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六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文1
夏姐姐悄悄地離去，秋姑娘來(lái)了!稻谷變黃了，像老人一樣彎下了腰。落葉弟弟也投入了大地媽媽的懷抱。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣芬芳撲鼻的清香。姐姐便帶領(lǐng)我順著香味一路來(lái)到了田野。剛進(jìn)入田野，一片花的海洋便展現(xiàn)在了我們的面前，姐姐開心地說(shuō)：“哇!郭怡雯，你看!是桂花!是桂花!”那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)秋天來(lái)了。
我和姐姐像風(fēng)一樣奔回了家中，翻遍了房間，挑出了一個(gè)精致的小盒子，又像箭一樣跑進(jìn)了田野，走進(jìn)那片千里飄香的桂花樹林，興奮地摘起了桂花。桂花的品種不多，共有兩種，一種是金黃的，一種是橙色的。我特別喜歡橙色的，因?yàn)槌壬墓鸹ū冉瘘S的要香很多，聞起來(lái)會(huì)讓人有一種心平氣和、回味無(wú)窮的感覺。
不知什么時(shí)候，一只蟲子掉在了我的手腕上。突然間，正下方的皮膚痛了起來(lái)，我立刻將它抓開，發(fā)現(xiàn)我的皮膚已經(jīng)通紅，我心想：原來(lái)奶奶說(shuō)要我遠(yuǎn)離的`這種蟲子那么厲害，看她這么可愛，還扎著兩個(gè)紅色的“小辮子”，可心卻這么“黑”，真是措不及防呀!
經(jīng)過(guò)小蟲子的搗亂后，我和姐姐休息片刻，又開始了摘桂花賽。我們一人準(zhǔn)備了一個(gè)大小相同的盒子，等待著姐姐的一聲令下。比賽開始了。我和姐姐都不顧形象的摘了起來(lái)。兩個(gè)人手忙腳亂，惹得桂花紛紛灑落。一陣清風(fēng)拂過(guò)，花瓣帶著清香飄舞著飛向空中，像一個(gè)個(gè)舒展舞袖的仙子，真是美極了!就在我陶醉出神的那一刻，比賽時(shí)間就到了。我并沒(méi)有贏過(guò)姐姐，但是我一點(diǎn)兒也不介意，我享受的是和姐姐一起玩耍、摘桂花的過(guò)程。那天，我們摘了整整一下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)，我們才滿載而歸!
六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文2
書，是知識(shí)的海洋，他讓我獲得許多樂(lè)趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書迷，一天都離不開書，他是我形影不離的朋友，我在書中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識(shí)，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進(jìn)化，植物的神奇……書帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書《魯賓遜漂流記》，我從書中看到了一個(gè)頑強(qiáng)探索、不論多艱險(xiǎn)都有大無(wú)畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我們?cè)谏钪�，也可以學(xué)習(xí)書中人物的精神，堅(jiān)持不懈的探索，勇敢頑強(qiáng)的拼搏，讓我回味無(wú)窮，我不禁沉入了無(wú)窮的.遐想之中。
書還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿了一些古韻，讓我的學(xué)習(xí)也充滿了樂(lè)趣。
我十分愛看書，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿打獵的槍，這個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著書，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了!”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當(dāng)沒(méi)聽見，還繼續(xù)翻書，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了!”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開了書，吃起了飯，但腦海中想著書中的情節(jié)：魯濱遜到底怎么樣了?
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷，我愛書，它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂(lè)趣!
六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文3
賞花，甜美的夢(mèng)境，無(wú)盡的香，一種樂(lè)趣。
題記
我喜愛花草，所以也愛養(yǎng)花，而且，那是最好不過(guò)的學(xué)習(xí)調(diào)解方法，可我并不是專業(yè)人士，因此，我并不能辨認(rèn)研究它們。然而，每當(dāng)你因它們而陷入孩子般純真的夢(mèng)境中，你就會(huì)覺得，這怎么不是一種享受，不是一種樂(lè)趣呢?!我愛各種花，即使是不知名的。
野花也有野花的風(fēng)姿，每當(dāng)你看見它們，那一抹小新綠時(shí)，你都會(huì)忍不住去觸它那玲瓏可愛的彎葉，看那小葉片一上一下地跳動(dòng)，你還認(rèn)為這不是歡喜?不是樂(lè)趣嗎?
