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五年級(jí)猜字謎作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)猜字謎作文1
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，老師向我們宣布：“下午我們要舉行一場(chǎng)填字游戲。”下午，我和同學(xué)在討論如何做縱橫字謎。
“鈴鈴鐘”開(kāi)始了，老師從隔壁班帶來(lái)了小藝。她手里有一面鼓和許多拼圖。
縱橫字謎開(kāi)始了。首先，小林是我們班數(shù)一數(shù)二的尖子生。他先寫(xiě)了一個(gè)《初升的太陽(yáng)在天上》的填字游戲，她先說(shuō)了“一字”。的鼓聲響起“咚”，她說(shuō)：“旭日在天”，鼓聲響起“咚”，她說(shuō)：“是九個(gè)字�！惫穆曈猪懫饋�(lái)了“撲通”，她又解釋了一遍：“初升的太陽(yáng)在天上的時(shí)候，就意味著要去掉日本文字。所以，這個(gè)縱橫字謎的謎題是九。”學(xué)生們看著小林講得精彩，掌聲紛紛響起。小林笑容滿面地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)學(xué)生們看到小林獲獎(jiǎng)時(shí)，他們非常嫉妒。小林激發(fā)了學(xué)生的自信心。我們班的學(xué)生已經(jīng)有了自己的謎題答案。因此，他們都急忙舉手，那是郭瑄瑄的同學(xué)。她是我們班期中考試的第一名學(xué)生。她猜測(cè)謎底是“你不能離開(kāi)昨天”。她先說(shuō)：“第二個(gè)字，你不能離開(kāi)昨天�！本褪侨サ袅恕疤臁弊郑允切略~。”另一個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，同學(xué)們都摩拳擦掌，互相讓道。
過(guò)了一會(huì)兒，“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，所有的學(xué)生都受不了這個(gè)有趣的'啞謎游戲。
但是美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束得那么快，但從未結(jié)束的是我那顆熱愛(ài)漢字的火熱的心。
五年級(jí)猜字謎作文2
今天早上，我們將舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的“填字游戲”。主持人王先生給我們講了游戲規(guī)則；比賽分為緊急回答和必答。分組輪流回答問(wèn)題。如果本組沒(méi)有人答對(duì)問(wèn)題，就不加分，下一個(gè)問(wèn)題由另一組回答。搶答的要求很簡(jiǎn)單。舉手最快的，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣1分。所以風(fēng)險(xiǎn)還是很大的，回答問(wèn)題之前要想好。
激動(dòng)人心的`時(shí)刻來(lái)了，在王老師的命令下，比賽正式開(kāi)始！首先第一組先回答問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的題目是：“一個(gè)人住在山邊，沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。想了想也猜不出答案，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)城舉手說(shuō)的很形象；一個(gè)人是單身，這個(gè)詞的答案是山。”是啊，這樣想想不就是一座山嗎？王老師給第一組加分，第一組驕傲的看著我們。輪到我第二組了。我組的每個(gè)學(xué)生都充滿熱情，隨時(shí)準(zhǔn)備回答問(wèn)題。
可惜沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)回答，所以我們組幾輪下來(lái)都沒(méi)有回答一個(gè)問(wèn)題。最后在我團(tuán)受挫的時(shí)候，點(diǎn)也答對(duì)了；三面有墻，一面空著，馬中間坐著一個(gè)小孩。其他組也不甘示弱，絞盡腦汁一個(gè)個(gè)解答謎題，猜對(duì)了必答題，霸氣的同學(xué)又開(kāi)始搶著解答。
啊，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題真的很簡(jiǎn)單�！包S昏前后”很簡(jiǎn)單。拿黃頂和昏背來(lái)說(shuō)，這就是過(guò)去！我自信地回答了這個(gè)問(wèn)題，“我們組贏了一分。”。
