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我們的“老班”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的“老班”作文，希望能夠幫助到大家。
我們的“老班”作文1
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新語(yǔ)文老師——范老師，因?yàn)樗吞@可親，所以同學(xué)們都稱他“老范”�！袄戏丁北橇荷霞苤桓毖坨R，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書(shū)，才華橫溢！
“老范”幽默風(fēng)趣，聽(tīng)他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會(huì)神地聽(tīng)“老范”講《三顧茅廬》，調(diào)皮鬼吳銳聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，看起了自己的胳膊�！袄戏丁卑l(fā)現(xiàn)了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導(dǎo)彈”（粉筆頭）飛了過(guò)去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著他說(shuō)：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿臉通紅，立馬坐正聽(tīng)課。當(dāng)講到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮?xí)r，他忽然問(wèn)道：“大家說(shuō)我聰明嗎？為啥劉備不請(qǐng)我呢？”教室內(nèi)又是一陣大笑。
“老范”教學(xué)方法獨(dú)特，他的課堂總是生機(jī)勃勃�！袄戏丁敝v課時(shí)，喜歡在課文的基礎(chǔ)上增添一些有趣的內(nèi)容，每堂課都讓我們看到一個(gè)生機(jī)勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩(shī)兩首》。他先讓我們通過(guò)四人小組自主合作探究學(xué)習(xí)，弄懂詩(shī)意；接著，引導(dǎo)我們結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景了解作者所要表達(dá)的思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩(shī)兩首》：有的男女對(duì)讀，有的齊讀，有的.唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無(wú)窮。這堂課我們既學(xué)會(huì)了兩首古詩(shī)，也享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)的“老范”，你喜歡嗎？
我們的“老班”作文2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就好比辛勤的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們。
記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天，我們都開(kāi)心的等待著老師到來(lái)，可沒(méi)想到我們盼來(lái)的卻是兩個(gè)陌生的老師，同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷曌h論著換老師的事，而我目不睛的盯著新來(lái)的“老班”，只見(jiàn)“老班”瞪著大大的眼睛注視著下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué)們，臉上分明寫著“憤怒”兩個(gè)字，太可怕了，我不敢再看新“老班”的臉，就在我低下頭的一瞬間“老班”高聲喊道：“別說(shuō)了，什么臭毛��！”同學(xué)們都被您嚇到了，教室里一下子安靜下來(lái)，靜得連一根針落到地上的聲音都能聽(tīng)到！您拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)大大的“杜”字，說(shuō)：“我姓杜，是你們的新班主任，以后叫我杜老師就可以了�！狈艑W(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，大家都說(shuō)：“我們的好日子到頭了，你看新老班的臉就知道——老班很嚴(yán)厲，日子不好過(guò)。”從此，在我們的心目中“老班”就是我們最怕的人。
