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像宇宙般承載作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的像宇宙般承載作文，歡迎大家分享。
有時候我常想，是不是人的一生真的不可能一帆風(fēng)順或者多苦多難，是不是必須從那些起起伏伏的生活中才能感受生命的意義與執(zhí)著。即便是那些路人龍?zhí)滓矔谛≌f、戲劇中有自己的喜怒哀樂，而這是不是就意味著我們始終避免不了讓自己嘆氣擺手的一些事。
在高考過后的那幾日，我并沒有像一些同學(xué)那樣撒了潑的出去玩，也沒有和一些朋友感慨時光，我一直處于渾渾噩噩的狀態(tài)，只是隱約知道解放了解放了，但真正解放了什么我又真的不知道�，F(xiàn)在想來，不是解放了，而是結(jié)束了。那些在上課時困得實在不行了就互相打掩護，那些在課間和同學(xué)邊分析著物體的受力方向邊神侃以及那些放學(xué)路上少得可憐的聽歌的日子，都結(jié)束了。
是的，時至今日，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到那些日子只是個過程，而過程的結(jié)束迎來的便是結(jié)局的面容。說不在乎結(jié)果的，應(yīng)該是自欺欺人吧，倘若是自己付出的毫無回報自然可以當(dāng)作自己倒霉，可是其他人呢？那個早上比你起床早，晚上比你睡得晚，給你做飯，叮囑你小心路上、認(rèn)真聽課的人呢？還有那個車壞了給你修車，從來不好意思問你成績，晚上偷偷問妻子你的情況的人呢？還有那些白天，晚上自習(xí)都陪同你待在學(xué)校，你成績下降了會比你還著急的他們呢？那么，愧疚又是否是一些人感情的最終姿態(tài)呢？這恐怕要問那些人了。
記得高三的某次月考作文題目是“問心無愧”，我至今仍然記得我那篇的開頭：“這個世界上，到底有多少人能真正做到問心無愧呢？”
有多少呢？怕是不多吧。
近兩個月的生活松散隨意，好像又回到了小學(xué)初中放暑假的時候，作業(yè)先丟在一邊，玩上一陣子再去寫�？杉幢闶腔氐搅诉^去的生活，現(xiàn)在的自己卻遠(yuǎn)不似從前。我仍然記得那個不愛和別人說話卻喜歡幻想以后的小丫頭，她總是想要是成了醫(yī)生就又是那種很多病人喜歡的治病又快又好的醫(yī)生，要是成了作家就會是那種一下子就寫出很多很多本書的作家，她對未來充滿的信心，她覺得以后的路發(fā)著光�；貧w此時，簡直是慚愧。那些對于未來過多的幻想現(xiàn)在卻成了犯人的枷，讓我這個蹩腳的妄圖逃脫束縛的小犯人蜷在角落動彈不得。
對于未知事物的畏首畏尾，對于不喜歡的事物的委屈接受，時時刻刻在提醒我：看，你變了吧�？墒�，年歲的增長所帶來的改變，難道不是好事么。而我也漸漸明了不去想太多，憧憬少些反而是更高瞻遠(yuǎn)矚的。這也是收獲，不是么。
罷了罷了，我終又困頓在自己自以為是的矛盾中，這樣的情況在過去常常上演。有時候打趣地覺得我幸好沒有生在五四運動那些個時代，要不那黎明前的黑暗一定能把我困死。無論是無可奈何的結(jié)果，失望的某一個瞬間，或者是成長的迷茫，終將過去。即便它們混作一團又能怎樣，我已經(jīng)走過來了，我已經(jīng)有勇氣回望過去的一切了，我已經(jīng)有能力拓展未來的路途了。
懷念、感激、不舍、惋惜、愧疚、無奈、喜悅、興奮，甚至是不安、迷茫，它們簡單卻又復(fù)雜，清晰卻又模糊，因為它們產(chǎn)生于我的思想?yún)s又獨自繁衍，它們來源于我的生活卻又私自轉(zhuǎn)變。
但是，我更清楚的知道：它們像宇宙般承載的是我的過去、現(xiàn)在，以及不可探尋的，未來。
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