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在我們這個年齡作文初三
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的在我們這個年齡作文初三，希望對大家有所幫助。
在我們這個年齡里，最需要的是大人對我們的寬容和理解。
寒假里，我們?nèi)忝迷诹送馄偶蚁嗑�。二妹跟我差兩歲，小妹比我小了六歲，我們年齡相差這么多，當然玩不到一起�？墒遣诺酵馄偶业牡谝粋�晚上，媽媽就打來了電話�！拔�。”“媽，干嘛呀？”“小妹還小，你和二妹記得看好她，帶著她玩啊！”“哦哦哦。”我心不在焉地應了一句，掛掉了電話。
第二天一早，樓下就傳來了小妹的吵鬧聲：“奶奶！我餓了！”她一邊說，一遍把玩具弄得乒乓地響。我十分不滿，心里想到：都上一年級的人了，還凈擺弄那些玩具，幼不幼稚�！岸�，起床啦！”我叫搖了搖二妹，可是二妹哪用得著我叫啊，她也被小妹這貫穿全樓的聲音吵醒了。吃完早餐，我們開始了今天的第一項任務：寫作業(yè)。剛翻開作業(yè)本，媽媽的電話又催命似地打過來：“喂？”“小妹今年剛上一年級，她有什么作業(yè)不會做的地方，你們給輔導一下�。 薄芭杜杜叮懒�！”我不耐煩地掛了電話。
“小妹！過來寫作業(yè)了！”我大聲喊道，可是沒反應�！靶∶�！”還是沒反應�！岸�，你去叫叫�！薄靶�-妹，過-來-寫-作-業(yè)-了！”二妹扯著嗓門，終于把小妹喊來了。“我不想寫作業(yè)……”小妹扭捏作態(tài)，裝作不舒服的樣子，“我明天再做吧……”“�！蔽铱戳丝次⑿牛瑢π∶谜f道：“小妹，你看媽媽都來催了，要不要我打電話過去�。俊薄安挥谩毙∶貌磺樵傅啬贸隽俗鳂I(yè)。我在心里暗暗地想到：好個小妹，真會演。叫她寫作業(yè)之前還活蹦亂跳的呢！真是的！
一開始寫作業(yè)，小妹就問題不斷，好像沒有上過學似的，什么題都不會做。“姐姐，這道題怎么做呀？”“二妹，你去……”我正在寫數(shù)學題，不想被一年級的題目打斷了思路。二妹只好不情愿地講了起來“這樣……。這樣……”“我不會�！薄拔以俳o你講一次，這樣……這樣……”“可我還是不會……”“好吧，這題的答案是……”就這樣持續(xù)了十幾分鐘，我實在看不下去了，我一拍桌子，對小妹說：“小妹！你不能這樣了！你又不是沒上過學！這些題老師肯定講過的！不然寒假作業(yè)給你們做什么！二妹！你別說了！小妹！你不想寫作業(yè)就出去！”
小妹顯得很不服氣，可還是走出了房間。幾分鐘后，我的手機又響了，又是媽媽。“喂？干嘛，寫作業(yè)呢！”我之前的氣還沒有散光，“小妹說你不給她輔導作業(yè)，還罵她？你是姐姐，不能對妹妹這樣子的。她不會，你就跟她講講唄！反正一年級的題又花不了你多長時間�！薄啊蔽覓鞌嗔穗娫�，也懶得跟媽媽解釋。
在我們這個年齡里，最需要的是大人對我們的寬容和理解。
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