)的天空中,一會兒向左飛,一會兒往右邊飛,一會兒升高,一會兒降低,真像一只左右飄舞的小鳥,無拘無束,無拘無束。因?yàn)槲腋殡S著風(fēng)箏的節(jié)奏感忽左忽右,線一收一放,是多么的的趣味!
此次放風(fēng)箏,我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅,但他們都幫我產(chǎn)生了開心,要我飛奔在草地上,與風(fēng)箏一起飄舞。
放風(fēng)箏作文2
“草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!边@是清朝詩人高鼎的《村居》。
3月19日下午,天有點(diǎn)陰,風(fēng)吹得人冷嗖嗖的,但也阻止不了我放風(fēng)箏的步伐。我?guī)е业摹斑h(yuǎn)航”號來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)西門集合。因?yàn)榉嚼蠋熣f今天在這里放風(fēng)箏?墒俏蚁耄豪蠋熥屛覀冊趯(shí)驗(yàn)小學(xué)里放風(fēng)箏?先不纏在一起嗎?看來是我多慮了,老師說:“四年級、六年級各站成一排,我們到那邊的空地去放!
我來到那片空地。啊!好美呀!綠油油的麥地就像一塊無瑕的'翡翠,像一片綠色的海洋;麥地兩邊的桃花粉紅粉紅的,像一個個紅撲撲的小臉,像一片花花世界。我和媽媽找到一塊空地后,在那里放了起來。媽媽拉著線,我高高舉起風(fēng)箏,媽媽說一聲“放!”我立刻松手,風(fēng)箏就飛了起來。風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),這是我想:這下拿第一,我勢在必得了?晌铱纯刺焐系娘L(fēng)箏。哇!我的天哪!天上的風(fēng)箏爭奇斗艷,一個比一個高,有憤怒的小鳥,有五彩斑斕的彩虹,有萬獸之王稱號的獅子,還有萌萌噠的小兔子……人們要是不注意看還以為那是敵人的轟炸機(jī)呢!
我也不甘示弱,盡量讓風(fēng)箏放的高一點(diǎn)。這讓我找到了一種規(guī)律:你在放風(fēng)箏時,如果線繃緊了,你就放線;如果線松了,你就收一點(diǎn)線。這下我想:我找到方法了,我天下無敵了!
這時王志軒來了,我跟他比放風(fēng)箏,看俺倆誰厲害。我說:“王志軒,俺倆來一次放風(fēng)箏比賽吧?”“沒問題,來吧!”王志軒說道。
預(yù)備,開始!我的“遠(yuǎn)航”號起航快,一下就把王志軒甩的十萬八千里。王志軒奮起追趕,但也無動于衷,正當(dāng)我暗自高興時,我的“遠(yuǎn)航”號被樹纏住了,我的風(fēng)箏立馬就掉了下來。而這時王志軒卻在那里幸災(zāi)樂禍,好像在說:“哈哈!叫你飛那么快,被產(chǎn)道了吧!
我解開線后,就卷土重來立馬起航,迅速追趕王志軒,王志軒沒一會兒就被我追上了。最后經(jīng)過激烈的比拼,我倆還是打平了。
走在回家的路上,告別了美麗的花花世界。告別了綠油油的麥地;▋簩ξ椅⑿,草兒向我招手,風(fēng)兒為我舞蹈。我忘不了這一天,忘不了這次放風(fēng)箏!
放風(fēng)箏作文3
兒時,我玩過很多有意思的游戲,可在其中我最愛玩的是自由的飛翔的小風(fēng)箏。
艷陽高照的夏初,輕風(fēng)泛起的'早上,我和父母驅(qū)著小轎車興高采烈地趕到職教城的小河邊。這時,藍(lán)藍(lán)的天空中已飛滿了各種各樣獨(dú)特的風(fēng)箏,倒映在寧靜無瀾的河面中,時刻若隱若現(xiàn)地擦抹著色彩繽紛的星辰小一點(diǎn),一會兒清楚可見,一會兒模糊不清。
因?yàn)槲亿s快取下我那討人喜歡的笑臉風(fēng)箏,但見爸爸仍在觀查著風(fēng)頻,我已經(jīng)激動得像脫弦的箭一般立刻奪過爸爸手上的“小笑臉”,用自身一知半解的自以為是不顧一切地飛奔、摔風(fēng)箏、施工放線,想讓它穿進(jìn)云宵似的半空中翱翔。但是,但見可伶的“笑臉”半空中跌墜落落,風(fēng)好像把它吹出了“小哭臉”,我還在心里不由自主地抱怨道“真不成器,快點(diǎn)兒飛起來呀”。
這時候,爸爸趕快追來,從我手上取走線軸,慢慢地卷線,依據(jù)風(fēng)頻緩緩的挪動步伐,還隔三差五松一下緊一下地扯著線……一開始我心急地在爸爸身旁督促“哎喲,快掉下去了”“哎喲,歪到那里了”……可漸漸地我發(fā)現(xiàn)了“小笑臉”能飛愈來愈穩(wěn),慢慢地如鳥兒一樣半空中無拘無束地翱翔的情況下,因?yàn)槲覐堥_雙臂在草地上伴著它飛奔,大聲地呼喊“棒極了,棒極了,成功了!耶!”
