走進(jìn)蕪湖吐魯番作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的走進(jìn)蕪湖吐魯番作文，歡迎大家分享。

　　今天早上我5：30起床了，外面驕陽(yáng)似火，為什么我放著涼爽的空調(diào)房不睡，卻早早的起床出門(mén)呢?因?yàn)槲乙�跟隨蕪湖小記者工作室的人員走進(jìn)蕪湖“吐魯番”!

　　也許你會(huì)問(wèn)吐魯番不是在新疆嗎?沒(méi)錯(cuò)!但是現(xiàn)在我們蕪湖也有了個(gè)“吐魯番”——格林美提子園。這個(gè)神秘的地方地處蕪湖市三山區(qū)，交通便利。園內(nèi)綠樹(shù)婆娑，空氣清新，在炎炎夏日里，這真是個(gè)休閑度假的好去處。

　　現(xiàn)在讓我趕緊跟大家介紹今天一天的行程吧!

　　經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，在早晨7：30，我們迫不及待的坐上大巴車(chē)，向格林美提子園出發(fā)了!一路上我們開(kāi)心地聊天，欣賞路上的好風(fēng)景。不知不覺(jué)中大巴車(chē)慢慢靠近格林美提子園，因?yàn)榈缆吩�因，我們下�?chē)步行了大約五分鐘左右的路程就到了目的地。剛?cè)雸@，一條寫(xiě)著“蕪湖吐魯番歡迎您!”的紅*橫幅映入眼簾。園內(nèi)的工作人員迎面走來(lái)，她們面帶微笑，好客地端著一盤(pán)盤(pán)瑪瑙般誘人的提子。非常熱情的走到我們面前，讓我們隨意品嘗。提子的味道香甜可口，使人垂涎欲滴!工作人員耐心地向我們一一介紹各個(gè)品種的提子。最讓我記憶深刻的是這三種：玫瑰香味的“香妃”、草莓香味的“黑珍珠”、*甜可口的“美人指”。

　　首先在工作人員發(fā)出可以拿剪*和籃子的指示的時(shí)候。最讓我興奮地時(shí)刻來(lái)啦!我和媽媽拿起剪*和籃子，走到提子架的下面，抬頭仰望，一串串誘人的提子掛在碧綠的葉子間，在明媚的陽(yáng)光下顯得更加晶瑩剔透。我開(kāi)始用我那“挑剔”的眼神搜尋“目標(biāo)”—提子。很快我就選了一些顏*鮮艷，果實(shí)飽滿的提子，并且從莖上剪下，小心翼翼地放進(jìn)之前準(zhǔn)備好的籃子里。

　　緊接著是孩子們最喜歡的游戲環(huán)節(jié)。特別愛(ài)吃水果的我當(dāng)然是對(duì)吃提子比賽這個(gè)游戲相見(jiàn)恨晚了。這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)親子之間的默契。首先每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好提子，孩子們各就位，各個(gè)嘴巴張的大大的，緊張的備戰(zhàn)。隨著工作人員的一聲令下，選手們拼了命是的吃了起來(lái)。我也不甘示弱。最終我拿了個(gè)第三名的好名次!

　　美好的時(shí)光總是稍縱即逝。不知不覺(jué)間到了該回家的時(shí)候了。我們起身返程。戀戀不舍得踏上了回家的路。

　　這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。首先，我知道了在蕪湖也能吃到“吐魯番”味道的提子。其次，通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子能與大自然親密接觸。同時(shí)通過(guò)主辦方精心安排的游戲，促進(jìn)了親子之間的感情。我真的希望有機(jī)會(huì)能再去格林美提子園好好玩一次!

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