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溫暖的掌聲作文600字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖的掌聲作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的掌聲作文600字1
掌聲，是生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的名詞，它表達(dá)了對(duì)他人的肯定，贊美，尊重以及鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人能力的最高認(rèn)同。今天，我將要把我的掌聲送給一個(gè)偉大的人民教師——我的小學(xué)語(yǔ)文教師。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)相普通，戴一副眼鏡，個(gè)子高高的。她性格溫和，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。她總是把我們當(dāng)做她的孩子一般悉心教導(dǎo)。上她的課，同學(xué)們不用挺直腰板，也不需要緊繃著神經(jīng)。“你們只需要認(rèn)真聽(tīng)講！”——這是她唯一的要求。同學(xué)們都很喜歡她。
記得那是冬季的一個(gè)傍晚，我與同學(xué)們?cè)诎嘀修k板報(bào)，天漸漸黑了下來(lái)。我們收拾好了東西準(zhǔn)備離校。途經(jīng)老師的辦公室，辦公室內(nèi)燈火通明。我不經(jīng)意地向里一望，看見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師：她坐在座位上，面對(duì)著桌子上一沓一沓的卷紙，練習(xí)本，拿著紅筆，孜孜不倦的批改著，時(shí)不時(shí)的扭扭脖子。
還記得，老師在給我們講課時(shí)總是會(huì)揉揉脖子，還開(kāi)玩笑似的對(duì)我們說(shuō)：“哎呀！老師真是老了，脖子是天天的疼！”我心中不由得蕩漾著絲絲欽佩。
還記得我們?cè)谄疵荣悤r(shí)，老師在為我們大喊加油！還記得當(dāng)我們得到不公平的對(duì)待時(shí)，老師替我們出頭，不怕“挨罵”，去找校領(lǐng)導(dǎo)理論！還記得多少次老師頂著病痛來(lái)給我們上課。還記得……
往日老師與我們相處的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，無(wú)一不飽含了老師對(duì)我們深深的愛(ài)！
辦公室里，老師長(zhǎng)出了不少白發(fā)，明亮的燈光照在她的身上，是那樣的圣潔！
老師，我想把我的掌聲送給您！送給您我最真誠(chéng)的欽佩與尊重！
溫暖的掌聲作文600字2
時(shí)間過(guò)得好快，學(xué)校馬上就要期中考試了，我忽然想起了以前在界田小學(xué)讀書(shū)時(shí)的場(chǎng)景。
那時(shí)我讀三年級(jí)上學(xué)期，期中考試前一天，我生病了。什么都吃不下，頭昏昏沉沉的，非常難受。上午考語(yǔ)文，我忍著病痛到了學(xué)校，考試時(shí)頭暈眼花，竟然把一道非常重要的題漏掉了。下午，我的病情有所好轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得都非常出色。
試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我徹底崩潰了�！笆裁�，我的語(yǔ)文才考了70多分？”更糟糕的是，閱讀理解答得一團(tuán)糟，作文也空了一大半。過(guò)兩天就是家長(zhǎng)會(huì)了，我肯定要被媽媽好好“教育”了。我心里這樣想著，害怕極了，不知道如何是好。
到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那一天，媽媽穿著一件漂亮的衣服，高高興興地出了家門(mén)。我偷偷地跟在后面，想看看她的反應(yīng)，又生怕被她發(fā)現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。老師一個(gè)個(gè)地宣讀同學(xué)們的`考試成績(jī)�！澳衬惩瑢W(xué)語(yǔ)文八十五，數(shù)學(xué)九十二……”分?jǐn)?shù)高的同學(xué)家長(zhǎng)喜笑顏開(kāi)，心里比吃了蜜還甜；成績(jī)差的同學(xué)家長(zhǎng)臉陰沉沉的，像是馬上要下雨一樣。終于報(bào)到我的名字了。“許謹(jǐn)銘語(yǔ)文七十三，數(shù)學(xué)……”雖然我自認(rèn)為成績(jī)還不錯(cuò)，但七十三分對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)就是不及格。頓時(shí)，她的頭上像是冒起了熊熊烈火，仿佛把東海的水全搬過(guò)來(lái)也澆不滅她的憤怒。
這時(shí)，老師看了看大家，平靜地說(shuō)：“今天，我們應(yīng)該為許謹(jǐn)銘送上掌聲。他生病了還能堅(jiān)持上學(xué)，而且考試成績(jī)非常棒�！甭�(tīng)完老師的話，教室里瞬間響起了熱烈的掌聲。媽媽的神情漸漸放松下來(lái)，臉上露出了滿意的笑容。
