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打掃教室的作文六年級
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的打掃教室的作文六年級，希望能夠幫助到大家。
打掃教室的作文六年級1
周五中午吃飯，抄作業(yè)，短暫休息�！白屛覀兇驋呓淌摇！痹谠览蠋煹拿钕�，學生們立即拿出已經準備好的抹布和洗滌劑，然后趕往工作地點。有些人打掃抽屜，打掃桌子，有些人打掃教室的門和墻。后來，我們拖地板。工作了半個多小時，大家都汗流浹背�？粗蓛舻�.教室，我仿佛聽到教室的門、墻、桌子都在笑著對我們說：“啊，輕松了，神清氣爽了，很開心。謝謝。”也沒有馬上激動。
通過這次打掃教室，我覺得這個活動很不錯。一方面可以培養(yǎng)我們熱愛勞動、不怕吃苦、不怕疲勞的良好品質；另一方面，它也可以培養(yǎng)我們積極維護環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
導師；月君
打掃教室的作文六年級2
今天下午，老師讓小藝、小松、小波留下來打掃衛(wèi)生。
小松負責掃地。她低下頭，彎下背，伸出右手�！八ⅰ本拖褚话闱謇響�(zhàn)場，很快就會清理干凈。
小波負責擦黑板。他舉起右手，昂著頭，踮起腳尖，把黑板擦了三遍又兩遍，以便能看到自己的影子。
小藝負責擦桌子。她拿起抹布，走到水龍頭前，把它洗干凈。用手一擰，抹布水就像瀑布一樣流了下來。她來到教室，攤開抹布，折成小方塊，壓在桌子上。不一會兒，桌椅擦干凈了，她能看到自己的笑臉。
他們把教室打掃干凈了。教室里換上了新衣服。
打掃教室的`作文六年級3
今天下午，老師留下三個人打掃教室。
小松負責掃地。她低著頭，彎著背，伸著手，就像一個打掃戰(zhàn)場的將軍。過了一會，全班的垃圾都堆成了小山。
小波負責擦黑板。他舉起右手，昂著頭，踮起腳尖。不一會兒，他擦亮黑板，映出自己的.影子。
小藝負責擦桌子。她拿起抹布上了廁所，打開水龍頭洗抹布。洗完后用手擰一下，水就像瀑布一樣流下來。到了教室，把抹布折成小方塊，扔到桌子上，按住，擦干凈。很快就能看到你的笑臉了。
老師被徹底地、一塵不染地清洗了。
打掃教室的作文六年級4
今天下午，老師讓小松、小波、小藝打掃衛(wèi)生。
小松負責掃地。她低下頭，伸出右手掃地，像打掃戰(zhàn)場的將軍一樣掃地。不一會兒，垃圾變成了小山。
小波負責擦黑板。舉起右手，昂起頭，踮起腳尖。黑板擦得像鏡子一樣。
小藝負責擦桌子。她拿起抹布，走向水龍頭。打開水龍頭沖洗抹布，洗干凈。隨著一個扭動，水像瀑布一樣流了下來。我來到教室，小藝展開抹布，疊成一個正方形，在桌子上擦了擦。不一會兒，蕭藝的笑臉映在了桌子上。
他們徹底打掃了教室！
打掃教室的'作文六年級5
今天是返校節(jié)，學校組織了一次大掃除。
掃地的小紅先把垃圾一起掃，然后掃進簸箕，倒進垃圾收集站。
擦窗戶、黑板、課桌的孩子，先用濕抹布擦干凈，擦去厚厚的`灰塵，再用干抹布擦干凈，這樣課桌才會有光澤。
掃地機明明是先用水把拖把洗干凈再擰干，這樣既能清潔地板，又能把地板弄濕，真的很有能力。
不一會兒，每個人都打掃了教室。
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