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愛護(hù)公物從小事做起作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的愛護(hù)公物從小事做起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇1
當(dāng)清晨的陽光透過窗戶，灑在一塵不染的課桌上；天空也格外的藍(lán)。碧綠的松柏精神抖擻的站在那里，迎接著我們的到來。當(dāng)你跨入教室，看到這樣的美景，心情是舒暢的，是愉悅的。于是，這優(yōu)美的環(huán)境給我們帶來了一天嶄新的開始。
走在國學(xué)墻邊，我們領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)的美德；教室里，光滑、整潔的課桌為我們提供了良好的學(xué)習(xí)空間；還有那雪白的墻壁也令我們心情舒暢。這些看似微不足道的公物每天都在為我們服務(wù)著。
可是，有的同學(xué)不僅不懂得保護(hù)這種美景，反而去有意無意的破壞它，破壞那些天天陪伴我們的公物。細(xì)心觀察，那些默默奉獻(xiàn)的`公物早已千瘡百孔。有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪，讓“世上本沒有路，走的人多了就有了路”的格言成為了現(xiàn)實(shí)；大大小小的涂鴉，刻痕在課桌上比比皆是；廁所里的水龍頭還在無聲地淌著淚；墻壁上被當(dāng)成草稿紙；有的同學(xué)還在教室里引發(fā)了戰(zhàn)爭，打起了粉筆仗；更有甚者，甚至破壞了投影儀，電話等……試問，當(dāng)你把桌面墻壁刻得面目全非時(shí)，你能成為畫壇巨匠么？答案當(dāng)然是否定的。公物為大家，人人愛護(hù)它。這句話人人都會(huì)說，但有些同學(xué)對(duì)愛護(hù)公物一事，非常不以為然，認(rèn)為這只是一件無關(guān)緊要的小事罷了。于是就擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起“的姿態(tài)，隨心所欲。殊不知，公物也是有生命的。當(dāng)你在它們身上刻字時(shí)它們也會(huì)感到疼痛，也會(huì)無聲地哭泣。愛護(hù)公物是一個(gè)社會(huì)公民應(yīng)有的基本品質(zhì)，是一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的體現(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校社會(huì)風(fēng)尚的寫照。我們應(yīng)該與己方便，與人更方便，珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。如果你只圖一時(shí)之快，故意破壞了公物，損壞的不僅是國家的財(cái)產(chǎn)，也貶低了你的聲譽(yù)，更破壞了學(xué)校良好的風(fēng)氣。
在生活中，如果留意觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的文明人。就說我們的校園內(nèi)，每天都可以看到同學(xué)們用抹布認(rèn)真擦拭桌子，窗臺(tái)，自覺地?fù)炱鸬厣系睦鹊�。這些愛護(hù)公物的人，正用行動(dòng)向我們?cè)忈屩拿鞯暮x，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿！
有人說：改變世界很簡單，只要隨手做一件好事。而愛護(hù)公物又何嘗不是這樣呢？愛物公物只需要做到：一、愛護(hù)課桌椅，定時(shí)擦拭，不在桌椅上刻、畫；二、愛護(hù)我們的國學(xué)墻；三、不在廁所的墻上亂涂亂畫；四、按時(shí)關(guān)閉投影儀、關(guān)燈；五、關(guān)緊水龍頭；六、愛護(hù)校園里的一草一木；七、看到有人破壞公物時(shí)應(yīng)及時(shí)制止。這一件件小事，看似平凡，卻在提高著著我們個(gè)人的精神品質(zhì)和道德風(fēng)范。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真地去擦一擦你的桌子吧，那么你的心情將會(huì)變得舒暢；請(qǐng)去考慮一下那些為我們服務(wù)的公物的感受吧，那么你將學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，去關(guān)心公物，愛護(hù)公物，讓自己成為一個(gè)有道德的人吧！
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇2
春姑娘悄悄地來到了人間，她把綠色、鮮花帶給了大地。外面的世界好美呀！小猴和小熊約好一起去公園玩。
