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身邊的俗世奇人作文（精選50篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的身邊的俗世奇人作文，僅供參考，大家一起來看看吧！
身邊的俗世奇人作文 篇1
俗話說“高手在民間”，身邊的牛人還真比比皆是，其間，吳老師便是一位“俗世奇人”，她雖然教語文但她的數(shù)學也厲害得出奇。
先說語文吧，能當上老師就有挺大本事，但具體有多大本事呢？自然是深不可測，能行文、會書法，幽默細胞也不缺。吳老師的語文課妙趣橫生，有趣的環(huán)節(jié)層出不窮，她總能讓我們牢牢記住一些枯燥的知識：例如修改病句中的“去使”，諧音成“去死”，把我們逗得前仰后翻，在每次的做題中都能立馬排除錯誤……有吳老師的語文課，能頂上好幾節(jié)其他課呢！寫作方面，有了吳老師的辛勤指導，我們班人人爭著寫加餐作文，生活中的素材信手拈來，而且我們的作文成為了同年級口中的“別的班級”。
吳老師不僅語文出色，數(shù)學亦是很精通。閑暇時刻，吳老師都會抿一口茶，握起紅筆，左手邊是一本奧數(shù)習題，右手下則是一張白紙。他用三根手指挑著紅筆，須臾，凝神頓筆，一連串算式便寫在了白紙上；時而圈圈畫畫，寫下來密密麻麻的幾何公式，過了半小時左右，一面練習已經(jīng)被吳老師輕松拿下，連數(shù)學老師也連連稱贊。
不過，最牛的莫過于吳老師玩“二十四點”的本領了。那次“六一”活動，我們班正好被分配到了二十四點的項目，吳老師當發(fā)牌手。隨著熙熙攘攘的人群擠過，吳老師內(nèi)心也已蠢蠢欲動了。在“萬眾矚目”之下，吳老師從左掌心抽出四張紙牌，攤放在桌面上，她雙手撐著桌子兩邊，鏡片下放射出睿智的光芒。正當我們想看清牌面仔細思考時，只聽見“啪”的'一聲，所有人的目光一齊投向吳老師，緊接著，幾張紙牌輕易的調(diào)換，伴隨著吳老師的念念有詞，眾人無不恍然大悟。也許一次只是偶然，但經(jīng)歷了五六局比賽，都是吳老師拔得頭籌，又讓我們?yōu)橹@嘆，戲稱“被語文耽誤的數(shù)學天才”。
吳老師發(fā)達的頭腦常常讓我們?yōu)橹ぐ�。希望在吳老師的感染下，我們也能嶄露頭角。
身邊的俗世奇人作文 篇2
一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說不準哪里就會發(fā)生傳奇。這不，在我們小區(qū)旁邊有一個賣餅小店，一對夫妻，一個小生意，在平凡中演繹出特別來。
店面不大，店員不多，只要開門營業(yè)，門口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應求。
賣餅的是一對夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣餅。
小店里面擺設簡單，收拾的干凈利落，給人一種衛(wèi)生、放心的感覺。透過特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時候手心手背并用，隨著手的跳動，面餅也在不停發(fā)生變化，他速度很快，配料均勻準確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內(nèi)，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉(zhuǎn)，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的時候，他又去做下一張餅。當餅燒好時，另一張正好可以放上去。
女的刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個盤，順勢一遞，餅做了個緩沖，在盤子里打了個轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｏ聛怼６�，三塊，無論客人報的是重量還是錢數(shù)，女人似乎天生就有聽而不忘的好習慣。按照客人的要求，她就會把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個外號，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會記賬算賬，同一時間有幾個人買餅，她不慌不忙，所有人的錢都記在腦子里，只見她的'刀快如閃電，轉(zhuǎn)眼間餅就切好了。有一些買主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門手藝，若刷得太快，醬即太薄；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來回擺動，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來很是誘人。
餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長。做餅的動作嫻熟，買餅的嘴甜手快，這一個小店給周圍的人帶來了濃濃的人間煙火味。
在匆匆而行的街市上，不經(jīng)意間就有幾個俗世奇人在。
身邊的俗世奇人作文 篇3
在我們班里，要說打籃球最好的那肯定就是陳睿翔了。他從小就開始打籃球，如今被校隊選中，在我們班中他被稱為“籃球王”。能打好球的人一般個子很高，但是他個子不是很高卻打得好，真足讓人佩服不已！而且他每次還只跟厲害的人打。
有一次他跟一個人打球，對方是一個六年級的大高個，但是他絲毫不膽怯，第一回合，陳睿翔先發(fā)球，只見他拍著球往左做一個假動作，再猛地往右沖去，以迅雷不及掩耳之勢到了籃框下，最后三步上籃，前后不到五秒鐘！可惜失誤沒投進，于是對方才緩過神來向他奔去，陳睿翔的也毫不謙讓，急忙日向球跑去，還是陳睿翔先拿到球并投籃，這下投進了！
接下來輪到陳睿翔防守中。對方運著球向右側(cè)進攻，可是還沒到一半就被陳睿翔打飛了出去，幸好對方及時抓住，向空的`一邊沖去，陳睿翔緊追不舍，眼看對方就要投籃了，陳睿翔加緊馬力一蹬，防住了對方，可是對方已經(jīng)雙手拿球，不能再運了，只能碰一碰運氣投籃，但還是沒進！就這樣，陳睿勝利了。
陳睿翔真是一個出色的“籃球王”！
身邊的俗世奇人作文 篇4
上回講到L君大顯神通，這不，江湖之上，許多能人如雨后春筍般拔地而起，如吃貨G小姐，抖腿W君，大象C君……全部都是江湖上赫赫有名的大人物。就連退隱已久的Poss君，也重現(xiàn)江湖，所向披靡，就連威名遠揚的L君，見了他，也要禮讓三分。
而Poss君正因獨門絕技，才在江湖上有著一席之地。瞧呢，他手插褲袋，cool得一塌糊涂，再看，其肩膀左右擺動，走著六親不認的步伐。待其靜立不動，你若再看，其兩眼臥于蒼穹之上，左腳虬枝般繞于右腳。要不就是雙手反叉著腰，儼然公雞打鳴的.架勢。或者雙眼迷茫，妖嬈嫵媚，絲毫不比古代女子差�；蛱�，或仰，或臥，或坐，或立，時而穩(wěn)如泰山，時而亂如麻繩，時而洶如波濤，時而靜如湖面。
Poss君的“神通”可遠不止于此。
“下面，請Poss君來讀�！睅熾p眼有光，一副期待樣。Poss君理一理衣服，昂首挺胸，下巴到脖子呈180度，瞳孔睜大，脖子一扭一扭。身情并茂鏗鏘有力抑揚頓挫洋洋盈耳生動傳神，獲得了師的贊揚，正式無聲的宣布了Poss君重出江湖的消息。全班驚噫！
下課鈴如驚雷一般炸了開來，師一道圣旨“下課”，Poss君如惡狼般沖出教室，又如脫韁的野馬在走廊上奔馳，上躥下跳。殊不知，師正靜靜地看著他表演。其發(fā)覺后，一副乖乖認錯小綿羊的poss讓人見了啼笑皆非。
雖頑如皮猴，但倔也如野牛。Poss君標志性動作，也為他輝煌的歷史添上了點睛一筆。
身邊的俗世奇人作文 篇5
“三百六十行，行行出狀元”，這話放在“盧擺擺”身上就極為合適。想當年，他也是“叱詫風云的猛將”，可是現(xiàn)在……實在是一言難盡。本該生龍活虎，龍騰虎躍，但再看看現(xiàn)在這般模樣，你一定會聯(lián)想到妖艷迷人的美人，或是“盧擺擺小魔仙”。
而他的獨特之處就在于，時而是鐵血猛男，時而是柔弱小姐，真不知“盧擺擺”下一秒會做出什么奇葩姿勢，引得我們爆笑連連。
而最經(jīng)典的，就是在于“擺擺”。
當老師請“盧擺擺”standup回答問題時，他一臉懵，抖抖叟叟站了起來：“這個……這個……我……”來了！來了！只見他十指交叉，手臂機械的抬了起來，上下左右360°無方位死角，擺動著，晃動著，好像老年人做的頸部按摩，又好像光旋四轉(zhuǎn)的氣氛球�；蚴鞘直尘o貼著腰縫，如同跳芭蕾爵士一般，扭動著腰肢，若是讓他和“劉黛玉”比柔，那么一定是不相上下，平分秋色。
“坐下吧坐下吧，唉！”老師見“盧擺擺”不被她的教導所動，反而“擺”了起來，只好放虎歸山，不讓這不和諧的場景影響整個課堂的進程�？吹嚼蠋煼胚^了自己，“盧擺擺”的嘴角不經(jīng)意間露出了邪魅的`笑容，似笑非笑，似抽搐般，身子左搖右晃，右手來了個太極拳般姿勢，似乎在說：“啊哈，我滴‘擺擺’計謀生效了，你老師能拿我怎樣，哈哈哈哈哈哈……”但“擺擺”似乎不知道，老師正靜靜地看著他表演，自娛自樂，自導自演。
“盧擺擺”的“擺擺”人生充滿了未知，但在“擺擺”道路上，毅然決然我行我素，百勸而巋然不變。
身邊的俗世奇人作文 篇6
節(jié)約之行，如風一般，吹入濱江的每個角落，吾嘗抱怨。吾師慰曰：倡儉，亦養(yǎng)德也。于是乎，室燈一盞，兩壁開軒，自然之風亦舒暢清心。
正午，吾寐于位，卻輾轉(zhuǎn)難眠，怎奈師托之人監(jiān)于室，吾不敢造次，只伏于桌而四肢不動，只半晌，吾手腳之酸痛亦麻，為緩此狀，便轉(zhuǎn)面伏之。
頭動身轉(zhuǎn)，乃瞧見吾友亦無睡意，兩人四目相對，便上演起擠眉弄眼之大戲，正當吾心花怒放之時，瞥見監(jiān)者正怒目圓瞪，哎~，休矣，吾之言行早已落入監(jiān)者之眼，隨即大名也登黑板之榜也。
罷也罷也，唯以行動換除名。
既而，安分守心，閉目沉思曾熟睡之狀，晃晃忽登周公之門……
“叮零零”耳邊之聲赫然響起，猛一驚，抬眸，黑板空空如也，遂神清氣爽。
穿軒之風，時而掠過，心起漣漪。亦明了：該睡則睡矣，遵規(guī)循事，亦是養(yǎng)德之舉也。
身邊的俗世奇人作文 篇7
L君，眾所周知其“劉夢夢”者也。
金秋送爽，花果飄香，課正進行，師者繪色，曰：“孰知其意，知者起立�！�
一語未了，其稀少幾人不約而同起立也，師者見其幾人，并未怒冠，反曰：“為師與汝為友也，答對不勝歡喜，答錯亦無可厚非也，課堂本就是不斷出錯不斷扶正的過程！”
