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書(shū)中的樂(lè)趣作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)中的樂(lè)趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)中的樂(lè)趣作文1
書(shū)，有很多種。有人喜歡看科學(xué)類(lèi)的，有人喜歡文學(xué)類(lèi)的，有的人喜歡看歷史類(lèi)的，有人喜歡看倫理的、勵(lì)志類(lèi)的……而我喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這類(lèi)書(shū)很有趣，內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)、有解說(shuō)、還有漫畫(huà)……
其中有一篇介紹實(shí)驗(yàn)的文章讓我印象深刻。內(nèi)容介紹的是：曾經(jīng)有位科學(xué)家把兩只狗的`頭調(diào)換了一下，創(chuàng)造了世界上第一只“雙頭狗”，雖然它只存活了20分鐘。還有位科學(xué)家把猴子和狗的頭進(jìn)行調(diào)換，竟然存活了20天！真的太令人不可思議了！
解說(shuō)類(lèi)的文章讓我收獲了許多科學(xué)知識(shí)：有一篇《諸神黃昏》的解說(shuō)，里面介紹了雷神索爾的雷神之錘，這把錘竟然比3000億頭大象還要重。這小小的錘怎么會(huì)如此之重呢？原來(lái)是矮人工匠用一顆密度極高的白矮星做成的。里面還介紹了班納是怎么變成綠巨人的。這是因?yàn)榘嗉{被伽馬射線長(zhǎng)時(shí)間照射，發(fā)生了基因變異。他的細(xì)胞貯存了巨大的能量，收到刺激時(shí)就會(huì)發(fā)出強(qiáng)大的能量，這就是變成綠巨人的能量。
說(shuō)到這，你們是不是也迫不及待地想跟我一起讀啦？這本書(shū)的名字就叫《科學(xué)大眾》。
書(shū)中的樂(lè)趣作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)一個(gè)人翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，才知道書(shū)中有多少奧秘。我從小就愛(ài)看書(shū)，每次看書(shū)時(shí)，總會(huì)把我領(lǐng)進(jìn)另一個(gè)世界。書(shū)就像一艘小船，讓我漂流在書(shū)的海洋里。書(shū)又像一位老師，讓我懂得了許多知識(shí)。書(shū)給我?guī)?lái)了的感覺(jué)是歡樂(lè)有趣的。
小時(shí)候，我總捧著一本書(shū)讓媽媽讀給我聽(tīng)。因?yàn)槟菚r(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，那些《白雪公主》、《灰姑娘》、《海的女兒》等等。這些故事總讓我百聽(tīng)不厭。伴隨著年齡的長(zhǎng)大，我的書(shū)也漸漸增多。一些連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的'小人書(shū)，已經(jīng)不能再滿足我了。最近，我喜歡上了《恐怖萬(wàn)圣節(jié)》這本書(shū)。它非常有趣，是以老鼠為主題。我看了一遍又一遍，都不覺(jué)得厭煩。
每當(dāng)回想起一章章精彩的內(nèi)容，就希望再讀一遍這些書(shū)。我會(huì)為主人公歡樂(lè)而手舞足蹈，會(huì)為主人公難過(guò)而傷心，會(huì)為主人公勝利而拍手。拿起一本書(shū)，就久久不想放下。我為看書(shū)忘記了吃飯、睡覺(jué)。
就這樣，我在書(shū)籍中快樂(lè)地成長(zhǎng)，書(shū)使我一生永遠(yuǎn)快樂(lè)。
書(shū)中的樂(lè)趣作文3
書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，更是學(xué)習(xí)知識(shí)、積累好詞好句的最佳辦法之一。
小的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，只喜歡看一些沒(méi)有字只有圖片的漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)書(shū)都非常滑稽生動(dòng)，有幽默感。但爸爸卻不同意我看這種沒(méi)有知識(shí)文化的'書(shū)，說(shuō)這對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有很大幫助。聽(tīng)了這句話后，我也漸漸不看漫畫(huà)書(shū)了，看起了一些帶有拼音的小故事書(shū)。從中我體會(huì)到了故事內(nèi)容的豐富精彩和有趣感，而且還幫助我認(rèn)識(shí)了許許多多的生字。我心想：這么小小的一本書(shū)，對(duì)我的幫助可真大�。『髞�(lái)，我上了小學(xué)，爸爸又給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》。我又從書(shū)中學(xué)了許多生字，積累了許多的好詞佳句，悟出了許多每個(gè)小故事告訴我們的道理，還體會(huì)了每個(gè)人物的思想感情，這又一次讓我體會(huì)到了書(shū)的魅力！為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，爸爸又為我買(mǎi)了《伊索寓言》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等叢書(shū)。
就這樣，我的作文水平也慢慢地提高了，越來(lái)越喜歡寫(xiě)日記，做筆記了，更喜歡積累一些好的片段，現(xiàn)在，我已將五年級(jí)了，我也已經(jīng)從書(shū)中找到了無(wú)限的樂(lè)趣。正像莎士比亞說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我會(huì)更加努力的從書(shū)中尋找快樂(lè)，從書(shū)中吸取無(wú)限營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)中找到更多樂(lè)趣！
書(shū)中的樂(lè)趣作文4
讀書(shū)的樂(lè)趣蓋玉婧在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的'朋友。記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的，因?yàn)槲胰硇牡脑谧x書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我吃飽了�！�
說(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃�，F(xiàn)在我正在看一本海倫．凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫．凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)生活。讀著這本書(shū)，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數(shù)學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。名言說(shuō)得好�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)不但帶給我快樂(lè)，也讓我學(xué)到了知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)中的樂(lè)趣作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”今天我就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)新華書(shū)店，去看看書(shū)中的知識(shí)和樂(lè)趣。
