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什么依然在半命題650字
什么依然在半命題650字1
希望，看不見(jiàn)，摸不著，卻能激發(fā)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，戰(zhàn)勝人間辛酸，遠(yuǎn)赴更美好的明天。
但有人說(shuō)，希望太飄渺，不愿去追逐，停滯不前，抱怨人生種種，窩在床上，幻想著“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，擺在眼前的，卻是生活的茍且，幾張孤苦伶汀的鈔票耷拉著腦袋，露著蒼白無(wú)力的笑。
既然是發(fā)自?xún)?nèi)心的希望，就應(yīng)當(dāng)作為目標(biāo)去努力拼搏。如著名歌手張韶涵，曾經(jīng)差點(diǎn)被她爸媽毀了，家人對(duì)她似乎是如冷血?jiǎng)游锇銦o(wú)情，冷酷地剝奪著她的財(cái)富。曾經(jīng)的她雖在樂(lè)壇有點(diǎn)聲名，但也一度被眾人排斥，陷入低迷�？伤廊槐еＭ�，向未來(lái)邁出新的步伐，積極向上，終于在《歌手》中如一匹黑馬占據(jù)了一席之地。
如今她仍在為了自己而努力，堅(jiān)持每天健身、練歌，活出了新希望，心中一直懷揣著對(duì)未來(lái)的向往。她不服輸，不服世界的不公，帶著希望向前奔跑。在她身上，我們只能看到光芒萬(wàn)丈，而不是抱怨和消極。那依然在的希望，豐富她的'生命，美麗她的容顏，輝煌了她的人生。
也如《窗邊的小豆豆》里的“小豆豆”，一位一年級(jí)就被開(kāi)除的孩子，讓所有人都認(rèn)為無(wú)藥可救，在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷下，找到了希望，未來(lái)的方向，并專(zhuān)心奮進(jìn)，至始至終在為希望蛻變。后來(lái)，成為亞洲首位慈善大使。
曾經(jīng)的失敗又怎樣，曾經(jīng)所有人的不看好又怎樣，只要那希望依然在，曾經(jīng)的不順境遇都可過(guò)去，現(xiàn)在才是開(kāi)始！未來(lái)的成功才是努力與希望的歸屬！
希望的小苗拔節(jié)，改變了多少人心的困頓：司馬遷，不也因?yàn)橛辛讼Ｍ�，編著了歷史巨著《史記》；張海迪，不也因?yàn)橛辛讼Ｍスプx學(xué)問(wèn)；史鐵生，不也因?yàn)橛辛讼Ｍ?jiān)強(qiáng)寫(xiě)作，成為著名的作家……所以，希望的延續(xù)才是未來(lái)成功的奠基！
什么依然在半命題650字2
支持—那黑暗中的光明，在成功之口向我們閃爍……
中學(xué)的第三張?jiān)嚲硐掳l(fā)，匆忙的'考試后，引來(lái)的歡呼雀躍，至今還在我耳邊回響。
僅過(guò)了2節(jié)課，試卷就下發(fā)了。“79？”第三單元我竟只考了79。我忍住眼中的淚水，可最終還是落下�！班粥⑧粥��！庇晗铝似饋�(lái)，天上蓋著烏云，就似我的心情，郁悶，卻又無(wú)可奈何。
一整天，我上課都無(wú)精打采。
語(yǔ)文課代表說(shuō)，老師叫我去一趟辦公室�！翱隙ㄊ且�?yàn)榭荚伊�，老師批評(píng)我吧！”我喃喃著。
“鈴鈴……”下課鈴還是響了，我有氣無(wú)力地拖著沉重地雙腿走進(jìn)了辦公室。“來(lái)，你過(guò)來(lái)�！崩蠋熣泻糁�，拿出了我的試卷�！澳氵@張?jiān)嚲怼崩蠋熡杂种�，“考得不太好，作�?9分，基礎(chǔ)卻只有50分�！蔽业拖铝祟^，微微抽噎著。
“但是……”我抬起了頭，眼圈紅紅地看著老師。“無(wú)論什么時(shí)候，你要相信，生活不會(huì)為難你。無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，不管發(fā)生了什么事，老師會(huì)永遠(yuǎn)站在你的那邊，堅(jiān)定地支持你�！薄暗牵蠋�，第一單元我也考得不太好�！蔽铱粗蠋�，忍住哭聲，一字一頓地對(duì)老師說(shuō)著。
“不要緊，老師支持你，只要你努力，一定會(huì)好起來(lái)的！”老師望著我：“我依然選擇支持你！”
那個(gè)傍晚，彩霞滿(mǎn)天，老師的那句話(huà)再次回響在我的耳畔：“我依然選擇支持你！”
在這似水的流年里，支持就是力量，似那雪中的炭，錦上的花，源源不斷地給予我力量，給予我溫暖，讓我一直頂風(fēng)前行……
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