話音剛落，其期盼而視吾等。座位上三兩互看也，一生思后，便舉手答曰，縷縷乎，似擠牙膏。師者亦皺眉，憤憤乎，亦覺無奈，正此時，一只手遙遙而舉，師看罷，一展姿態(tài)，喜上眉梢：“L君，速速答來�！�
旁人看罷，開懷大笑，心情爽朗。莫非L君又想興風作浪？
L君述曰：“其文表意之……”說之若未說，聲音小之又小，無人知曉其言語之意。
師者信其會也，鼓勵著重又讓其說：“重述也，吾知汝能知其所文，理其所意，只表達有所缺也�！�
旁人捧腹之，皆默贊師者幽默風趣也，“人外有人，天外有天也，你忽悠師，終成搬石砸自腳也，善哉善哉，看夢夢此番如何下場！”
L君又支吾也，無人清楚其曰之意，聲小如蠅蟲般嗡叫。
師者笑曰“人無完人，金無赤足，或許今日之L君，聲音被蠅蟲附體也。”又是一陣笑聲后，師示意其入座，續(xù)點他人答也，其曰畢，狀況與L君截然相反也，師者立贊，吐字清晰，字正腔圓，實乃閱讀之高手也。
兩三時辰后，吾班整隊進軍食堂，L君與另三人似陣風般沖出教室，蹦跳于走廊之間，嬉戲于教室門外，你追我趕，互不相讓，其喧嘩之聲若排山倒海般，威震于整個體藝樓上空，久久之不絕。眾皆嘆其三人也，與上課之狀，判若兩人，令人匪夷所思。
不信你聽，哄笑聲，怪異聲，尖叫聲，聲聲入耳，如兩岸猿聲，如風聲鶴唳，去虎哮獅吼，如黃鸝鳴柳……不聽不知道，一聽嚇一跳！再觀其神氣活現(xiàn)，放馬上山樣，實難以令人置信，其聲皆出于人口。原L君今上課也，為拘束，收籠之態(tài)亦或用靡靡之音蒙混過關也。課余則為其主場，活蹦亂跳。
師者久望其三人，哭笑不得也，于是金句張口就來：上課回答，皆如蠅蟲；下課嬉戲，便如雄獅覺醒，仰天長嘯，壯懷激烈乎。此乃L君之真實寫照也。
身邊的俗世奇人作文 篇8
自從學習了課文《刷子李》這一課后，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊也有一位“俗世奇人”。
這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會異口同聲地說道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因為他寫的一手好毛筆字。
爸爸之所以毛筆字寫得好，是因為他平時刻苦學習，每到晚上，他就會自己去練，一到這個時候，我就變成了“勤務員”：我為他燒水，然后倒水。他還說過：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的毛筆字。
一天，他私密的對我說：“你想看我電腦里的`文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書法視頻和圖片。唉！好吧，我認輸了，請收了我這個徒兒吧！
哈！《俗世奇人》里又多了一個“奇人”：毛筆王。
身邊的俗世奇人作文 篇9
鋦瓷俞本名俞文榮，大學教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設計，曾獲國家級獎項。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補碗，遍訪名師，我以為在杭州城可掛頭牌。
他中等身材，四十開外，面色黝黑。他的學生們私下稱其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛笑愛說話，有時話還沒說出來笑就噴出來了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動，可心中對于這碗破碎的情況卻已經(jīng)一清二楚。忽然，他“登”地站起來，沖到書桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫起來。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補，修出來的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的心愛之物，終于有了重見天日的'機會，大家一提起他來那肯定是贊嘆連連。
有一次鋦瓷俞請朋友來家吃飯。吃到一半，他的一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進來，將一個失手摔壞的茶杯一下放在桌上�？射|瓷俞不為所動，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒看到那人走進來。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過頭，看了看那個破茶杯，笑笑說：“不當緊的。”接著依舊吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫起草圖來。很快畫好了，就迅速地拿過茶杯開始動手。照例用電鉆在上面鉆了幾個極微小的孔，再用類似于訂書釘?shù)哪欠N釘子將兩片摔開的瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細細地敲打直至嚴絲合縫。最后，再把它們統(tǒng)一放到流水下面打磨，動作麻利無比，那神情就賽手里捧著一個夜明珠似的。不一會兒，就完美地修好了。
鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時，笑著對他說：“你這茶杯再摔一次，哪怕請神仙來也都修不好了�！蹦俏徊栌鸦厝ヒ院笙肓税胩�，還沒悟到那話真正的意思。不過他深深地敬佩鋦瓷俞這話這人。
說到這兒，我不禁想起我那個摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。
身邊的俗世奇人作文 篇10
我相信每個人身邊都有奇葩的人，我的身邊也有這么一位奇人——胖胖。
胖胖的學習成績不好，矮矮的個子卻挺了一枚鵝蛋似的身子，走起路來一搖一晃超級滑稽。光是他的外表就可以獲得奇人的稱號，不過他更奇特的是他的性格。在這憨厚的外表下卻藏著一顆愛撒謊的心。他總愛撒謊，特別是每到別人要告發(fā)他偷拿別人東西的時候，這時候他就會抬起頭，用他那無辜的小眼神可憐巴巴地盯著并堅定地說：“我哪有！”那語氣簡直就像冤枉了他很多次。
那天，我們班的筷子同學，正在絞盡腦汁的寫著數(shù)學題。胖胖就趁他不注意，偷走了他的一支必用鉛筆。當筷子同學要用鉛筆時，卻發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了。此時，另一位同學湊過來，悄悄在他耳邊低語道：“你的筆被胖胖偷走了�！笨曜油瑢W一聽，就飛速地移動兩只筷子般的大長腿，趕往胖胖的“根據(jù)地”。他在胖胖的桌子里東找找西找找，翻找了一大圈還是沒找到。此時胖胖氣呼呼地站在他的身邊，就像一條氣鼓了的`河豚魚，用震破吊燈的聲音大聲指責：“你干什么！翻我東西！”胖胖還振振有詞�？曜油瑢W也不甘示弱，高高昂起埋在書桌里的頭，看也不看他一眼，手繼續(xù)在里邊翻找：“你偷了我的鉛筆！我要自己找出來！”
此話一出，所有人的目光都轉(zhuǎn)移到了他們兩個身上，靜靜等待下一秒的行動，果然，胖胖又動用起了自己無辜的小眼神了，還義正言辭地一字一字地說：“我哪有！”這個時候，筷子的“救援軍”來了，他連忙幫筷子“突圍”，作為筷子一方的證人�？膳峙钟诌�是那一副受委屈的表情并堅定地重復道：“我哪有！”由于沒找到證據(jù)，兩個人僵持不下，于是，他們告了老師。
老師對胖胖的所作所為早有耳聞，這次一聽胖胖又惹事了，便把胖胖訓了一頓，可胖胖還是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了復讀機一般。見胖胖還不招，我們就只好在他身上搜查起來。功夫不負有心人，我們最后終于“人贓并獲”。之后，老師讓胖胖罰抄課文，并且要求寫反思。可是這些都沒有用，胖胖一如既往，所以我們都不喜歡他，不愿意和他玩。由于他的那句口頭禪，我們還給他取了個外號——“我哪有”。
看，這就是我們班的胖胖，我相信，你一定也認同他是奇人之一了吧！
身邊的俗世奇人作文 篇11
真可謂三百六十行，行行出狀元，每個領域都有奇人，但令人最佩服的還是廚神星爺，星爺做的`彩虹鮮花拔絲，讓我敬佩不已。
那次主持人握住話筒，瞪大眼睛問道：“怎么才能做出一道無懈可擊的菜呢？”廚神一轉(zhuǎn)腰，捋捋廚師帽，瞪大眼睛，一點都不遲疑，然后手背在身后說：“其實烹飪之道，最要緊的是一個字�！闭f罷就將身體一轉(zhuǎn)，右手拿開，打了一個響指。只見兩個助手快速推來一個小推車到廚神面前，廚神清了清嗓子，手一轉(zhuǎn)，飛快握住棒勺，手彎起，腰挺直，手握拳，將棒勺握在拳中，一彎腰，勺子一壓到盤底，又是一點，開始飛速將手撥動，快速攪拌，手也飛速轉(zhuǎn)起，若干次后，廚神再次彎腰，瞳部放大，眼瞪得溜圓，仿佛下一秒眼珠子就會跳出來一樣，瞪得如同銅鈴，手不停加速，如同一臺攪拌機，攪拌著金色的糖漿，好像要和糖漿較量高下似的，廚神突然咬緊牙關，背一挺，剎那間，廚神手一揮，把糖飛速掀起，拋向空中，開始作畫，快速一轉(zhuǎn)手，將手一擺，金絲如絲綢一般絲滑，金絲在空中變化多端，時而如同金龍一般，上下轉(zhuǎn)動飛舞，時而如同水流彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時而如同一名美麗的女子，在風中翩翩舞動。突然廚神放下棒勺，一把抓起花瓣拋向空中，如同一只花蝴蝶一樣自由飛翔，原來是一個心字，只有用心才能做出好菜，一名大廚上前嘗了一口說：“太好吃了！”
三百六十行，行行出狀元，這就是奇人-廚神。
身邊的俗世奇人作文 篇12
下午放學回到家，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口被里三層外三層的圍了起來。我靠著自己的個子小，左擠擠，右擠擠，最終擠到了最里面，原來是個白發(fā)蒼蒼的老爺爺在捏泥人。這時，人群中爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，老爺爺又捏好了一只哆啦A夢。只見那只哆啦A夢低著頭，一只手拉開他肚子上的.大口袋，另一只手在那只口袋里找東西，也不知他是在找時光門呢，還是在找記憶面包呢，又或是其他東西呢？把哆啦A夢著急時的神態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。
