參觀學(xué)生個人收藏展作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的參觀學(xué)生個人收藏展作文，歡迎大家分享。

　　20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)開幕了。校園文化藝術(shù)節(jié)一共分五大板塊，這兩天是其中的一大板塊??學(xué)生個人收藏展。

　　吃完午飯，我們都在教室里聊天，班主任進來了說：“今天中午，我們再去四樓的展廳參觀一下學(xué)生個人收藏展，希望大家這次能參觀得仔細一些，不要再像趕鴨子似的�！蔽覀兣d高采烈地歡呼起來：“耶！OK!”

　　我們首先來到五（1）班??五（4）班的展廳，來這里參觀的人可多了，展臺前圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，一個特大的金元寶把我吸引住了，只見這個金元寶金光閃耀，一丁點兒瑕疵都沒有。我嘖嘖地贊嘆：“這果真是個好貨！一定很沉！”于是我情不自禁地捧起金元寶，“呀，輕飄飄的，原來是塑料制品，我還以為是遇見了大元寶呢，原來是個假元寶！”旁邊參觀的同學(xué)聽了我這番議論個個捧腹大笑。服務(wù)員也笑破了肚皮說：“哈哈哈，這是同學(xué)的一個枕頭！”

　　我又在這個展廳里轉(zhuǎn)了幾圈，只見一群同學(xué)圍擠在一起，我也走過去看熱鬧，原來，他們正在欣賞一把蒙古刀，那刀真精致，刀柄上雕刻著一頭猛虎，刀鞘上刻有蟠龍花紋，“是一把古刀，真是一件珍品！”旁邊的一位同學(xué)豎起大拇指嘖嘖地贊嘆道。我又忍不住正要伸出手去摸……“請勿動手，請勿動手！”原來是五（4）班的高音喇叭張丹丹，震得我耳朵都發(fā)麻了，我連忙收住了手。

　　接著，我們參觀了好多展廳，總之，低年級的展品以玩具為主，高年級的展品比較精致，珍貴。

　　我們來到了六年級的展廳，這里的一盒錢幣吸引了我，這些錢幣放在一個不起眼的盒子里，有清代錢幣、港幣，日幣等等。錢幣主人見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著盒子，就娓娓動聽地介紹了起來，他拿起一枚錢幣一邊遞給我們看一邊說：“這是一枚港幣，它是六邊行的，中間有一位國色天香的姑娘，后面還有一個顯眼的大字“8”和幾個小巧玲瓏的英文，很抱歉我不知道這些英文是什么意思。”接著，他又拿起一枚中國古幣說：“這枚古幣中間是實心沒孔的，不像有些銅板中間有一個菱行小孔，據(jù)說這枚硬幣造于遙遠的清代順治時期，你們看上面有些隱隱約約的字，大概就是紀(jì)錄了它的年代吧�！彼�又拿起另一枚中國古幣說：“這一枚是康熙通寶，保存得完好無損，上面的圖案非常清晰，你們都來看看……”盡管錢幣“主人”的介紹并不詳細，也著實讓我開了一下眼界。

　　最后，我們來到五（５）班??五（７）班的展廳。只見，一群看完五（５）班圣誕卡后的同學(xué)，都把眼光轉(zhuǎn)移到了顧馳陽的哆啦Ａ夢和我的金元寶上。你看，奚旭東拿著我的哆啦Ａ夢東瞧瞧，西敲敲，哆啦Ａ夢正咧開嘴大笑呢；瞧，笨手笨腳的陳斌拿著金元寶，在展覽臺上又是摔又是滾，真是沒有教養(yǎng)，說不定把金元寶摔出縫來了。哼！如果真的摔壞了我要找他算賬，看他怎么收場。

　　時間過得飛快，快上課了，我們只好戀戀不舍地離開展廳。

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