平靜下來后,我奇怪地求教爸爸怎樣操縱風(fēng)箏能飛又高又穩(wěn)。爸爸仔細(xì)地跟我說,放風(fēng)箏前應(yīng)先觀查風(fēng)頻,隨后逆著風(fēng)往前飛奔,漸漸地放寬手上風(fēng)箏,逐漸釋放壓力線軸,讓風(fēng)箏沿著風(fēng)往上飛。當(dāng)發(fā)覺風(fēng)箏有一些不穩(wěn)、風(fēng)箏線有一些松的情況下,就緊一緊線軸;當(dāng)風(fēng)箏線扯得過緊的情況下,就適度地松一松線軸。多訓(xùn)練、多試著,就能越干越好啦!果真,我就用爸爸專家教授的方式再去試著的情況下,“小笑臉”總算能夠穩(wěn)本地飛起來了!母親立在我的邊上,笑瞇瞇地說:“呵呵呵,小寶貝,你總算學(xué)會了哦!太棒了”。“你看看,什么事情都需要講方法吧”,爸爸也旁夸獎我道“繼續(xù)加油哦!”
現(xiàn)如今伴隨著時間以往,那風(fēng)箏早已沒有了,但那始終的“笑臉”卻始終掛在心里,始終地記在童年的趣事里!
放風(fēng)箏作文4
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!标柎喝,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。小朋友們紛紛來到草地上放風(fēng)箏。
看,近處的明明和東東在放燕子風(fēng)箏。明明一手拿線軸,一手拉線,腳下飛快地跑著。東東雙手舉著風(fēng)箏,準(zhǔn)備將可愛的燕子風(fēng)箏送上藍(lán)天。一陣風(fēng)吹來,東東用力把燕子風(fēng)箏送上藍(lán)天,可風(fēng)箏飛了沒十秒鐘就掉了下來。東東說:“可能是我們放的方向不對,咱們應(yīng)該逆風(fēng)跑,這樣風(fēng)箏起飛時就能借上風(fēng)力,風(fēng)箏就能被托起來。”他們又逆風(fēng)放了一次,可是這次風(fēng)箏連飛都沒飛,直接頭朝下扎在地上。明明說:“我猜是因?yàn)槟隳蔑L(fēng)箏的角度太平,這樣風(fēng)使不上勁兒,就不能把風(fēng)箏托起來。這次你拿的時候頭朝上,大約呈八十度角,感覺風(fēng)箏有向上飛的勁的時候直接松手,千萬不要向上扔,如果向上扔風(fēng)箏很有可能飛出一個半圓,還會扎到地上。我會用拉線的方式讓風(fēng)箏起飛。”經(jīng)過兩個聰明小男孩的猜測、嘗試,第三次,他們終于成功了。
在一旁的麗麗看到了,非常羨慕他們,對他們說:“你們能幫我把蝴蝶風(fēng)箏放飛嗎?”明明痛快地回答:“沒問題!痹跂|東和明明的幫助下,麗麗一次就把蝴蝶風(fēng)箏放飛成功,他們都開心地笑了。再看遠(yuǎn)處,小剛和他的爸爸媽媽也來放風(fēng)箏。小剛的爸爸把風(fēng)箏放了起來,放得很高很穩(wěn)后,就把線交給小剛。小剛時而放線,時而拉線,風(fēng)箏越飛越高。爸爸摟著媽媽的肩膀,得意地說:“快看呀,咱們的小剛多能干,咱們的彩虹風(fēng)箏多美呀!”
抬頭看天空,那里已經(jīng)變成風(fēng)箏的舞臺:有美麗的金魚風(fēng)箏自由自在、游來游去,有勇猛的老鷹風(fēng)箏,搖頭晃腦、威風(fēng)凜凜;有可愛的燕子風(fēng)箏,靈巧美麗、紳士十足;還有艷麗的蝴蝶風(fēng)箏、笨拙的蜈蚣風(fēng)箏和別致的'彩虹風(fēng)箏,互相追逐嬉戲。
這么多的風(fēng)箏,飛行的姿態(tài)各不相同,有的在空中轉(zhuǎn)圈圈,有待追逐另一只風(fēng)箏,有的隨風(fēng)飄揚(yáng),還有的突然向下扎,馬上又突然向上竄,好像在和你做游戲。
我愛風(fēng)箏,它將我低落的情緒帶上藍(lán)天白云;我更愛春天,因?yàn)榇禾焓欠棚L(fēng)箏的好日子。
放風(fēng)箏作文5
傍晚,太陽從云層里探出頭來,散發(fā)著柔和的光,微風(fēng)推著白云慢悠悠地飄過窗口。窗外,許多人都在放風(fēng)箏。小華心想:咦,這正是放風(fēng)箏的好天氣。于是,他趕緊約了曉明和西西去公園放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)箏形態(tài)各異,有張牙舞爪的大蜈蚣,展翅高飛的老鷹,栩栩如生的金魚一個小男孩在父母的鼓勵下,成功放飛了他的三角形風(fēng)箏。他們一家三口和樂融融,時不時傳來歡聲笑語。
小華、曉明也趕緊拿出他們精心準(zhǔn)備的燕子風(fēng)箏。他們想在此展現(xiàn)自己矯健的身姿、快捷的奔跑速度和精湛的技術(shù)。
小華把風(fēng)箏舉起來,曉明左手拿著線軸,右手牽著線。風(fēng)來了,曉明順著風(fēng)跑,可風(fēng)箏就是飛不起來。沒跑多久,曉明就失去了信心,半是氣餒半是憤怒地丟下線軸,指著小華大喊:小華!都怪你!沒有把風(fēng)箏用力拋出去!哼!跑一會兒就停下來,飛得起來才怪呢!