這時，一個小男孩擠到了那位老爺爺面前，說：“老爺爺，我也要一個！”“好嘞！”他從一個大罐子里拿出一團泥，把它搓成球形。然后，再分成兩大塊，四小塊，再把其中一小塊對半分，搓成兩個很小的小球。頓時人群炸開了鍋，有人認為那是兩只眼睛，也有人認為那是最后的裝飾。老爺爺又把一塊大的泥巴搓成球，戳了兩個小洞，把原來搓好的兩個小球塞了進去，又在下面點了一個點，畫了一道優(yōu)美的弧線，一張可愛的臉蛋出現(xiàn)了。然后，他又壓扁了一小塊，做成了一個長條，左右兩頭都鼓出來一點點，安在了那個臉蛋上。又用另一大塊捏成了一個扁立方體，從中間挖去兩條。他又做了兩個小翅膀，三個小輪子。老爺爺把他們安在一起，又雕雕畫畫，一個小樂迪出現(xiàn)在我的面前，別致得很！
老爺爺?shù)哪竽嗳怂秸娴呐c泥人張有得一拼，真是令人嘆為觀止��！真是“三百六十行，行行出狀元”��！
身邊的俗世奇人作文 篇13
我的鄰居張叔叔，高個子，黑皮膚，戴著眼鏡，說話風趣幽默，待人和藹可親，我們都很喜歡他。叫人稱奇的是他有一雙靈巧的手，做出的飯菜香噴噴的，花樣又多，更絕的是什么廢物到他手里準會變成各種各樣的小玩意兒，所以左鄰右舍稱他為“巧手張”。
張叔叔做的菜好吃極了！一個星期天，我去他家玩。一進屋，一股濃濃的菜香味兒便撲鼻而來，這時巧手張笑瞇瞇地對我說道：“你來得可真是時候，我剛做好飯，你就來了！”說著，他用手指了指那邊桌子上一盤盤精美的菜：紅燒鯉魚、涼拌黃瓜、辣椒肉絲、麻婆豆腐�！巴郏 蔽也唤@嘆起來。只見那辣椒肉絲，用紅辣椒做了幾朵小紅花，像真花一樣；涼拌黃瓜，黃瓜被切成細片，但片片相連，盤旋在盤子里，像一條青龍，還做了龍頭和龍尾呢！下面是一層白糖，真是傳說中的“青龍臥沙灘”！走近一點兒，那香味兒就更加濃烈了，把我身體里的那個饞蟲都饞醒了，口水都要流出來了。張叔叔又多盛了一碗飯，對我說：“你也嘗嘗我的手藝吧。”我坐下來，品嘗著那一道道誘人的菜，不禁感嘆道：“張叔叔真是了不起，比飯店的大廚師還手巧呢！”一陣狼吞虎咽后，我戀戀不舍地走了。
巧手張還會做各種小玩意，在他家里到處都有他的.杰作：廢酒罐做的小魚缸、樹根雕的奔馬、木頭雕的睡猴、雕花的筆筒、幾塊石頭堆的小假山……一個下午，我和弟弟跟著巧手張去河邊玩耍，臨走的時候，巧手張用小刀在柳樹根上刮下了一個木疙瘩，他神秘地一笑，對我們說：“回家我給你們看個好東西。”到家了，我滿含期待，看他專注地雕著那個木疙瘩，用鑿子鑿，刀子刻，手靈巧地來回穿梭。不一會兒，那個木疙瘩已經(jīng)變成了一個精致的小黑狗，昂著頭，耷拉著大耳朵，嘴巴張著，似乎在“汪汪”叫呢！我們都“啊”地叫了出來，巧手張看著我和弟弟，黝黑的臉上露出自豪的笑容！
我捧著那個木雕小狗，左看看右瞧瞧，心臟激動得要跳出來，巧手張啊巧手張，你真是名副其實的巧手�。�
身邊的俗世奇人作文 篇14
吾鄉(xiāng)義興自古有朱泥，廣為天下知。昔有金沙手僧常與冶陶者為侶，久之，藝甚精，而取朱泥以制壺，煉之成。鄉(xiāng)人以朱泥厚潤，又有三彩九色之分，使之行于世。制之壺，則茗香不去，扣之有鏗鏘之音，炙而經(jīng)久不裂，中空而沸之有聲，可遠觀，可就之撫玩。義興鄉(xiāng)人之性情者，蓋朱泥所致也。
鄉(xiāng)野自古泥匠甚多，清嘉慶間，卻有一奇女子名流于世，蓋蜀山人氏，字玉禽，稱楊氏，名鳳年。匠工蓋男子所作，女子治家勤務，對戶領杼，不為傳。鳳年年少與其兄二泉居于窯場，耳濡目染，心渲神移，自悟成學。學藝非十二年而不能精，穿行匠坊泥鋪，所觸無不朱泥白土，移時而悟之，其知可知，后人譽之為朱泥巾幗。世人皆傳其兄不愿授之以法，令其不得再入窯坊。因泣而去，委屈忿然可見一斑。于是奮發(fā)始學，以之性靈，歷年而成其藝。欲制壺而異前人也，輾轉(zhuǎn)不寐，左右度之，不語者竟日。久之而形銷骨瘦，不得志而郁郁終日，亦不舍其藝。偶有閑情所寄，于圃中小坐，以解哀悵。秋初有葵，為風所散，零落飄英。思壺不得，遂舉頭望之，忽見一壺。復望之，而不見壺，風中錦葵也。因有其思，直取朱泥，以之制壺。歷七七四十九日，成之。玲瓏精巧，絕類風中舞葵，游逸如魚龍，嬌媚若紅衣，渾然天成，故為鳳年所惜。嘆曰：“風狂煉精神，好葵！”，欣謂之《風卷葵》。
壺畢，欲煉之，恐其兄不為之所煉，使人悄入窯煉之。出窯，兄見之，詫然失色，三贊曰“好壺！好壺！好壺！”時曼生亦驚艷而勉鳳年。其兄自而改之，收其徒，傾囊藝，練其功，共制之，兄妹以此冠絕天下。
風卷之葵，敏于行，行于世。今陶匠談之而敬，而鮮有志之。男子可為之事女子未必不可為，鳳年若然，后生不聞其聲而見其影，徒生肅然。心向往之而不能為者何然，若鳳年巾幗不讓須眉者亦何然？楊氏，真乃奇人也。
身邊的俗世奇人作文 篇15
班中奇人千千萬，運動健將占一半。
我們班有位叫廖澤磊的學生，他是我們學校五年級足球隊中唯一的一位守門員，他守門的技術也十分的厲害。
有一次比賽中，對手對準球門的左上角進行了一次大力抽射，只見他雙腿微蹲，雙手放在胸前，雙腿突然發(fā)力，縱身飛起，竄向空中，接著伸直雙臂，緊緊的抓住球，再往回一收，就將足球收入懷中了，最后再來一個平衡落地，就又一次完美的守住了球門。
還有一次，對手的前鋒橫沖直撞過五關斬六將，就來到了后衛(wèi)的面前，并使用速度上的'優(yōu)勢，以迅雷不及掩耳之勢在后衛(wèi)還沒反應過來的時候再“斬”一將，“城池”前的最后一位將士馬上沖上前去，用一個完美的滑鏟，成功地把球踢到了球足球場的外面。
雖然他的技術十分高超，但有時也會鬧出笑話，有一次他剛開完大腳，裁判就喊停了，原來是他沒有注意到自己的腳下，已經(jīng)走到了開球范圍外了，他就這樣送給了對手一個任意球，真讓人哭笑不得。
他就是我們班的奇人之一，廖澤磊。
身邊的俗世奇人作文 篇16
俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。不管你干什么職業(yè)，只要做的精，做的好，那你就是這行的狀元。這不，來了一個廚子，姓尚，名應明，乃家父。
家父衣著普通，相貌普通，就是有個大大的啤酒肚，這佷符合廚師的標準，一般廚師要試菜，嘗料，久而久之，小肚子自然隆起。
其實家父只算是半個廚子，因為他現(xiàn)在的職業(yè)和廚子搭不上半毛錢關系，家父現(xiàn)在的`職業(yè)是一名開吊車的個體，而以前他做過廚師，而我認為他的廚藝比他的手藝好多了，因為我只嘗過他的菜，沒有看過他吊東西的時候。
做好一道菜要講究色香味俱全。色肯定就是顏色，可以很負責任地說，家父每次炒完端上來的時候，我感覺那整道菜都在閃爍著光芒，還有，他每次做菜時總要加點東西點綴一下，比如西紅柿炒雞蛋，他就要在出鍋后仔仔細細地放上一小簇香菜，這樣就像紅綠燈一樣，美炸了！
說完色，說香。有的菜是出鍋之后它的香味才散發(fā)出來，可是我爸爸做的不一樣，他在放調(diào)料時那迷人的香味就已經(jīng)順著路線來到了我的鼻腔中，每次路過廚房時都會情不自禁的進去，而且更為夸張的是，每次爸爸做飯時都會關著廚房的門，而我也會關上我房間的門，為了別人不打擾我寫作業(yè)，可是隔著兩扇門，我也能聞到那誘人的香味。真不知是我鼻子太靈，還是味太香。
說完香，說味。前面我都說的那么詳細了，如果你還認為“廚師”尚做飯不是很好的話那華佗轉(zhuǎn)世也救不了你了。這個味我用一句話概括：吃一口，就如在人間天堂一般！
有人可能說我寫的太夸張了，可是，人生最美的味道不就是家的味道嗎？
身邊的俗世奇人作文 篇17
我那朋友，活脫脫一個俗世奇人，有四個奇怪：名字奇，外貌奇，吃相奇，運動奇。
他的名字有4個字，叫東方月初。我一直以為他姓東，直到現(xiàn)在才知道姓東方，是我認識的唯一一個復姓。我常常調(diào)侃他，東方第一個升起的超級月亮；嗨，偶爾也揶揄他，有損于西漢高人東方朔后裔的形象，竟然成流行動漫片《東方月初》男主角。
他的個子在同齡人中算中等，眼睛小似一條縫隙，可是嘴巴很大，幾乎把他的'半個臉占滿。我幽默笑他：“血盤大口，豬八戒的胞弟�！彼┬鼐矗骸白彀痛螅瑲馔躺胶�，吃四方�！彼沉亢艽�，吃的東西特多，都長到肉里去啦，別看他才15歲，體重已經(jīng)到150斤！
他的吃相特別奇怪。吃飯從不用筷子夾，而是直接把臉埋進飯碗里啃的。我追問過他：“你為什么不用筷子吃飯呢？”他不回答，反問我：“飯用什么吃？”我不加思考回道：“用嘴吃。”“那就對呀，用嘴吃�！蔽毅蹲×�，套路這么多人，這次居然被被人套路。
他吃面時沒把頭伸進去，而是用手抓著吃，面一根掛在鼻子上，一根掛在耳朵上，還有一根掉進了衣服里，看著就讓人想發(fā)笑。
別看他胖，可是班級的運動絕頂高手，每年校運動會100米、60米、200米、800米、400米比賽的金牌被他一人包攬，壘球、鉛球，乒乓球、羽毛球，足球、籃球，還有跳高、跳遠，他都不在話下。最厲害的還是籃球，在賽場上沒有人敢攔他。他那體型，你就算技巧再高，也只有被他撞倒的份，敢攔他的人幾乎堅持不過上半場。他命中率特高，如黃忠射箭，投幾個進幾個，自然也是班級的籃球隊長和體育委員。
那“四奇”朋友，我永遠也不會忘記！
身邊的俗世奇人作文 篇18
易哥本名易雨軒，只是因為她太像男生，所以，我們幾乎忘記了她的真名，只呼“易哥”。
她到底有多像男生呢？頭發(fā)像，衣服像，表情像，愛好像，舉止也像。如果不是她比男孩子更沉默一點、更兇一點，我可以毫不夸張地說，她和男生是一個模子里刻出來的。
她從不扎辮子。頭發(fā)雖然比男孩子的長，可也才蓋過耳朵。她從不穿裙子，只穿運動服，一年四季如此。上次兒童節(jié)表演，她逼得沒辦法，勉強穿上裙子，穿上后，居然躲在衛(wèi)生間里不出來，死活不讓我們看。衛(wèi)生間外面，里三層外三層地圍著一群好奇的人，水泄不通，大家多想第一時間看到易哥穿裙子的樣子��！“咯吱——”門響了，“噠噠——”腳步響了，易哥要出來了，“嘩——”大伙兒全散開了！為什么呀？因為大家都想到了易哥的拳頭，所以全逃了。
她跟男孩子一樣，喜歡玩籃球。中午飯落肚，她就抱著籃球去操場了，叫上幾個玩得好的伙伴，來一場你追我逐的酣戰(zhàn)。她的球技一流，在學校，有她在，誰敢稱一？籃球隊表演的時候，其他表演者都成了背景，所有的`眼球都情不自禁地盯著她。也真奇了，籃球在她手里，竟像通了人性，隨她使喚，能左能右，能上能下，要它快它就快，想它慢它就慢，恐怕讓它飛上天，它也會飛到天上去吧。叫好聲一陣高過一陣，那震天響的掌聲，都是為她一個人鼓的。她看上去帥呆了，比在偶像劇中見到的籃球隊長還要帥，好吧，雖然她是個女的，依然帥得沒天理。