時(shí)間過(guò)去了，我們已經(jīng)回答完了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題.我們有自己的樂(lè)趣，但是鈴聲響了。王先生選擇了獲勝的小組，并用一朵大紅花蓋住了小組的每個(gè)成員。雖然我們組沒(méi)有贏得大紅花，但是這場(chǎng)填字游戲比賽將永遠(yuǎn)印在我的心里。
五年級(jí)猜字謎作文3
今天我們要學(xué)習(xí)第五單元綜合學(xué)習(xí)：漢字王國(guó)游，這是一套欣賞漢字魅力的課文。
對(duì)于第一個(gè)任務(wù)，老師讓我們做縱橫字謎。第一個(gè)問(wèn)題是：畫(huà)畫(huà)時(shí)間是圓的，寫(xiě)字時(shí)間是方的，冬天時(shí)間短，夏天時(shí)間長(zhǎng)。我們這一大群人被老師叫到臺(tái)上猜謎語(yǔ)。陳怡蓉說(shuō)：“第一句話是畫(huà)一個(gè)圈。我們可以想到一些我們?cè)谏钪薪?jīng)常看到的東西，比如“太陽(yáng)，圓形建筑”。第二句，寫(xiě)字的時(shí)候太陽(yáng)是太陽(yáng)，寫(xiě)字的'時(shí)候是方的。第三句，冬天短，冬天天黑的快。第四句是夏天的長(zhǎng)度。夏天，太陽(yáng)在下午停留很長(zhǎng)時(shí)間，而冬天，太陽(yáng)早早下山。所以，答案是日語(yǔ)。”我們都從下面打瞌睡，老師擊掌示意我們坐下。
老師讓我們猜兩個(gè)答案：“1.1橫長(zhǎng)，2.1橫長(zhǎng)，猜不出來(lái)就站著想一想”“千言萬(wàn)語(yǔ)，木子腰，太陽(yáng)從下面照進(jìn)來(lái)，大家都說(shuō)好喝”。這兩個(gè)最容易，一個(gè)是站著，一個(gè)是香。
最后一個(gè)縱橫字謎是“如果你走得快，你就不能把它裝滿水�！薄ｉL(zhǎng)草難清理，吃了就能吃。”馮小英代表第四組，走到講臺(tái)上猜謎題。馮小英在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字：慢、漫、蔓、乞丐，指著黑板說(shuō)：“走得快就是慢；看到水裝不下是一句話；長(zhǎng)草？收拾是藤字：遇到菜能吃嗎？詞，漫，蔓，慢，別扭都是從偏旁去掉的�！扳忊忊�，鈴響了，填字游戲結(jié)束了。
填字游戲真的很有趣。用腦子真好！
五年級(jí)猜字謎作文4
“丁”的鈴響了，我們班所有的學(xué)生都高興地走進(jìn)了教室。也許你會(huì)問(wèn)：“這是為什么？”我來(lái)告訴你！每年六一兒童節(jié)，我們班都會(huì)舉辦一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是大家最喜歡的——填字游戲，所以大家都很開(kāi)心。
我一進(jìn)教室，就看到黑板上有幾個(gè)字，“縱橫字謎猜”�；顒�(dòng)開(kāi)始前，同學(xué)們都拿出益智書(shū)來(lái)預(yù)習(xí)問(wèn)題的答案，大家都躍躍欲試。
活動(dòng)開(kāi)始前，張老師宣布了規(guī)則：全班分成四組。第一個(gè)環(huán)節(jié)是急著答題，第二個(gè)環(huán)節(jié)是答題�；卮疱e(cuò)誤扣10分，回答正確加10分。另外紀(jì)律好也給加分，否則扣分。
“咚”，游戲開(kāi)始了。第一節(jié)課，我們班同學(xué)都沖過(guò)去高舉雙手說(shuō)：“老師，我來(lái)回答�！庇行┤巳匀徽酒饋�(lái).整個(gè)教室充滿了歡樂(lè)和活潑的氣氛。最有競(jìng)爭(zhēng)力的就是數(shù)答案。第三組的`小林給了我們組的肖偉一個(gè)問(wèn)題：“草長(zhǎng)在地上，農(nóng)民是寶�！钡牵⊥敛华q豫地回答：“苗！”小林聽(tīng)到這里，扁扁嘴說(shuō)：“答案是正確的�！焙髞�(lái)我給你出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“兩座山在一起，我猜是錯(cuò)的�！眲x那間，歡樂(lè)的氣氛變得索然無(wú)味。大家都很不解�？粗�。我看著你。好像是在和對(duì)方交流：“這是什么意思？”已經(jīng)持續(xù)了很久，大家都回答了�？吹酵瑢W(xué)都皺著眉頭，我就說(shuō)了答案：“打。”有同學(xué)趕緊拍拍腦袋說(shuō)：“當(dāng)時(shí)沒(méi)想到�。 �
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間下課。張老師公布排名：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。
