神色無異，氣息平緩_初二作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的神色無異，氣息平緩_初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　白雪皚皚的雪山，郁郁蔥蔥的高山，又或是一座平常至極的山，哪一座會(huì)讓人感到震憾呢？

　　——題記

　　幼時(shí)，我曾和父母一起坐纜車上過海拔高達(dá)幾千米的玉龍雪山，那時(shí)我也只是感慨了一句，“哇，好壯觀啊，山好高呀！”除此之外，我的內(nèi)心毫無波瀾。

　　把記憶的琴弦撥回那一刻，瞧，那個(gè)已是少女的我正拉著母親的手踏上了攀爬香爐峰的路途，手上捏著票，正興高采烈的往山上跑。才剛跑到山腳，我的氣息已經(jīng)變得急促，額頭也有了一層薄汗，手心變得有了些粘稠。轉(zhuǎn)頭看去，不緊不慢跟著我的母親，還神色無異，氣息平緩。

　　我有了些好奇，詢問母親怎么做到的，得到的回答卻只是慢慢走，不要急。聽到了這個(gè)回答我不屑地撇了撇嘴，怎么可能那么簡單，你一定是怕我偷偷學(xué)了你的本事。

　　不調(diào)整登山方式的我，才剛走到半山腰就已經(jīng)累得站不起來了，望著頭頂一點(diǎn)影子都沒有看見的佛廟，心中不由有了幾分沮喪。

　　接下來的路程，母親一直遙遙領(lǐng)先，而我則是走十步休息一會(huì)。爬到3/5處時(shí)，我也有了些慍色，對母親喊著：“哎呀，我腿好酸呀！我們就爬到這吧，待會(huì)還要下山呢，趕緊下山，快點(diǎn)！”母親面對我的抱怨只好對我說調(diào)整下節(jié)奏，以及那一路說的數(shù)不清的堅(jiān)持一下。

　　記憶琴弦撥到了終點(diǎn)時(shí)，那時(shí)的我狀態(tài)并不好，只剩那幾分為了一睹山頂之景的精神了。走過佛廟，轉(zhuǎn)眼，我眼前的景色一變，不再是那看起來永無境頭的白長廊，也不是那一座又一座高聳的廟宇，而是一覽紹興之景的雄偉。

　　藍(lán)天白云這些平日里高高在上的景色，卻在我眼中多了幾分觸手可及。瞧，那座平日里抬頭才可望到頂端的世貿(mào)，現(xiàn)在也只是不過我一指高罷了。在山腳下高聳入云的山峰，此時(shí)我正登頂，那一幕在頂端看到的景，我難以忘懷。

　　我想或許正是因?yàn)檫@次景是我的堅(jiān)持和汗水換來的，我才會(huì)覺得壯美，瑰麗吧。

　　那次，我體會(huì)到了站得高，看得遠(yuǎn)的感受......

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