她很酷。從她的表情中，你根本無法捉摸出她的喜怒哀樂，舉止就更令人捉摸不透了。她的同桌不知哪根筋不對，竟惹火了她。易哥直接給了他一腳，痛得他捂著肚子哇哇叫。這同桌也還識時務，知道自己打不過，說盡了好話，討盡了好，說到最后，易哥問：“說完了沒有？”同桌不知如何回答，傻傻地說了句：“我說完了�！痹捯魟偮�，易哥又給了他一腳，從易哥那半皺的眉宇間，可以推測出，同桌的性命能保住了。
因為她酷，所以我們不敢太接近她。唯一可以與她隨心所欲地交往的、毫無禁忌地聊天的，就是方佳了。雖然大家都嘗試過和易哥交朋友，不過我想，中國歷史上能與易哥拉上感情的，應該只有方佳了。方佳可以假裝嚴肅地罵易哥，易哥只是笑笑；方佳可以纏著易哥讓她陪著玩，易哥只是皺皺眉；方佳可以……方佳可以的，我們都不可以，我們只能眼巴巴地看著……
現(xiàn)在，易哥已成了我校的風云人物，誰見了，都必定會恭敬地叫她一句：“易哥！”
身邊的俗世奇人作文 篇19
高個王是個男生，一個大塊頭，可壯啦！是我們班最高的人。頭發(fā)很簡潔，從不梳啥發(fā)型，我把那叫“學生頭”。愛笑，別人一打起架來就在旁邊加油，從不勸架，邊鼓掌邊跳舞，嘴里還喊著：加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了“加油，加油，貪吃熊，再撇他的腳，你就贏了”！
全班最討厭高個王的性格——以大欺小。
他在班上有個絕活，那也不叫絕活，反正就射賴皮！他賴皮呀，還真有一手，每次玩“裝”的時候，本來一槍已經(jīng)打死他的，他把那裝的手一變，說他是盾。旁邊沒人證明的時候，對手只好點點頭，說再來吧�？捎腥丝此麄兺娴臅r候，他有賴皮，對手忍不住地喊：“你能不能不要賴皮哦，上次讓你就算了，今兒在光天化日之下還要賴，我揍你信不信�！备邆�王聽了這話，反倒還笑起來了，高個王膀大腰粗，一身牛勁兒。全班沒人打的過他，想呦呵，這小不點兒還想找我打架，這明擺著就是找打！想完后，手指著他的鼻子就罵：“你個小兔子崽子，敬酒不吃吃罰酒！今兒我就讓你嘗嘗苦頭，看拳！”說罷撩起他的衣領，伸出右拳就要打，就在這時，班長來了，吼：“別想打架，不然要你好看，高個王！”呦，這又有個人找打，勸你快走，不然，你也一起打！高個王放下他，擺著副架勢看著班長。
班長是個女生，是班花，身材苗條，體格風騷，成績在九十五分以上，是三好學生。什么人都不敢得罪她，她愛笑、愛開玩笑，班上的.人都喜歡她。于是旁邊人低聲細語地勸道：“高個王，省著點，別太過分了。”高個王仰著頭說：“我當然知道，她不惹我，我自然不會惹他。”“高個王，你別欺人太甚！”這句話把高個王惹怒了，他眼睛突然一睜，滿臉的血絲纏繞著高個王的眼睛，像個魔鬼一樣地瞪著班長，一腿猛地踢向班長的大腿，你說疼不疼？“哇！”一聲慘叫，班長那眼里的眼淚就“嘩”地一下冒了出來，拭著淚跑向班主任辦公室跑去�？筛邆�王抓著衣服哪里走得動？對手站起身來，又給了高個王一個巴掌，還罵道：“你這個王八蛋！”高個王又驚又氣，一拳也砸在他的胳膊上，還還了一巴掌�？僧敻邆�王想到班長的時候，一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)班長已經(jīng)進班主任辦公室了。
高個王一臉癡呆，不知道發(fā)生了什么——大事不妙！
身邊的俗世奇人作文 篇20
“奇人村”里有一個大惡霸，名叫大三，因為他極其不講理，所以人送外號“霸三子”。
一天，大三提著個大葫蘆去買油，邊走邊看風景。突然，他聽見一聲洪亮的吆喝：“買油嘞，買油嘞，現(xiàn)裝的新鮮油哦！”循著聲音望去，發(fā)現(xiàn)一位年過花甲的.老人在街邊擺攤賣油。
“來十斤油，快！”“好嘞�！�
“現(xiàn)灌？”“沒問題�！边@時，大三眼珠一轉(zhuǎn)，計上心頭，便蠻橫地對老人說：“不過，咱們說好，如果有一滴油沒滴進去，你就得賠給我三十枚銅板�！迸赃叺拇迕衤犃�，都知道大三又開始刁難人了，不過因為那兇神惡煞的神情，誰也不敢吭氣。只見，那老人微微一笑不慌不忙地說：“可以是可以，不過要是我做到了，你也得給我點什么�！�
“十枚銅板�！薄安恍小！薄岸��！薄安恍��！薄斑@樣吧，五十枚怎么樣？”“好�！�
大三心想這老頭可真是貪啊，不過諒他也不可能一滴不漏，便要求老人把雙眼蒙住，老人也欣然答應，于是老人的雙眼被布蒙上了。正當人們?yōu)槔先藫臅r，誰知那老人先拿起了瓢，然后將一枚銅板放在葫蘆口上，只看那油像絲線一般緩緩地流入葫蘆里，葫蘆口只如豆大般，拿瓢的手是紋絲不動，不一會兒，油便倒完了。那葫蘆嘴處竟沒有一滴油漬，眾人看了紛紛拍手稱奇。
大三看到這里，驚得合不攏嘴問：“你是怎么做到的？”老人淡淡地說：“熟能生巧罷了�！弊詈笃炔坏靡眩笕缓媒o了錢氣哄哄地走了。
身邊的俗世奇人作文 篇21
上學時只要一出校門，我必定會掏5塊錢，一路狂奔到門口的小攤子上，挑選美食。不過今天，我看見一群人都圍在一個攤上，便直接利用瘦小的身軀穿過人群。哇，這也太香了吧！原來老板在賣狼牙土豆。老板面帶皺紋，穿著泛黃的圍兜，用長滿了老繭的手拿著鏟子，在鐵板上左揮右舞，一份土豆就好了。我看著直流口水，毫不猶豫地將僅有的.5元給了老板�！耙环萃炼苟嗉永保 蔽掖蠛暗�。“好嘞！”
老板一拉，一扯，一系，一套，穿上了他的圍兜。隨后他抬起手臂，伸長手，拿到了油瓶。只見他輕輕一按，一條條油煙金又細，像一條條金項鏈在空中左搖右擺，然后他用力拿著鏟子，從盤子里鏟出一大勺土豆，土豆一下鐵板就噼里啪啦地響。老板用手抓了一大把辣子，揮動手臂，將辣子拋入空中。辣子一會兒到這兒，一會兒到那兒，最后粘在了土豆上，然后老板立刻拿起鏟子，將土豆搗成一段一段的。他又拿出一個碗，將里面裝滿辣子。然后用鏟子，一下就把土豆放進了碗中。他咬緊牙關，奮力一掂，碗中的辣子和土豆飛向空中，一個跟頭又掉入碗中。最后老板拿出一雙筷子，插進了土豆的縫隙里。
我接過土豆，夾起一塊，放入口中，細細品味。“真是太美味了！”我不禁贊嘆到。這位老板堪稱“廚神”！
身邊的俗世奇人作文 篇22
我有一個同學，他又高又大，還十分喜歡做泥人。有一天下午，那個同學的座位旁圍了一群人，把同學旁邊圍的水泄不通，外圍的人探頭探腦，人群里不時傳來陣陣贊嘆，咦，那里在看什么��？在好奇心的驅(qū)使下，我發(fā)揮自己瘦弱的優(yōu)勢，擠擠擠，終于擠了進去。一看，原來是我們班的朱同學，他正在捏泥人呢，只見朱同學雙目圓睜，屏氣凝神，正全神貫注地捏著泥人。他認真地盯著放在桌上的粘土，手放在粘土的.兩旁。這時，我連忙擠到前面：“也幫我捏一個小人吧�！薄昂醚剑 敝焱瑢W答應道。
只見他熟練地卷起一團粘土，用手捋下來，拉長再折疊，反復幾次之后，把它團成一個圓球，雙手一合，圓球立刻壓縮成一塊厚薄適度的粘土餅，小朱卷起粘土餅放在桌上。小朱用他靈活的手指揉捏，被捏過后的粘土餅，已經(jīng)有小人的樣子了。緊接著，小朱同學又拿來一個粘土球，右手扶住小人的身子左手拿著粘土球，右手扶住小人的身子，左手拿著粘土球，放在脖子上。這樣小人就做好了。
所有人都在為朱同學鼓掌，三百六十行，行行出狀元。
身邊的俗世奇人作文 篇23
放學了，剛出校門，陣陣香味兒便向我襲來，我急忙去尋香味源頭。原來是一個年逾花甲的老爺爺在卷棉花糖。趁著人少，我趕緊要了一個白色的棉花糖。
老爺爺打開糖蓋，不慌不忙，從四色砂糖中舀一小勺白砂糖。輕輕放進機器中，用那發(fā)黃的手指打開機器，機器轟轟作響。再用手指拿了根簽，又細又長。機器飄出幾縷煙，似煙，似糖。
老爺爺放上竹簽，輕輕擺動，縷縷如煙的糖附在竹簽上慢慢旋轉(zhuǎn)，老爺爺抓緊竹簽，睜大眼睛，加速轉(zhuǎn)動。圍觀的人變多了，他們對我快形成的棉花糖贊嘆不已。我十分得意。
老爺爺似乎也聽見了，不覺把機器調(diào)到大檔，雙眉舒展，微帶笑容，手腳輕快起來，一手勻速轉(zhuǎn)動，一手開始招呼，笑容似乎燦爛了許多。
糖已經(jīng)飄完，老爺爺輕輕拽一下，一個完整的'棉花糖便出現(xiàn)了。我拿著甜津津的棉花糖，贊嘆著老爺爺高超的技藝。
身邊的俗世奇人作文 篇24
大千世界，無奇不有。在大千世界中不僅僅只有奇景與奇物，更多的則是奇人。正好，我們班上就有一位超級的奇葩人物：陳詩涵。
這位百花園中的奇葩沒有什么一般人做不到的事情，但讓我最為佩服的則是她那無人能敵的干飯能力，如果你有興趣的話，請和本小生一同往下看�！案娠埲�，干飯魂，干飯人吃飯得用盆�！边@便是陳詩涵在吃飯之前必念的口訣。對，不管在哪兒，在朋友的生日宴會上，她三口兩口便可以吃掉一大碗菜，讓人目瞪口呆；在研學時，她依舊很有胃口，因為她干飯快、吃得多，我們班為此還加了20分；當然，在學校里也不例外。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這是第四節(jié)課的下課鈴聲。啊，我聞到了肉的香味，要知道，在第三節(jié)課我就餓到不要不要的，已經(jīng)畫餅充饑了。我剛準備走出教室，突然一個黑影伴著一聲巨大威力的龍卷風“呼”地一下從教室里出來了，讓我差點翻了個法式大白眼。我定睛一看，原來是干飯王陳詩涵。要知道她所過之處，半兩肉不長，寸菜不生啦。你看呀，她在那個裝盒飯的箱子里一個勁兒翻著，還要打量打量哪個盒飯里的肉更多一些。當她把箱子里的飯盒翻了個底朝天時，從她那失望的表情中可以明確的`看出，今天中午的肉量低于她的理想型肉量。當然在最后，她挑了一盒肉最多的飯放到了自己的座位上。
雖說陳思涵是個干飯王，但她吃飯的時候絕不狼吞虎咽，反而看上去還有那么一丟丟的淑女風范。她吃飯絕不會單單只吃飯或只吃菜，在吃飯這一方面，她是考慮最為周全的。她會先放飯在嘴中，再弄一勺汁水飽滿的肉，讓米飯和肉的香甜在口中彌漫開來，再細細地品，認真地嘗，最后才把飯和肉吞下去。就她吃這么一口，我的天吶，瞬間感覺自己飯盒里的飯不香了，反倒覺得她的盒飯是全世界最美味的大餐，吃了這盒飯，小孩活力滿滿；男人挺拔帥氣；女人讓六宮粉黛全無顏色；老人則重返青春年華。她那吃得油光光的嘴巴，可以讓隔壁小孩餓哭。
這位干飯王還有一個宗旨：就是愛吃的東西滴油不剩，不愛吃的不要碰。
這就是“中國干飯王”陳詩涵，讓江湖過客都為之胃口而驚訝的陳詩涵。
身邊的俗世奇人作文 篇25
“啦啦啦啦啦啦”聽，媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌“哈哈哈哈”唉，爸爸又在看小說，而我只能在墻角罰站！
�。ㄒ唬┬诔ｉ_的老爸
老爸長得不高不矮，1米75、皮膚黑黑的、肌肉發(fā)達、力氣大。他是一名工程師，沒事的時候非常愛看小說，只要看上小說，油瓶倒了也不管。因為這，我和老媽沒少“教育”過他，可他就是改不了！
