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寫嘗試的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的寫嘗試的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
寫嘗試的作文 篇1
人的一生,總要經(jīng)歷許許多多次嘗試。嘗試使人在失敗中成長,讓我們學(xué)會(huì)了各種道理!
小時(shí)候的我是那么的膽小、嬌氣,總是那么地依賴父母,動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼,直到那一次嘗試,才讓我變得勇敢起來。
我小時(shí)候很怕黑,睡覺都要媽媽陪著我睡覺,也要開燈睡覺,等我睡著了媽媽在關(guān)上燈。有一天,放學(xué)媽媽給我打電話說:“今天晚一點(diǎn)回來,讓我先自己睡下。”這可把我難到了,我可是第一次自己睡呀!會(huì)不會(huì)有鬼,僵尸來吃了我呀?怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。到了晚上,突然叮玲玲!叮玲玲!電話響了,我想會(huì)不會(huì)是鬼,一看原來是媽媽的電話,媽媽說:“她等會(huì)就回來了,讓我不要害怕!睊鞌嚯娫捄螅瑖槼鲆宦暲浜沟奈也唤靶ψ约赫娴'是疑心生暗鬼,自己嚇自己。
時(shí)間就像是沙漏,沙漏中的沙子正艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)地往下倒,我躺在床上,翻來覆去,就是睡不著,惱怒的我踢掉被子,坐了起來,對(duì)自己說:“你要相信自己,大膽嘗試,你肯定行的!你能行,你可以的”于是,在我的自言自語中,我漸漸入睡了。
人們常說:“勝敗乃兵家常事”,愛迪生在千萬次的嘗試后終于取得了成功,我也在這次磨難中成長了很多!那是一次勇敢的嘗試!
寫嘗試的作文 篇2
以前,我是一個(gè)老實(shí)、膽小如鼠的小男孩,我上課不敢舉手回答問題,生怕回答錯(cuò)了,老師和同學(xué)們會(huì)笑話我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問題的毛病。
叮零零……上課了,這節(jié)課上數(shù)學(xué),我最喜歡上數(shù)學(xué)了,老師走進(jìn)了教室里,一臉嚴(yán)肅的樣子,走上講臺(tái),老師說:“同學(xué)們,你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎?我告訴你們,在三班我出了一道奧數(shù)題,全班同學(xué)沒一個(gè)會(huì)的,就連尖子生們也冥思苦想,還是沒一個(gè)想出來的!蔽倚南耄菏裁搭}呀,這么難,就連三班的尖子生也難倒了?我可是個(gè)赫赫有名的奧數(shù)題解答王啊,何不讓我試試?老師又說:“我給你們把這道題寫在黑板上,讓你們也想上20分鐘看看!薄八⑺ⅰ钡腵粉筆聲,不一會(huì)兒,老師就寫完了,我看了看題目,還真是有點(diǎn)難度呀,那就讓我冥思苦想一番吧!老師還竊竊私語地說:“真是難以置信呀!難道二十一世紀(jì)初的學(xué)生們竟然腦子這么笨嗎,這么簡單,不一眼就能看出其中的奧妙嗎?真是不可思議!甭犂蠋熯@么一說,我再仔細(xì)一看,真是哎,題目里有規(guī)律呀,腦子真是不好使了,這都沒看出來,之后,我腦筋骨碌一轉(zhuǎn),用方程解,最好求了,我在演草本上算了又算,終于功夫不負(fù)有心人呀,算出來了,但又不知道這個(gè)數(shù)對(duì)不對(duì),一看旁邊的人都低著頭,冥思苦想著,老師站在講臺(tái)上往下俯視了一下,仿佛看見我已經(jīng)算出來了,說:“如果哪位同學(xué)算出來了,就可以舉手,噢!沒有一個(gè)算出來的,那我就講這道題了!”我心想:老師知道我已經(jīng)做完了這道題了,也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問題的壞習(xí)慣,老師是專門激勵(lì)我、鍛煉我,不管錯(cuò)了還是對(duì)了,我舉手吧。我鼓足了勇氣,我舉起了手。老師看見了我,說:“蓋子健同學(xué),你來回答!”我起來了,回答完了。老師說:“蓋子健同學(xué)的回答正確。”全班響起一片掌聲。
我勇敢地嘗試了一次舉手,讓我永遠(yuǎn)銘記!