這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們進(jìn)一步了解了漢字，希望以后能再次舉辦這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)猜字謎作文5
你玩過(guò)填字游戲嗎？我玩過(guò)。周六，我們家舉辦了一場(chǎng)“填字游戲趣味大賽”。爺爺奶奶是評(píng)委，我和爸爸媽媽輪流猜對(duì)方。
首先，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“爸爸媽媽，聽(tīng)好了。地上二十萬(wàn)，地上四個(gè)兵，開(kāi)北門(mén)，中間一口大井。”他們聽(tīng)了之后，立刻用手指在桌子上做了個(gè)手勢(shì)，說(shuō)：“你的問(wèn)題真難！”半分鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，自稱“猜字高手”的.父親額頭冒汗。這一刻，我感到很自豪，因?yàn)槲以?jīng)努力尋找的問(wèn)題，最終難倒了我的父母。我用挑釁的語(yǔ)氣問(wèn)：“要不要公布答案？”爺爺笑著問(wèn)我：“是燕子的‘燕’字嗎？”我大叫：“是啊，爺爺真棒！”“爸爸，為什么是‘顏’字？”爸爸媽媽異口同聲地問(wèn)�！耙�?yàn)槎f(wàn)大軍可以用蟑螂來(lái)代表，四個(gè)小兵就是四分，再加上一個(gè)北方人的嘴型性格，正好形成一個(gè)‘燕’字�！睜敔斦f(shuō)�！芭叮颐靼琢�！”爸爸媽媽不得不放棄。
然后輪到媽媽提問(wèn)：“再見(jiàn)”。有一次聽(tīng)到，哈，老了！于是他大聲喊道：“是‘觀’，這么簡(jiǎn)單！”爺爺奶奶和父母被我嚇了一跳，詫異地問(wèn)我：“你怎么這么快就猜到了？”我得意地說(shuō)：“這個(gè)我在學(xué)校已經(jīng)猜到了，但是我知道怎么猜這個(gè)詞：‘哉’是‘你’，‘惠’是‘見(jiàn)’，而‘你’和‘見(jiàn)’合在一起就是‘觀’。下一個(gè)輪到爸爸了.
通過(guò)這次猜謎活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了猜謎，更重要的是學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度考慮事情。真的是一舉兩得啊！
五年級(jí)猜字謎作文6
“丁……”鈴響了，我們?nèi)嗳烁吲d地進(jìn)了教室。這是為什么？原來(lái)這個(gè)班會(huì)有啞謎。
我們一進(jìn)教室，就看到黑板上寫(xiě)著“縱橫字謎”。有的同學(xué)拿出《英才教程》，有的拿出預(yù)習(xí)本準(zhǔn)備答題，都在整裝待發(fā)，躍躍欲試。
比賽開(kāi)始前，許老師首先宣布活動(dòng)規(guī)則：全班分成四大組，第一個(gè)環(huán)節(jié)是必答；第二個(gè)環(huán)節(jié)是急著答題；第三個(gè)環(huán)節(jié)是指答題。另外紀(jì)律好的加分，否則扣分。
游戲開(kāi)始了。第一節(jié)我們四個(gè)組各得5分，第二節(jié)第三大組比我們組略好，其他組旗鼓相當(dāng)。
最激烈的競(jìng)爭(zhēng)就是數(shù)答案。我們組的一個(gè)同學(xué)給了第三組這樣一個(gè)問(wèn)題：“老婆回娘家，戴了兩朵花，住了一個(gè)月，坐車(chē)回家�！边@個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有答案，僵持了很久。終于有人回答：“騰�！薄按鸢甘钦_的�！比缓笪覇�(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“二小姐�！钡谌M兩個(gè)人連續(xù)答錯(cuò)，他們組所有人都皺著眉頭，被扣20分！但我們幸災(zāi)樂(lè)禍，因?yàn)槲覀償D掉了另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后沒(méi)人回答，我就透露了答案，“姿勢(shì)”�！芭�，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到呢？”有的`人拍著腦袋說(shuō)。
轉(zhuǎn)眼間，40分鐘過(guò)去了，徐老師公布了排名：一組第一，我們組第二，第二組最后。
這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也使我們更好地了解了漢字。我真的希望我們以后能舉辦更多這樣的活動(dòng)。
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