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六年級(jí)《如夢令》改寫作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)《如夢令》改寫作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)《如夢令》改寫作文1
我一個(gè)人靠在窗前，時(shí)常想起那一天的那件事：
我坐在一條小溪邊的亭子里，我環(huán)顧著四周，遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，近處的池塘波光粼粼，岸邊那一叢叢一簇簇的鮮花綠草，為這煩悶的夏天填上了一絲生機(jī)。我舉起酒杯，一邊欣賞著沒經(jīng)，一邊品嘗著美酒。一杯接著一杯，不知不覺，天色已晚，喝的醉醺醺的我，竟忘了回家的路。
我的興致得到了極大的滿足，我劃著小船，盡興的摸索著回家的路�？墒且徊恍⌒�，我錯(cuò)誤的闖入了荷花塘深處。我放眼望去，碧綠的荷葉與粉紅的荷花交織在了一起，幾只小青蛙蹦到了荷葉上唱起了歡快的歌。荷花則散發(fā)出了淡淡的清香�？�，這兒的荷花害羞的還沒展開花瓣;瞧，那兒的幾朵荷花早已綻放了自己最美的笑容，像一個(gè)亭亭玉立的少女立在了池塘中央……碧綠的荷葉更加襯托出了荷花的高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，我不由得贊嘆了一聲：“真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅!”
夜幕悄悄的降臨了，我不由得著急起來，不知該如何是好，我奮力的.劃呀劃，但卻無濟(jì)于事，我像一只泄了氣的皮球一下子癱坐在了船上，可卻驚動(dòng)了河灘邊正在棲息的水鳥，它們“撲棱，撲棱”的展開翅膀，向天空飛去。水面泛起了陣陣漣漪，幾條小魚兒也好奇的探出了小腦袋，偷偷的打量著我，我看著這夢幻般的美景，倚靠在船頭，睡著了!
六年級(jí)《如夢令》改寫作文2
我經(jīng)常記起早期在溪亭傍晚郊游時(shí)的情景。我坐在溪亭里，一邊觀賞這千姿百態(tài)的荷花，這些荷葉青翠欲滴，荷花顏色各異，有的含苞待放，有的正在盛開，有的已經(jīng)凋零。我一邊品嘗著美酒，可是我不勝酒力，記不起回家的路了。
這時(shí)我起身拿起一壺酒和一個(gè)酒杯，踉踉蹌蹌地走到小船上，像一個(gè)在學(xué)步的孩童。我奮力地劃船，劃了許久，才發(fā)現(xiàn)自己迷路了，現(xiàn)在我不知道家的方向在哪里了。我在思考中，小船已經(jīng)隨著流水來到了藕花深處。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這荷花荷葉都長得有齊人高了。有的荷花中不時(shí)還飛出一兩只蜜蜂，原來河面上漂滿了浮萍，小船走過的地方，留下水波蕩漾。
我想：這里的景色就好像是世外桃源，景色使我陶醉。天漸漸暗淡下來，可我不能再流連此地，要快點(diǎn)回家，否則我的親人會(huì)焦急。
我盡力使自己清醒過來，辨認(rèn)回家的路�？晌疫�是醉醺醺的`，不知東西南北，我拼命的搖著船櫓，可這荷花比我人還要高，怎么劃也無濟(jì)于事。小船在荷花叢中來回穿梭，驚得水里的魚兒東奔西串。
這時(shí)我越發(fā)焦慮了，更加奮力劃船，船櫓撞擊在船弦上，激起的水波把荷葉搖擺起來，驚動(dòng)了棲息在荷葉叢中的一群水鳥，它們有的飛上云霄，有的飛到我的船頭，好像要為我?guī)贰?/p>
我的青年時(shí)候的生活是美好的，我的心境是愉快的!
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