一路上，小猴蹦蹦跳跳，一會(huì)兒跑前，一會(huì)兒落后，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒摘野花，他真頑皮呀！他倆來到了一條小河邊，只聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的贊歌。這時(shí)，小猴看見小河里有一塊石頭便跳了上去，而且手舞足蹈，嘴里還叫道：“好玩，真好玩哪！”一條小魚看見小猴這樣，立刻說：“伙伴們，怪物來了，快逃命呀！”小猴看見小魚都一溜煙的跑了，更瘋狂了。小猴的這一舉動(dòng)被小熊發(fā)現(xiàn)了，小熊大聲說：“小猴快回來，危險(xiǎn)！”小猴不聽，還朝小熊瞪了一眼。小熊向前走了一步說：“你再不過來，我可要生氣了�！毙『镆娦⌒芤鷼饬耍鼰o可奈何，只能回到岸邊。
小熊和小猴好不容易來到了公園。公園里鶯歌燕舞，百花爭艷。首先映入眼簾的是好美的一只亭子，亭子的頂部是金黃色的，柱子是紅色的'，凳子是白色的。一些游客坐在里面，有的欣賞風(fēng)景，有的竊竊私語，亭子的四周是花草樹木，小樹長出了一張張嫩葉，好像一把把小扇子。各種鮮花讓人應(yīng)接不暇，它們散發(fā)出沁人心脾的香味，令人心曠神怡�？粗粗�，小猴靈機(jī)一動(dòng)，一鼓作氣。瞧，它的尾巴繞在柱子上，腳勾住柱子，身子前傾，伸出右手，立刻把預(yù)先準(zhǔn)備好的筆在柱子上寫下了“孫小圣到此一游。”小熊看見了，指著小猴說：“亂涂亂畫不好，這是破壞公物的行為，快下來！”小猴覺得小熊的話有理，趕緊下了柱子。小熊語重心長地教育了小猴，小猴的臉紅了，慚愧地低下了頭。這時(shí)，天空的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著：“小猴知錯(cuò)就改，小猴知錯(cuò)就改。”太陽公公也在表揚(yáng)小猴呢！
從此以后，小猴再也不亂涂亂寫了，再也不破壞公物了。他和小熊一起做了一塊木牌，上面寫著“請(qǐng)大家愛護(hù)公物”！
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇3
曾經(jīng)有媒體報(bào)道，說鄭州市二七廣場(chǎng)人行天橋上，大約20塊玻璃慘遭“毒手”，被踹成“花臉”，玻璃盡碎。據(jù)說，這些玻璃全都價(jià)格不菲，每塊上萬元。而玻璃被毀，顯然是有人故意為之。
廊橋上兩側(cè)的鋼化玻璃，原本是為了安全，方便行人欣賞二七廣場(chǎng)風(fēng)景，提升二七廣場(chǎng)美觀度而設(shè)，如今卻成為某些人的發(fā)泄之物，聞之令人憤怒。事實(shí)上，類似這樣的破壞公物的事，在城市中并不鮮見。公交站牌，污漬斑斑，小廣告粘貼涂寫得異常頑固；馬路上，窨井蓋屢屢被偷；路邊長椅被推倒，城市雕塑被損毀，果皮箱被毀、被盜都時(shí)有發(fā)生。在這些破壞公物的人中，一部分是為了盜取公物換錢，另一部分則純粹是損人不利己。
但不管是出于何種目的，損毀公物的行為都給我們的城市帶來了極大的損失。眾所周知，城市建設(shè)需要巨大投入，如垃圾桶之類的`公物，損毀之后再配備，浪費(fèi)的是我們每一位納稅人的付出。另一方面，城市雕塑、公園長椅、一草一木，甚至是馬路邊的一些基礎(chǔ)設(shè)施，都無不反映著一個(gè)城市的文明程度。所以，毀壞公物者破壞的不僅僅是一把椅子，一個(gè)站牌，很多時(shí)候毀掉的是一個(gè)城市的形象。我們中的不少人，在旅游歸來之時(shí)，總是對(duì)發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的優(yōu)美景致心生向往，那里優(yōu)美的環(huán)境和完善的公共設(shè)施給人留下了深刻印象。細(xì)思量，優(yōu)美和完善的背后，是整個(gè)城市中無數(shù)人對(duì)環(huán)境和公物愛護(hù)的結(jié)果，是整個(gè)城市文明合力的充分展現(xiàn)。
所以，踢倒一個(gè)垃圾桶、毀壞一棵樹木、砸爛一塊兒玻璃，這樣看似并不多么嚴(yán)重的行為，理應(yīng)遭到所有市民的一致抵制。首先，需要政府相關(guān)部門加大管理力度，莫要把公物交付使用之后就不管不問。要通過定期巡查等手段，對(duì)損毀公物的行為進(jìn)行制止，嚴(yán)重者要追究責(zé)任。其次，要加大宣傳力度，使每個(gè)市民認(rèn)識(shí)到公物是大家的，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去愛護(hù)它。要在整個(gè)城市形成一種愛護(hù)公物光榮、損毀公物可恥的氛圍。
愛護(hù)公物就是呵護(hù)文明，愿我們的努力讓城市生活更美好。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇4
小明和小紅都是小書迷。星期六上午，他們飛快地跑到圖書館借書，小明借了一本《十萬個(gè)為什么》。
