平凡小事中的美作文600字-四年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的平凡小事中的美作文600字-四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。我講的這件事說起來并不起眼，但是它讓我看到了美。

　　那天第二節(jié)課后，上操的集合號響了，同學(xué)們紛紛走出教室，快速地在教室外的走廊上排好隊。同學(xué)們有的拉好校服的拉鏈，有的整整自己的紅領(lǐng)巾，有的蹲下身把鞋帶系緊，還有的從口袋里拿出紅領(lǐng)巾，三下五除二地戴了上去。這時，我發(fā)現(xiàn)另一排的一名男同學(xué)大衣后背鼓鼓的，像扣了一個小盆似的，整個帽子幾乎都卷進(jìn)了里面，只有兩邊的腰帶露在外面，像圖畫中的大雁。他的脖子很明顯地暴露著，紅領(lǐng)巾的角已經(jīng)扭到了肩上，在風(fēng)中一翹一翹的，他卻渾然不知。不一會兒，站在他后面的一名男同學(xué)向前湊了湊，伸出雙手搭在他的肩上。他剛一回頭，還沒等開口說話，后面的同學(xué)就小聲說：別動，我?guī)湍阏�理一下你的校服。說完，便把手伸進(jìn)了他的大衣里，把帽子掏了出來，再用手沿著帽子的邊沿向兩邊一撐，把帽子向里塞了塞，輕輕用手按一按，一個半圓形的小帽兜老老實實地貼在后背上。接著，又把他肩上的紅領(lǐng)巾角拉到正處，還不忘告訴他把紅領(lǐng)巾重新系一下。

　　看到此情此景，我也不由自主地幫前面的同學(xué)把大衣領(lǐng)卷好，拉正紅領(lǐng)巾。同時，我還發(fā)現(xiàn)第一個被幫助的男生也在為他前面的同學(xué)整理大衣領(lǐng)。我前后掃了兩眼，哇，我看到了，后面的同學(xué)都在為前面的同學(xué)服務(wù)，我為你拉拉紅領(lǐng)巾，你給他拽拽衣領(lǐng)……多美的一幅動態(tài)畫�。‰S著輕快的入場音樂，同學(xué)們精神抖擻地走向操場。

　　我知道了，真情不是說出來的，而是做出來的。在以后的集合中，大家都把幫助對方整理服裝當(dāng)成了理所當(dāng)然的事。

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