初二寫溫暖的中學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初二寫溫暖的中學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二寫溫暖的中學(xué)生作文1

　　良知一顆三冬暖，惡事致傷六月寒。

　　你能否了解，有些人因為你的蠻橫無理而心如死灰；你能否了解，有些人因為你的視而不幫而悲痛欲絕；你能否了解，有些人因為你的唯利是圖而義憤填膺在你周邊的地區(qū)，有多少顆受傷的心等你去溫暖。這個世界，必須溫暖的人都渴望溫暖。

　　溫暖是個哪些定義，我不會甚清晰。也許人和人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)聯(lián)，但人的`卑劣性使大家只圖享有溫暖。給人溫暖自身就喪失溫度好像變成永恒不變的真知。說白了的給予他人溫暖才可以獲得他人的溫暖，只不過《三字經(jīng)》中的道理罷了。我多么的地不符合，這個世界給予大家的溫暖太少。我覺得大聲疾呼這個世界太嚴(yán)寒，但僅有自身才聽見自身的呼吁。

　　害怕長大了，長大了一歲我也多了一歲經(jīng)驗，便對全球多了一分感悟。我多么的期盼返回天真無暇的兒童時期，即便飽受爸爸媽媽那三天兩頭的責(zé)罵的氣也深感溫暖。最少表明有些人視你不是氣體，證實有些人關(guān)心你的存有、關(guān)心你的發(fā)展�，F(xiàn)如今，我只感覺周邊冰冷的'目光苦楚楚的語言似寒潮時刻侵蝕我心，導(dǎo)致我心被冷凍地解決不動。這個世界優(yōu)惠待遇你、辜負(fù)我，我在我的心里渾渾地感受到溫暖和我沒緣。

　　但狠不下心，我時時刻刻千辛萬苦尋找溫暖的最高境界，期盼得到溫暖的親睞。溫暖是個哪些定義，我因此一目了然�；蛟S一個目光，一個笑容，讓你的愛晃動的一剎那便是溫暖；或許一句寬慰，一次協(xié)助，似一股暖流涌喜歡你心中的一剎那便是溫暖；或許一個祝愿，一次激勵，如一屢春風(fēng)輕拂你心中的一剎那便是溫暖他人給予你的溫暖少嗎，你動心過嗎？社會發(fā)展給予你的溫暖少嗎，你磁感應(yīng)過嗎？

　　溫暖是個哪些定義，終于明白。實際上，溫暖便是一種體會，一種來源于心里的體會。溫暖是互相的，你給予他人溫暖他人也傳感技術(shù)溫暖于你。心暖才是真溫暖，假如一味感覺自身缺乏溫暖那才算是真實的缺溫暖。社會發(fā)展是座大溫室大棚，內(nèi)心是間小溫房。這一社會發(fā)展缺乏的并不是溫暖，只是缺乏一顆體會溫暖的心。

　　我期待發(fā)展，所以我爭鳴。我祈獲溫暖，所以我思考。我沐浴陽光，所以我貫徹。太陽由于人們而璀璨，全球由于擁有溫暖而發(fā)展趨勢，我堅信，溫暖的世界上最漂亮。

初二寫溫暖的中學(xué)生作文2

　　暖暖親人情，時時常相伴，慢慢人生路，溫暖在人間。當(dāng)你因遇到困難而想要退縮的時候，朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時候，家人的溫暖使你充滿力量；而當(dāng)你孤獨無助，沮喪徘徊的時候，陌生人的溫暖幫助讓你走出困境每當(dāng)我想起兩年前的一件往事，心湖便會蕩起漣漪。

　　20xx年暑假的那次旅行，卻成了我遇到“最冷”的一次體驗。到了鴨綠江邊，溫度最低時只有零上二三度。我們找了一家旅館住下，第二天4點我們穿上了羽絨服，出發(fā)去看日出。因為前一天下雨路上全是積水，剛走了百十米我的鞋子就濕透了。不一會兒，我的腳心就涼透了，我感到難受極了。溫度持續(xù)走低，我凍得滿臉鼻涕滿臉淚，嘴唇發(fā)紫，全身僵硬。大家都開始抱怨這個鬼天氣。到了山腳下我發(fā)現(xiàn)，這座山無比陡峭。我們猶豫再三還是決定冒險前行。最后我們只好小心翼翼地扶著山壁前行。爬到半山腰時，我已經(jīng)把渾身的力氣都用光了。我癱坐在地，絕望地請求媽媽立即返回。