小明回到家，立刻坐在書桌前看這本書，小明看得津津有味，正當(dāng)他看到一大半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有兩頁書的角破了，心想：書破了多可惜呀！如果不補(bǔ)起來，會(huì)越破越多的'。老師也說過要愛護(hù)公物。
想到這兒，小明立馬從書架上拿膠水、剪刀、刷子……他先用刷子粘了點(diǎn)膠水，小心翼翼地粘在書角上，然后剪了和書頁一樣大小的硬紙片粘上去。膠水沒干，小明吹了吹氣，見膠水還是沒有干，他又放在太陽底下去曬干。
第二天，小明看完書就去圖書館還書，他對(duì)管理員阿姨說起了這件事，阿姨夸他是個(gè)愛護(hù)公物的乖孩子。小明聽了心里美滋滋的。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇5
今天我想談?wù)劇皭圩o(hù)公物”的話題。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。
社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物，為什么?
首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物，百位同學(xué)不愛護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的.不便和負(fù)面影響。
其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來夯實(shí)基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。愛護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從我做起�；ú輼淠�，切勿攀折;愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;愛護(hù)公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;愛護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
破壞公物，暴殄天物，必須制止;破壞公物，褻瀆文明，應(yīng)該批評(píng);破壞公物，心術(shù)不正，應(yīng)該指出;破壞公物，傷天害理，堅(jiān)決斗爭。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物;讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇6
放學(xué)了，等全部同學(xué)都走了，教室開始熱鬧起來。
課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起了今天的事情。
課桌難過地說：“同學(xué)們不僅不熱愛學(xué)習(xí)，還用小刀來刻我，你看，我全身哪有沒傷疤的地方�！�
“是��！”粉筆也說�！拔业幕锇榻�(jīng)歷也和你差不多，不是被踩得粉身碎骨，就是被小刀刻得面目全非�！�
大家紛紛訴苦，怨聲載道。
過了一會(huì)兒，聽到這話的黑板靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，說：“既然這樣，那明天早上不是正好有一節(jié)他們最喜歡的張老師的課——也就是他們的道德與法治課的老師，讓張老師給他們上一堂愛護(hù)公物的.課吧！”
第二天早上第三節(jié)課，黑板和張老師商量好了，就上了關(guān)于愛護(hù)公物的課。張老師出示幾張愛護(hù)和破壞公物的照片，告訴大家：愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥。愛護(hù)公物是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是一種美德。如果每個(gè)人都愛護(hù)公物，那么，校園就會(huì)變得更加美麗、更加文明。上完這節(jié)課后，課桌、椅子、粉筆、黑板……就不見同學(xué)們?cè)俑闫茐牧耍蠹乙矏凵蠈W(xué)習(xí)了。
從此，它們又過上了平靜的日子。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇7
大自然里住著許多小動(dòng)物。一天，只見機(jī)靈的小猴和老實(shí)的小熊一起來到了人工湖邊。只見銀色的湖面像一塊巨大的明鏡，幾條小魚頂著水游過來平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋水中的魚兒不時(shí)吐出一串串水晶一樣的水泡。小猴和小熊不約而同的四處看了一看，只見幾只蜻蜓在水面上忽高忽低的`飛著。湖邊的草叢中幾只青蛙在談著他們那永遠(yuǎn)也談不完的話題。他們又聽見幾只知了在樹上大聲叫著，好像在說：“熱了，熱了”小猴眼睛珠子一轉(zhuǎn)，眼前一亮。不說你也猜到了，它又有鬼點(diǎn)子了“嘿!哥們咋們洗個(gè)澡把!天這么熱，人家不會(huì)建議的”說著便開始脫衣服“不行，不行，你快點(diǎn)下來，這湖是用來觀賞的，不可以洗澡”小猴雖然不大愿意，可它知道小熊是森林里有名的“小犟驢”，它怕把事情鬧大了，讓同學(xué)們笑話。所以才心服口不服的穿上衣服。
