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課該歸誰(shuí)？_650字
上課鈴沒(méi)有把我驚醒，整個(gè)人還處于半睡狀態(tài)。突然我想起來(lái)，這節(jié)是音樂(lè)課，總算可以放松一下了，我美美地想著。
門(mén)外傳來(lái)“篤篤”的高跟鞋聲。不會(huì)是胡老師（班主任兼語(yǔ)文老師）來(lái)了吧？可惜正如我所料�！岸枷茸掳桑言嚲砟贸鰜�(lái)，講解一下！”我不由皺起眉頭來(lái)。
“篤篤”又是那尖細(xì)的高跟鞋聲，是誰(shuí)呢？我猜，不會(huì)是什么好事。數(shù)學(xué)杜老師突然出現(xiàn)在我們面前，大家不由一驚！正在講臺(tái)上唾沫橫飛的胡老師回過(guò)頭，看著眼前的杜老師說(shuō)：“曉虹，這節(jié)不是我的課嗎？”杜老師不由皺皺眉：“哪里喔！你記錯(cuò)了吧！縵縵（音樂(lè)老師）把這節(jié)課讓給我了！”說(shuō)著，就把包和備課本都放在桌上。�。《爬蠋煼置饕獊�(lái)個(gè)“下馬威”！我來(lái)精神了。大家在下面可都等著看好戲呢！兩大主課老師爭(zhēng)課，太有趣了！
胡老師裝作一臉沒(méi)辦法的樣子，說(shuō)：“算了吧，你看我講試卷都講了這么多了，分兩次講，學(xué)生可能會(huì)……”言下之意是：總得講究先來(lái)后到吧！而且我這節(jié)課很重要，要為學(xué)生著想，你先走吧！我想：這是什么理由阿，聽(tīng)著這么別扭，還搬出我們當(dāng)救兵，真有點(diǎn)為杜老師抱不平。全班上下也喧嘩一片，看來(lái)杜老師已經(jīng)有了不少“擁護(hù)者”了。
“可是學(xué)生們明天就要考試了，最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，總得把不懂的弄懂，對(duì)吧！”高招阿！杜老師明著是說(shuō)給胡老師聽(tīng)，其實(shí)是說(shuō)給我們聽(tīng)的。誰(shuí)不想把考試考好呀！比起校對(duì)試卷，還是考試比較重要，于是班里又是贊同聲一片。兩個(gè)老師各有各的理由，但是，可能由于胡老師口才較好的原因，杜老師敗下陣來(lái)。
離下課還有幾分鐘吧！杜老師又“闖”進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這幾分鐘給我吧！”大家不免有些呆了，這幾分鐘也要爭(zhēng)，老師未免太貪了吧！
畢業(yè)班的學(xué)生真是注定要淪為“苦命兒”呀！你看這好好的一節(jié)音樂(lè)課被語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，到底課該歸誰(shuí)啊��？
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