就在他們吵得不可開交時,西西靈機(jī)一動,對他們倆說:我表哥教過我放風(fēng)箏,他說放風(fēng)箏要逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏才能飛起來。逆著風(fēng)跑?如果風(fēng)向是東方,我們就向西方跑;如果風(fēng)向是南方,咱們就往北方跑,這就是逆風(fēng)。曉明自豪地說。小華自信地說:既然這樣,我們就再來一次吧,這次我們一定可以成功放起風(fēng)箏!
小華面迎著風(fēng)再次舉起了風(fēng)箏,曉明一手拿著線軸,另一只手牽著線,一邊喊:風(fēng)來了!趕緊拋!小華用力把風(fēng)箏往上一拋,曉明牽著風(fēng)箏往北邊跑,風(fēng)箏果然飛了起來。燕子漸漸飛到了風(fēng)箏群中。做工精致的燕子風(fēng)箏栩栩如生,在天空中極力展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿,十分引人注目。西西也放飛了她的.蝴蝶風(fēng)箏,五彩斑斕的蝴蝶在天空中肆意翱翔,很快就吸引了眾人的目光。燕子和蝴蝶越飛越高,他們心里有種激動得難以壓制的心情,那是在自己的努力下獲得成功的喜悅。他們沖著風(fēng)箏一起大喊:飛吧!風(fēng)箏!飛高點(diǎn)兒!風(fēng)箏!風(fēng)箏似乎聽到了他們的話,慢悠悠地飛向了更遙遠(yuǎn)更曠闊的天空。
太陽下山了,風(fēng)箏卻飛得更高了,本來大大的風(fēng)箏,到現(xiàn)在只能看到一個小黑點(diǎn),不過更加引人注目了。小華、曉明、西西開心地約定,明天還來公園里放風(fēng)箏。
經(jīng)過這次放風(fēng)箏,他們明白了吵架不能解決問題。只有大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,才能解決問題。
放風(fēng)箏作文6
“什么時候能出發(fā)呀!’’“急死人了!”別看老師還沒有來,教室里可早已亂成一團(tuán)了。干什么去呢?—噢,原來是學(xué)校組織了放風(fēng)箏活動呀!同學(xué)們的臉上掛著急切與快樂的表情,還不時跟旁邊的同學(xué)說笑著。
走在路上,風(fēng),柔柔地吹;枝頭,悠悠的閃;明媚的陽光,灑在身上,暖在心里。燦熳的春花,啁啾的小鳥,顯得異常可愛。同學(xué)們有說有笑,仿佛要參加什么重大的節(jié)目似的,歡天喜地,一派喜氣洋洋的景象。
啊,終于到了這寬闊而不失熱鬧的廣場——文化廣場。這里的空氣可真新鮮呀!天空上點(diǎn)綴著幾朵潔白的白云。柳樹正隨風(fēng)飄動著她的美麗長發(fā),小草也探出了小腦袋,來感受春天的魅力。我還正自我陶醉在這美麗的世界里,一聲哨響,打斷了我的思路。只看見同學(xué)們立刻拿出了自己的風(fēng)箏(我也不例外),迎著熱情而不是溫柔的陽光,輕輕拂過臉頰的春風(fēng)開始了自己的快樂天地。
開始放風(fēng)箏啦!喝!風(fēng)箏的樣式還真多:有色彩斑斕的蝴蝶;有聰明機(jī)靈的喜羊羊;美麗可愛的美羊羊;愛打瞌睡的懶羊羊;強(qiáng)壯的沸羊羊;妖嬈多姿的美人魚;能騰云駕霧的龍……總之是各種各樣,千奇百怪……
我拿出了自己的風(fēng)箏,心想:放風(fēng)箏不就是迎著風(fēng)跑幾下嗎?然后在原地轉(zhuǎn)幾圈,最后在放一下線,誰不會呀。因?yàn)槭切率,而且也不?jīng)常放風(fēng)箏,所以一開始就失敗了,我頓時像泄了氣的皮球,那股得意勁早已飛到九霄云外去了,只好耷拉著腦袋,垂頭喪氣的偷偷看別人是怎么樣放的。
只見他們拿著風(fēng)箏架的'其中的一根,放開了一些線,開始慢慢小跑,后來變成了大步跨越,頭發(fā)隨風(fēng)舞動著,像一個個快樂的小天使一般向前跑去。風(fēng)箏由低到高,由近到遠(yuǎn)。
到了半空中時,他們的右手在前,左手在后,雙腿也是一前一后。他們不時用手收放著線,一邊放,一邊快步跑了起來!慢慢放起來之后,他們一面倒退著,一面看著后面的路,一面收放著線。
到了半空中時,他們的右手忽高忽低,身子一會兒傾斜,一會兒左右搖擺,真像電視中的鐵拐李。
又聽見一聲哨響,啊,這美好的風(fēng)箏節(jié)結(jié)束了,可同學(xué)們還沉浸在歡樂而有趣的活動中……
放風(fēng)箏作文7
今天(4月6日)下午,陽光明媚,春暖花開。我們迎著溫暖的陽光,去西部電子城放風(fēng)箏。路旁的鮮花百花齊放,樹葉碧綠?匆娞焐巷L(fēng)箏飄了很多,好像花兒一樣的五顏六色,打扮著天空。