寫嘗試的作文 篇3
每個(gè)人的成長都會(huì)伴隨著無數(shù)次的嘗試,這一次次的嘗試也將成為幫助我們更好前行的墊腳石。時(shí)而悠揚(yáng),如涓涓細(xì)流,時(shí)而激昂,像浩浩波濤,時(shí)而急奔,像濤濤江海。一次次的失敗,一次次的嘗試,一次次的努力,奮斗著,但美麗著。
記得以前,看到別人打羽毛球時(shí),白色的羽毛球飛來飛去,輕松自如地駕馭著球拍,我好羨慕,也想學(xué)會(huì)這門本領(lǐng)。于是媽媽就給我報(bào)了一個(gè)羽毛球培訓(xùn)班,我高興得一蹦三尺高。
可是,想想容易學(xué)學(xué)難。打羽毛球可不是我想象的那么簡單。第一天,老師先教我發(fā)球。他右手拿球拍,左手拿羽毛球,只見他瀟灑地把羽毛球往空中一拋,右手揮動(dòng)球拍,“啪”地一聲輕響,羽毛球像小鳥一樣,飛過了球網(wǎng),在空中劃出一道美麗的`弧線,又像一個(gè)降落傘似的慢悠悠地落到了地上。
輪到我自己發(fā)球了。我拿起一個(gè)球,學(xué)著老師的樣子往空中一拋,球拍一揮,雖然碰到了羽毛球,可是它好像沒了氣的氣球一樣,沒飛多遠(yuǎn)就落到了地上,再也起不來了。我又嘗試著發(fā)了幾個(gè)球,它們好像故意和我斗氣,就是不上拍,急得我直冒汗。
老師叫我一定要沉著冷靜,按照他的方法,我再試著發(fā)球?墒乔蚝孟褚姷轿揖蜁(huì)跑似的,又沒上拍,直接落地了。我一下慌了手腳,連著又發(fā)了好幾個(gè),可一個(gè)也沒成功。腳下的一大堆羽毛球得意洋洋地躺在地上,似乎在取笑我這個(gè)手下敗將。我束手無策,像一只斗敗的公雞,唉聲嘆氣,心如刀絞一般,深刻體會(huì)到學(xué)羽毛球的不易。
可是,我并沒有放棄,而是每天晚上都約爸爸一起出去練羽毛球。我按著老師上課講的要點(diǎn),一步一個(gè)動(dòng)作,反復(fù)地練習(xí),認(rèn)真地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。可是,還是不能達(dá)到百發(fā)百中的要求。
就在我即將放棄的時(shí)候,老師耐心地手把手指導(dǎo)我,媽媽循循善誘地鼓勵(lì)我,讓我的內(nèi)心從陰雨綿綿又重新回到了陽光明媚,我又重新站了起來,堅(jiān)持不懈地練習(xí),把動(dòng)作做得更標(biāo)準(zhǔn)更規(guī)范。有幾次,
我出去打羽毛球時(shí),下起了傾盆大雨,大地似乎也被淋得發(fā)出聲聲悲嘆?墒俏业膬(nèi)心卻只有陽光,堅(jiān)持和努力。我堅(jiān)信,有志者事竟成,陽光總在風(fēng)雨后!
之后老師又教了我挑球、反手球等動(dòng)作,每次我都堅(jiān)持不懈地練習(xí)。直到現(xiàn)在,我終于可以輕松自如地駕馭羽毛球,打起羽毛球來也是生龍活虎了。每次贏球時(shí),我高興得像吃了蜜一樣甜。
這就是我的嘗試,我成功了!正應(yīng)了那句話:除非你停止嘗試,否則就永遠(yuǎn)不會(huì)是失敗者。世上無難事,只怕有心人,只要你嘗試過,你就是勇者,不管成功與否,至少你嘗試過,失敗固然痛苦,但更糟糕的是從不去嘗試。
寫嘗試的作文 篇4
我嘗試離開家獨(dú)立生活;我嘗試離開父母頑強(qiáng)奮斗;我嘗試用時(shí)間來定義每一件事,讓自己成為有時(shí)間觀念的人;我嘗試,讓每一個(gè)人信服我。
我在長大,所以嘗試是我身邊不可缺少的朋友,每每想起父母期盼,贊許的眼光與話語。我都握緊了拳頭,抬起頭,不顧一切的拼搏。讓我的父母安心,讓我可以不顧一切的`繼續(xù)努力下去,讓我不留戀家的溫暖,而變得懶惰,敢于獨(dú)立思考與生活。
抬起手看一下時(shí)間,馬上要去行政樓交表;抬起手看一下時(shí)間,現(xiàn)在要做作業(yè)了;抬起手看一下時(shí)間,現(xiàn)在要背書,復(fù)習(xí)功課了,明天要考試了,希望有個(gè)好成績報(bào)回家;抬起手看一下時(shí)間,該睡覺了,不過,先總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)與工作;抬起手看一下時(shí)間……抬起手看一下時(shí)間……嘗試做好每一件事情,讓自己不會(huì)感到遺憾。
茶花開了,草兒綠了,獨(dú)立生活——久了,但未來,還長。期待我去做好的事情還更多,時(shí)間還更長。我這樣想著?旎匕嗳!快回班去!我催促著自己,怕錯(cuò)過了什么。一到班,原來是分?jǐn)?shù)下來了。第一呀!我的嘴角邊慢慢的形成了一個(gè)美麗的弧線,眼中全是欣慰。天空晴朗,如我的心情一樣。眼中浮現(xiàn)父母的笑容,我笑的更燦爛了。
