學(xué)奧數(shù)作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)奧數(shù)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　期中考試前幾天，李校長(zhǎng)把我們?nèi)�、四、五年�?jí)部分同學(xué)一起集中到了會(huì)議室，開了一個(gè)如何學(xué)好奧數(shù)的小會(huì)。

　　李校長(zhǎng)問(wèn)了我們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題：第一問(wèn)，你們學(xué)奧數(shù)累不累？我們直搖頭說(shuō)不累。有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇辛撕梅椒ā！边�有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪斋@到了成功的喜悅�！边@時(shí)，李校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，正因?yàn)榇蠹覑?ài)學(xué)好學(xué)，掌握了學(xué)習(xí)技巧，找到了學(xué)習(xí)方法，所以才能輕松地學(xué)�！�

　　第二問(wèn)，中考620分和670分的差距是什么？李校長(zhǎng)為我們分析，如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話，那么620的同學(xué)就是良好，他們之間相差了勤奮和方法。

　　第三問(wèn)，學(xué)好奧數(shù)的方法有哪些？同學(xué)們列舉了畫圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長(zhǎng)向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹問(wèn)題。

　　其實(shí)，在我的奧數(shù)世界里我也擁有一些李校長(zhǎng)所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難，也不需要題海戰(zhàn)術(shù)，只需要反復(fù)地琢磨和思考，不斷地對(duì)錯(cuò)題的類型進(jìn)行練習(xí)�；�礎(chǔ)是重點(diǎn)，計(jì)算功底要扎實(shí)。我真正開始學(xué)奧數(shù)是在三年級(jí)，這一年我所學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)部分，家長(zhǎng)對(duì)我的口算抓得比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。四年級(jí)慢慢思考一些難題，涉及一些競(jìng)賽類試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己不足的地方。我一步一個(gè)腳印，獨(dú)立完成作業(yè)，沒(méi)有父母的任何輔導(dǎo)。剛開始覺(jué)得有點(diǎn)吃力，但是自己推敲出來(lái)的方法不容易忘記，所以我不贊同家長(zhǎng)輔導(dǎo)。

　　“萬(wàn)事靠自己！”都說(shuō)五年級(jí)的奧數(shù)會(huì)越來(lái)越難，我相信我能學(xué)好，只要有好的方法，大家都能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，讓我們一起加油，努力！

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