我們的車很快到了目的地,我買了個彩虹風(fēng)箏,風(fēng)箏的顏色是七種顏色,顏色很絢麗,系上線我就開始隨著春風(fēng)放起來風(fēng)箏來。一陣暖暖的春風(fēng)吹來,我們的風(fēng)箏就像小鳥一樣的慢慢的飛上碧藍(lán)的天空。隨著我手中線不斷的放開,看見風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),可是不一會有系著風(fēng)箏的線松弛下來,我急著繞線,把線纏回來,只見這時風(fēng)箏又往高空飛去,我有急著放松線,只看到風(fēng)箏很快又往更高處飛,春天的太陽這時刺得我睜不開眼,風(fēng)箏依然停留在高空。隨著我手中的線一松一緊,已累的我滿頭大汗,看到旁邊的小朋友很羨慕的望著我,我得心里樂開了花,恰好一個放風(fēng)箏的專家路過,他告訴我很多放風(fēng)箏的知識,我覺得放風(fēng)箏還蠻有學(xué)問的。正玩的美呢,遇到了我的好伙伴瑤瑤,我們還一起比賽誰放的風(fēng)箏高。
我和我的好伙伴瑤瑤。在徐徐的春風(fēng)中,看到手中的風(fēng)箏,有重新試圖讓它飛上天,可是這次沒那么幸運(yùn),我拽著風(fēng)箏線,在廣場上來回的`跑,累的快不行,我靜下心,慢慢拽著我的風(fēng)箏隨著風(fēng)才飛到了空中,我很高興,瑤瑤也樂了,拿著它的風(fēng)箏學(xué)著我的樣子,小小翼翼隨著風(fēng)跑著,想把風(fēng)箏送到高空,試了好多次,終于最后他要放棄時,風(fēng)箏很輕松的飛到天空,我倆個都昂望看天空中的風(fēng)箏,很好玩。也很興奮?墒俏业娘L(fēng)箏隨著我拉它的力過大重重的甩在地上,風(fēng)箏上的“桿”馬上就壓斷了,看情況不妙,趕緊用膠帶沾上。就這樣在煦暖的春風(fēng)中我們放起來風(fēng)箏,不過風(fēng)箏和小鳥一樣怎么飛起來我要好好研究才行。不過旁邊的小朋友把風(fēng)箏飛的過高,線帶動著我的風(fēng)箏上的線,自然就飛起來了。我又趕快把風(fēng)箏拿到我這里,總算是沒事了。因?yàn)闀r間太長了,媽媽筋疲力盡,就帶我回家啦!
今天放風(fēng)箏真有趣,下次我有時間還會來這里放風(fēng)箏的。不但鍛煉了身體,還讓我學(xué)到飛行方面的知識。
昨天網(wǎng)上不去,特意今天替孩子放在網(wǎng)上。
放風(fēng)箏作文8
初春時節(jié),一個陽光明媚的下午,我做完作業(yè)走出家門,一陣微風(fēng)徐來,輕輕拂過我的臉頰,風(fēng)中夾著些許淡淡的花香和青草的味道,讓我心曠神怡。風(fēng)就像一個神奇的魔術(shù)師,巧妙地變換出各種花樣,這是一個放風(fēng)箏的絕佳時節(jié)。
來到直港廣場,這里已是人山人海,天空中無數(shù)個風(fēng)箏正在翩翩起舞,我和媽媽也加入到他們的行列中。今天真是個放風(fēng)箏的好天氣,只見線輪飛快地旋轉(zhuǎn),不一會兒,風(fēng)箏就離我們越來越遠(yuǎn)了。
望著藍(lán)天上的風(fēng)箏,我心里不禁生起了一種莫名的激動,我的心仿佛也隨著風(fēng)箏越飛越高。忽然,風(fēng)好像一下子停了下來,就如同鐵扇公主突然收回了她的芭蕉扇。只見我的風(fēng)箏像一個醉酒的老漢一樣搖搖晃晃地飄了下來,我慌了神,這時媽媽提醒我收線,我使出渾身力氣迅速往回收,同時我還盡力向后奔跑。結(jié)果,我的風(fēng)箏還是免不了墜地的命運(yùn)。隔了一會兒,風(fēng)時斷時續(xù),我又放飛了幾次,眼看我的風(fēng)箏頂住了,重新飛上了藍(lán)天?墒遣灰粫謮嬄涞降厣蟻恚矣悬c(diǎn)失望了。于是,我暗地里決定作最后一次放飛?墒沁@次風(fēng)箏倒是升上去了,但由于我沒有把握好風(fēng)向位置,風(fēng)箏偏離了航向,掛在了廣場邊的'樹枝上。這棵樹雖不是參天大樹,但也足有五六米高,想把風(fēng)箏取下來,不借助工具,簡直是異想天開。媽媽也無能為力。媽媽對我說:“算了,我另外再給你買一個吧!”我不甘心.也許是天助我也,我發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一輛汽車停在路邊,一些人正在搬運(yùn)裝修的木材不要了,我很想把這個風(fēng)箏“解救”下來。也料,其中還有一捆長木條。我借了一根最長的木條。媽媽利用它很輕易就夠到了風(fēng)箏,把風(fēng)箏頂了下來。經(jīng)過這一番折騰,風(fēng)又恢復(fù)了正常,為了防止風(fēng)箏再次掛到樹上,我選擇了一塊較空曠的地方,繼續(xù)放風(fēng)箏。
望著天上迎風(fēng)飛舞的風(fēng)箏,我忽然想到:這放風(fēng)箏如同我們的人生。多少絕處逢生,多少峰回路轉(zhuǎn),多少艱難險阻,都交織在人生里。只有那些不畏艱險、勇于開拓、善于把握機(jī)會的人,才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我愿化作一只小小的風(fēng)箏,在飄忽不定的風(fēng)中,飛向更高更遠(yuǎn)的天空……
放風(fēng)箏作文9
在陽光明媚的下午,我和弟弟來到學(xué)校的操坪上一塊兒放風(fēng)箏。
弟弟拿好自己的“汪汪”風(fēng)箏,快速跑到寬闊的操場上,朝我大喊:“姐姐,姐姐,快來幫我抬風(fēng)箏!”
