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看圖作文誰(shuí)最美
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的看圖作文誰(shuí)最美，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看圖作文誰(shuí)最美1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小猴明明在想一個(gè)問(wèn)題，到底那（哪）種動(dòng)物，才是最美的動(dòng)物。于是他走出了家門(mén)（去尋找答案）。
他來(lái)到大樹(shù)下問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)阿姨，哪種動(dòng)物才是最美的動(dòng)物？”啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物，才是最美的動(dòng)物。”
他又來(lái)到一個(gè)工廠(chǎng)旁邊問(wèn)：“大象伯伯，誰(shuí)才是最美的動(dòng)物？”可惜大象正在搬木頭，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
他又來(lái)到一塊農(nóng)田邊，看見(jiàn)牛伯伯正在（忙碌地）耕地，問(wèn)（牛伯伯）：“哪種動(dòng)物，才是最美的動(dòng)物。（？）”牛伯伯說(shuō)：“愛(ài)勞動(dòng)的'動(dòng)物，才是最美的動(dòng)物（。）”
明明（找到了答案，）恍然大悟。于是他堅(jiān)起了大姆指，說(shuō)：“愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)物，才是最美的動(dòng)物�！�
看圖作文誰(shuí)最美2
金絲猴樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)著一身金光粼粼的皮毛，一天長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一雙滴溜溜的眼睛好奇地打量著世界，可以說(shuō)全身都是奇珍異寶。有一天，樂(lè)樂(lè)突發(fā)奇想，想要跟動(dòng)物們比美。樂(lè)樂(lè)先去找啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)正一絲不茍地干活。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，很抱歉，我今天有事，不能陪你玩�！睒�(lè)樂(lè)不甘心，去找大象比美，大象正在汗流浹背地干活，絲毫沒(méi)注意到樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)窩了一肚子氣，臉上青一塊紫一塊，氣沖沖得走了。
樂(lè)樂(lè)又去找水牛比美，到找了半天，連個(gè)影子都沒(méi)找著。這時(shí)，他聽(tīng)到了“哞哞哞”的`叫聲，他如同離弦的箭，出鞘的子彈向水牛奔去，水牛正辛辛苦苦地在耕地，哪有嘴皮子功夫跟他比誰(shuí)最美。他溫和地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，美不美不在表面，而是在心靈。”樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒，大喊到：“原來(lái)勞動(dòng)最美！！”這個(gè)故事，便這樣在耐人尋味的思索中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
看圖作文誰(shuí)最美3
森林里的小猴覺(jué)得自己最美，就想出去和別人比美。
小猴子找到了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，它正在給大樹(shù)治病。猴子問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，請(qǐng)問(wèn)我們誰(shuí)美？”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生太忙了，沒(méi)有時(shí)間理它，猴子抓抓腦袋，失望地走了。
小猴子又遇到了正在搬東西的小象，它干得滿(mǎn)頭大汗，熱火朝天。小象說(shuō)：“別......找我，我......很忙！"小猴子只好灰溜溜地走了。
小猴子來(lái)到了田邊，老牛伯伯正在耕地。小猴子說(shuō)："老牛伯伯，我們誰(shuí)最美！"老牛說(shuō)："孩子，其實(shí)，勞動(dòng)才是最美的，我們不能只關(guān)注外表，內(nèi)心美才是真的'美！"小猴子慚愧地低下了頭。
在回家的路上，小猴子一邊走一邊想：我要去學(xué)本領(lǐng)，好好地勞動(dòng)，做一個(gè)真正美麗的人！
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