“老班”對(duì)我們要求的確很嚴(yán)格。有一次，我來(lái)晚了，課堂作業(yè)沒(méi)寫完，下課了，同學(xué)們都去玩了，我看著他們有說(shuō)有笑的，心里直癢癢，也想出去玩，可我的小心思怎能瞞過(guò)您的眼睛，您嚴(yán)厲的說(shuō)：“專心寫作業(yè)，寫完了才能玩，寫的'不好撕了重寫�！蔽亿s緊低下頭認(rèn)真寫作業(yè)，從此我再也不敢不專心了。
課上的“老班”非常嚴(yán)厲，但課下您卻是一個(gè)活潑的，充滿青春活力的女孩兒。課間的時(shí)候，您經(jīng)常加入我們的隊(duì)伍，和我們一起跳大繩、跳皮筋，我們最喜歡和您一起跳皮筋了，跳皮筋的時(shí)候，您的臉上洋溢著燦爛的笑容，充滿了陽(yáng)光�！袄习唷保覀冋娴暮軔�(ài)看您笑，很甜、很美，您要常常的笑，這樣才不會(huì)老喲！
我們的“老班”作文3
我們老班在校園里真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，武功不低于天龍八部里最厲害的喬峰！現(xiàn)在，由我來(lái)介紹她的三大絕招。
第一招：獅子吼。此功乃是她最常用的絕招，只要一吼，全班立刻安靜下來(lái)。特別用于嘈雜聲中，一吼，全班立刻乖乖的.坐好，但是，我們都被嚇得全班全身發(fā)抖了！真是＂只要獅子一聲吼，全班嚇的直發(fā)抖。＂
第二招：鷹爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力驚人！她先走到不乖的哪個(gè)同學(xué)面前，一＂爪＂就把他拉出來(lái)，然后旋轉(zhuǎn)３６０度，使那個(gè)同學(xué)向后打了個(gè)趔趄，然后用冷眼惡狠狠地瞪他一眼，那個(gè)同學(xué)會(huì)意，就自動(dòng)站墻角了。老班就像一朵玫瑰，別以為他好惹，其實(shí)還有許多的刺呢！嘿嘿，這招ＣＯＯＬ吧？
第三招：穿云掌。如果此功配上前兩招，威力.....不說(shuō)大家也知道，現(xiàn)在來(lái)講這三招集合的事例。有一次，我班某某同學(xué)上課開(kāi)小差，被她發(fā)現(xiàn)了，只件她快速走到某某的面前，用獅子吼大叫：＂出來(lái)！＂他慢慢地站起來(lái)，��！鷹爪手！把他抓出來(lái)旋轉(zhuǎn)３６０度，向后打了個(gè)趔趄。這次，老班沒(méi)瞪，而是用第三招－穿云掌！只見(jiàn)她的手像超力彈簧一樣＂啪＂的一掌把他推出教室門外。我輕輕的對(duì)同桌說(shuō)：＂她已經(jīng)成第二個(gè)＇喬峰＇了�。�
這三招只用于我們不乖的時(shí)候，如果我們乖的話，她就不會(huì)使用，名氣也自然而然＂名落孫山＂了。
我們的“老班”作文4
我們班有個(gè)大名鼎鼎的“老賴”——李國(guó)棟。他有一雙會(huì)發(fā)光的眼睛，但也都是在下課時(shí)才發(fā)光的，上課時(shí)那雙眼睛是黯淡的。他是個(gè)胖子，由于長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，變得更胖了，全身都是“五花肉”。
“老賴”，在你們心中的解釋絕對(duì)是那些欠債不還的人。他也相當(dāng)于欠債不還，他欠的是作業(yè)。每次我來(lái)收作業(yè)的.時(shí)候同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的地把作業(yè)交了上來(lái)，唯獨(dú)他呢，正一個(gè)人在那發(fā)呆，像根木頭樁子。我連忙走過(guò)去推醒了他，他抬頭看著我，有些詫異，還有些疑問(wèn)。我的眼睛里直接放出了怒火，臉被氣得一陣紅，一陣白。我如同老師一般嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“李國(guó)棟，你是不是又沒(méi)有寫作業(yè)，你還好意思在這里發(fā)呆�！彼痪o不慢地說(shuō)：“去去去，不要打擾我，我正在思考人生呢”！
哎，真是管不了這個(gè)這個(gè)“老賴”，還是叫余老師來(lái)管管吧。
“哼，好你個(gè)李國(guó)棟，交作業(yè)！”李國(guó)棟頭也不抬一下，慢悠悠地說(shuō)：“不急，不急，我真在思考呢！”突然，他抬頭一看是余老師便慌忙地從書(shū)包里拿出作業(yè)本奮筆疾書(shū)。之后老師又把他帶到教室外批評(píng)了一番。
最終，余老師懲罰李國(guó)棟一天之內(nèi)寫一篇人物，沒(méi)做完的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，可對(duì)于李國(guó)棟來(lái)說(shuō)難度太大了。你看看他，先玩玩筆，再玩玩橡皮，小腿左蹬右踢的，他的眼睛也是左看右看，一副很從容的樣子。直到放學(xué)也只寫了一道題。老師怒氣沖沖直接給他家長(zhǎng)打電話了，我想著他回到家家長(zhǎng)肯定給他一頓松皮了。