接著他們又向涼亭走去。來到?jīng)鐾ぶ灰姼吒叩耐ぶ弦粔m不染，小猴眼睛珠子一轉(zhuǎn)，眼前一亮它的鬼點(diǎn)子又出來了。只見它“嗖”的一聲爬上了亭柱，然后又魔術(shù)般的變出了了一支筆，在上面用筆龍飛鳳舞的寫下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。
小熊見了一把就把他拉了下來問：“你為啥破壞公物�！边@一問問的小猴無言可對(duì)于是找出一塊毛巾把字擦得干干凈凈。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇8
一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起去公園游玩，他們剛來到公園，就見到了一個(gè)池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長滿了青苔，孫小圣看見了，便跳了上去，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作，小熊看見了，連忙對(duì)他說：“小圣，小圣，你快下來呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長滿了青苔，一不小心就會(huì)掉進(jìn)河里的呀�！睂O小圣聽了，氣沖沖的對(duì)小熊說：“誰怕誰，下來就下來�！闭f完，就跳了下來。
孫小圣和小熊走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭，于是，小熊便對(duì)孫小圣說：“前面有一個(gè)涼亭，我們?nèi)ツ抢镒幌掳��！睂O小圣說：“好的，好的。”他們來到了涼亭里，小熊坐在亭子里靜靜的休息，而孫小圣呢卻是怎么也坐不住，突然，孫小圣看見了亭子里有幾根又大又粗的.柱子，心想：“原來，我的祖先孫悟空在如來的手指上寫道“孫大圣到此一游�！比缃�，我孫小圣也要在柱子上寫道“孫小圣至此一游�！毕胪辏銖念^發(fā)上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然后，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小圣至此一游”七個(gè)大字。小熊看見了，不禁嚇了一跳，趕忙對(duì)他說：“孫小圣，你給我下來，這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還不文明�！睂O小圣聽了，火冒三丈，跳了下來，一溜煙，跑了，小熊見了，隨即跟上。
孫小圣跑呀跑，跑到了一片樹林里，實(shí)在跑不動(dòng)了，于是，就躲了起來�？墒�，孫小圣的這一舉動(dòng)卻沒有逃過小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小圣抓了出來，對(duì)他說：“孫小圣，你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生，還不文明，要是每位游客都像你這樣的話，世界將會(huì)變成什么樣子�！睂O小圣聽了以后，低下了頭，不好意思再說話了。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇9
愛護(hù)公物是每一個(gè)人應(yīng)該擁有的美德，愛護(hù)公物也是一個(gè)人美好心靈的寫照。 爭先雖然重要，文明禮貌也要做好。校規(guī)校紀(jì)要遵守，愛護(hù)公物放心上，見到要禮貌，之間要友愛，樹立新風(fēng)人人做，友誼之花能常開。
今天，我們的在不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步，人們的質(zhì)量在提高，但人的文化素質(zhì)還存在著很多的缺陷，我們經(jīng)�？吹焦矆�(chǎng)所的財(cái)物被人為的破壞，得不到愛惜，如華聯(lián)超市對(duì)面角園里的石象那尖銳的長牙被人拔掉，西大壩上照明的路燈被人砸壞。在學(xué)校里，飲水機(jī)時(shí)常在“哭”，眼淚“滴嗒，滴嗒”的往下掉；在課桌上，墻壁上隨處可見的是們亂涂亂畫的“杰作”。更使我們感到悲哀的是，里的桌椅已經(jīng)是“缺胳臂少腿”。
這些人缺少的`是社會(huì)公德，不以為恥，不知這些公共財(cái)物凝聚著多少人民的血汗。書本中經(jīng)常教我們做人的，讓我們了不僅要愛護(hù)公物，還要與破壞公物的行為做斗爭。
