愿望手鏈作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的愿望手鏈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在Q城住著一個酷愛幻想的小女孩，叫蔡凌。一天，她去郊外一片茂密的樹林里游玩。走進樹林深處，她突然看見一座小山，朝山上望去，只見山腰有一個山洞，洞口五光十色，光芒閃爍。蔡凌??這位酷愛探險的小女孩，便步入山洞。她在一塊塔形的石頭上發(fā)現(xiàn)了一條手鏈，這條手鏈是由白、青、紫、紅、黃、綠、藍、粉、橙、黑十種顏色的珠子串起來的。蔡凌撿起手鏈，戴在手上。她并不知道，這是一條愿望手鏈。

　　回到城里之后，蔡凌看到商店櫥窗里漂亮大方的衣服，心想：如果我有500元，那該多好��！正在想著，一位阿姨向她走來：“小朋友，這是你媽媽讓我送來的。”說完，她把500元錢塞到蔡凌手里，轉身匆匆忙忙地走了。蔡凌覺得很奇怪，她不認識這位阿姨呀！而且，媽媽也從來沒有給過她這么多錢。她實在抵擋不住誘惑，就拿著500元錢，又是吃，又是唱，又是買，度過了一個快樂的下午。

　　第二天，蔡凌戴著愿望手鏈來到學校。上數(shù)學課時，她心不在焉，老師盯著她提問：“789乘72等于多少？”題這么難，怎么能口答啊？分明是老師在提醒她認真上課，而蔡凌卻想：我一定能口算出答案。于是，她的嘴不由自主地說：“等于56808。”老師驚異地瞅著她，要知道，蔡凌在班上數(shù)學可經(jīng)�！伴_紅燈”呀！同學們大聲對蔡凌說：“你真聰明！”蔡凌摸摸腦袋，覺得頭上不知被什么東西碰了一下，原來是自己新戴的手鏈。這手鏈是不是與這些奇怪的事情有關呢？

　　回家后，蔡凌想試一試手鏈的威力。于是，她對著手鏈說：“我希望南極變熱�！比缓蟊闳タ措娨暎�過了十分鐘，沒有什么反應，凌蔡很掃興。突然電視上出現(xiàn)緊急新聞：南極變熱，常年在低溫下生存的企鵝無法生存，大部分死去，小部分被人類帶到北極。蔡凌覺得好玩，又說：“我希望非洲變冷�！彪娨曤S后又出現(xiàn)緊急新聞：非洲急速變冷，大象等熱帶動物急劇減少，本來就稀有的動物已經(jīng)完全絕跡了，植物正在慢慢死去，房屋被南極溶化的大水淹沒，人們危在旦夕。

　　蔡凌停止了想入非非。她用手鏈使一切東西進入了正軌：把南極上方的臭氧層大洞補上，并且臭氧層永遠不再消失；讓恐龍復原，體積變小，吃的是不可再生的垃圾，呼進的是灰塵，呼出的是氧氣；壞人不再壞，窮困的山村變成了富饒的世外桃源……

　　忽然，一陣風吹來，一位鶴發(fā)童顏的老人向蔡凌走來，對她說：“孩子，美好的世界，要靠你們自己去創(chuàng)造呀！”說完，老爺爺把愿望手鏈從蔡凌手中取下來，裝回上衣口袋里。

　　這時，蔡凌清醒過來了，眼前還是那片茂密的樹林，還是剛才的那座小山。她回過頭，向樹林外面走去，腦海里仍舊飄蕩著老爺爺?shù)哪蔷湓挘骸懊篮玫氖澜�，要靠你們自己去�?chuàng)造呀……”

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