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這就是我作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的這就是我作文，歡迎大家分享。
這就是我作文1
我是一個(gè)小小男子漢，我有著方中帶圓的臉蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，扁扁的小嘴。
媽媽說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)護(hù)妹妹的男孩，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)保護(hù)我的`妹妹了。比如說(shuō)，妹妹想從梯子爬到上下床的上鋪去，我就會(huì)在妹妹爬上去的梯子底端做好接著的動(dòng)作，以防妹妹掉下來(lái)。媽媽說(shuō)，我有水果一類好吃的東西，都會(huì)先給爺爺奶奶、外公外婆送去。我的確是這樣的一個(gè)孩子。
我還會(huì)安排時(shí)間。我把周一至周五的時(shí)間歸為一類，把周末的時(shí)間歸為另一類。周一至周五，我先把作業(yè)做完，然后自行去上感興趣的課外課堂。周末，像今天這樣，我早上起床，先刷牙洗臉，然后跑步、吃早餐，再洗澡、學(xué)習(xí)。這些時(shí)間都是我自己安排的。我喜歡看書、下圍棋、養(yǎng)小動(dòng)物、和妹妹玩游戲。我什么書都愛(ài)看，如《哈利波特》、《故宮怪獸談》、《米小圈上學(xué)記》、《植物大戰(zhàn)僵尸之成語(yǔ)漫畫》……哦！不能往下數(shù)了，因?yàn)樘嗬病?/p>
這，就是我——一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。
這就是我作文2
1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。
乖乖女孩 在家長(zhǎng)面前，我很乖巧,特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六, 媽媽生病了,我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著腳小心翼翼地走過(guò)去。媽媽的耳朵很好，一聽(tīng)我來(lái)了，探出頭看了看，她的眼里補(bǔ)滿了血絲。我連忙走去,把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著媽媽服下了，才離開(kāi)。
活潑女孩 在同學(xué)的面前，我很活潑,特別是朋友面前。一次好朋友們問(wèn)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)“蘇醒”。我說(shuō)認(rèn)識(shí)，他們不相信，就讓我說(shuō)哪個(gè)“蘇”?哪個(gè)“醒”？我風(fēng)趣地說(shuō)：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀。”大家哈哈大笑起來(lái)。
緊張女孩 在老師面前，我很緊張,特別是Miss丁面前。我去她那背課文前,背得熟得快爛了，準(zhǔn)備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前,我的'胸口像有99只小兔在跳一樣,不是吞吞吐吐就是忘詞忘句,有時(shí)候還背錯(cuò)，終于背到最后了，來(lái)了個(gè)急剎車，不會(huì)了。
這就是我，在不同人面前有不同表現(xiàn)的我。
這就是我作文3
一雙彎彎的眉毛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，加上一對(duì)不大也不小的眼睛，湊成一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)集于一身的嬌小玲瓏的我。我是一個(gè)吃任何東西都不會(huì)長(zhǎng)高的小女孩，體重只有32kg，爸爸媽媽很苦惱。
我乖巧聽(tīng)話，每天不論寫到多晚，都要完成當(dāng)天的作業(yè)。我也很誠(chéng)實(shí)，有一次我把家里的茶壺打碎了。媽媽下班回來(lái)問(wèn)我茶壺是誰(shuí)打碎的'。我誠(chéng)實(shí)的回答：“是我打碎的�！眿寢尣坏珱](méi)有罵我，還夸獎(jiǎng)了我！我很開(kāi)心。
我有個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是健忘。有一次，我感冒了，媽媽讓我吃晚飯后把感冒藥喝上，結(jié)果我忘了，沒(méi)有喝。媽媽下班回來(lái)問(wèn)我：
“今天中午的感冒要和喝了嗎？”
我說(shuō)：“什么感冒藥？”
媽媽說(shuō)：“今天中午的�！�
我恍然大悟，說(shuō)：“哎呀，我怎么忘了呀？！”
媽媽很無(wú)語(yǔ)地?fù)u了搖頭。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是很粗心。有一次，我把3X6＝18寫成了3X6＝6。
我還有一個(gè)我也不知道是好是壞的習(xí)慣，我很直白，心里想什么就說(shuō)什么。
這就是我，一個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的小女孩。
這就是我作文4
我叫戴健，今年十三歲，個(gè)子不算高，也不算矮，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴(yán)格管理，所以我很聽(tīng)話，長(zhǎng)輩們都夸我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。在以后的日子里，我越來(lái)越感覺(jué)到我像是被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天長(zhǎng)大。漸漸地，我開(kāi)始有些管不住自己。放學(xué)后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里出現(xiàn)了我的身影。我不知不覺(jué)就成了兩個(gè)角色：在學(xué)校里，我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌；在家里，我大部分很聽(tīng)話，做事小心翼翼，但有時(shí)會(huì)偷懶一會(huì)兒。
十三歲很快就過(guò)去了，我的臉上悄悄地出現(xiàn)了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個(gè)角色也依然沒(méi)有變，依然是兩個(gè)面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活躍，好動(dòng)，我都喜歡。
有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個(gè)穩(wěn)重的兒子。媽媽很高興，我覺(jué)連氣都不喘，以標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的`背后，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽，我該回校復(fù)習(xí)了�！甭飞�，我碰到幾位同學(xué)，我們一起走著，時(shí)而高談活論，時(shí)而談笑風(fēng)生。我身上仿佛放下了千斤重的擔(dān)子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”我們毫不顧忌，向?qū)W習(xí)大步走去。
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