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讀《趙清遙的作文故事》有感800字
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《趙清遙的作文故事》有感800字，希望能夠幫助到大家。
前幾天，媽媽推薦我看《趙清遙的閱讀故事》，我覺得特別好看。于是媽媽又給了我同系列的《趙清遙的作文故事》，這本比上一本還要好看。
看到“作文”二字，你一定覺得這本書很無(wú)聊吧？剛開始，我也是這樣想的，但是一開始看，就因?yàn)樗每炊２幌聛?lái)了。我只用了一天的時(shí)間就把這本書看完了，有一些章節(jié)還看了不止一遍。
這本書和其他講作文的書可不同，是由一個(gè)個(gè)精彩的故事組成的�？吹臅r(shí)候，你很容易就會(huì)沉浸在故事中，讀完后，一些關(guān)于寫作的秘訣就會(huì)自動(dòng)進(jìn)入你的腦海。就如作者朱煜老師所說(shuō)：“你看不見它們，但不知道什么時(shí)候，它們就會(huì)突然出現(xiàn)在你的筆下�！�
我印象最深刻的故事叫《出奇制勝》，講的是王老師讓大家給一篇作文加結(jié)尾的事。
作文是一個(gè)外國(guó)學(xué)生寫的：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在外面買了一個(gè)紅氣球，小男孩不小心放飛了氣球，紅氣球越飛越高，周圍的人都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。最后，氣球終于消失不見了。班上的同學(xué)們都編了不同的結(jié)尾，有的是小男孩賠了一個(gè)氣球給小女孩，有的是攤主又送了一個(gè)氣球給他們……
上作文課時(shí)，王老師給大家看了真正的結(jié)尾：小男孩帶著小女孩走了。剛走到家門口，小女孩若有所思地說(shuō)：“如果我還有一個(gè)硬幣，我還要買一只氣球，讓它飛走�！�
這個(gè)結(jié)尾大家都沒有想到，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，明白了這就叫“出奇制勝”。因?yàn)椋懊鎸懥思t氣球飛走的時(shí)候，很多人來(lái)圍觀，說(shuō)明大家都喜歡看這個(gè)飛走的紅氣球。所以，小女孩想讓大家再看一次。
王老師說(shuō)：“這篇文章的巧妙之處就在結(jié)尾。一般情況下失去一只喜歡的氣球，人們會(huì)感到失望、懊惱，很少會(huì)去注意別人的行為，更不會(huì)去體味別人是不是也覺得自己的氣球漂亮。但文中的小女孩卻注意到了、體會(huì)到了。因此，文章的結(jié)尾沒有失望的味道，而是通過(guò)小女孩的語(yǔ)言傳達(dá)出了一種美好的情感。于是，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話點(diǎn)出了文章的中心，體現(xiàn)出小女孩的無(wú)私，使一件普通的小事變得不普通�！�
聽王老師這么一講，我就知道了文章一定要寫得有新意，這樣的話，就算開頭很普通，如果結(jié)尾寫得好，文章也會(huì)很有趣。
這本書用20個(gè)小故事，不知不覺教會(huì)你寫作文，同學(xué)們，趕緊翻開看看吧，相信我，你一定會(huì)愛上這本書的。
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