我追了過去,雙手托起風(fēng)箏,握緊用來支撐風(fēng)箏的黑色桿子,隨著弟弟一起在操場上飛奔而馳,風(fēng)都在為我們“加油鼓勁”,整個校園好像只我有們奔跑的`腳步聲……
“我要松手啦,保持姿勢,邊跑邊放線,不要看風(fēng)箏,只想著——跑!”我話音剛落,松開風(fēng)箏時,奇怪的事情發(fā)生了,它不僅沒有上升,反倒還掉了下來。咦?我很困惑,明明風(fēng)是順著風(fēng)箏的行駛路線吹的,為什么它飄不起來呢?我只想問弟弟:“亮亮,是不是你跑得太慢了,所以風(fēng)箏飛不起來?”
“不!”,他肯定地回答,“我的速度都達(dá)到極限了,一定不是我出的問題!”
嗯?那到底是怎么一回事呢?難道是我把風(fēng)箏拿反了?
接下來我和弟弟按照同樣的方法放風(fēng)箏,只是我把風(fēng)箏倒過來拿……
“哈哈!飛起來啦!風(fēng)箏飛起來啦!”弟弟高興得邊跑邊笑邊跳。
果然!是我太大意了!
輪到我示范了,由弟弟投風(fēng)箏。我們在操場上加速奔跑,由弟弟松開雙手的那一刻——我屏住呼吸,賣力地跑啊跑,慢慢地讓線放長……哇!風(fēng)箏高過了籃球架;高過了教學(xué)樓;高過了國旗桿!它在高空中左搖右擺,一會兒高,一會兒低,一會兒翻滾,一會兒轉(zhuǎn)圈,仿佛我就是那只快活的風(fēng)箏,自由翺翔于蔚藍(lán)的天空。好像還聽見在坐在弟弟旁邊的同學(xué)激動地說:“亮亮,你姐姐放的風(fēng)箏好高。∫蔡珔柡α税!”
之后,我和弟弟交換著放,我倆的技術(shù)是那么好!簡直讓人贊不絕口!
我們玩得正帶勁兒時,“意外邂逅”又來“搗蛋”了,弟弟因?yàn)轱L(fēng)箏放得太高,掛到橫線上了!他見狀,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我冷靜下來,急中生智,立即讓弟弟松開風(fēng)箏“餡餅”隨后,風(fēng)箏便慢悠悠地垂了下來。
正在我得意忘形時,高興了沒多久,“掃興鬼”也來了——哎喲!繩子打結(jié)了!無論我怎么想辦法拉扯,它不是解不開,我只好“灰頭土臉”地去找媽媽“大顯身手”了。
我和弟弟在一旁等著媽媽把繩結(jié)打開,最后結(jié)倒是松開了,可風(fēng)箏線變成了一根“卷發(fā)”,我們只好拿著這樣的風(fēng)箏依依不舍地回家了。這時,校園里只留下風(fēng)的笑聲……
放風(fēng)箏作文10
童年的樂趣藏在那一次次追逐奔跑的身影里,定格成一幅畫,印在我腦海里;童年的樂趣藏在那一個個輕清透明的肥皂泡里,閃亮成一首詩,留在我心房里;童年的樂趣藏在那一只只漂亮的風(fēng)箏里,飄蕩成一支歌,流淌在記憶的長河里——題記
一天,微風(fēng)拂面,陽光正好,爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去郊外的草地上放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的人可真多!有的舉起風(fēng)箏正要放;有的風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空,正欣喜地望著。我和弟弟仰頭看著那一只只自由飛翔的風(fēng)箏,心里羨慕極了!
弟弟的是一個“小燕子”的風(fēng)箏,“燕子”那一對烏黑的翅膀輕輕張開著,拖著一個長長的小尾巴,好像隨時都可以起飛似的。而我的則是一個“蝴蝶”風(fēng)箏!昂钡某岚蛭孱伭茌p薄,在陽光下閃著彩色光,格外美麗?粗覀冘S躍欲試的模樣,爸爸決定先幫弟弟放。
只見爸爸右手拿著線軸,左手慢慢放線,他讓弟弟拿著風(fēng)箏逆風(fēng)奔跑起來,跑了一陣,爸爸喊了一聲“停!”弟弟這才把手一松,媽媽喊道:“快!把風(fēng)箏往上拋!”弟弟奮力一拋,就見爸爸一邊快速放線,一邊又用力拉扯了幾下線,再看看風(fēng)箏,已經(jīng)飛起來了。宛如一只真正靈活的'小燕子,輕盈地飛著,越飛越高。一下子就超過了左邊那條悠閑自在的“小金魚!蔽液偷艿懿唤氖纸衅饋恚骸疤美!太好啦!‘小燕子’賽過‘金魚’啦!”我心想:“小燕子,你飛得那么高,可千萬別摔下來呀!”爸爸還在不停地放線,“小燕子”也在努力地向上飛著,那般輕松自在。不一會兒,又超過了右邊那條洋洋得意的“蜈蚣!闭Q酃Ψ,它就成了一個小黑點(diǎn)了,弟弟高興地拍手叫好:“爸爸太棒啦!太棒啦!”我大聲說:“爸爸,我也想把我的蝴蝶風(fēng)箏放上天去,好嗎?”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,他把“小燕子”風(fēng)箏的線軸交給了弟弟,叮囑他拿好,然后轉(zhuǎn)過身來幫我放蝴蝶風(fēng)箏。不一會兒,我的“蝴蝶”風(fēng)箏就在空中翩翩起舞了,看著她那輕盈迷人的身姿,我心里樂開了花!爸爸把風(fēng)箏線軸交給了我,讓我自己放,而他和媽媽則站在一旁笑瞇瞇地看著我們,他們笑得那么甜。
望著天上那一只只五顏六色的風(fēng)箏,我喃喃著:“風(fēng)箏啊,飛吧,飛到天空,替我問候一下那柔軟的白云,陪伴一下那可愛的小鳥吧!”
