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小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)1
俗話說“人無完人”。相信大家對這句話的意思都有一定的了解。是的，這句話的意思是，人與人之間，不可能有完美的人，每個(gè)人都一定有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)很多。有些人可能只有一兩個(gè)缺點(diǎn)，但是一個(gè)人有很多缺點(diǎn)，比如粗心、粗心、不專心、愛玩耍、貪婪、任性、膽怯.缺點(diǎn)真的很多，但是每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn).
我們都有自己的缺點(diǎn)，但是有時(shí)候我們不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，盲目的對待別人，不懂得包容別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們自己也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)候我們會(huì)用自己的缺點(diǎn)去面對別人，別人卻不會(huì)在意。那我們?yōu)槭裁床话輨e人的缺點(diǎn)呢？生活中總有各種各樣的事情，有時(shí)候會(huì)不經(jīng)意間暴露出自己的不足。這是我們應(yīng)該做的，以彌補(bǔ)我們的`優(yōu)勢和劣勢。只有揚(yáng)長避短，才能越來越完美！人雖然天生不完美，但是我們后天的努力可以彌補(bǔ)！
每個(gè)人都有缺點(diǎn)。如果我們不容忍不善待他人的缺點(diǎn)，那么我們就不原諒自己，不原諒自己，不理解自己的缺點(diǎn).
讓我們一起奮斗，互補(bǔ)優(yōu)勢。稍微提升一下自己.
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)2
俗話說“人無完人”。相信大家對這句話的意思都有一定的了解。是的，這句話的意思是，人與人之間，不可能有完美的人，每個(gè)人都一定有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)很多。有些人可能只有一兩個(gè)缺點(diǎn)，但是一個(gè)人有很多缺點(diǎn)，比如粗心、粗心、不專心、愛玩耍、貪婪、任性、膽怯.缺點(diǎn)真的很多，但是每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn).
我們都有自己的缺點(diǎn)，但是有時(shí)候我們不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，盲目的對待別人，不懂得包容別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們自己也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)候我們會(huì)用自己的缺點(diǎn)去面對別人，別人卻不會(huì)在意。那我們?yōu)槭裁床话輨e人的缺點(diǎn)呢？生活中總有各種各樣的'事情，有時(shí)候會(huì)不經(jīng)意間暴露出自己的不足。這是我們應(yīng)該做的，以彌補(bǔ)我們的優(yōu)勢和劣勢。只有揚(yáng)長避短，才能越來越完美！人雖然天生不完美，但是我們后天的努力可以彌補(bǔ)！
每個(gè)人都有缺點(diǎn)。如果我們不容忍不善待他人的缺點(diǎn)，那么我們就不原諒自己，不原諒自己，不理解自己的缺點(diǎn).
讓我們一起奮斗，互補(bǔ)優(yōu)勢。稍微提升一下自己.
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)3
今天，我經(jīng)歷了痛苦的一天。早上起床洗漱后，拿著面包，騎著自行車沖向?qū)W校。走了幾條路，終于到了學(xué)校。班上的學(xué)生和老師都在早讀。我羞愧地低下頭，低聲嘀咕著報(bào)告。老師瞥了我一眼，走了進(jìn)來。下次早到的`時(shí)候，我在肚子里小聲說了句：我知道，只是這次晚了。有必要這么認(rèn)真嗎？如果我要把這句話大聲說出來，父母今天肯定會(huì)來。
其實(shí)有時(shí)候老師也不全對，有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)。他讓我們指出他的錯(cuò)誤，但即使他指出了，他們也可能不會(huì)改正�？赐赀@件事你就知道了。
下課后，老師讓我去他辦公室，說：“我晚點(diǎn)回來給爸媽打電話。”我說：“記住�！�
他又問我，你以為我聽不懂我講課嗎？我說有點(diǎn)他說的是原因。我說你講課太死板了，要加點(diǎn)趣味，慢慢引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一節(jié)課。老師的臉色突然變了(轉(zhuǎn)多云轉(zhuǎn)晴)。啊，我講課死板。你比我強(qiáng)。我很死板。你很有趣。你為什么不做我的學(xué)生和老師？說完一拍桌子走了。
真倒霉！
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)4
不管他是誰，不管他是懶惰還是勤儉，都有他們的優(yōu)缺點(diǎn)。我也不例外。
比如學(xué)習(xí)。我遵守紀(jì)律，敢于在課堂上發(fā)言。遇到不懂的問題，我會(huì)虛心請教同學(xué)，直到理解為止。尤其是我的弱點(diǎn)——數(shù)學(xué)。
說到“理解”，我一無所知。同學(xué)給我提問，我認(rèn)真聽，但有時(shí)候就是聽不懂！語文課做卷子，理解成語，對我來說是一個(gè)悲哀的坎。四個(gè)成語有兩個(gè)誤區(qū)。同學(xué)都說我理解能力太差，所以經(jīng)常抱怨自己為什么沒有其他同學(xué)聰明。我不相信。入學(xué)考試遇到這個(gè)問題我可不想栽跟頭！我開始在家里多看課外書，了解其中的含義。
果然，天助那些幫助他的人，現(xiàn)在我的理解能力加強(qiáng)了，不需要把這種鍛煉看得好像身處險(xiǎn)境一樣！
我對自己沒多大信心，缺乏自信，唉！我還在努力克服這個(gè)缺點(diǎn)！
學(xué)校里舉行什么活動(dòng)？如果我當(dāng)選了，我可以推啊推。還有哪些原因？我怕輸！知道自己有實(shí)力，卻不相信自己.
