掌聲為我響起作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的掌聲為我響起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“跳得好，再來一個......”每當(dāng)路過操場時(shí)，都會聽見同學(xué)們跳大繩時(shí)的歡聲笑語，可是這時(shí)的我，卻不敢靠前。

　　說句實(shí)話，我雖然已經(jīng)上六年級了，可是我卻不會跳大繩。一想到跳大繩，我的心里就有種恐懼感。但是，一次偶然的機(jī)會卻改變了我。

　　記得那次我?guī)屠蠋熕徒贪福�路過操場時(shí)碰到了正在體育課上跳大繩的同學(xué)們，他們老遠(yuǎn)就喊我，叫我一起去跳大繩。我本來很想拒絕，但又一想：跳就跳吧，反正早晚都得學(xué)。于是，我既害怕又好奇地排隊(duì)準(zhǔn)備跳繩。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，原來跳大繩還有一個絕招，那就是在心里面數(shù)數(shù)，數(shù)到3的時(shí)候你就看準(zhǔn)繩子往前沖，沖到大繩中間一跳就成功了。

　　這時(shí)隊(duì)伍中已經(jīng)有好多同學(xué)都跳過去了，很快就輪到我了。我在心里數(shù)：“1，2、3......”可是，都數(shù)到5了，我的腳卻偏像生了“根”似的寸步難行，搖繩的同學(xué)說：“別怕，閉眼一沖就行了�！蔽疑炝松焐囝^還是不敢跳。這時(shí)，有些“小嘴”們已經(jīng)不耐煩地張開了，面對如此大的壓力，我一下子沖進(jìn)了大繩中跳了一下，大家都看呆了，“楊子明是怎么跳過去的？”當(dāng)我回頭的時(shí)候，雷鳴般的掌聲響起來，我頓時(shí)激動得熱淚盈眶。

　　這件事雖然過去了很久，但那雷鳴般的掌聲卻時(shí)常在我的耳邊響起，它好像在不停地提醒我：今后在面對任何困難都不要低頭，因?yàn)檎坡晻�為我響起�?/p>

　　點(diǎn)評：在經(jīng)歷中感受，在感受中成長。這篇習(xí)作記錄了小作者成長中的一次經(jīng)歷，將童年的一段往事展現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)也告訴每一個人：面對任何困難時(shí)，都不要低頭，因?yàn)檎坡晻�為我們響起�?/p>

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