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時(shí)間:2023-04-26 17:25:45 作文寫作 我要投稿
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  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的螳螂捕蟬,黃雀在后作文1000字?jǐn)⑹伦魑拇笕,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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<p>  “螳螂捕蟬黃雀在后!边@句成語(yǔ)告訴我們考慮問(wèn)題時(shí)要深思熟慮,不要只顧眼前,而忽略其他,我終于深切地領(lǐng)悟到這句話了。</p><p>  今天,張老師神秘地出沒(méi)在教室,走了一套規(guī)范的“流程”后,回歸到今天的正題——玩!沒(méi)錯(cuò)!你沒(méi)有聽錯(cuò),就是玩游戲。真是讓人喜出望外。</p><p>  游戲的規(guī)則如下:大家圍成一個(gè)大圈,每個(gè)人一手遮天蓋日,一手食指立空。老師喊到“烏龜”或“烏鴉”時(shí),張開之手要似猛虎下山捉住左邊人的食指,而另一只手要迅速躲避那些試圖捉住你的狡猾之人,被捉住的人就要出局。</p><p>  大家一聽這規(guī)則,還是有一點(diǎn)兒云里霧里的。老師說(shuō):“玩一輪就知道了。”我們每個(gè)人的勝負(fù)欲頓時(shí)被點(diǎn)燃了,個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),信心爆棚。第一輪開始了,老師開始說(shuō)起了故事:“同學(xué)們今天去了烏一一一”聽到烏字,大家都像打了雞血一般,屏息疑神,聽著是不是關(guān)鍵詞,老師接下來(lái)又開始不懷好意地說(shuō):“去了烏一一蒙山!”聽到后兩個(gè)字的同學(xué)們把揪住的心給放回原位,我也把放在心上的石頭砸個(gè)粉碎,如釋重負(fù)。</p><p>  可一波未平一波又起!“接著同學(xué)們看見天上有烏一一”這時(shí),我篤定老師接下來(lái)必定會(huì)說(shuō)烏鴉,我便做好十足的準(zhǔn)備,想打個(gè)漂亮仗,這次速度我的非?,因?yàn)槲艺J(rèn)定好了關(guān)健詞,我便想捉住潔妤的手指,可一個(gè)急剎車硬生生剎住了,誰(shuí)知老師話鋒一轉(zhuǎn):“天上有一朵烏云!眱纱瘟,我起了疑:老師這葫蘆里賣的是什么藥呢?但是還是小心為好!這次,老師加快了語(yǔ)速:“這時(shí)天上飛來(lái)一群烏——鴉!钡任覀兎磻(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),有兩位同學(xué)“犧牲”了。這兩位同學(xué)愁容滿面,一副無(wú)可奈何的樣子引得其他同學(xué)哄堂大笑,闖關(guān)成功的同學(xué)洋洋得意,拍手歡呼。之后老師那忽高忽低的語(yǔ)調(diào)讓我們的心跌宕起伏。老師又開始發(fā)話了:“這時(shí)天上掉下來(lái)一只烏(巫)婆!边好沒(méi)讓老師“得逞”,因?yàn)檫@次大家都屏息凝神,認(rèn)真思考,但一個(gè)女生她忍不住緊張,竟然跳了起來(lái),把她身邊的兩個(gè)人嚇壞了!這又引得大家哄堂大笑,真是太有趣了。故事到這可真是一波三折,可是還沒(méi)有結(jié)束呢!后面的更精彩,“同學(xué)們進(jìn)了一個(gè)山洞,從水中探出一只烏——”這次每一個(gè)人都豎耳傾聽,生怕聽錯(cuò)被人捉到,而沒(méi)抓到別人,我的心就像十五個(gè)水桶——七上八下!疤匠隽艘恢粸酢崩蠋煿室馔祥L(zhǎng)音,讓大家引起注意,我被這個(gè)聲音吸引住了,認(rèn)真傾聽!疤匠隽艘恢粸踬\——”唉--原來(lái)是烏賊,這可把我嚇得冷汗都出來(lái)了,心里藏著的兔子也蹦走了。</p><p>  故事到了尾聲,老師這次邪魅一笑,這讓我提高警戒。“這時(shí)突然飛出來(lái)一只烏——”烏什么呢?我既緊張又焦急,“來(lái)了一只烏龜!”我聽后,以驚雷不及掩耳之勢(shì)沖到她手指前一把抓住,可她的手指像泥鰍一樣快速溜走了。唉?不好了,我食指給捉住了……天哪!是張榆,他居然找準(zhǔn)機(jī)會(huì)把我給out了。</p><p>  唉,螳螂捕蟬黃雀在后,在這個(gè)游戲里,我只想到“算計(jì)”別人,不知?jiǎng)e人也在“算計(jì)”自己,真是失策了。</p><script>s(

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