他有個優(yōu)點：愛逗人笑。媽媽對爸爸的評價是：陽光、向上、愛笑。爸爸的笑容不算美麗，但笑聲爽朗。在我的印象里爸爸一直在笑：從路上笑到家里、從家里笑到床上、直到睡著！在我不開心的時候，老爸總能讓我笑逐顏開！有一次，我在玩的時候摔了一跤，哭的哇哇的。爸爸故作神秘地對我說：“再哭，再哭你的眼睛就紅的像血一樣了！你不哭，我給你講一個故事！”我強忍著眼淚點了點頭。
“我給你講一個故事”爸爸平靜的說。
“嗯！”我點了點頭。
“我給你講一個故事！”這次他將“講”字拖得特別長。
“你講呀，我聽著呢！”我焦急地說。
“我講了呀！而且講了兩遍一個故事，你沒聽到嗎？哈哈哈”
老爸笑了，我也破涕為笑，我知道，我又被老爸給騙了！
（二）信口開“歌”的老媽
“啊啊啊”媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌了，她就是這樣一個無時無刻不唱歌的人。媽媽是一名教師，吹拉彈唱，樣樣都會，但她最愛的還是唱歌。就算是看手機時也要哼哼兩句。下班回家是媽媽大展歌喉的時候，她恨不得讓全樓棟的人都聽到。所以，家里天天都有免費的、動聽的音樂。爸爸說，媽媽是“行走的音樂廳”
�。ㄈ┕殴值奈�
我在媽媽眼里是一個十惡不赦的.“大壞蛋”，每天都是大錯不犯，小錯不斷！寫作業(yè)慢、在學校非常愛搗蛋、走在路上會將一顆小石子扔到別人家的門店里，然后飛快地跑掉但是我每次打籃球的時候都非常刻苦，每一個動作都要練無數(shù)次！
唉，像我這樣的永遠成不了爸爸媽媽眼中“別人家的孩子”！
這就是我們家的三大奇人，也因為這些特點，才有了這個幸福的家。
身邊的俗世奇人作文 篇26
瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——董大鵬。
他背誦課文的聲音很大，聽起來像一只巨大的烏鴉在叫，難聽死了。有一次，老師點他起來背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無聲，同學們一個個都目瞪口呆，隨即反應過來，忙不迭地用手捂住耳朵。我當時也嚇了一大跳，甚至有點反感他，怎么這樣難聽的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點不理解。
但他可是體育好手。別看他長得圓滾滾的，其實啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級的運動會上，大鵬的項目是鉛球，據(jù)在場的同學描繪，他在投擲時，背過身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽見鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過，穩(wěn)穩(wěn)地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄�！边@是體育老師的'聲音。
他還是個小書迷。你什么時候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學的吵鬧都與他無關。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“董大鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說：“快別動我，我正看到精彩的地方�！蔽抑缓米谂赃吥托牡氐却�。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當成故事中的人物了，多么專注，多么認真哪！看到這樣的大鵬，不愛讀書的我，相比之下，真是自愧不如�。�
一次語文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來問了一個特殊的問題，頓時，班里鴉雀無聲，有的同學低下頭來靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環(huán)顧四周，看看有沒有同學舉手……這時，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來，大聲而流利地回答，妙語連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來，同學們也都投去敬佩的眼光。此時，我突然發(fā)現(xiàn)，大鵬的“烏鴉嗓”沒那么難聽了；因為愛讀書，所以使得他的知識非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢�。�
同學們有時會稱他為“董胖子”，他也照樣樂呵呵地應答，還會稱他為“董大師”，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認識這位奇人，就到我們班來找那個背書聲音最大、丟鉛球最遠，而且特別愛讀書的那個胖男孩吧！
身邊的俗世奇人作文 篇27
班級里有一個人，她做任何事情都速度飛快，她姓李，所以被我們稱為飛快李。
每次中午作業(yè)一布置，她就抄起筆，四只手指握住筆身，大拇指翹起筆蓋。只見她從身后書包里拎出本書，在半空中用一只手打開本子，書頁像蒼蠅的翅膀一樣“刷刷”地翻動，最后手像打字機一般，噠、噠、噠地寫著，沒過一會兒就寫完了。她緊繃的神情放松了，但“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)。她將手往后一放，像變魔術一樣拎出另一本作業(yè)，端正坐著，拿著筆的'小手像裝了馬達一樣，一秒就能寫一行，不到幾分鐘，又一份作業(yè)寫完了。
她不僅寫作業(yè)速度快，跑步速度也很快。
上體育課時，她跑步速度十分驚人。瞧，她的腳下好像有一對風火輪，飛快地向前奔去。那速度，快得仿佛如一道光，兩腿都快看不清了，似乎變成了“無影腿”。在每屆運動會上，她都會小宇宙爆發(fā)，超過一個又一個人，成為運動會上的“領頭羊”。每當有人想超過她時，她便開始加速，連拍照都只能拍到一個影子。
聽了我的這些介紹，你們知道她是誰嗎？
身邊的俗世奇人作文 篇28
在咱們班，有無數(shù)位奇人。今兒，咱們就來講一講王大膽兒吧！
王大膽原名王璽超，咦？有沒有發(fā)現(xiàn)他的名字反過來便成了超璽王（抄襲王）！王大膽人長得不高，扎手的短發(fā)，生氣時眼睛瞪得老圓，張口說話時，聲音驚天動地！要是當個主持人，保準不用麥克風！他手速極快，膽子是大到了天邊！而且怪事連篇！
王大膽的第一大“膽”——在老師面前還敢扯著嗓子喊！原本他的.音量就很大了，一扯著嗓門，哎呦呦！玻璃都要震了震，桌板都會搖了搖。我們常常為老師的耳朵擔了一肚子的心，如果葉老師聽力不好了，80％的原因便是王大膽的大嗓門給扯壞的！
第二大“膽”——上音樂課敢開玩笑。上音樂課時，老師在教《迷人的火塘》時，他便開始改歌詞，改完還分享給谷子涵，連我們都知道了。在老師教四大行旦時，他便冒著膽子又對旁邊的人說：“紅白臉一定是正義的狡猾吧＆β￥…！”說完，還在那兒嘻嘻笑著，仿佛這是他自己的天下！提醒了還照樣干！哎！真是膽大包天！
第三大“膽”——蟲子專家。相信很多人怕蟲子對吧？我們這王大膽一點兒也不害怕，還將它們當寵物養(yǎng)呢！有一次，班里來了位“貴客”——一只大蜘蛛，在一陣尖叫聲中，只見王大膽拿起一個袋子，三下五除二，表演起了捉蟲大挑戰(zhàn)，成功！這位不速之客順利入住新家，成了王家新的一員。同學們齊齊地發(fā)出一聲“哇”，不得不佩服我們班這個奇人——王大膽。從這之后，但凡我們班哪里一出現(xiàn)蟲子或什么古里古怪的東西，大家便去找膽子賊大的王大膽：“王—大—膽—快快來！”聽說，王大膽還養(yǎng)過蜈蚣、蜜蜂、甲蟲、臭蟲……請問你有這個膽兒嗎？
這就是王大膽，咱們班的奇人，還不快來看他的捉蟲表演？快來
身邊的俗世奇人作文 篇29
五(1)班的奇人多了去，如：英語劉，毛筆徐，話圣劉，魔方夏……這些人都有自己的絕活或特點，如：英語劉，她英語特好。毛筆徐，毛筆字寫得好。話圣劉，話特別多。魔方夏，魔方玩得很快。除了這些人，還有許多奇人。我說一個人吧，這個人的外號叫一百劉。
先不說別的，一百劉的絕活在我們五(1)班是獨一無二的。咱不說英語和語文，我們就說數(shù)學，他的絕活就是考試每次得一百。這考試每次考一百可不是虛的啊。數(shù)學對一百劉來說，就像一只可以被你輕松踩死的毛毛蟲，任你是先踩毛毛蟲的頭，還是先踩毛毛蟲的.身子，對他來說就是小菜一碟。
在考試的時候，一百劉不用抓耳撓腮，直接用筆刷刷刷，一張試卷就快速寫完了。然后再檢查一遍試卷，就交上去了。第二天，發(fā)試卷的時候，你可以清楚地聽到，劉老師喊道：“一百劉，一百分！”這一百劉馬上高興地手舞足蹈，飛快地跑到講臺上去領試卷。
在數(shù)學課堂上，一百劉總有和你與眾不同的思路，在解題時，一百劉總和你有不同的方法。在寫作業(yè)時一百劉總是正確率最高，在考試時，一百劉總是100分。
這就是我們班的大奇人，他就是一百劉，真名：劉恒懌。
身邊的俗世奇人作文 篇30
在我以前的班里，有一位奇人，原名曹子陽，別名曹操，又因呼啦圈轉(zhuǎn)得好，人送外號“×××”。
這位曹操身高不超過一米五，可體重絕對在100斤以上。圓圓的臉上一對小眼炯炯有神，粗壯的胳膊上一雙小手強健有力。厚厚的頭發(fā)下藏著大大的額頭，寬寬的鼻子下有個小小的嘴巴。別看他這樣，他可是數(shù)得著的跑得快。
他轉(zhuǎn)呼啦圈轉(zhuǎn)的好極了。只見他雙手提起呼啦圈，往身上一套，那圈就好似粘在他身上一樣，又見他左右扭身，那圈就像在他身上開了花似的，左右搖擺，上下翻飛，無論你怎么打擾他那圈就是不停，仿佛上了弦似的。一分鐘下來，好家伙，124個！
這位×××還有個奇招，就是用腿轉(zhuǎn)呼啦圈。有次運動會時，他把呼啦圈慢下來，讓圈掉到腿上，我們提心吊膽的看著，生怕那圈掉下來�？芍灰娝ドw與身子很是合拍。他那白胖的'腿上像開出了朵五彩繽紛的大花，到后來，就像個大洞！
可萬事總是有始有終。二班有個又高又瘦的運動健將，我們也不知道他的姓名，可他就是指名道姓的讓×××和他比呼啦圈。這下可好，只見一高一矮一胖一瘦雙雙轉(zhuǎn)起呼啦圈。起先曹操占上風，可后來他的對手竟然把呼啦圈轉(zhuǎn)出了呼嘯聲！
118：131�！痢痢猎僖矝]有上過運動場�？晌覀兌贾浪艑W回家第一件事——轉(zhuǎn)呼啦圈。
身邊的俗世奇人作文 篇31
