我家三妮作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我家三妮作文，歡迎大家分享。

　　我家三妮，右兒。

　　右兒右兒，把糖果分給姐姐一塊。右兒嘴里含著一塊，腮幫鼓得高高，手里攥著一塊，藏在身后。她瞪著大眼不說話，只是看著我緊閉著嘴嬉笑。我裝作欲奪的姿勢，往前一縱身子，她倏地把手伸進小褂的兜里，轉過身，跑回自己的臥室，關上門。我悄悄地站在門口，一會兒，她拉開門，探出頭來，看到我，驚訝地嘿嘿一笑，嘴里的糖塊掉到了地上，她顧不得關門，俯身一把就把糖塊抓在了手里。

　　右兒右兒，上課的時間到了。人之初，性本善——，快接著往下背。右兒很認真地站在客廳的中央，背著雙手，囁動著小嘴，一句一句地背著她熟悉的文段。背得興起，手舞之，足蹈之，比劃著跳動著，唾沫溢滿嘴角。一會兒又戛然而止，跑到奶奶面前，拉著奶奶的胳膊喊著，奶奶背，奶奶背。爺爺說，奶奶不會，右兒會。右兒又跑到爺爺面前，拉著爺爺?shù)氖�，爺爺背，爺爺背。奶奶說，爺爺也不會，右兒會。右兒說，右右會，右右會，右右背。右兒跑回客廳中央，剛想張嘴背誦，只見左兒拉著氣球跑了過來，右兒抬腳就追，右右要，右右要。

　　右兒右兒，快來吃魚了。右兒放下妞妞車，就往餐桌跑。我拉住右兒，不洗手不能吃飯，右兒最講衛(wèi)生。右兒使勁地掙著身子，右兒吃魚不洗手，右兒吃魚不洗手。媽媽把臉一扳，不洗手不能吃飯。但見右兒先是小嘴一咧，身子下墜，雙膝彎曲，接著匍匐在地，雙腳用力地踢打地板，右兒不洗手，右兒不洗手。奶奶拉著左兒過來，傍若無人地喊著，誰先洗手誰先去吃魚嘍，再打滾不洗手，魚就吃沒了。右兒一下爬起來，拉住我的手，右兒洗手，右兒洗手。

　　右兒右兒，看，月亮出來了。月奶奶，割韭菜——，陽臺上，奶奶還沒有唱完，右兒小手突然使勁地拉住窗欞，指著月亮，嚷著，右兒要月亮，右兒要月亮。奶奶哭笑不得，右兒，月亮在天上呢，等你長大了坐飛機上去。右兒愈發(fā)嚷得厲害。大妮跑過來，拿出手機對著月亮拍了幾張照片，右兒右兒，看姐姐給你摘下的月亮。看著手機里的月亮，右兒抓著手機不放，右兒的月亮，右兒的月亮。

　　右兒右兒，快關掉手機，睡覺不能玩游戲。右兒的手在手機屏幕上如蜻蜓翻飛，滑屏，點擊，托動，放大，聲控，暫停，播放，手到屏顯，運用自如。在床上玩游戲“小伴龍”，右兒或躺伏，或跪立，時而靜聽，時而雀躍，睡意全無。我偷空抓過手機關掉，但見右兒一頭扎在被子上，接著咕嚕翻身下床，光著腳丫就往外跑，拿姐姐手機，拿姐姐手機。我抱起她，右兒右兒，小伴龍也要睡覺，要不，明天早上它不和你玩了。右兒怔怔地看著我，摸摸我的下巴，小伴龍要睡覺，右兒要睡覺。頭一偏，趴我懷里，一會兒安然入睡。

　　我家三妮，右兒，兩歲。

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