最近不是作業(yè)多嗎，你做上個(gè)兩三個(gè)小時(shí)，還不腿腳酸麻，頭腦不清?為此，我專門用賞花來(lái)調(diào)解。
走到陽(yáng)臺(tái)，一推開門，一種清香伴著點(diǎn)點(diǎn)青澀撲鼻而來(lái)，我沉醉在這滿屋的氤氳之中，離近了一聞
嗯，這樣淡雅的香味，一定是香水百合了。
我睜開眼，只見三大朵傲嬌地卷著瓣兒，白中透粉的百合花正沖我笑哩!
我合上眼，慢慢地向左移去，對(duì)了，有這樣苦澀卻不失氣節(jié)的氣息，一定是蘭草了，我睜開眼，果然，幾朵墨綠色正挺立在寒風(fēng)之中。
我接著走，對(duì)對(duì)，你肯定是三角梅吧!我如同勝利般睜開眼，還真準(zhǔn)!
你看著這花團(tuán)錦簇，紅綠交映，真是一幅畫卷!這是多么地賞心，何等地悅目啊，不僅可以調(diào)解學(xué)習(xí)，還能幫助我了解到各類花草的特征，可真謂一舉多得呀!
我一直開著陽(yáng)臺(tái)門，這香氣也一直伴著我完成作業(yè)，它滲透到了紙里，滲透到了筆里，還滲到我的腦中。
我根本不知道，為什么我會(huì)以一種快速而又不知疲倦的'狀態(tài)學(xué)習(xí)了三個(gè)小時(shí)的。
賞花，可以增長(zhǎng)見識(shí)，也可以調(diào)解勞累，可使人感到享受，又可得到歡欣，這難道不是賞花的樂(lè)趣嗎?
樂(lè)趣的果汁是如此香甜可口，生活怎能沒(méi)有它呢?
六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文4
“春耕夏種秋收冬藏”，這是大自然的規(guī)律。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和小伙伴體會(huì)到了播種的樂(lè)趣。
我家樓下有個(gè)的小花園，花園里長(zhǎng)著高高的喬木，矮矮的灌木，青青的草，紅紅的花，仔細(xì)看看有榆葉梅、海棠、迎春花、紫丁香等各種花草，也有桃樹、槐樹、松樹和梓樹等各種樹木。在這個(gè)花紅柳綠的花園里卻藏著一塊光禿禿的空地，和周邊的環(huán)境顯得很不和諧，于是我和小伙伴打算把它變成一個(gè)果實(shí)累累的小菜園。
說(shuō)干就干!首先我們找來(lái)工具松土，只找到了木板和木棍。我們艱難地松土，可是地面又硬又滑，怎么也翻不動(dòng)，只好找來(lái)瓶子從別處接水把地面澆濕�？赡苁强次覀兲量嗔�，老天爺居然下了一場(chǎng)雨，土地變的十分濕潤(rùn)和松軟。我和小伙伴賣力的干起活來(lái)，“嘿喲”“嘿喲”不斷給自己加油，才松了巴掌大的地方我倆的衣服就濕透了，豆大的汗珠一顆接一顆往下掉。我們不僅感慨萬(wàn)千，原來(lái)農(nóng)民伯伯種地這么辛苦哇!
好不容易松完土，又在菜園的一角修了一個(gè)橢圓形的蓄水池，還用磚在菜地中間鋪了一條歪歪扭扭的小路。一切準(zhǔn)備都做好了，我激動(dòng)的從家里拿來(lái)草莓、向日葵、西紅柿、香菜等植物的種子，用木條挑出一條淺淺的.溝，均勻地撒上蔬菜種子，輕輕地在上面蓋一層薄薄的土。看著播種完工的菜園，心里甭提多愉快了!我們決定在種子發(fā)芽之前每天都來(lái)看看我們的小菜園。
我們幻想著，番茄笑紅了臉，草莓害羞地躲在葉子后面，黃瓜穿著深綠的衣裙，向日葵對(duì)著太陽(yáng)微微笑，香菜沖我們招手……通過(guò)這次播種，我不僅真正感受到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而且親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
六年級(jí)有關(guān)樂(lè)趣的專題作文5
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書，那是一個(gè)充滿拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書和連環(huán)畫伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書�！渡舷挛迩辍�、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄�！白x一本好書就如在同一位高尚的人談話”，一本好書則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的.書架上已擺滿了各種各樣我最喜歡的書，閑暇之余，我總不忘去拿本書看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿�，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書。我要感謝書，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書的時(shí)間，因?yàn)闀呀?jīng)成了我精神的脊梁，書成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛讀書，愛用書來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)!
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