鳥兒有翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗綻放，校園也因文明而更加和諧。讓我們把文明的好習(xí)慣帶進(jìn)美麗的校園吧！愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇10
一天，陽光燦爛，萬里無云。小猴選擇了這樣的一個(gè)好天氣約了小熊——自己的好朋友一起去鐵管橋前面的一個(gè)小公園去玩兒。它們到了鐵管橋，走在小猴前面的小熊回過頭來，正巧看見小猴正在抓耳撓腮地想著什么……
到了公園，小猴突然爬到一根大柱子上，在上面寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。小猴看著自己的杰作，心里好笑極了。小熊見了趕緊說：“小猴，不要破壞公物！”
小猴下來了。小熊說：“小猴，你這樣破壞公物是不對(duì)的�！毙『锫犃耍�說：“那我的爸爸孫大圣還不也是這樣的`？還有那么多的人佩服他呢！”小熊聽出小猴還在強(qiáng)詞奪理，便義正詞嚴(yán)地說：“你爸爸這樣做本來就是不對(duì)的，如果每個(gè)人都這樣做的話，我們周圍的環(huán)境不就都被破壞了嗎”這下小猴可沒話說了，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。
太陽公公看著可愛的小熊和知錯(cuò)就改的小猴，高興地笑了。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇11
在一個(gè)陽光明媚的'日子里，孫小圣和胖胖熊往公園玩。孫小圣很興奮，在前往公園的路上一蹦一跳的；胖胖熊也很愉快地隨著孫小圣一步一步地往公園走往。
他們一來到公園就玩了起來。玩著玩著，孫小圣一興奮就把“愛護(hù)公物”這四個(gè)字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上，拔出一根毫毛變成一支羊毫。他拿著羊毫在另一根柱子上寫了七個(gè)字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著急地對(duì)孫小圣搖搖手說：“別在柱子上亂寫亂畫，要愛護(hù)公物�？煜聛恚炎珠吒蓛簦�！”孫小圣對(duì)胖胖熊做了一個(gè)鬼臉，沒有理睬他，繼續(xù)在柱子上面寫字。
胖胖熊實(shí)在看不下往了。于是就把孫小圣硬給拉了下來，對(duì)他說：“你不能這樣做，你這樣做是不文明的表現(xiàn)！”孫小圣羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭，說：“我知道錯(cuò)了，下次我一定不這樣做了�！�
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇12
星期天，天氣晴朗，小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，太陽在天空中暖暖地照著。孫小圣和小熊琪琪去公園玩。
他們倆走到小河邊，孫小圣淘氣地站在大石頭上，來了個(gè)“金雞獨(dú)立”，琪琪看見了，說：“孫小圣太危險(xiǎn)了！你快點(diǎn)下來！”孫小圣聽見琪琪的喊聲，趕緊就下來了！
他們覺得有點(diǎn)累了，琪琪看見了涼亭，說：我們?nèi)ツ沁呅菹�！“”“好啊，去到亭子邊！”孫小圣用兩條后腿抱住一根紅柱子，并且還把尾巴纏繞在柱子上，從脖子后拔了一根毫毛，變成了毛筆，在另外一根紅柱子寫上：“小圣到此一游！”琪琪看見了說：“孫小圣不可以！”孫小圣開始不聽，后來琪琪不理他了，他才安靜下來。琪琪和他說：“要是每個(gè)人都像你這樣亂涂亂畫，地球早就變得烏煙瘴氣了，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
孫小圣聽了淇淇的.批評(píng)，羞愧地低下了頭，臉紅紅的！琪琪原諒了孫小圣，他們又在一起開開心心的玩耍了！
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇13
同學(xué)們，在校園里你們是不是常常見到有的同學(xué)在桌子上亂寫亂畫，在墻上亂刻呢？我希望沒有。因?yàn)槲覠o意中聽到了桌子和椅子的對(duì)話。
在一次大掃除中，我一不小心聽見了一個(gè)臟兮兮的椅子和一把傷痕累累的桌子的對(duì)話。
“唉！桌子老兄，幾日不見你怎么成了這副可憐模樣？”
“唉！不怕你笑話，我這短短的幾個(gè)月已經(jīng)進(jìn)了20次修理廠了，那里的扳手、螺絲刀都成了我的鐵哥們了，還不是我那主人把我害成了這副模樣，他用小刀一片一片的劃掉我身上的'皮，還用筆在我身上亂涂亂畫。我不知道他到底為什么傷害我。有一次他寫錯(cuò)了字，卻踢了我兩腳，我委屈極了，可又沒有辦法�！闭f完，桌子嗚嗚的哭了起來。
“唉！我不是也一樣，我的主人一有不順心的事就拿我出氣，對(duì)我又踢又打，我現(xiàn)在也是遍體鱗傷了�！币巫油纯嗟卣f到。
聽到這里我沉默了許久，許久......