“嘟……”我在電話機(jī)前等待著那一頭的回復(fù)。
“喂……”那一頭有了回復(fù),我欣喜若狂。
“媽,你收到短信了么?”我焦急的說。
“收到了,98分,考得不錯(cuò)!眿寢屍届o的說。
“我第一呢,怎么樣?”我驕傲的說道,手里繞著電話的線,等待著媽媽的夸獎(jiǎng)。
“只要你努力就好,媽媽相信你,對(duì)不對(duì)?”媽媽的一個(gè)反問讓我瞬間落下淚,自己嘗試自我生活,自己努力有了回報(bào)。怎能叫我不激動(dòng),不快樂,不感動(dòng)呢?
回到班,“班長班長……。這題怎么寫?你教我一下”同學(xué)們急忙忙的跑過來。“這題……”我回答道。“今天來班委會(huì),你組織一下!崩蠋熣f道!昂。”我應(yīng)道。
自我生活,讓自己變得沉穩(wěn),讓父母省心,開心,讓老師同學(xué)相信我。我嘗試做好這些事,讓我獲得了成功。
嘗試,是一個(gè)好詞,是我的終生益友。我敢于嘗試,我堅(jiān)信成功,所以,我成功了。未來,要敢于嘗試。我會(huì)嘗試靠自己,做好每一件事。
寫嘗試的作文 篇5
我們班語文老師每周都會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演講,有講小故事的,有講笑話的,還有猜字謎的。
我看到一個(gè)個(gè)同學(xué)勇敢的走向講臺(tái),演講的有聲有色,非常精彩。講笑話的時(shí)候引得我們捧腹大笑,講故事的時(shí)候我們聚精會(huì)神得聽,猜字謎時(shí)我們會(huì)認(rèn)真思考積極舉手回答。
我覺得同學(xué)們都講得很好,下個(gè)星期就輪到我演講了,一向?qū)а葜v我就害怕。因?yàn)槲覐膩頉]有演講過,沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),所以我感到恐懼。媽媽和奶奶不斷的鼓勵(lì)我,給我加油。媽媽還陪我排練,爸爸還告訴我站在鏡子前面對(duì)著鏡子微笑的`演講。這樣可以鍛煉我的膽量還可以培養(yǎng)我的自信心。我在家里一有空就認(rèn)真的排練。
這天終于輪到我演講了,我的心情還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)上課鈴聲響的時(shí)候,老師走進(jìn)教室喊我名字,這是老師和同學(xué)們給我想起了熱烈的掌聲,這掌片聲給了我極大的鼓勵(lì),還讓我更加自信。一開始的時(shí)候我還講得很好,后來因?yàn)榫o張,后來的內(nèi)容講的有些斷斷續(xù)續(xù),可是我還是堅(jiān)持把這個(gè)故事講完了。
通過這次演講,讓我有了一次勇敢的嘗試,也為以后的成長而進(jìn)步。
寫嘗試的作文 篇6
成功,對(duì)于每個(gè)人來說,都不算是一件難事,只要你曾為它灑下過汗水,為它而努力過,你肯定會(huì)成功。去年的暑假,哥哥說帶我去溜旱冰。因?yàn)槭堑谝淮危晕绎@得無比興奮。
那天到了溜冰場,就聽見一陣陣吵鬧的聲音。我在穿溜冰鞋的時(shí)候,哥哥溜過來對(duì)我說:“溜冰要講究耐心和技巧!蔽移沉烁绺缫谎郏绺珩R上又說道:“就你這副樣子也想學(xué)溜冰!”我氣得兩眼發(fā)白,馬上站起來去追哥哥。我跨出的第一步就覺得身體東搖西晃,好像自己是一個(gè)不會(huì)走路的小孩子。我的整個(gè)身體失去了平衡!芭椤钡囊宦暎一乖诘。哥哥見我摔倒了,就立刻溜過來,把我拉了起來說:“我來教你!蔽覠o奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:“等你教會(huì)了我,你可就慘了。”哥哥說溜冰時(shí)身體半彎,兩只腳的距離在兩三分米之間,溜的'時(shí)候兩腳要八字形分開。我牢牢地記住了哥哥剛才的話,便自己去練習(xí)了。雖然我摔倒了一次又一次,但是我一次又一次地爬起來了。功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了溜冰。就這樣,我也漸漸地愛上了溜冰。
那次溜冰的嘗試讓我明白了:只要你堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功,總有一天你會(huì)快樂地“飛”起來。
寫嘗試的作文 篇7
那是一次勇敢的嘗試 每個(gè)人都嘗試過學(xué)好一些本領(lǐng),如游泳、畫畫、做飯等等。我也曾勇敢嘗試過學(xué)騎自行車,下面我就說說我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷吧!