哎，李國(guó)棟，你什么時(shí)候才能把“老賴”這個(gè)毛病改掉�。�
我們的“老班”作文5
在四年的小學(xué)生涯里，我們班的同學(xué)的紀(jì)律都很不好，甚至有一些老師都管不了我們，但是只有一個(gè)老師能把我們制服，那就是我們的童心老班邢老師。為什么說(shuō)她是童心老班呢？下面就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
記得去年冬天下了一場(chǎng)很大的雪，操場(chǎng)上的積雪也很厚，透過(guò)窗子，可以看見(jiàn)同學(xué)們玩的很快樂(lè)。因?yàn)槲覀冊(cè)诹硪粋�(gè)樓上，不能下去玩，邢老師好像看透了我們的心思，說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是很想下去玩雪？”同學(xué)們支支吾吾的說(shuō)：“恩”“那就讓我大發(fā)慈悲一次，這節(jié)課下去玩雪！”“耶！”我們大家都?xì)g呼起來(lái)，圍著老班轉(zhuǎn)：“邢老師萬(wàn)歲，邢老師萬(wàn)歲！”
我們一個(gè)個(gè)都撲向操場(chǎng)，邢老師也不甘落后，跟我們一起堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。最后，邢老師經(jīng)不起我們的一番折騰，就投降了。然后拿起相機(jī)，記錄了整個(gè)玩雪事件的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還有一次讓我記憶猶新：邢老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可能很多沒(méi)玩的緣故吧，邢老師的技術(shù)有點(diǎn)差，我們小雞最后成了老鷹的美餐。你看，我們的老班多有童心！
老板不僅有童心，還很有學(xué)問(wèn)，口才、文筆都很好。邢老師特別愛(ài)看書(shū)，邢老師每看完一本好書(shū)的時(shí)候，就給我們講講里面的故事，聽(tīng)的我們都很不得馬上就買來(lái)看看。在邢老師的影響下，我們一家都變得非常愛(ài)看書(shū)了。
這就是我們的童心老班，堪比我們的第二個(gè)媽媽！
我們的“老班”作文6
老陳呢，就是我們的語(yǔ)文老師。
老陳，有一頭稀疏的頭發(fā)，也就是我們口中的“地中�！�，濃密的眉毛下有一雙瞇瞇眼，每次一笑就變成了一條縫，有時(shí)還覺(jué)得他的瞇瞇眼有些可怕。一個(gè)大大的扁鼻子，一張嘴巴里的牙齒有一些都下崗了，應(yīng)該是覺(jué)得老陳的話太多了，一天太累了，所以……
老陳第一次給我們上課時(shí)，應(yīng)該是開(kāi)學(xué)很久了吧！那天，他很準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)了我們的教室，大家覺(jué)得他既熟悉又陌生，但總覺(jué)得很親切，所以我們都很喜歡他。
老陳的優(yōu)點(diǎn)有很多，除了頭發(fā)、齒牙有殘缺之外，他的特點(diǎn)還真不少。
特點(diǎn)一：老陳上課非常幽默風(fēng)趣，還有點(diǎn)“嚇人”，說(shuō)他幽默吧，還真是，他總是充當(dāng)課文中的`“壞角色”，就拿《冀中的地道戰(zhàn)》來(lái)說(shuō)吧，他就是無(wú)惡不作的“小日本”，被我們這些“游擊隊(duì)”打的落花流水，他還時(shí)而發(fā)出“鬼子”的呻吟，讓我樂(lè)在其中。不知不覺(jué)，課文的內(nèi)容講完了。你們說(shuō)有趣吧！
特點(diǎn)二：上課很少開(kāi)“白板”，可能因?yàn)闀?huì)怕把我們的眼睛傷害了，總是一支粉筆打天下，別說(shuō)，他寫的粉筆字還真像打印體，我時(shí)常在下面模仿呢？
我還記得一件事，老陳給我們布置了一個(gè)作業(yè)，有一兩個(gè)同學(xué)沒(méi)寫，老陳問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚�，一個(gè)同學(xué)說(shuō)忘記寫了，老師說(shuō)好，這個(gè)孩子有骨氣，非常棒。我們都很疑惑，然后老陳說(shuō)：“你們說(shuō)你又撒謊又沒(méi)交，是不是犯了兩次錯(cuò)，你沒(méi)有交不撒謊，是不是只犯了一次錯(cuò)，那你是犯一次錯(cuò)還是犯兩次錯(cuò)好，沒(méi)有寫，你寫好交給我，不就好了，是不是”。這件事讓我記憶猶新，也讓我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！
這就是我們班的“老陳”。
我們的“老班”作文7
早在五年級(jí)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的老班（我們對(duì)班主任老師的戲稱）很懶。上了六年級(jí)，我才真正體會(huì)到了我們老班的“懶”。