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇14
每當(dāng)我翻看著珍藏在抽屜里的那本精致的畫冊(cè)時(shí)，便會(huì)想起我的小伙伴兒—耿陽陽。我倆都很喜歡看書，是個(gè)書迷，因此經(jīng)常去學(xué)校閱覽室讀書。
在一個(gè)周末的下午，我們手拉手蹦蹦跳跳地來到閱覽室，各借了一本自己心愛的書專心致志地看起來。我看的是一本畫冊(cè)，里面有許多美麗的畫，我翻了一頁又一頁，呀!(白雪公主和七個(gè)矮人》，多漂亮啊!我馬上被這幅畫吸引住了。我多想得到它呀!我們經(jīng)常在一起比賽看誰的畫片好看，如果我有這張畫片，那肯定贏。我左瞧瞧，右看看，只有陽陽在旁邊聚精會(huì)神地看書。于是，我小心翼翼地把畫片撕下來，裝在兜里。我看了看陽陽，心里高興極了，心想：這回，陽陽該羨慕我了。
在回家的`路上，我把畫片拿了出來對(duì)陽陽說：“看!”陽陽接過去驚嘆地叫了一聲：“啊，真漂亮，你在哪兒買的?”我得意洋洋地說：“剛才看書時(shí)，我從書上撕的!”“什么?你從書上撕的?書是給大家看的，你把它撕下來，別人就看不到了�！薄霸趺�，你嫉妒了!”“你……”陽陽扭頭向家跑去，我也生氣地回家了。
星期日下午，只見一位阿姨來到我家，她問我：“你是李晉南嗎?”我一看，是學(xué)校圖書館管理員，她家離我家不遠(yuǎn)。我心里頓時(shí)慌了，想，是不是陽陽告了我一狀?這時(shí)，阿姨把一本畫冊(cè)和一張紙遞給我說：“有錯(cuò)改了，就好，不用賠了�！蔽医舆^來一看，只見紙上寫著：
阿姨：
我把書上的一張畫兒撕下來了，對(duì)不起，我又買了一本新的，您收下吧!
六(2)班李晉南
好熟悉的字體!噢，是陽陽寫的。我不由得慚愧極了，臉“喇”地一下紅到了耳朵根。我拿起畫冊(cè)飛快地向陽陽家跑去。我剛抬手要敲門，但又放下來，這樣反復(fù)幾次，我終于鼓起勇氣敲了一下門。開門的是陽陽，我一見到她那微笑著的面容，就低下了頭，輕聲地說：“陽陽，是我錯(cuò)了，這本書送給你吧!”“你不怪我嗎?”“我不怪你。來，咱們一塊看書。”她把我讓進(jìn)屋里，我又像往常一樣看起書來。
由于她爸爸工作的變更，陽陽到南方去了。我們一直保持著
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇15
我的媽媽在醫(yī)院工作，是個(gè)醫(yī)生。她不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人態(tài)度和藹，而且十分愛護(hù)公共財(cái)物。說起媽媽愛護(hù)公物，有一件事我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的晚上，一陣隆隆的雷聲把我從夢(mèng)中驚醒。我朝窗外望去，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，整個(gè)世界都籠罩在狂風(fēng)暴雨之中。
“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲，從床上跳了下來。原來她想到辦公室的`窗戶還沒關(guān)好，這種天氣可能會(huì)打破玻璃，弄濕儀器。想到這兒，她披上衣服，蹬上鞋，來不及找雨傘，順手抓起一塊塑料布就要往外走。
我急了，忙說：“媽媽，外邊下這么大的雨，你干嘛去呀?別把我一個(gè)人丟在家里，我害怕。”媽媽親了我一口，說：“乖孩子，別怕，好好在家呆著。媽媽關(guān)好窗戶馬上就回來�！蔽壹{悶地想：往日嬌慣我的媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的玻璃嗎?過了一會(huì)兒，媽媽回來了，她鞋上濺滿了泥點(diǎn)，渾身上下都濕透了，雨水順著頭發(fā)滴嗒滴嗒地往下淌，活像個(gè)“落湯雞”。我問她：“如果咱家離辦公室很遠(yuǎn)，碰到這種情況您還會(huì)去嗎?”“那當(dāng)然!”媽媽干脆地答道，“國家的財(cái)產(chǎn)很寶貴，不能讓它受損失，我們都是國家的成員，國家的財(cái)產(chǎn)也有我們一份啊!我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的物品一樣愛護(hù)公共財(cái)物，不是嗎?”