這掌聲是我聽(tīng)過(guò)最響亮、最暖心的掌聲，它永遠(yuǎn)刻在我的心里。（END）
溫暖的掌聲作文600字3
5月7日，一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，我與其他三名同學(xué)被選為主持人。
我們只有兩天時(shí)間，除了做作業(yè)就是寫(xiě)稿子，除了寫(xiě)稿子就是背稿子。由原來(lái)的背一句就瞟兩眼到后來(lái)的滾瓜爛熟，我們付出了許多時(shí)間和精力，希望在家長(zhǎng)開(kāi)放日上別出岔子。
終于，家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，我們統(tǒng)一穿白裙子白襪子，只希望給家長(zhǎng)們留下好印象。馬上就輪到了我們，我的心怦怦直跳，像是塞了只不聽(tīng)話的兔子。一開(kāi)始，我們都發(fā)揮得很好，可說(shuō)到一半，我忘詞了！于是就出現(xiàn)了一片尷尬的冷場(chǎng)，連地上掉下一根針的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。五秒、十秒、十五秒……我努力在腦海中搜索這句話，但是想了半天也沒(méi)想出一個(gè)字。我全身都開(kāi)始冒冷汗，長(zhǎng)筒襪也不停地往下掉，衣服更是被汗水浸濕了一大片。完了！我心里說(shuō)。
突然，班主任帶頭鼓起了掌，頓時(shí)教室里響起了一大片掌聲。我心頭涌起一股暖流。有了！我靈機(jī)一動(dòng)，直接說(shuō)了下一句臺(tái)詞。還好，另外三個(gè)同學(xué)立即領(lǐng)悟了我的意思，立馬流暢地接了下去。教室里立刻安靜下來(lái)，班主任的'眼里透露出了贊賞，而家長(zhǎng)與同學(xué)們眼中更多的是鼓勵(lì)。
又有一個(gè)同學(xué)忘記了！幸好另一個(gè)同學(xué)馬上幫他接了下去，沒(méi)露出一點(diǎn)破綻。��！終于結(jié)束了，我們邁著輕快的步伐走了下去，我發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人眼中都噙滿了淚水，是啊，雖然有人忘詞，但我們還是成功了！
是那片掌聲給了我自信，從此我會(huì)一直自信下去！我感激地望了班主任一眼，心中有一朵自信之花正在悄然綻放……
溫暖的掌聲作文600字4
閱讀就是成長(zhǎng)，在人生的旅途中擁有它，才擁有溫暖的旅程。
——題記
我的童年，是和爺爺奶奶一起在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那時(shí)爸爸媽媽在別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所村小教書(shū)，由于不能時(shí)時(shí)照顧和監(jiān)管我，他們就給我買(mǎi)一些書(shū)讓我打發(fā)時(shí)間，乖乖聽(tīng)話。
不必說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也不必說(shuō)《安徒生童話》、《格林童話》，單是那被高爾基譽(yù)為世界民間文學(xué)史上“最壯麗的.一座紀(jì)念碑”的《一千零一夜》就令我如癡如醉。我和書(shū)中的山魯佐德對(duì)話，感受著神秘的異域世界，我幻想書(shū)中的每一個(gè)動(dòng)人的情景。被主人公的善良，自我犧牲的精神感動(dòng)得潸然淚下。
有一次，我正在家里看書(shū)，正為那賣(mài)火柴的小女孩傷心之際，一群搗蛋鬼居然摸進(jìn)我的房間，要我和他們玩。我不去，跟他們講道理，他們壓根不聽(tīng)，竟然硬把我拽出去了。從那以后，如果我不搭理他們，他們就嘲笑我，叫我書(shū)呆子。我覺(jué)得受了莫大的侮辱。慢慢的，我認(rèn)為之所以被嘲笑為書(shū)呆子，罪魁禍?zhǔn)拙褪沁@些書(shū)，于是漸漸疏遠(yuǎn)了這些課外書(shū)。
到了中學(xué)，我開(kāi)始后悔自己間斷了閱讀，體會(huì)了什么叫“書(shū)到用時(shí)方恨少。”但偶爾也會(huì)靈光一現(xiàn)。一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)《童年》的主人公是誰(shuí)？同學(xué)們皆不知曉，唯我知道答案——阿廖沙。老師表?yè)P(yáng)我閱讀廣泛。
還有一次，老師問(wèn)：“在唐代詩(shī)人王維《雜詩(shī)》的第一二兩句中，哪處體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念？”只有我回答出：“兩個(gè)‘故鄉(xiāng)’�！崩蠋煂�(duì)我伸出大拇指，同學(xué)們也響起了掌聲。這掌聲是贊許，也是閱讀帶給我的喜悅。
漸漸的，我體會(huì)到原來(lái)兒時(shí)的閱讀還在陪伴著我的成長(zhǎng)，一直沒(méi)有遠(yuǎn)去。閱讀，讓我成長(zhǎng)的旅途充滿溫暖。
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