相信你們一定看過馮驥才寫的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說會道的劉阿姨，“神速”完成老師任務的同學我今天要說的，也是我的一位同學。
她呢，人不高、微胖，平時像個小猴子的來來去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因為這雙巧手，她有了不少絕活。
她喜歡剪紙，她曾經(jīng)編過一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說，同學們也都知道。因為下課期間，她很少離開過板凳，都是在自己的座位上剪紙，引得不少同學們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動可愛的剪紙就出來了，同學們連連叫好，就連老師也當眾表揚了她。
她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫畫。
畫畫這件事，我曾問過她有沒有學過畫畫，她非常淡定的說了句“沒有”。我頓時驚訝了，畫的這么好怎么可能沒學過？因為她曾獲得一等獎，畫的想象畫獲全校二等獎，這是多么厲害啊！一雙手，畫了無數(shù)幅畫，得了無數(shù)個獎。同學們需要她幫助時，她也很熱心，這是多么令人自豪�。�
她剪紙、畫畫，都是她的'拿手絕活。當然，她也做過一些美食，有不少生活小技巧，也經(jīng)常分享給同學們。
這，就是我認為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。
身邊的俗世奇人作文 篇32
課堂里充滿了歡笑，孩子們的中間以歡樂為主軸，瞧，班級里鬧出大笑來。
何包蛋是我們班名副其實的高手，自從進來那天起，天天與別人過不去，直至今天又去菜包子過不去了。
自習課，大家相安無事。何包蛋竟然如孫悟空轉(zhuǎn)世可不那么安分，一雙眼睛在不停地機靈轉(zhuǎn)動著，腳也不停地抖動著，好像預示著又有一個故事即將上演。
果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學莫名其妙，齊刷刷都轉(zhuǎn)向何包蛋，全場哈哈大笑起來，場面曾一度失控。鄰座的菜包子原本灰褐的臉頓時通紅，惱羞成怒，緊緊握著拳頭，準備大打出手。
戰(zhàn)爭一開始，菜包子人高馬大，活像一堵墻，一手掐著何包蛋。何包蛋雖說人比菜包子小，可也滿身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個人扭打成一團，不亦悅乎，我們看戲的就圖個熱鬧，樂呵呵，心里別提多高興。
老師閃進教室，見大事不好，氣得直跺腳，連忙扯著嗓子大叫著：“你們兩個打完了沒有！”
兩人便停下手來，手停下來了，可嘴巴還沒消停，在那爭辯個不休，好像剛經(jīng)歷一番搏斗的.大公雞。
“你罵我，我罵你，罵來罵去，借別人的嘴巴罵自己�！薄澳愦蛭�，我打你，打來打去，借別人的拳頭打自己�！�
聽了老師的批評，兩個人臉紅得跟蘋果似的。
第二節(jié)下課，兩人頭挨著頭，照常一起下棋，好像什么事沒發(fā)生過似的。
何包蛋和菜包子，可真是一對奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。
身邊的俗世奇人作文 篇33
每個人都有自己的優(yōu)點，再普通的人生上都會有閃光的地方，而這些地方往往被人們所忽略。
結(jié)束了忙碌的一天，我來到公園希望可以趕走心中的煩惱。走著走著，我看見一位殘疾的中年人，他只有一只胳膊，坐在輪椅上。正在用左手熟練地握著筆在他面前的桌子上的一張紙上畫畫。
只見他的手嫻熟地握住筆在紙上游走著。沒多會兒，一朵栩栩如生的牡丹花出現(xiàn)在了紙上。我忍不住走上前去，問道：“叔叔，你為什么要在這里畫畫？”那位中年人看見我，放下筆，說道：“今天天這么好，在家里悶這多可惜，我出來寫寫生，解解悶。”說完還輕松地笑了一笑。也許是因為朝陽照在她臉上的原因，我忽然覺得她很耀眼。
我問：“叔叔，您原本就特別會畫畫吧。”談到這，叔叔的眼角濕潤了�！皩�，我以前，是個畫家，經(jīng)常給大家作畫，不過一年前，我失去了我的右手，我以為我不在能做畫了，直到我看到你們那一張張笑臉，我才找到信心。說罷，又輕松的笑了。從他的眼睛和笑容中，我看到了他對生活充滿了信心。他一點都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂觀的心去面對生活，面對周圍的一切。
我拿起他的畫，牡丹栩栩如生，仿佛身臨其境。他是用左手畫的，我知道要是能擺脫自己最擅長的右手，是一件很難的事。不過，他做到了。我認為，它就是我們身邊的“俗世奇人”
我的.心情莫名的變得愉快而輕松，殘疾人尚可樂觀地面對人生，難道我們就不可以嗎？
夕陽西下，我走在了回家的路上。那位中年人的身影雖然離我遠去，但是他的精神卻在激勵著我。殘疾人又怎么樣？他們的生活也可以豐富多彩，他們不在乎別人的眼神，只在乎自己的生活。他們堅強的意志讓人敬佩，他們的意志就像一朵綻放的奇葩，讓人欽佩，讓人欣賞。
身邊的俗世奇人作文 篇34
“糟糕！我的本子拿錯了，我拿的是刺頭的本子，那么……他拿得一定是我的�！币粋�可怕的念頭閃過我的腦海，我不管三七二十一，以光速拿起手機，“嗒嗒嗒”撥下一串手機號碼。
“喂，是刺頭嗎？”我怒氣沖沖地詢問他，“你是不是拿了我的本子？老地方，不見不散！”說完，不等對方回答，我便“啪”的一聲掛掉了電話，便飛快奔下樓，就像一只要回窩的小鴿子一般。“咚咚咚”，我的腳步聲震得整幢大樓跳起了“華爾茲”。我剛剛下樓，刺頭就急匆匆地跑了過來。我警惕地望了望四周，確認沒人后，先把他的本子搶過來，再把他的本子扔回去。這一連串的動作一氣呵成，我也滿意地拿回來自己的本子。
不巧，這一幕被樓上的媽媽看的`一清二楚。我迅速跑上樓，剛進房間，就被媽媽拎回客廳：“你是不是把一個東西給了一個男生，他也給了你一件東西，是不是情書？拆開來看看！立刻！馬上！”媽媽的聲音大的就像獅子的吼叫聲，把我的耳膜都快震破了，我呆呆地把作業(yè)本交給了老媽！“聽著！以后不許在外邊這樣！不然……后果自負！”看著眼前暴跳如雷，大驚小怪的媽媽，我哭笑不得，“真的不是這樣！”我把事情的來龍去脈跟她說了一遍，媽媽不但不認錯，反而向我大吼了起來：“你怎么不早說呢？害我那么緊張！”我滿臉黑線，頓時語塞，整個人石化了。
唉，可真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！這可真是一件奇事�。�
身邊的俗世奇人作文 篇35
經(jīng)常聽媽媽提起的一個人，那就是媽媽的外公，出生于上世紀五六十年代，在磚窯廠做總賬會計，為人正直純樸，做事特別嚴謹，且讓人覺得絕情的那種。
他人高精瘦，一米八的個子，愣是一百斤不到，因為他生過一場大病，且常年免疫力低下；一雙充滿智慧的雙眼，似乎能洞察一切。張口說話，氣場自來，說話簡明扼要，媽媽說她小時候非常不喜歡舅太公，因為舅太公總板著臉，他說出來的話孩子們一定要聽懂。
因舅太公的工作性質(zhì)，讓他變得更加不近人情，他所經(jīng)手的賬目，單位的領導十分放心，還把一些難以追回的`舊賬交到他手里，你還別說，他一個老頭能追回一大部分，媽媽還追問過舅太公，是怎么做到不讓那些人賴賬？舅太公說，我首先把賬目分清，了解哪些是壞賬，哪些不是壞賬，我還知道通過什么渠道打聽到對方真實身家。我認為舅太公一定還有沒透露的招，要不然舅太公能有今天的口碑嗎？
聽說有一次，舅太公的一位不太富的親戚委托他核查以前舊賬，那伙人還有黑道背景，舅太公二話沒說，接過重任，歷時兩個多月，搜集各種舊賬單，被藏匿的單據(jù)，期間還遭受到威脅，舅太公絲毫未動搖，最后追回了幾萬塊錢，彌補了一些損失。
媽媽還說了一次外面的合作方想拉舅太公入伙，好讓他身敗名裂。舅太公假裝入伙，實際取得他們沒按好心的證據(jù)，因為舅太公前期打聽后得知對方不是真正想合作的，只是來探測底價。諸如此類，舅太公始終把守著財務這道大門，舅太公常說的是財務這道大門得守緊，它關乎整個廠子的命運。
細細品味，舅太公做人的原則不就是守住自己的底線嗎？
身邊的俗世奇人作文 篇36
弟弟是個“動物學家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來抓的。
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地，知了在樹上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個小向?qū)�，他一連說出了好幾個螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上�！蔽乙宦牼外罅耍乙话阒荒芘赖揭幻赘叩牡胤�，看來螳螂并非小人物。突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟的鼻子動了動，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近�！钡艿苄÷曊f到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒看到，忽然，我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了個綠東西，我過去一看，高興得差點叫出聲來，原來是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒想到，他的.兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來問“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒事�！钡艿芮魄莆矣智魄企�，像一個小大人似的嘆了一口氣，又無可奈何地聳了聳肩膀。
他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見這模樣，一動不動，弟弟猛的一伸手，抓住了它。“成功嘍！”
弟弟的奇異功能真是太奇妙了！
身邊的俗世奇人作文 篇37
Hello！大家好！我所在的班上有一位非常特別的女生，她的行為很有特點。她有獨特的性格，時兒搞笑，時兒幽默，時兒冷酷，時兒溫柔體貼�，F(xiàn)在，你可能很想知道是誰，但我偏偏不告訴你。
她呀，怕癢，我這樣說你可能是不相信呀，你也會說：“切，我也怕癢呢�！彪y道怕癢也是她的特點嗎？她，長得矮矮的，還常常將自己圓大大的肚子頂出來，像一個大肚婆在走路。
