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儲(chǔ)蓄失敗就是創(chuàng)造奇跡-六年級-說明文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍�、特點(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的儲(chǔ)蓄失敗就是創(chuàng)造奇跡-六年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這學(xué)期，我們學(xué)校要舉行接力跑。當(dāng)消息一傳開的時(shí)候，每個(gè)班級都興奮不已，都想為班級爭奪榮譽(yù)。在練習(xí)的時(shí)候，我們班每每遇上六年級的班級，結(jié)果都是輸?shù)臐M地找牙。只有遇到和五年級的學(xué)弟學(xué)妹們比賽，才能贏得笑容滿面。于是，我們班的無奈便在學(xué)校里傳了出來。楊老師甚是難堪，便要求全班同學(xué)每天早晨繞跑道跑兩個(gè)來回。
時(shí)間一晃而過，今天下午就要舉行比賽了！我的第六感告訴自己，這次，我們不會(huì)得到好成績的。不出所料，我們班果然是第三個(gè)，果然是和六（6）跑。當(dāng)比賽開始的時(shí)候，每一位同學(xué)都格外的緊張。象征著幸福的紅色接力棒，一個(gè)一個(gè)傳過每一位同學(xué)的手后，來到了我的手中。我接穩(wěn)了棒子，穩(wěn)穩(wěn)地跑在了跑道上。冬天的涼風(fēng)吹在我的臉頰，好是涼爽愜意。輕輕松松的跑完之后，便和蔣丹容、沙莎一起觀看賽情。今天，看得出，每位同學(xué)都很盡力，沒有發(fā)生掉棒的險(xiǎn)情。雖然我們班因?yàn)榉敢?guī)搶跑扣掉了一秒，但最后居然在廣播里聽到“六年級組接力跑比賽第一名六（7）班，6分06秒的時(shí)候，全班歡呼雀躍，我簡直不敢相信，要知道這是第一次塞過了六年級的班級，而且，是所有的班級！楊老師也和我們一樣，沉浸在喜悅之中。甚至于一些同學(xué)喜極而泣。
那一瞬間，我仿佛明白了毛主席說的“失敗乃成功之母”這句話的另一層意思，也仿佛看見了幸福的曙光，就像《擁抱幸福小熊》中說的一樣，莫名的幸福的奠基，其實(shí)是失敗。失敗往往是成功的鋪路石，是走進(jìn)成功殿堂的金鑰匙。
一個(gè)人的人生，最精彩的地方在于成功。然而，每當(dāng)你失敗一次又一次的時(shí)候，你可否想過放棄？每當(dāng)你失落一次又一次的時(shí)候，你可否想到過原因？每當(dāng)你沮喪一次又一次的時(shí)候，可否想過儲(chǔ)蓄？儲(chǔ)蓄失敗就是創(chuàng)造奇跡。失敗乃成功之母。失敗，可以換來幸福。
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