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我見姐姐隨心所欲的騎著自行車,似乎想去哪里,就能去哪里。我心里很是羨慕,便向姐姐把自行車借了過來。 我心驚膽戰(zhàn)的坐上了自行車,手緊緊的握著龍頭,腳使勁的踩著踏板。可是自行車好像故意在和我斗氣,我叫它往東,它偏往西,害的我撞到了大石頭上。“無情”的自行車把我甩了下去,衣服上沾滿了泥水,手上也擦破了皮,傷口火辣辣的,鉆心的疼。 可我卻強(qiáng)忍著痛,倔犟的坐上了自行車,繼續(xù)學(xué)自行車。 跌倒了,就站起來;失敗了,就從中吸取教訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)自行車。不管傷口有多痛,我心中只有一個(gè)念頭:一定要把自行車這匹倔犟的野馬給制服!自從我學(xué)會(huì)了騎自行車我每天都開開心心的去騎自行車,玩了很久都沒有玩膩!
這次勇敢的嘗試使我便的.更堅(jiān)強(qiáng),也使我嘗到了成功的喜悅和過程中的酸甜苦。
我希望大家無論做什么事,都要堅(jiān)持不懈,千萬不能輕易放棄啊!
寫嘗試的作文 篇8
“子沐,嘗試一下吧,你行的……”聽了老師與同學(xué)們的話,子沐點(diǎn)頭答應(yīng)了。而這一幕也勾起了我的回憶,讓我的思緒回到了三年前……
那是發(fā)生在一年級(jí)時(shí)的事情了。一天放學(xué)后,董老師坐在椅子上,戴著那副好像能看透人心思的眼鏡,環(huán)顧教室的四周,最終目光在我身上定格。“歆蕾,過來一下!倍蠋熛蛭艺姓惺,親切地呼喚著我。我?guī)е鴿M臉疑惑走了過去,心里不知道董老師又會(huì)給我什么任務(wù)。走到董老師身邊,她指了指旁邊的凳子讓我坐下。我坐在董老師的身邊,感到了無比的溫暖。她一手搭在我的肩上,一手一邊把我的`頭發(fā)輕輕捋到耳后:“歆蕾啊,要不要去嘗試做個(gè)小干部啊?”她親切地看著我,目光中透出無限期待。
看著董老師期待的目光,我心動(dòng)了。雖說我是個(gè)不善言辭的孩子,但是董老師這么信任我,我怎么能拒絕呢?嘗試一下又有何妨?嗯,對(duì)了!萬一我出差錯(cuò),將事情搞砸了,怎么辦呢?最終,膽怯占據(jù)了上風(fēng),我慢吞吞地從嘴里擠出了“不要”這兩個(gè)辜負(fù)老師希望的字,隨后又說出了理由并回到了座位上。此時(shí),我一點(diǎn)也不敢抬頭看向董老師,但是我能感到,董老師的臉上一定寫滿了失望。
幾年后,那些當(dāng)時(shí)做班干部的同學(xué)都經(jīng)歷了各種挫折和鍛煉,成了更加優(yōu)秀的人,而我仍然跟以前一樣,沒有進(jìn)步,這時(shí),我才后悔當(dāng)時(shí)為什么放棄那次機(jī)會(huì),不去聽老師的話,嘗試一下呢?
唉,可貴的嘗試!下一次,我一定會(huì)牢牢抓住你!
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