她，喜歡和班上的女生抱在一起，臉上掛一張笑臉，圓圓的。這時，我們可能要遭殃了。下課時，我和子涵、妙茹一起聊天時，她會突然像箭一樣的飛跑過來，她抱住我的動作可真是無法想像，張開雙臂，嘴角上揚，猛沖過來，像一只餓了的獵犬找到了食物，而我就是目標——食物。她抱緊我之后，就會輕言細語地說：“要抱抱！”我的天�。∥铱偸切奶�，心太軟，只能滿足她的要求。
我前面說了她怕癢，有時，在她抱我的`時候，我就撓她癢癢。我們?nèi)艘黄鹩檬址旁谒牟弊由�，或者她的肚子上，她就會擺出各種各樣的姿勢，婀娜多姿！
到了最后，你肯定能猜出這個人是誰了吧！對，就是陽逸萱，她的文章寫得非常好，還一直堅持寫自己的小說呢，陽逸萱就是一個俗世奇人。
身邊的俗世奇人作文 篇38
我姥爺有五個姐姐，所以我就有了五個姑姥，其中印象最深的是三姑姥。小時候她帶過我，更主要的是她高超的廚藝讓我終身難忘。
三姑姥身材中等，有點微胖，眼睛特別大，一頭烏黑的卷發(fā)，說話風風火火，一口標準的東北話。她手腳麻溜兒，性格豪爽，不僅把家里收拾得干干凈凈的'，還有一手絕活兒——好廚藝。
我回東北做客，三姑姥就開始展示她的廚藝。只見她拿出面粉，倒在比臉還大的盆里，再用20度左右的溫水慢慢倒進去，用她練過“鐵砂掌”的手揉捏均勻，把揉捏好的面團拿出來，切成小塊，用手搓成小條，最后下鍋……過了一兩分鐘，一碗面條就出鍋了，里面有肉、青菜、番茄、雞蛋……香菜是這碗面的點睛之筆。我嘗了一口，味道鮮美，回味無窮。
她另一個拿手的絕活兒是做水餃。她拿出一塊豬肉，手拿雙刀，快速地切起了肉，過了一會兒肉就切好了。然后從柜子里取出十三香和筍干，加入切好的肉沫里，肉一下子就香了起來，再把做面條剩下來的面團搟成皮兒，把皮兒平攤在手上，拿一點點肉沫包在里面就成了水餃�？催@手法一定是個大廚，包完了以后，又要下鍋了！出鍋的時候，不說香飄十里，至少前后三四家鄰居都能聞到香味。
三姑姥的手工面條和水餃，至今讓我垂涎三尺！
身邊的俗世奇人作文 篇39
我們班的人各有各的特點，要是你沒個獨有的特點那就說不過去了。
倪蓁語文挺好，這全歸功于她愛看書。倪蓁看書幾乎到一種癡迷的'境界，夸張點兒說就是走火入魔啦！別不信，事實可擺在眼前呢。她看書時啊，就往椅子上一坐，翻開書本，有模有樣的像個雕塑，就翻頁時動動自己的手指。
假如你看她翻開書本，甭跑她跟前找她講話，否則你可就自找沒趣了。有一次呀，我在寫單元作文的草稿，寫著寫著，我突然有個字不會寫，絞盡腦汁也想不到怎么寫，這時我想出了一個辦法——問倪蓁！她讀過那么多書，這字她準會寫。我徑直跑向她的座位，對她說道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎么寫嗎？”沒想到她依然自顧自地看著書，理也不理我一下，我覺得她沒聽到便又提高了音量再說了一次。這回她總算有點反應，心不在焉道：“小伍，你說什么呢？”我只好無奈地再重復了一遍。她說道：“你去找菲菲吧！”最后我還是從菲菲那兒獲得了答案。
哈哈！書呆子還是書呆子，在她看書時找她就是自找沒趣啊！
身邊的俗世奇人作文 篇40
在我們班，有一個樂于助人的人，他就是——小丁。他長著一張胖嘟嘟的臉，讓人看了忍不住想要去捏一把的感覺。他還時常露出調(diào)皮和可愛混雜的笑容。
小丁非常樂于助人。記得一次，一位老師來班里清作業(yè)，但是，批到一半紅筆突然沒水了，于是，老師就問：“誰有紅筆的，借我一下。”話音剛落，只看見助人丁一個箭步躥了上去，把紅筆放到了桌上。我居然還沒反應過來，筆已經(jīng)到了老師手中。
讓我們班習以為常的是上午最后一節(jié)下課鈴響的時候，同學們拿完飯后，回到座位，便開始了日常的食物交換，也就是同學之間把自己不愛吃的換成自己喜歡的`。果然，助人丁第一個就大叫起來：“誰不要吃蛋��？”結(jié)果呢，顯而易見，一群同學圍了過去，一陣起哄聲過后，助人丁的碗里就多了好幾塊蛋，最后助人丁一塊一塊地全部吃進了肚子里。嘴里還自言自語地說“好吃，好吃”。
記得那天我打了一個很響的噴嚏，流了很多鼻涕，可是我偏偏把紙用完了，講臺上也沒有，正當我焦急和尷尬時，小丁伸出手來給了我一張紙，并遞到了我的手上，解了我的燃眉之急。我連聲說：“謝謝�！毙《∶φf“不謝”。同時臉上又露出他標志性的調(diào)皮笑容朝我笑了笑。
這就是我們班的助人��！
身邊的俗世奇人作文 篇41
口算里頭，“口算蔡”排第一，而且有第一，沒第二，第三差了個十萬八千里。
口算蔡本名叫蔡宸悉，他人小嘴快，手瘦敏捷，聲音獨特。他手下動作也是“精確麻利快”，逢到有人遇上難題找他來，他呢，眼珠一掃，腦瓜一轉(zhuǎn)，這道題怎么做，有無簡便方法，立時心明眼亮。忽然，一只手賽只啄木鳥的長喙，翻飛不停，疾如閃電，只聽“嘩啦嘩啦”，不等人打個哈欠，這道計算題就解開了。教個公式，講個例題，人回去自己就曉得咋做了。
他給人講題還有個各色的規(guī)矩：如果這道題是以前講過的.題型，恕不回答！這條規(guī)矩服他的人守，不服他的人嗤之以鼻，恨不得號召全世界來不守這條規(guī)矩哩！
別說不信，還真有些道理。他都跟你說過公式，講過例題了，還講？要我我也不講！
至此，已無人對他的口算質(zhì)疑，變成了眾人認可，名副其實的“口算蔡”了！
身邊的俗世奇人作文 篇42
電腦鄢“修理”電腦的病毒也算一絕，無論是什么軟件的病毒，怎樣變異的電腦病毒，卡了，他一出馬，準能搞定。
不論你信不信，他這算是老師口中的修理工了。
一天，上英語課，陸老師匆匆忙忙地跑到教室，打開電腦，準備給我們放聽力考試，可是大問題來了，電腦的屏幕黑屏了，陸老師怎樣弄都不行，但是電腦鄢現(xiàn)在正在預習英語書的課文。
旁邊的同學說：“要么我們今天把聽力去掉不做？”陸老師堅決地搖搖頭。這個時候電腦鄢聽見了，揮揮手說：“這件事讓我老鄢處理�！闭f著就走到電腦前，把總電源關了再打開——沒動靜，他摸了摸頭，然后說：“有了�！庇谑�，他看了看電腦的'線是否連接好，哈，真是沒有連接好。于是他把電腦線連接好后，電腦開機了，前前后后的時間還不到一分鐘。電腦鄢說：“這些全是老套路�！毙χ氐搅俗簧先�。
陸老師高高興興地為我們考完試，還獎勵了電腦鄢一張獎勵卡。
這就是咱們班的電腦鄢。
身邊的俗世奇人作文 篇43
我們班里有一個“作業(yè)吳”，每天不管作業(yè)有多少，總是可以快速做完，不是第一就是第二，久而久之大家就送他這個雅號。
作業(yè)吳有時還給別的同學講題，但他有一個奇怪的條件，那就是講題必須提供兩張彩紙。有一天，他閑來沒事就找來好朋友一起下棋，突然另一個班的同學闖進來對作業(yè)吳說：“作業(yè)吳，這一題我實在想不起來了，你幫幫我吧�！彼蛄苛藢Ψ揭环谎圆话l(fā)繼續(xù)下棋。和他一起下棋的人悄悄地對“闖入者”說：“教題是要給紙的.�！�
“欠一下吧，明天就還。今天中午要做完，不做完老師就不批改了。幫幫我吧�！彼钡卣f。
作業(yè)吳還是沒有理他。一邊的周同學看不下去了，把他叫到門外給了他兩張紙（哇，真是“周大方”啊�。┧x了又謝，回到教室，神氣地把兩張紙往桌上一拍。這下作業(yè)吳反應可快了，馬上扔下棋友去解起了題，然后快速簡單地為他說了題。對方這才開心地走了，而作業(yè)吳筆一扔，繼續(xù)下棋。
據(jù)說后來作業(yè)吳把紙還給了周大方，他說：“這是我的規(guī)矩，要問就要給，但是不能白拿別人的，你又沒問，還給你�！闭f完就回到了自己的桌子，做自己的事去啦。
身邊的俗世奇人作文 篇44
在我們班，有一只耳熟能詳?shù)摹皶x”——倪蓁。為什么稱她是書蟲呢，因為她一旦捧起了書，就完全忘記了周圍的世界，沉浸在自己的書海之中，如同一條毛毛蟲鉆進了綠葉之中，孜孜不倦地汲取養(yǎng)分。
無論是什么類型的書她都愛看，尤其喜歡閱讀動物小說，而且她閱讀速度非常驚人，在校一天就能看完大約有四、五百頁的大部頭書，連史老師也要讀一個星期呢。書蟲蓁是怎么做到閱讀得這么快呢？大概是因為她能靜下來閱讀，四周再吵也影響不了她。
有一次我們舉行跳長繩比賽，可是臨賽前怎么都找不到她。因為她是主力隊員，于是大家決定分頭去找。小藝去教室里找，沒找到；周悅?cè)チ烁骺评蠋熮k公室，也沒找到；莎莎連廁所也去找了，還是不見人影。最后，乙禾終于在閱讀長廊里找到了她。只見她捧著一本厚厚的書，一個人坐在長廊的地上，正在靜靜地閱讀。
“倪蓁，你怎么還在這里，比賽都快開始了！”乙禾著急地說。
倪蓁抬起頭，呆呆地望著乙禾：“什么比賽？”
“當然是長繩比賽，你沒聽到廣播都在通知嗎？”
“哦，對對對，剛才吃完飯正要去操場呢，經(jīng)過閱讀長廊看到了這本我喜歡的`書，一打開來就看入迷了，廣播都沒聽到，哎，真不好意思了！”倪蓁恍然大悟，連忙合上書，跟著乙禾來到了操場。
像這樣的事兒，發(fā)生在她身上已經(jīng)見怪不怪了，只要打開書，她就可以馬上把耳朵給“關”起來，做到“兩耳不聞窗外事”。而她也因為大量的閱讀，無論是知識面還是寫作，都是我們班的佼佼者，看的書也很有深度。不管是學校里，還是讀書會上，她都能侃侃而談，還創(chuàng)立了自己的寫作公眾號“蓁情流露”，已經(jīng)擁有幾百個粉絲了呢！
說了半天，你認識書蟲蓁嗎，如果你下課時到我們教室來，準能看到一個捧著書埋頭看的女孩，沒錯，就是她了！
身邊的俗世奇人作文 篇45
俗話說“高手在民間”，身邊的牛人還真比比皆是，其間，吳老師便是一位“俗世奇人”，她雖然教語文但她的數(shù)學也厲害得出奇。
先說語文吧，能當上老師就有挺大本事，但具體有多大本事呢？自然是深不可測，能行文、會書法，幽默細胞也不缺。吳老師的語文課妙趣橫生，有趣的環(huán)節(jié)層出不窮，她總能讓我們牢牢記住一些枯燥的知識：例如修改病句中的.“去使”，諧音成“去死”，把我們逗得前仰后翻，在每次的做題中都能立馬排除錯誤……有吳老師的語文課，能頂上好幾節(jié)其他課呢！寫作方面，有了吳老師的辛勤指導，我們班人人爭著寫加餐作文，生活中的素材信手拈來，而且我們的作文成為了同年級口中的“別的班級”。
吳老師不僅語文出色，數(shù)學亦是很精通。閑暇時刻，吳老師都會抿一口茶，握起紅筆，左手邊是一本奧數(shù)習題，右手下則是一張白紙。他用三根手指挑著紅筆，須臾，凝神頓筆，一連串算式便寫在了白紙上；時而圈圈畫畫，寫下來密密麻麻的幾何公式，過了半小時左右，一面練習已經(jīng)被吳老師輕松拿下，連數(shù)學老師也連連稱贊。