正是因?yàn)槿祟愑凶约旱腵缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，生活才多姿多彩；正是因?yàn)槿祟愑凶约旱娜秉c(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，才學(xué)會(huì)了合作；正是因?yàn)槿祟惛饔欣祝圆艜?huì)有各種各樣的東西；試問，每個(gè)人都是完美的，那豈不是千人一面，多無聊��！
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)5
世界上每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外。
先說我的缺點(diǎn)。
第一，我很貪玩。我在外面玩得很開心，但我不知道怎么回家。只有媽媽叫我出去，我才會(huì)回家。第二：字寫不好。考前看拼音寫單詞是我最頭疼的事情。比如“珊瑚”我就加一個(gè)“草頭”�！傲骼恕薄拔視�(huì)寫”“排”
看到我的缺點(diǎn)，你一定覺得我是個(gè)大大咧咧的人。但在你這么想之前，我們先來看看我的'長處。
第一，我數(shù)學(xué)成績很好，不管老師問什么，我都能第一時(shí)間想起來。每次數(shù)學(xué)考試我總是考90分以上。第二：我很自信，那次考試我考的很好。但是，有時(shí)候自信的感覺會(huì)出來搗亂，導(dǎo)致成績不好。
以上是我的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。以后我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢。雖然你不可能成為一個(gè)完美的人，但是缺點(diǎn)少優(yōu)點(diǎn)多是對的。
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)6
俗話說“人無完人”。相信大家對這句話的意思都有一定的了解。是的，這句話的意思是，人與人之間，不可能有完美的人，每個(gè)人都一定有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)很多。有些人可能只有一兩個(gè)缺點(diǎn)，但是一個(gè)人有很多缺點(diǎn)，比如粗心、粗心、不專心、愛玩耍、貪婪、任性、膽怯.缺點(diǎn)真的很多，但是每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn).
我們都有自己的缺點(diǎn)，但是有時(shí)候我們不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，盲目的對待別人，不懂得包容別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們自己也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)候我們會(huì)用自己的缺點(diǎn)去面對別人，別人卻不會(huì)在意。那我們?yōu)槭裁床话輨e人的`缺點(diǎn)呢？生活中總有各種各樣的事情，有時(shí)候會(huì)不經(jīng)意間暴露出自己的不足。這是我們應(yīng)該做的，以彌補(bǔ)我們的優(yōu)勢和劣勢。只有揚(yáng)長避短，才能越來越完美！人雖然天生不完美，但是我們后天的努力可以彌補(bǔ)！
每個(gè)人都有缺點(diǎn)。如果我們不容忍不善待他人的缺點(diǎn)，那么我們就不原諒自己，不原諒自己，不理解自己的缺點(diǎn).
讓我們一起奮斗，互補(bǔ)優(yōu)勢。稍微提升一下自己.
小學(xué)六年級作文的缺點(diǎn)7
時(shí)光飛逝，日月如梭。不知不覺，半個(gè)學(xué)期過去了。回顧這半個(gè)學(xué)期的每一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的利與弊成了這半個(gè)學(xué)期最引人注目的亮點(diǎn)。今天開始復(fù)習(xí)這半個(gè)學(xué)期，復(fù)習(xí)伴隨我度過半個(gè)學(xué)期的優(yōu)缺點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)中，我總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。每天放學(xué)后，我開始探索大海。那些困難的問題就像探索中的坎坷，阻礙了前進(jìn)的道路，阻礙了我們前進(jìn)的步伐。但我沒有放棄，反復(fù)琢磨。前方的路充滿希望，克服了困難的問題，到達(dá)了勝利的彼岸。
上課的時(shí)候，我打開課本，結(jié)合老師題目的`內(nèi)容，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，滲透知識(shí)，不自覺的鞏固知識(shí)。每次翻開書，都感覺到一行一個(gè)字所蘊(yùn)含的獨(dú)特意義，激勵(lì)我不斷推敲，成為一篇好文章。
說到缺點(diǎn)，我是無心的。試卷上鮮紅的標(biāo)記和醒目的紅叉是粗心的后果。我必須改正我的缺點(diǎn)，取得好成績。
這半個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力，爭取成功。
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