　　正當(dāng)我們猶豫是不是返回時，在拐角處有兩個騎著摩托車的陌生男子看到了狼狽不堪的我們。他們推著車走過來，問了我們的情況后，竟然說要騎著摩托帶我們走剩下的路。此時我突然想起臨走前，爸爸叮囑我們的話出門在外盡量不要接受陌生人的幫助�？伤麄冋娴暮軣崆�，我們又實在走不動了。最后，我忐忑不安地坐上了摩托車。我們的衣服都濕了，他們也沒有嫌棄我們弄臟了車座。就一趟趟來回往返接送我們，讓我沒想到的是他們把我們送到山頂時車也沒有油了，他們只能推著車下山。媽媽堅持要給叔叔車費�？墒莾蓚�叔叔卻說什么也不收，還擺擺手，說：“這只是件小事罷了，歡迎你們來我們家鄉(xiāng)客，再會！”說完他們就轉(zhuǎn)身離去。這時太陽已經(jīng)開始升起來了，灑下縷縷金光。那溫暖的陽光，照在我們身上，也映照著兩位叔叔高大的背影，我頓時覺得心里暖洋洋的.。

　　這溫暖的記憶，一直伴隨著我。在陌生的他鄉(xiāng)，在我最無助的時候，陌生的叔叔給了我寶貴的溫暖。這溫暖讓我堅信人間有愛，愛在身邊。

初二寫溫暖的中學(xué)生作文3

　　寒風(fēng)瑟瑟，門外的馬路早已積滿了厚厚的白地毯。寒冷的天氣使得幾乎每個人都不敢出屋，外面一片寂靜。

　　這是我兒時冬天的一天。因為跟姐姐吵了架，所以我不想看到她，于是就偷偷跑到了同學(xué)家去。我來到同學(xué)家，空蕩蕩的房間只有這個小女孩和她的弟弟。她和她的弟弟兩人用被毯裹著腳在做前寫作業(yè)，認(rèn)真得似乎沒有看到我。

　　我就去和她打了招呼。“你們不燒火烤烤嗎？難道不冷嗎？”我說道。她說：“將就，也不算太冷，開火爐很浪費電的，一個月要交很多電費�！蔽艺f：“你為什們那么節(jié)約？”她回答我說：“哎，習(xí)慣了。爸爸媽媽在外面打工日曬雨淋比我們辛苦得多，這一點小事根本不算什么。節(jié)約一點父母就少辛苦一點，這是我們力所能及的小事就應(yīng)該量力而行。”這么有道理的話居然是從一個我不相信的人嘴里說出來的，真讓我有點難以置信。因為平時在學(xué)校我總認(rèn)為她用錢很浪費，從不會去體諒父母；從他做的每一件事中我總會用不好的角度去看待她做的每一件事，而經(jīng)常瞧不起她，總覺得她穿的破破爛爛。可至從去過她家后我改變了對她的看法，從此以后都很佩服她。于是我們倆變成了好朋友，經(jīng)常和她聊關(guān)于在生活方面的問題，從中去體會父母的辛苦，從生活中去感受辛福生活的不易。從這些話題中我總能得到說不盡的樂趣，倍感她的溫暖，就好像她在循循地教育著我，變成我的大姐姐。

　　在學(xué)習(xí)上我們互相幫助，在生活中經(jīng)常和她一起學(xué)會做飯買菜，漸漸地，我和她成了無話不談的朋友。

　　這是月考過后，老師鄭重地宣布了考試的.成績，出乎意料的分?jǐn)?shù)使我不敢相信自己的眼睛，從沒考過那么差，這次卻遇上了。老師是要按成績來編位置的，這次肯定是坐后面了。從那時起我才發(fā)覺那些和我一起玩的同學(xué)漸漸離我遠(yuǎn)去，她們都坐前面，很少和我講話、一起玩，我才發(fā)覺她們是低看成績差的同學(xué)。就連老師平時上課都很少關(guān)注了，眼睛渺都不渺一眼，也很少提問了。那段時間我深感自卑，對學(xué)習(xí)毫無行信，總覺得世界是灰暗的，生活是乏味的。唯有她一直伴著我，經(jīng)常和我一起玩，還鼓勵我不要小看自己，下次一定要超過她們。那段時間她每天跟我一起上學(xué)放學(xué)，回家時她總要把我送到家門口才離開……

初二寫溫暖的中學(xué)生作文4

　　金秋九月，是收獲的季節(jié)、是回報的季節(jié)、是感恩的季節(jié)，在這個最美的季節(jié)里神圣的教師節(jié)踏著輕盈的步子走來，每個人都以不同的方式表達(dá)著對老師的崇敬和感激，而我卻想說對您說：課堂上發(fā)生的一件事，卻讓我誤解了您！

　　在音樂課上，同桌高翔宇讓我借他課外書看，我以正上音樂課不讓看課外書為由拒絕了他，但他不聽，就這樣我倆在借與不借之間爭執(zhí)不休，被另一名同學(xué)記下了名字交給了您，快放學(xué)時，您嚴(yán)厲地批評了我們，并要求我們每人寫一份檢討書讓家長簽字。我感覺很委屈，明明是同桌向我借書，我不借他就打擾我上音樂課，不關(guān)我的事呀！到家后，我趴到床上大哭起來，邊哭邊對爸爸媽媽說：“我寧愿不當(dāng)小組長，也不和高翔宇做同桌了！”