不過，最牛的莫過于吳老師玩“二十四點”的本領了。那次“六一”活動，我們班正好被分配到了二十四點的項目，吳老師當發(fā)牌手。隨著熙熙攘攘的人群擠過，吳老師內(nèi)心也已蠢蠢欲動了。在“萬眾矚目”之下，吳老師從左掌心抽出四張紙牌，攤放在桌面上，她雙手撐著桌子兩邊，鏡片下放射出睿智的光芒。正當我們想看清牌面仔細思考時，只聽見“啪”的一聲，所有人的目光一齊投向吳老師，緊接著，幾張紙牌輕易的調(diào)換，伴隨著吳老師的念念有詞，眾人無不恍然大悟。也許一次只是偶然，但經(jīng)歷了五六局比賽，都是吳老師拔得頭籌，又讓我們?yōu)橹@嘆，戲稱“被語文耽誤的數(shù)學天才”。
吳老師發(fā)達的頭腦常常讓我們?yōu)橹ぐ�。希望在吳老師的感染下，我們也能嶄露頭角。
身邊的俗世奇人作文 篇46
說起那俗世奇人，我倒也認識一個。他是觀鳥俱樂部的老師，因為有一雙閃電般的眼睛，能快速地發(fā)現(xiàn)各種鳥類而得名。
“閃電”時常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠鏡。一看就是一副專業(yè)的觀鳥的模樣。
一天，陽光明媚，萬里無云，正是觀鳥的最佳時節(jié)，我和幾個同學跟著“閃電”去觀鳥了。
我們來到東湖公園的一個池塘邊。忽然，遠處的'一棵大樹上傳來“沙沙”聲�！伴W電”側(cè)耳傾聽，低聲說：“快看上面。”我們向高處望去，說時遲，那時快，只聽“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見了蹤影。我問旁邊的同學：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說：“完全沒有看清楚�！贝藭r，“閃電”胸有成竹地說：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡直不敢相信自己的耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。
我們繼續(xù)往前走，來到一個寬廣的湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦正游來游去�！伴W電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器—-單筒望遠鏡，只見他嫻熟地把手機放在望遠鏡的目鏡上。奇跡出現(xiàn)了，遠處的鴛鴦立刻出現(xiàn)在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚�！伴W電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚的鏡頭出現(xiàn)在了手機上。真是絕了！
原來“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。
身邊的俗世奇人作文 篇47
雜餅楊專干雜糧餅這一行。他要是給您做好一份餅，不出三分鐘，噴香又酥脆的雜糧餅就出現(xiàn)在您的手里。
但這是傳說，人信也不會全信，行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。
我的身影就時常出現(xiàn)在他面前，他是一個地地道道的山東大漢，國字臉、挺鼻梁、濃眉大眼，人高馬大的，一件藏青色的長大褂是他的工作標配，略顯黝黑的膚色配上粗曠的線條，帶有溫度的笑容，頓覺他是溫暖憨厚的人。這不，我和媽媽又一次來到雜餅楊的攤位前，他看是我們，沒說什么話，點點頭只是笑笑，就動手制作雜糧餅了。
雜餅楊把雜糧面用特制的半圓形木鏟在火熱的轉(zhuǎn)盤抹上了一層均勻的雜糧面糊糊，太薄太厚都不行，會影響口感，多余的面團直接扔回捅里，面糊糊在炙熱的轉(zhuǎn)盤上“吱吱”作響，隨著冒出的.白煙，餅香味撲鼻而來。雞蛋輕磕轉(zhuǎn)盤邊角，手輕輕一擰，蛋黃和蛋清脫離蛋殼“啪”的一聲掉落在雜糧餅上，再用木鏟快速地把它們搗碎，平鋪在雜糧餅上，動作行云流水一氣呵成，金黃的蛋黃和潔白如玉的蛋白凝結(jié)在餅面上宛若一幅煙雨朦朧的山水畫，漂亮極了。他頭也不抬，說了一句：“一切照舊！”他好像在跟我確定口味，又似乎在自言自語。餅皮好了，雜餅楊拿起金屬三角鏟“刷刷刷”三下五除二地把餅皮和轉(zhuǎn)盤脫離，然后把甜醬抹在面餅上，切碎的里脊肉、香腸丁各種輔料熟練、均勻地撒在雜糧餅上，他的鏟子和撒輔料的手猶如在有節(jié)奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它們應該呆的地方。再放上一分為二的兩片酥脆的薄餅，幾片鮮嫩的生菜葉，撒上蔥花香菜，面餅上紅的、黃的、綠的色彩斑斕，牢牢地吸引住了人們的目光，各種輔料在火的浸潤下散發(fā)出那獨特的香氣，我不自覺地咽起了口水，看到火候恰到好處時，雜餅楊快速地卷起雜糧餅，用金屬三角鏟在卷成筒狀的雜糧餅中間攔腰一切，疊放在一起麻利地裝進袋子里。哈，掐著點就三分鐘，一份帶著暖心的雜糧餅便新鮮出爐啦，雜餅楊眼里閃爍著快樂、滿足的光芒，嘴角上揚，把它遞到我的面前。我雙手接過那份色香味俱佳的雜糧餅，那濃郁的香味讓人忍不住垂涎三尺，要不是因為太燙，真想立馬大大地咬上一口解饞。
想盡快吃上美味的我鼓起腮幫子“呼呼”吹了幾大口氣，鼻子深深地一聞，好香�。∪缭敢詢�?shù)匾豢谝氯�，里面的薄餅咯吱作響、酥脆的餅皮、鮮美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各種輔料配上咸香的甜醬，經(jīng)過咀嚼后中和成讓人欲罷不能的美味，閉眼細品，啊，那就是幸福的味道！
如果你是第一次來到雜餅楊的攤位前，他會笑呵呵地問上一堆問題：“要不要加蛋？加什么肉類？這里的輔料都加嗎？小蔥香菜呢？要不要辣？”然后你邊說你的喜好，他邊馬不停蹄地開始又一份雜糧餅的制作。
這就是讓我時常想起的雜餅楊，他做的雜糧餅讓我一想起就流口水，從而迫不及待地飛奔到他的攤位前，欣賞他忙而不亂地指揮著各種輔料乖巧聽話地各就各位，組合成讓人欲罷不能的美味。雜餅楊的雜糧餅已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
身邊的俗世奇人作文 篇48
這個世界，有著各種各樣的人，有的人身懷絕技卻深藏不露。而我發(fā)現(xiàn)了新大陸——我媽有超能力，專門對付我！
媽媽有一雙“順風耳”，有時不太靠譜，但有時很厲害。有一次，我要去房間拿東西，那個房間又是個倉庫，鑰匙在媽媽手上。我在房間里先用不大不小的聲音叫了幾聲媽媽。見媽媽沒反應，我便大喊大叫，都快叫破喉嚨了，她就像戴了耳塞一樣，還是沒有應答。哼，把我說的話當耳邊風，我很是無奈，干脆看會兒手機，于是把聲音調(diào)到只有蚊子叫聲般大小。沒想到我一個視頻還沒有看完，媽媽就破門而入，“不寫作業(yè)還看抖音，隔著門我都聽到聲音了！”我很疑惑，是不是每個家長都這樣？有一套獨門秘籍對付自家小孩。
我媽還有一個絕招。每到半夜，夜深人靜時媽媽就成了“感應器”——專門感應我的'動作。一次凌晨3點多，我下床去上廁所，剛走下床。媽媽瞬間坐起來，警惕地問我：“去干嘛？”“上個廁所�！眿寢尣虐残乃隆Ｄ翘焱砩衔乙稽c兒睡意也沒有，在床上翻來覆去的，睡不著覺。于是我爬到床邊，輕輕掀起蚊帳，小心翼翼地走向手機。經(jīng)過媽媽時，我還特意踮起腳，大氣也不敢出。就在我的手剛碰到手機屏幕的一瞬間，媽媽又坐起來了，我被抓了個正著。我懷疑手機上有一種新型的高科技，可以隨時發(fā)送警報給媽媽。
所以，我認為呀，每個媽媽都有一些對付自己小孩的方法。我媽就特別多，她肯定專門去練過。
身邊的俗世奇人作文 篇49
最近四樓出了位傳奇人物，而且就在我們鄰班。
吃飯時我和幾回要好的同學坐在一起，臨近的16班傳來陣陣的笑聲吸引了我的注意。我放慢了吃飯的節(jié)奏，開始尋找鄰班笑聲的源頭。
我仔細聽著，看見一個胖子在空中來回比畫，全身的肉不停抖動：“我給你們講，那叫啥來著，對，就是熊哥。”另一位高瘦戴眼鏡男孩扒下他的手笑著說：“來，我給你們講他講的不全，沒有我講的好笑�！�
胖子皺著眉頭，用手背擦下臉上細密的汗珠：“先別說，等我說完了你再說�！迸肿拥哪樕嫌致冻鲂θ荩咽种冈诳罩斜犬嫞骸拔医o你講，熊哥可不是一般人，你們猜老師問他數(shù)學為什么考不好，他怎么回答的？”那群人好奇地問：“別繞彎子了，快點說吧�！边@更堅定了胖子的自信，越講越起勁：“他說：‘老師，你早上的批評我影響了我的情緒，所以我才沒考好�！�有一次，他說：‘因為我數(shù)學沒天賦。’”聽完后，周圍的人大笑，因為這件事，他們口中的熊哥也成了四樓的傳奇人物。
這讓我想起了自己上小學時的一段經(jīng)歷。
記得三年級的時候，我們班被安置在了學校只有兩個班級的教學樓，因為只有兩個班級，所以下課看起來總是覺得十分冷清。一位同學聽他哥說我們這棟樓有鬼，就在最高層鎖著的屋子里。這個謠言很快傳開，這也勾起了我們的興趣，想前去一探真假。
一次放學，天色漸暗，這使得這次探索變得更加神秘而嚇人，我和班里幾位同學跑到了頂樓。
站在頂層的樓梯口，可以清楚地看見一個被上鎖的`屋子。周圍的人紛紛低聲說著：“他哥說的不會是真的吧，我們要嗎？還是走吧！”
一個男孩站出來說，有什么好怕的，看我把門給踢開。踢門的巨大響聲嚇跑了每一個人，男孩看他們都走了也跑下來了，自此再也沒有人去那個鬼屋。
想起這段經(jīng)歷，我覺得自己真是太傻了，居然會相信那個謠言，不過那晚真的有點嚇人。
“熊哥，鬼屋”都是校園的傳奇，也是屬于我們的傳奇……
身邊的俗世奇人作文 篇50
我身邊有一個奇人，大家叫她——“長臂猿”，但她的真名叫袁珍謂。
為什么叫“長臂猿”？她喜歡畫畫，會到各種地方去畫，然后把畫賣出去，可客人多了，畫布也漸漸變大，她就練就了獨門神功——手臂慢慢的變得越來越長。她左右手，一手拿兩把水粉筆，各沾不同的顏色，雙手好似龍與鳳在畫上飛來飛去，她把洗筆的水換了換，可沒過一會兒，水又臟了，老這樣親自換來換去，沒法畫作品。
沒多久，長臂猿畫畫的本領在地方上傳開了，看她畫的人越來越多，求她收徒的人也越來越多。長臂猿在眾多求教的'人中，找到了飛快李，飛快李作為徒弟，平時練習畫畫，在長臂猿需要幫助的時候來幫她換水。
飛快李做啥都快，換水也又快。有了飛快李的幫助長臂猿的畫更是畫得出神入化了，只見長臂猿雙手一上一下，右邊一揮畫，左邊一舞，可兩眼都不瞧著畫，只看這幾雙手，好像有自己的思想，長臂猿不緊不慢拿個噴壺來，往剛剛畫好的山水圖上一噴，一幅完美的風景畫，就盡收眼底。
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