在書(shū)中賞景作文1000字

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的在書(shū)中賞景作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　緊張的期末考試結(jié)束了，似乎為了給我的寒假增添些景致，雪也匆匆地來(lái)到人間。

　　坐在窗前，寫(xiě)完了那本枯燥無(wú)味的寒假作業(yè)，看完了《童年》，瞄了一眼半掩著的桌屜，剛伸進(jìn)去的手又縮了回來(lái)。望著窗外還在落的雪，聽(tīng)著簌簌的聲音，突然想起文學(xué)史上那兩個(gè)著名的句子：未若柳絮因風(fēng)起和撒鹽空中差可擬，人們一邊倒地贊譽(yù)前句，而貶低后句，但是，我的眼前，一絲風(fēng)也沒(méi)有，那雪竟是幾乎垂直地落下，此情此景，不正是撒鹽空中差可擬嗎？雪落的情景會(huì)有不同，謝道韞所見(jiàn)的和她兄弟所見(jiàn)的一定不一樣，他們才會(huì)有這樣不同的感悟，卻成就了這一段文學(xué)史佳話。想到這些，我竟有些小興奮。

　　漫不經(jīng)心地把書(shū)從這一頁(yè)翻到那一頁(yè)。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，擔(dān)心地問(wèn)：還在為那個(gè)‘亦’字？哦，我竟忘了。仰頭望著有四季風(fēng)情的天花板，想要把那個(gè)不愉快塞進(jìn)去。這本書(shū)是可以幫助你的。媽媽遞過(guò)來(lái)一本書(shū)就出去了。

　　我拿起那本書(shū)，一下子就被上面的插圖吸引了。簡(jiǎn)單地過(guò)一遍，這是一本四季俱全的書(shū)。

　　在這本書(shū)里，我和徐俯一起游春湖，擺渡一葉小舟在泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的水面上；擺渡一葉小舟，雨刷刷落下，在前面的一座長(zhǎng)滿青苔的斷橋底下清楚地聽(tīng)見(jiàn)春雨舞動(dòng)的聲音。殘痕累累的斷橋竟能飽受風(fēng)雨的折磨，獨(dú)立在一湖春水中央，潺潺流水聲成為了斷橋唯一的朋友，成了此時(shí)最美的歌。

　　在這本書(shū)里，我和楊萬(wàn)里一起游西湖，送林子方。西湖的濃妝淡抹一點(diǎn)也不遜于各處的大好河山。在湖中央的小亭里暢飲一番，不知不覺(jué)就被無(wú)窮碧的接天蓮葉與別樣紅的映日荷花吸引了。贊嘆嚴(yán)陽(yáng)酷暑下的西湖美景，離別之感一去不返。

　　在這本書(shū)里，我和杜牧一起游楓林，坐著馬車來(lái)到山中，沿著散著花草氣息的石徑通向火紅火紅的楓林里。沐浴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，把仕途的不如意丟在一旁，眼中只有秋風(fēng)中片片曼妙的紅。

　　在這本書(shū)里，我和王安石一起散步在茫茫白雪的花園里，看到瑟瑟冬風(fēng)里的那些畏懼嚴(yán)寒的枯枝敗葉，不禁打了個(gè)寒顫。走到低矮的墻角前，感到了陣陣清香鉆入鼻尖，空氣里滿是堅(jiān)毅與自強(qiáng)的味道。尋味而去，映入眼簾的是瀑布般的梅花，沒(méi)有蜂蝶的陪伴，只有寒風(fēng)刺骨般的折磨。俯身?yè)炱鸬厣系袈涞囊欢涿坊�，捧在掌心，一陣暖流從掌心流遍全身，寒意煙消云散�?/p>

　　雪漸漸小了，穿越了書(shū)中的四季，我領(lǐng)悟到了失敗與成功的意義：沒(méi)有失敗的成功不算是成功。難道小小的失誤就會(huì)把我打垮嗎？

　　不，《童年》里的主人公阿廖沙在殘酷的黑暗社會(huì)中，不是依舊精彩地成長(zhǎng)起來(lái)了嗎？小小的梅花在風(fēng)雪的侵凌中，不是依舊綻放它的美麗嗎？我為什么不能呢？

　　雪停了，我從抽屜拿出期末檢測(cè)卷，用紅筆訂正了錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就像阿廖沙和梅花一樣頑強(qiáng)。游過(guò)了四季的我，將愉快地和書(shū)一起向前。

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