今天是小記者團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，我們?nèi)缂s來(lái)到新華書(shū)店，一進(jìn)書(shū)店大門(mén)就聞到了一股很熟悉的香味，那是書(shū)的味道。等大家聚齊之后，來(lái)了一位大哥哥，他向我們介紹了他自己，我們稱呼他為小徐老師。
我們今天要采訪的也正是這位小徐老師，他說(shuō)自己每天來(lái)到書(shū)店第一件事就是打掃衛(wèi)生，讓走進(jìn)來(lái)的'讀者有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。小徐老師給我們講了書(shū)的分類(lèi)，接著他讓我們?cè)囍褕D書(shū)分類(lèi)。平時(shí)看似最普通的事，今天做起來(lái)卻是另外一感受，大家才知道要做好一件事，要有耐心和毅力。我們還看了許多自己喜歡的書(shū)，小徐老師告訴我們讀完書(shū)要把書(shū)放回原來(lái)的位置，不要?dú)膱D書(shū)，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
今天的小記者活動(dòng)特別有意義，讓我知道“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我要讓每個(gè)小朋友都愛(ài)上讀書(shū)！
書(shū)中的樂(lè)趣作文6
書(shū)，被我命名為“智慧之源”，因?yàn)橛械臅?shū)可以給我們?cè)黾釉S多知識(shí)。
在有一年的暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本“中華上下五千年”全集冊(cè)，我吃力地把書(shū)搬到我的床上，打開(kāi)床頭燈，用力的把書(shū)翻開(kāi)，看完它的第一章，我就陶醉在這本書(shū)里了，于是我一頁(yè)，兩頁(yè)像匹餓狼似的讀了起來(lái)�！氨P(pán)古開(kāi)天地，劉備三清諸葛亮，劉盈棄位......”看著這些歷史文字，我更加陶醉了，看完之后，我的心靈好像經(jīng)過(guò)了歷史的一遍清洗。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，時(shí)間已不允許我再讀那些圖書(shū)了，放學(xué)后，回到家，只能用指尖輕輕劃過(guò)以前讀過(guò)的那些有趣的書(shū)，像“湯姆.索亞歷險(xiǎn)記，瘋丫頭杜真子，童年，在人間，我的`大學(xué)......”
從上小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，看到同學(xué)們用驚奇的目光看著我,我高興起來(lái),心想:讀書(shū)的好處真是太多了。
有時(shí),我只能用心再去回憶一遍以前所讀的好書(shū),回憶自己喜歡的地方,讓自己開(kāi)心一下。
讀書(shū)的樂(lè)趣真多啊!
書(shū)中的樂(lè)趣作文7
我從識(shí)字起，就很愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字不是太多，才已粗識(shí)文字的我開(kāi)始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書(shū)看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開(kāi)始纏著媽媽給我講一些神話故事，可僅僅是媽媽講的那一點(diǎn)，永遠(yuǎn)都不能使我滿足，我一咬牙，拿起一本神話故事，自己讀了起來(lái)。開(kāi)始，我并不覺(jué)得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂而憂；有時(shí)，我會(huì)點(diǎn)頭微笑，有時(shí)，又會(huì)黯然傷神。
上了小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些中國(guó)名著。真正讀懂了的，也就是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的嘮嘮叨叨，還有文中有趣的情節(jié)促使我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀完了它。
《一分鐘破案》、《小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》等，都是我經(jīng)常看的書(shū)，這些書(shū)不但豐富了我的'知識(shí)，還提高了我的智力和判斷能力。
總而言之,統(tǒng)而言之,我到現(xiàn)在為止讀到的課外書(shū)還不算很少。在讀這些書(shū)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：叢書(shū)中能夠找到許多自己所需要的東西。我們一定要多讀一讀對(duì)我們有益的好書(shū)，讓自己得到更多的知識(shí)。
書(shū)中的樂(lè)趣作文8
書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的源泉。
一個(gè)人如果讀書(shū)多，那他將會(huì)超過(guò)常人。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。 書(shū)好比一架飛機(jī)，如果你擁有了它，就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬?jiān)�，下五洋捉鱉。如果你有了知識(shí)，就有了力量，就能成為一個(gè)有用的人。 書(shū)猶如一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類(lèi)會(huì)是什么樣子…… 書(shū)就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見(jiàn)識(shí)海洋里的`奇特景觀：魚(yú)是怎樣捕食的？小丑魚(yú)怎樣
逃出捕魚(yú)者的？你還可以去詢問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍(lán)鯨，海底深處究竟藏著什么秘密？ 書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀測(cè)那些神秘的星球，還可以遠(yuǎn)看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè)？ 讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
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