　　爸爸見從我嘴里問不出具體原因，就焦急地給您打電話，這才知道了您對我的良苦用心，您告訴爸爸，因為我是小組長，犯了錯不批評我而光批評組員，誰也不會服氣；安排高翔宇和我做同桌，一是因為高翔宇作文寫得確實不錯，發(fā)言也積極，您想讓我學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，另外讓我這個小組長幫助他改正缺點和不足。

　　頓時，我由對您的誤解變成了感激，還有深深的自責(zé)，那一刻我回憶了很多很多。記得四年級您剛接我們班的`語文課時，我們的學(xué)習(xí)狀況成了您最棘手的問題，有的同學(xué)是拉一把，進(jìn)一步，不管不問就一落千丈，您當(dāng)然想讓我們都進(jìn)步了，于是您就針對我們的情況給我們制定學(xué)習(xí)計劃；您不厭其煩地和我們一起分析錯因；您用最親切的語氣鼓勵我們要“勝不驕敗不餒，繼續(xù)努力”。

　　深夜，我們都在溫暖的被窩里睡覺時，您卻在我們的博客上加小紅花，把我們的文章推薦到班級的圈子里，也正是從那時起，在您的鼓勵下，我的寫作積極性大大提高，作文水平也進(jìn)步不小。上傳的博客經(jīng)常被校訊通推薦，還獲得了最渴望的“博腕”，并且在校訊通第八屆“書香班級”活動中還榮獲了“小小科學(xué)家”的稱號，這些都離不開您對我的指導(dǎo)和鼓勵！

　　一直以來，您不僅是一位稱職的老師，更像深愛著我們的母親，在教師節(jié)來臨之際，我以此文敬獻(xiàn)給您，獻(xiàn)上我對您最崇高的敬意，并祝您節(jié)日快樂、萬事如意！

初二寫溫暖的中學(xué)生作文5

　　愛是溫暖的，如小溪般流經(jīng)全身，形成一股暖流，多么幸福！

　　記得六歲那年，我還小，整天無憂無慮。每天晚上，媽媽帶我去后面的花園玩。一天晚上，不知道什么時候花園門口停了一輛小臥車，車與花園門的間隙很小，媽媽根本過不去，很討厭。媽媽見了搖頭對我說：“繞道走吧�！蔽覅s非要“露一手”，想用我那小巧的身子穿過去。不想馬上要過去時，什么東西鉤住了我的腳，一下子摔倒，沉重的身軀猛地壓在右前臂上，右前臂骨折了。鼻子的酸痛如同暴雨的前兆，我哇哇地大哭起來。媽媽不知哪來的一股力氣，跳過小車，抱起我來，又跳回路邊，招手打了一輛出租車直接到了積水潭醫(yī)院。

　　積水潭醫(yī)院急診排隊的人真多，掛號、拍片、取片、在處置室門前排隊，時間過得好慢好慢。我的右手一動也不敢動，稍微一彎，右臂就如同刀絞一樣。月光灑在地上冰冰的，醫(yī)院如鬼屋般寧靜，已是深夜了。隨后，媽媽又叫來了爸爸和叔叔，一家人圍著我，不停的安慰我。我看見媽媽在那里焦急不安地等待著護(hù)士叫我們的'號，臉上已經(jīng)滲出汗水。

　　經(jīng)過漫長的等待，終于要給我接摔折了的右前臂骨了。媽媽在我的手上放了一塊糖，讓我堅強一些。醫(yī)生用兩只手抓住我右前臂骨折處的兩側(cè)使勁地向兩邊拉，把骨折錯位的地方對正。疼得我滿頭冒汗、號啕大哭。這時，護(hù)士根本不理我的哭鬧，馬上用塊大木板將我的右前臂夾住，一圈一圈地纏上浸滿了石膏的紗布。只有媽媽一邊哄著我、一邊給我擦腦袋上的汗水。

　　終于結(jié)束了，我也不再哭了，突然想起媽媽放在我手中的糖塊不知道扔到哪里去了。媽媽又帶我到醫(yī)院門口，特意為我買了我最愛吃的雪糕。媽媽把我抱在懷里，給我講紅軍長征的故事，告訴我紅軍的堅強和勇敢，讓我向他們學(xué)習(xí)。在寒冷的夜晚，吃著雪糕，我感不到冷，渾身一直暖洋洋的，無比溫暖，無比幸福，也許這便是媽媽的愛的暖流吧！

　　之后的一些日子里，媽媽經(jīng)常給我做各式各樣的滋補菜，骨頭湯、雞湯、燉排骨等等在飯桌上經(jīng)�？吹健Ｔ趮寢尩募�(xì)心照料下，我的右前臂很快就康復(fù)了，我又重新獲得了健康，可以向往常一樣到到外面玩各種游戲了。父母的愛是無私的，更是溫暖的。我一定會加倍努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有所貢獻(xiàn)的人，回報父母對我的愛。

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