媽媽的話雖不多，卻探深地刻在了我的心里。她愛護(hù)公物的好品質(zhì)將化為一顆無形的種子，在我的心里生根、發(fā)芽……
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇16
每天我們上學(xué)時(shí)，都會(huì)經(jīng)過一條小道，小道一旁種著一排龍爪槐。一排柵欄保護(hù)著他們。
但柵欄是塑料的，而且又是白色的，很容易弄臟和弄爛。果然不出我所料，柵欄沒幾天就臟了。而且有的同學(xué)還坐在上面。其實(shí)，我們平常的一個(gè)不經(jīng)意，也許就是破壞公共財(cái)產(chǎn)的一個(gè)不經(jīng)意。
在生活中，再怎么不起眼的一樣物品，其實(shí)都是有生命的。
如果我們把自己想象成那塊柵欄，有人在你身上亂涂、亂畫、亂刻，你的感受是怎樣。如果有人在你身上亂坐，你的感受又是怎樣。如果有人把你當(dāng)成一個(gè)沒有生命東西隨便擺弄，你的心里又是怎樣的想。
如果，人們把你當(dāng)成是公共財(cái)產(chǎn)，好好的愛護(hù)你，你的.心里難道還是那樣的想嗎？
不光是一個(gè)柵欄。在我們的校園生活中，有太多太多的不經(jīng)意。所以從現(xiàn)在開始，從自我開始，保護(hù)好我們的公共財(cái)產(chǎn)。愛護(hù)好校園的每一角。
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們健康成長的地方。所以，我們一定要愛護(hù)好校園。愛護(hù)好我們健康成長的家！
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇17
我—也就是一個(gè)欄桿，豎立在八小的門口旁。我剛搬到這個(gè)新家時(shí)，這里的小朋友很友善，可是過了不久那些小朋友漸漸地?zé)o視我的存在。在我的身上踩來踩去，我的一段身體還被推倒了，躺在地上呻吟。我的美貌一天不如一天。慢慢的.身體越來越銹了，非常的難看。很多同學(xué)從我斷裂的身體中間走來走去，弄得我遍體鱗傷、奄奄一息。直到有一天，交警隊(duì)的工作人員重新建起了一個(gè)欄桿，使我得以重生。雖然我有了新的身體，可小朋友們還是不愛護(hù)我。有一次一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)，不知是沒考好還是怎么的？用我來發(fā)泄他的不快，打得我全身疼痛痛苦難忍！同學(xué)們我也是有生命的，請(qǐng)你們不要這樣對(duì)我呀！
同學(xué)們，你們好好想想，如果沒有欄桿的話，車子就會(huì)亂開，撞死行人多不好呀，所以你們更因該愛護(hù)我了。
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇18
一天，小猴孫小圣和小熊到公園里去玩。走著走著，孫小圣覺得走得不過癮，便一下子跳到了池塘里的石頭上，來了個(gè)“金雞獨(dú)立”。小熊勸孫小圣：“快下來！別跌跤了！”可孫小圣卻說：“沒事的'，又不是你跌跤，怕什么！”小熊只好不管了。
走了一會(huì)兒，到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，這個(gè)景點(diǎn)旁邊有兩根紅柱子。孫小圣得意地說：“我的爺爺孫大圣曾經(jīng)在佛祖的手上寫過‘到此一游’，今天我也來試試！”小熊又勸說道：“別啊，這樣的話……”還沒等小熊說完，孫小圣就說：“住口！煩人的東西！”突然，孫小圣一下子就用雙腳勾住了柱子，拿出一支筆來，在另一根柱子上寫了“孫小圣到此一游“七個(gè)大字，可把孫小圣給樂的！
孫小圣一下來，小熊就生氣地說：“如果每個(gè)人都像你這樣亂涂亂畫，這根柱子遲早有一天會(huì)變得花花綠綠！”孫小圣不好意思地拿來了水和抹布，把柱子擦干凈了，并且和小熊豎了一塊木板在那兒，上面寫著：“愛護(hù)公物，人人有責(zé)！”
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇19
星期天上午，孫小圣和小熊懷著愉快的心情來到百花齊放的公園游玩。
一進(jìn)公園，公園里的景色真美�。∮械臉湔诔橹﹂L葉，有的樹正在開花。小鳥們?cè)跇渖蠂\嘰喳喳地歡叫，好像在討論什么問題。蝴蝶在鮮花叢中翩翩起舞。孫小圣和小熊驚訝地說：“這里的花兒們像一個(gè)個(gè)的小姑娘一樣！”