放風(fēng)箏作文11
風(fēng)箏,總是勾起我兒時的記憶。小時候,我總是纏著爸爸帶我去放風(fēng)箏,在有很多人的廣場上,手抓著腳架,一邊跑一邊看著風(fēng)箏飛向空中,整個人高興得像打了勝仗一樣又蹦又跳還拍起了手,結(jié)果腳架落在了地上:風(fēng)箏向前飛,我在后面追......
后來,我上了小學(xué),就再也沒有碰過風(fēng)箏了。直到今年寒假我再一次放飛了我的“風(fēng)箏”。
這天是春節(jié)的第三天,我和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)們一同去公園玩。在出行之前,一位同學(xué)提議讓我們每一個人都帶上一只風(fēng)箏,就當(dāng)懷念一下童年時光。于是,我再一次從我的小柜子里取出了那個早已滿是灰塵的風(fēng)箏,甚至于我都認(rèn)不出來這就是我兒時的“天使”。輕輕擦去風(fēng)箏上的灰塵,再看時,它已經(jīng)煥然一新了,輕輕撫摸好像又回到了童年。
公園里,我和同學(xué)們都見了面,大家都拿著一個大大的.風(fēng)箏,臉上則洋溢著快樂的笑容。
我先和大家交談了一會兒,接著,在一位同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們大家很快便來到了公園內(nèi)一片空曠的地方,這里既沒有人,而且還有風(fēng),非常適合放風(fēng)箏。
大家很快就找到了屬于自己的一塊地方,這時,有一位同學(xué)向大家提議:“不如,我們大家來一次比賽,看誰的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn),你們說,怎么樣?”“好啊好。》凑@樣放風(fēng)箏沒意思,不如比賽好玩!币晃煌瑢W(xué)說。就這樣,一場屬于老同學(xué)的放風(fēng)箏比賽開始了!
風(fēng)吹起來了,霎時間,10多個風(fēng)箏一同飛了起來。我手抓著腳架,看著風(fēng)箏,手中的線一收一放,風(fēng)箏也越飛越高,可突然一陣大風(fēng)把大家風(fēng)箏吹得左搖右擺的,大家明顯有些手忙腳亂,等到大風(fēng)一過,10多個風(fēng)箏紛紛落了下來。于是,第一場比賽,所有人都以失敗告終。
但這次失敗,并沒有影響到大家的情緒,反而激起了大家的斗志,所有人都堅(jiān)持繼續(xù)比下去。接著,第二場比賽開始了:因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕逃?xùn),大家都顯的十分謹(jǐn)慎,每一個動作都十分小心翼翼。風(fēng)再一次吹了起來,大家緊緊地握住手中的腳架,10多個風(fēng)箏也再一次飛了起來,這一次,沒有了前邊的手忙腳亂和歡呼雀躍,有的只是靜靜的、靜靜的,風(fēng)箏越飛越高,心兒也隨之越飛越高。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那10多個風(fēng)箏就像10多個孩子的夢想,越飛越高。
放風(fēng)箏作文12
陽春三月,陽光明媚,我們借著大好春色去山旁放風(fēng)箏。
風(fēng)箏是春秋戰(zhàn)國是時期魯班發(fā)明的,原叫紙鳶,有叫木鳶。那時,風(fēng)箏是一種童孩的玩具,而現(xiàn)在,則是老少皆宜的可以休身養(yǎng)性的玩具。我記得一個魯迅的故事:小時候,魯迅的弟弟做了一個風(fēng)箏,可是魯迅把它毀了。因?yàn)樗J(rèn)為弟弟不務(wù)正業(yè),貪玩。但等魯迅長大后,讀了外國小說家的書后,才明白放風(fēng)箏是孩子的童心,不可以扼殺,因此,他對當(dāng)年的事十分悔過。
風(fēng)箏的原理是與小鳥差不多的:風(fēng)箏的正面是受風(fēng)面。而后面是沒有壓力的,會使風(fēng)箏升上天空,在尾部的.“條條”則可以保持風(fēng)箏的平衡。
既然我們知道了風(fēng)箏的原理,便可以做風(fēng)箏了。先拿來幾條竹條子,最好是一樣長的鋪在地上,擺出一個風(fēng)箏的骨架,再用單面膠把每個竹條交錯處固定住,再把風(fēng)箏多余部分裁掉,把紙裹住骨架,粘好,再把“尾巴”裝上,這樣一個風(fēng)箏就做完了。我們在風(fēng)箏上寫上自己的名字和心愿,再把風(fēng)箏放飛,就會愿望實(shí)現(xiàn)的。于是我們在風(fēng)箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。