班級(jí)管理“懶”。升入六年級(jí)第一天，我們的老班就開(kāi)了一個(gè)“封官”班會(huì)。除了原有的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、各科科代表外，老班又增設(shè)了衛(wèi)生部長(zhǎng)、勞動(dòng)部長(zhǎng)、財(cái)政部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、物品管理員、水電管理員等官職，甚至還成立了班級(jí)銀行、班級(jí)法庭。這下全班同學(xué)都有了職務(wù)，可把原來(lái)沒(méi)有“官銜”的同學(xué)給樂(lè)壞了。
開(kāi)始我們不知道老班葫蘆里賣的什么藥，后來(lái)才明白，這是老班的“懶”招。班里的事務(wù)都放給我們管理，他可省事了。以前，老師收次費(fèi)需要三四天時(shí)間，現(xiàn)在，財(cái)政部長(zhǎng)一聲令下，一天全班同學(xué)就交齊了。以前，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，通常是被老師叫到辦公室，三下五除二批一頓，有理沒(méi)理的'同學(xué)都私下喊冤�，F(xiàn)在，由班級(jí)法庭里的3名“法官”斷案。同學(xué)之間最清楚事情的來(lái)龍去脈，所以鬧矛盾的同學(xué)很快就大事化小，小事化了了。當(dāng)我們有解決不了的難題時(shí)，老班就“出手”了，但只是告訴我們方法，最后還是我們自己去做。真“懶”啊，老班！
上課"懶”。老班要求我們課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)。課堂上，課文里的生字、生詞，誰(shuí)會(huì)誰(shuí)就上臺(tái)當(dāng)老師。為了當(dāng)“小老師”，我們課前都積極地查字典、找資料，做好預(yù)習(xí)。就連班里最懶的王振同學(xué)，也經(jīng)常會(huì)在課堂上一鳴驚人，當(dāng)起“小老師”來(lái)。難一些的問(wèn)題，老班就讓我們?cè)谡n堂上討論，然后幫我們認(rèn)真分析，得出最后結(jié)論。老班經(jīng)常說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。如果學(xué)過(guò)的知識(shí)誰(shuí)再弄錯(cuò)，就要單獨(dú)去拜同學(xué)為“師父”。
我們的老班很“懶”，但很給力，我愛(ài)我們的“懶”老班。
我們的“老班”作文8
今天，我給大家講一講我們的班主任，也稱老班，她就是邢老師。
邢老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭棕黃色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一樣照耀照耀著我們，老師帶著眼鏡，平時(shí)總是喜歡笑，并且喜歡練字，怪不得有一手好字呢！
邢老師喜歡看書(shū)，看的.全是些好書(shū)，比如說(shuō)《諾曼底登陸》，《世界五千年》，《藏地密碼》等一些好書(shū)。邢老師也喜歡把好看的書(shū)推薦給我們，比如說(shuō)《男生賈里女生賈梅》、《中華上下五千年》等了。老班非常喜歡安靜，因?yàn)椋察o能使人好好思考問(wèn)題。有一次，我們班的同學(xué)因?yàn)樘沉�，把邢老師“吸引”過(guò)來(lái)了，邢老師一發(fā)火，就讓我們的同學(xué)抄課文，所以，我們同學(xué)編了一句名言：老班一生氣，后果很嚴(yán)重。
邢老師很關(guān)心我，在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做暑假生活，老師給同學(xué)們講了很多題，最后，邢老師問(wèn)我：“金駿，還有沒(méi)有不會(huì)的題了。”我說(shuō)：“有一道，麻煩邢老師能不能幫一下？這道題就是第九頁(yè)的第四題。”我說(shuō)完了之后，邢老師就開(kāi)始講開(kāi)了，講了一會(huì)兒，我聽(tīng)懂了，知道這個(gè)題怎么做了。當(dāng)邢老師再次問(wèn)我的時(shí)候，我說(shuō)我沒(méi)有了，邢老師才把課程往下進(jìn)行。
邢老師很謙虛，在一年級(jí)的時(shí)候，邢老師覺(jué)得自己的字退步了，就和我們幾個(gè)說(shuō)，我們覺(jué)得邢老師的字不但沒(méi)有退步，而且進(jìn)步了。我們告訴老師。邢老師堅(jiān)定地說(shuō)：“我的字沒(méi)有進(jìn)步，而是退步了�！�
這就是我們的老班：邢老師。
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