“雞兔同籠”的秘密作文750字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的“雞兔同籠”的秘密作文750字，希望能夠幫助到大家。

　　又是一個(gè)周末的晚上，我正在全神貫注地做數(shù)學(xué)作業(yè)，眼看就剩最后一題了，我的心中充滿了喜悅：做完就可以放松一下，看我最喜歡的《最強(qiáng)大腦》了！

　　于是，我抓緊時(shí)間讀最后一道題目，并圈出關(guān)鍵詞語(yǔ)。“有52人坐車，一共坐滿了11輛車，每輛面包車坐6人，每輛小轎車坐4人，問小轎車有幾輛？”第一遍讀完題目，我有些傻眼了，腦子里一片空白，沒想到最后一題還真有些難度。我嘗試著在草稿本上畫圖，可這個(gè)方法似乎行不通；我又嘗試列舉法，可這個(gè)方法又有些麻煩，也不適合……怎么辦��？沒想到最后一題真是遇到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，心急如焚，可越是著急越想不出解決的辦法。

　　無奈之下，我只能求助爸爸。爸爸站到我旁邊，讓我再次大聲地讀一遍題目。對(duì)我提示了兩個(gè)字：假設(shè)！“假設(shè)？”我的大腦開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，我記得數(shù)學(xué)孔老師曾經(jīng)講過“雞兔同籠”的題目，就是用的假設(shè)法……�。课颐┤�頓開！再來仔細(xì)研究這道題目，既然坐滿了11輛車，而且共坐了52人，這說明有小轎車也有面包車。我用“雞兔同籠”的思路來解這道題，先假設(shè)所有人全坐面包車，那么就有11×6＝66人，但實(shí)際上只有52人，這說明多了14人，這多出的人數(shù)應(yīng)該坐小轎車。我又求出每輛面包車比每輛小轎車多坐2人，每輛多坐2人，那么14人當(dāng)中有幾個(gè)2呢？我就用14÷2＝7輛，從而得到了小轎車有7輛，再用11－7＝4輛，求出面包車有4輛。答案到底對(duì)不對(duì)呢？我又代入題目中驗(yàn)算了一遍，7×4+4×6＝52人，完全正確。我開心地大叫起來，“我做出來了，我做出來了，我終于解決了這道‘?dāng)r路虎’！”爸爸也在一旁開心地看著我，替我高興！

　　通過解這道題目，讓我發(fā)現(xiàn)了“雞兔同籠”的秘密，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我明白做任何數(shù)學(xué)題都要細(xì)心，要有耐心，積極思考，學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的奧秘！

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