我們來到了一個山坡上,開始放起了風(fēng)箏。這風(fēng)箏呈正方形,露出一截“尾巴”,身披一條五顏六色的彩衣,看著都讓人眼花燎亂。開始放了,我拿起線拼命地向前跑,不過風(fēng)箏卻沒有向上飛,而是向我奔來,似乎對我十分感興趣,我心里十分著急,希望風(fēng)箏快點(diǎn)飛上天啊,終于風(fēng)箏被我“感化”了,飛上了天空,開始自由自在地飛翔。它一會兒上,一會兒下,又一會兒左右搖擺,十分逍遙,兩根尾翼不停飄動,它的身形令我想起輕盈的小鳥,可是,旁邊的大樹不開心了:憑什么你比我還高,哼!氣死我了,拉你下來。想罷,我的風(fēng)箏掛在了樹上,剛才還羨慕能飛的風(fēng)箏的小草,這會兒樂了,捂著肚子,笑彎了腰,風(fēng)婆婆一看,非常生氣,一口氣,把風(fēng)箏又飛上了天,把大樹、草吹得呼呼響,讓大樹和草不敢再幸災(zāi)樂禍了。
一邊放風(fēng)箏,一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風(fēng)多少力,帶將兒輩上青天”。
其實(shí),放風(fēng)箏是一項(xiàng)益于身心的活動,家長不應(yīng)該扼殺小孩的這種愛好。
放風(fēng)箏作文13
在一個風(fēng)和日麗的上午,起了微風(fēng),非常適合放風(fēng)箏。小剛、小華和麗麗決定一起來公園去放風(fēng)箏。好不容易來到公園,小華和小剛已經(jīng)氣喘吁吁了,但他們十分開心,因?yàn)轳R上就可以開始放風(fēng)箏了呀!
今天,公園上方的天空好熱鬧,好似在進(jìn)行比賽。有美麗的金魚一躍而起,有雄偉的老鷹展翅翱翔,還有巨大的.蜈蚣甩著大大的尾巴,像龍一樣張牙舞爪。這景象多么有趣呀!
開始放風(fēng)箏了。小華讓小剛將風(fēng)箏舉過頭頂,小華跑啊跑,他帶起了一陣微風(fēng),突然,他大叫了一聲:“小剛,放!”小剛聽見小華的聲音,立馬就松開了手里的風(fēng)箏,風(fēng)箏就慢慢的隨著微風(fēng)飛了起來。小華停下腳步開始放線,他想:我的風(fēng)箏如果飛得夠高,會不會粘到一些云朵?帶些“棉花糖”回來讓我嘗嘗?可老天爺好像在跟他作對似的,只聽麗麗一聲大叫:“小心!快撞上了!”已經(jīng)來不及了,一只巨大得蜈蚣風(fēng)箏甩著長長的尾巴撞上了小華的燕子風(fēng)箏。燕子風(fēng)箏如同一架無油的戰(zhàn)斗機(jī)往下俯沖起來,小華十分著急,眼看著風(fēng)箏迅速的掉到了地上。
第二次起飛,小華又讓小剛將風(fēng)箏舉過頭頂,自己逆風(fēng)跑。一陣微風(fēng)吹來,小剛配合地雙手一松,小華一邊跑一邊放線。燕子風(fēng)箏一躍而起,飛得高高的,都快要鉆到云彩里啦!
麗麗高興地對小剛說:“小剛,你能幫我舉著金魚風(fēng)箏嗎?”小剛答道:“沒問題!我最喜歡幫助別人了。”小剛邊說邊將金魚風(fēng)箏舉過頭頂。
麗麗拿著風(fēng)箏線邊跑邊說:“小剛,快松手!”小剛雙手一松,風(fēng)箏就掉到了地上,麗麗一直重復(fù)執(zhí)行了三次,風(fēng)箏還是沒飛起來。
麗麗失望地說:“又失敗了,我真是知識多實(shí)力弱啊!毙∪A拿著燕子風(fēng)箏走了過來,說:“麗麗,你拿著我的風(fēng)箏,我?guī)湍惴牌饋!丙慃惛袆拥夭铧c(diǎn)哭出來。
小華已經(jīng)掌握了放風(fēng)箏的技巧了,趁著風(fēng)吹起來的那一瞬間,他拉著線,像釣魚似地一抽,金魚風(fēng)箏以跳出水面地姿勢騰空飛起,畫出了一條完美的弧線,像是在炫耀它優(yōu)美的身姿。
在遠(yuǎn)處,還有一個小朋友在放風(fēng)箏,他的老鷹風(fēng)箏一會兒平飛,一會兒俯沖,一會兒急轉(zhuǎn)彎,那樣子別提有多專業(yè)了。他的爸爸媽媽在一旁開心地笑了。
真是愉快的一次中午。
放風(fēng)箏作文14
星期五,風(fēng)和日麗,陽光明媚。中午的時候老師對我們說:“咱們今天去放風(fēng)箏。同學(xué)們樂得一蹦三尺高。中午的時候,我滿腦子都是放風(fēng)箏的情景!搬旇K,釘鐺……下課鈴聲響起了,我們期盼已久的時候終于到了,還沒有等劉老師過來,同學(xué)們就如潮水般涌出了教室!皠⒗蠋焷砹。在劉老師的指揮下,我們草草地吃了中飯,然后迅速站在操場上,排著整整齊齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)。
