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特別的一課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的特別的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨著上課鈴的打響，同學(xué)們急忙回了教室。這節(jié)是英語課，但是卻很不一般。
上個星期英語老師給我了一項重要任務(wù)，當我聽到時震撼不已：因為老師要出差，所以讓我教全班同學(xué)Do Re Mi前面的歌詞。不僅是震撼，驚訝也有一部分，我想：老師讓我來做這件事，無疑是信任我，一定要干好這件事！
“謝老師好！”在我在黑板上寫著音標時，同學(xué)們開玩笑的叫道。協(xié)助我的還有一位——曾經(jīng)讀過英語學(xué)校的同學(xué)，叫她詩雅好了！“大家把這些抄在一張紙上！”說這句話時，心里小鹿亂撞，緊張得差點兒就口齒不清了，臉上火辣辣的，很不好意思。
20分鐘后......
時間一秒秒逼近下課，不能再等了！我鼓起勇氣，走上講臺，大聲說：“沒抄完的找其他同學(xué)抄！現(xiàn)在我先唱一遍，再一句一句的教�！薄班蓿 比嗫粗倚χ钠鹆苏��！岸�，恩！lets stat at the very 。”當我開始唱這一句時，我忽然覺得進入了狀態(tài)，仿佛有了一位老師在講臺上該有的自信，愈唱愈勇，直到最后的“1 2 3 4 5 6 7”啪啪啪啪啪啪，掌聲雷動，我激動地說：“我們一句句地學(xué)��！”
我指著第一行：“e le lets�！蓖瑢W(xué)們跟著我讀著�！癮 ta stat注意要把t發(fā)成d！”我充滿信心地說。就這樣一句一句的讀完后我開始教唱歌。
可能因為沒有經(jīng)驗吧，最后還是有很多同學(xué)不會唱——沒關(guān)系！英語老師要出差半個月，恰好星期四還有一節(jié)英語課，修改一下我的“教案”也不錯�。�
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