他們走著走著，走到了一座小亭子旁。小熊氣喘吁吁地說：“我們到亭子里坐下來，休息休息吧�！睂O小圣也感覺有些累了，說：“好吧，我們走了那么久， 也應(yīng)該休息一下了�！蓖蝗粚O小圣有了一個(gè)不好的`想法：這么美麗的公園，應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念吧！于是孫小圣就爬上了柱子，從口袋里抽出一支粉筆在上面寫了七個(gè)大 字：孫小圣到此一游。小熊看見了，大聲說：“愛護(hù)公物，人人有責(zé)，你不能隨便亂寫，如果每個(gè)人都像你一樣，公園還會(huì)美嗎？”孫小圣聽了覺得自己做得不對(duì)， 就趕快把柱子擦干凈了。小熊立刻就說：“你真能干，知錯(cuò)就改，公園一定會(huì)變得更漂亮的！”
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇20
今天，陽光明媚。小朋友們都跑去操場(chǎng)玩游玩去了�？墒窃景察o的教室里傳來了“嘰嘰喳喳”的聲音，原來是椅子們?cè)诒г垢髯缘牟粷M。
一只棕褐色的椅子生氣地說：“主人對(duì)我真不好，他坐在我身上，把我弄得好像殘疾人一樣�！�
另一只沙灘色的椅子立即跳了起來，一邊哭一邊說：“主人在我的臉上亂涂亂畫，害得別的椅子都取笑我像個(gè)丑八怪�！�
還有一只淡黃色的椅子愣住了，驕傲地說："我的'主人對(duì)我可好了，每次我臟了，她都用擦布在我臉上輕輕地抹去灰塵。她可是愛護(hù)公物的好孩子�。 �
兩只椅子都羨慕它。小朋友們，你們可要愛護(hù)自己的椅子哦！
愛護(hù)公物從小事做起作文 篇21
一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)以為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”等等，這樣的口號(hào)恐怕幼兒園的小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？
只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：大操場(chǎng)中央花圃里的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了；走廊、樓梯的墻壁上又增加了一串串黑黑的腳印；教室的課桌上、板凳上有各式各樣的刻畫和五花八門的`貼畫。在社會(huì)上，這種事情也是最常見不過的了：華聯(lián)超市的廣場(chǎng)上的石像那尖銳的長牙被人拔掉；小區(qū)里鐵質(zhì)的健身器材被人一架架割走用來賣廢鐵；道路上的路燈和紅綠燈也曾被人抬走去賣廢鐵了等等�？傊�，無論在學(xué)校里還是在社會(huì)上，這樣類似的事情多得很。這些事你可曾認(rèn)真思考過？
無論這些行為是無意還是有意，都對(duì)公物造成了損壞，不僅影響了當(dāng)事人的形象，還增加了學(xué)校、社會(huì)對(duì)公物的維修費(fèi)用�；蛟S你每次看到這些破壞公物的不文明的行為，都會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：“真缺德”。是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵守紀(jì)律。他從來也不曾意識(shí)到自己也要用這些大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)！而面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你們可曾想過，難道愛護(hù)公物真得就非常難嗎？
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其實(shí)愛護(hù)公物做起來非常簡單，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但又并非人人都能做到。長久地愛護(hù)公物更非易事，但是，一旦成為習(xí)慣，成為素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從我做起，從小事做起，成為一個(gè)愛護(hù)公物的文明人吧！
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