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橫渡的捷徑作文1000字左右高一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的橫渡的捷徑作文1000字左右高一，希望能夠幫助到大家。
八月九日，錢江平緩低落。千人橫渡，氣壓江城。岸上等待下水之健兒摩肩接踵，人頭攢動(dòng)。已下水的人，身后都系有游泳器具，千百相連，宛如一條龍燈為人所抬，蜿蜒過江。
那光頭，稍矮，額頭泛起皺褶的中年人是誰？他便是帶我橫渡的陳師傅。待我倆下水，卻見“龍燈”已直朝對面上岸口游去。我緊隨陳師傅，不敢偏離過遠(yuǎn)。不過多時(shí)，我側(cè)望江面，卻已發(fā)現(xiàn)“龍燈”已離我們數(shù)十米遠(yuǎn)，記起陳師傅岸上教我的游泳經(jīng)驗(yàn)：“垂直江面向前游”，便不多問。但當(dāng)過半江時(shí)，已距大部隊(duì)百米遠(yuǎn)，便心生疑惑：下水時(shí)，分明記得大部隊(duì)是朝下游的上岸口游去，而我們直游已離之甚遠(yuǎn)。浪漸漸變得大了，師傅見我停下，便招呼我向前，別管他們，心想一位橫渡過長江的老手應(yīng)不是尋常人可比。人在水中跌宕起伏，較為費(fèi)力，這種橫渡不是在靜水中可體驗(yàn)到的。后半程最為費(fèi)力，陳師傅兩三次放慢速度等待落在后面的我。但我感到一種孤單襲上心頭，并非陳師傅不等我，而是相比于離我們很遠(yuǎn)的連成紅帶的一千多人，我們倆加上后面的寥寥幾人實(shí)在如牛之一毛。讓我放緩游速的不僅是浪，生理的乏力，更多的是心理的恐懼。這時(shí)陳師傅歡愉地叫嚷著：“看，大部隊(duì)最前面的人已被沖到上岸口下面好幾百米的地方了�？纯矗覀冇蔚貌诲e(cuò)吧。”我透過有霧的泳鏡大致能分辨出我們所處位置是在上岸口上游十幾米，而大部隊(duì)卻已在上岸口下游數(shù)百米遠(yuǎn)，便欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一會兒之后便上岸了，望著曲折而上的千人，一陣驚訝�？苫叵肫鹚麄冎杂纬蛇@般，恐怕是他們心中直向目標(biāo)作的怪，因?yàn)樗麄儧]有顧及水流對人的沖擊力�？尚δ切┭劬χ钡赡繕�(biāo)的人落得與目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)的地步；可悲那些急功近利之人最后鎩羽而歸卻不知何故；可嘆那些信誓旦旦的人最后一聲不吱。橫渡就像追逐成功之路，下水時(shí)直指上岸口，便易在游泳途中幾近狂熱，毫無理智，終究在上岸口下游處到達(dá)。常聽大人說，偉人在小時(shí)候便立下豪言要當(dāng)什么，要做什么，我并不認(rèn)同。讓人在小時(shí)候確立人生目標(biāo)然后為之拼搏，一是小孩不知道人生目標(biāo)的慎重性，就如連橫渡長江抑或是錢塘江都沒弄清楚怎么敢下水；二是確立目標(biāo)后在拼搏過程中不易考慮其它，正如橫渡時(shí)未考慮水流。每聞?dòng)行『⒄f將來要做什么，我只當(dāng)是戲言，因?yàn)樗�沒有到發(fā)表這一偉誓的年紀(jì)，（不過）當(dāng)作為他幼小心靈的夢想?yún)s也無妨。
“橫渡時(shí)向前游”，這是出自多么有經(jīng)驗(yàn)的老手之口。聰慧的人不會選擇看似簡單的道路，因?yàn)槟堑讲涣巳松繕?biāo)。只有勇往直前，心無旁騖，走的才是最近之道。而那些選了看上去徑直道路的人卻走了彎路，不禁想起有人教導(dǎo)我：“所有捷徑都是彎路�！敝挥凶哒啦粦褍e幸才能不繞彎路。
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