一路上,我看到了一片金燦燦的油菜地,微風(fēng)一吹,油菜便歡快地?fù)u擺起來,真像一片花的海洋。春天用慈母般的手撫摸著大地,小草偷偷地從她的懷里鉆了出來,嫩嫩的、綠綠的`,好像鋪上了一層綠色的地毯。一些不知名的野花爭奇斗艷,可愛的小蜜蜂和彩粉蝶在花中互相追逐、嬉鬧。我們一邊欣賞著春天美麗的景色,一邊唱著動聽的歌兒,不一會兒就到達(dá)了目的地—江堤。幾個性急的男孩子立即飛奔上去,我也不例外,老師被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。江堤上的氣溫明顯比下面高許多。我和曾進(jìn)結(jié)伴,選好了一塊空地坐下來。我看到高年級同學(xué)五顏六色的風(fēng)箏在天空中自由翱翔,時而上升,時而下降。我們終于忍不住了,迫不及待地展開風(fēng)箏,曾進(jìn)一邊幫我托著風(fēng)箏,一邊奮力的跑,在跑了一段之后,他松開風(fēng)箏,風(fēng)箏搖搖晃晃地飛了起來,但沒過多久,便一頭栽在了地上,我們倆都很失望,看著別人的風(fēng)箏越飛越高,我們羨慕極了。曾進(jìn)說:“算了吧,我們的風(fēng)箏飛不起來,還是看別人飛吧!安弧N覉(jiān)決地說:“我就不相信我們的風(fēng)箏飛不起來,只要多試幾次,就一定會成功的,我今天一定要把它放上去。他覺得我這么堅(jiān)決,還是決定幫助我。他重復(fù)了一下以前的動作,我連忙放線,風(fēng)箏緩緩地飛了起來,我又奮力奔跑,讓風(fēng)箏徹底地飛了起來。“看啊,飛起來了,飛起來了……江堤上響起了我們勝利的歡呼聲,時間一分一秒的過去了,這時老師準(zhǔn)備要我們回校。我們依依不舍地收起風(fēng)箏線,向回校的路跑去。
這次放風(fēng)箏不僅讓我欣賞到了大自然美麗的景色,還使我懂得了一個深刻的道理:失敗乃成功之母,人生必定要經(jīng)歷許多挫折,但是,只要你不放棄,最終一定會取得成功。
放風(fēng)箏作文15
桃花盛開的時候,是放風(fēng)箏的好時光。
星期天,我和爸爸一起來到風(fēng)箏店買風(fēng)箏。這里的風(fēng)箏可真多呀!有蝴蝶的、金魚的、蜻蜓的、龍的……真是琳瑯滿目。我真不知該買哪種好,最后我覺得龍風(fēng)箏很有氣派,于是決定買龍風(fēng)箏。這時,賣風(fēng)箏的阿姨說:“這種龍風(fēng)箏雖然好看,但是很難放上去,你可別后悔呀!”“難放才有趣呢,輕而易舉就可以放上去那才沒勁呢!”我答道。
我們高高興興地來到陸羽廣場,這里放風(fēng)箏的人可真多。∥遗e起風(fēng)箏試了試風(fēng)向,就站在下風(fēng)處,逆風(fēng)跑起來?墒秋L(fēng)箏好象在跟我作對似的.,總是飛不上去。好不容易飛了上去,卻又一頭栽了下來,搖頭晃腦,忽左忽右,好象一條醉龍?jiān)诳罩斜P旋。這時,只聽見一個小朋友說:“這只龍風(fēng)箏只知道在下面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),瞧那只金魚風(fēng)箏飛得多起勁呀!”我又急又氣,連忙找來爸爸。爸爸拿起龍風(fēng)箏左瞧瞧、右看看,原來問題出在攀線上,如果攀線的長短比例和角度與風(fēng)向和風(fēng)力不相適應(yīng),那么風(fēng)箏就不能飛高。爸爸把風(fēng)箏調(diào)了又調(diào),調(diào)到了最佳狀態(tài),最后一次試飛時,風(fēng)箏終于升到了理想高度。
風(fēng)箏雖然飛得很高,可總是東倒西歪,左右搖晃,在空中打著圈圈,好象真的龍?jiān)诳罩酗w舞。這里一個小胖墩驕傲地說:“瞧那龍風(fēng)箏,就知道在空中打圈,技術(shù)可真不行!”聽了這話,我心里很不是滋味。我又叫爸爸來幫我穩(wěn)住風(fēng)箏。爸爸說:“風(fēng)箏在空中不聽話,是因?yàn)轱L(fēng)的方向和強(qiáng)弱在不斷變化,要穩(wěn)住風(fēng)箏,就必須通過調(diào)整線的長短來適應(yīng)風(fēng)向與風(fēng)力的變化!蔽野凑瞻职终f的試了試,風(fēng)箏果然變得溫馴了。
我把線軸交給爸爸拿著,又跑到風(fēng)箏商店買來三團(tuán)線,趁風(fēng)勢強(qiáng)勁時就一團(tuán)一團(tuán)地加上去。風(fēng)箏越飛越高,我既高興又緊張,擔(dān)心線受不了!仰望高高飛翔的“龍”,那種感覺是多么的刺激啊!我想,這大概就是放風(fēng)箏的樂趣所在吧!
太陽快要在西邊的樓頂上落腳了,暮色慢慢地圍上來。我余興未盡地把風(fēng)箏往回收,當(dāng)風(fēng)箏的輪廓越來越清晰時,我就像見到了遠(yuǎn)道而來、久別重逢的朋友。
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