寫原來(lái)是這樣啊作文600字上下

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫原來(lái)是這樣啊作文600字上下，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　快樂(lè)的一天，從批作業(yè)開始。

　　走進(jìn)教室，放下書包，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)顧老師站在窗邊，應(yīng)該是來(lái)批訂正的。當(dāng)我拿起書準(zhǔn)備看時(shí)，顧老師指著我說(shuō)：駱x，把你的作業(yè)拿過(guò)來(lái)給我。我聽了，趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身，從書包里拿出作業(yè)本。

　　告訴你們，我的作業(yè)肯定全對(duì)，這么簡(jiǎn)單，不對(duì)才怪呢。

　　很快輪到我了。我將本子交給了顧老師，之后，站在一旁看著批改。第一題，第二題，第三題全對(duì)，轉(zhuǎn)眼間最后一題，顧老師指著這題問(wèn)：你看看，這一共幾個(gè)符號(hào)？說(shuō)完，又在這題下面，畫了一條浪線。

　　我拿過(guò)來(lái)，一看，題目上三個(gè)符號(hào)，我也畫了三個(gè)符號(hào)，哪兒錯(cuò)了？回到座位，我左瞧瞧，右看看，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪兒錯(cuò)。我轉(zhuǎn)過(guò)去，想問(wèn)問(wèn)后面的人這題哪錯(cuò)，可顧老師就站在窗口，我又不敢問(wèn)。

　　想啊想，我皺起眉頭，扶著腦袋，看著題目，不停地想。這時(shí)，顧老師把頭轉(zhuǎn)向我，疑惑地問(wèn)：訂正這點(diǎn)題，你要多久時(shí)間？

　　顧老師來(lái)催了，我只好從書包里拿出膠帶�？粗�這題，恨不得把這答案粘掉，可我實(shí)在是不知道哪兒錯(cuò)，所以遲遲未粘掉。這題怎么這么難呀！

　　顧老師見(jiàn)我不會(huì)，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：什么題，這么難？說(shuō)完，拿起我的本子，看了一眼，又說(shuō)了一句讓我驚掉下巴的話，對(duì)不起，我看錯(cuò)了，這題是對(duì)的。

　　什么？對(duì)的？我想了半天，結(jié)果這題是對(duì)的？我心態(tài)崩了。顧老師說(shuō)完，把浪線劃掉，把良改為優(yōu)加星。

　　此時(shí)的我，張著嘴巴，瞪著眼睛，死死地望著這題，恨不得把它粘掉。旁邊的人聽了，一個(gè)個(gè)在背地里偷笑著。

　　都說(shuō)初中的題很難，在我看來(lái)，小學(xué)的題最難！

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