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三年級(jí)敘事作文公開(kāi)課
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文公開(kāi)課，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我覺(jué)得公開(kāi)課的作文，應(yīng)該和寫(xiě)一節(jié)普通課作文差不多吧。可以再多一些對(duì)于聽(tīng)課老師在而心里緊張（要是我寫(xiě)的話就寫(xiě)自己被老師抽到名字回答問(wèn)題，或者自己舉手自信地回答問(wèn)題，詳細(xì)描寫(xiě)心理活動(dòng)），但是這趟課上得很成功有趣，最后寫(xiě)寫(xiě)這堂課中你學(xué)到了什么，對(duì)這篇課文你的感受最深的是什么。
開(kāi)頭可以這么寫(xiě)：“在我的學(xué)校生活中，上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開(kāi)闊；有的教會(huì)了我寫(xiě)作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)了眼界……總之，這些課都給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的，就屬三年級(jí)時(shí)的那節(jié)公開(kāi)課了，至今還讓我記憶猶新�！�
或者你也可以直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)對(duì)于這堂課你的感悟是什么，比如學(xué)了《圓明園的毀滅》一課，就直接寫(xiě)：“在這一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智，也深刻體會(huì)到了落后就要挨打的這一真理。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我更加明白了只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們的祖國(guó)、我們的民族才會(huì)自豪的屹立于世界民族之林。”
再或者，你就用對(duì)話引出這趟公開(kāi)課的開(kāi)始。如：“嘿，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？今天下午我們班要上一節(jié)公開(kāi)課！”不知哪位靈通人士一邊跑進(jìn)教室，一邊嚷嚷著，聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里炸開(kāi)了，同學(xué)們紛紛議論。懷著緊張的心情，公開(kāi)課便開(kāi)始了。
中間你也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)，或者老師的神態(tài)，如：伴隨著清脆的上課鈴，“篤，篤，篤”的聲音離我們?cè)絹?lái)越近，老師邁著輕盈的步伐，直徑走進(jìn)門(mén)口，落落大方地走上講臺(tái)，放下手中的書(shū)，用眼睛微笑著掃視了一遍全班同學(xué)，“上課！”
結(jié)尾你可以寫(xiě)對(duì)這課的感悟了，比如還是那節(jié)《圓明園的毀滅》，“
這堂課使我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我深深的理解到了：只有國(guó)家富強(qiáng)了，我們才不會(huì)再受欺侮，我們只有努力學(xué)習(xí)，把我國(guó)建成一個(gè)富強(qiáng)民主的國(guó)家，我們才會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，火燒圓明園這慘痛的歷史悲劇才不會(huì)重演�！�
再比如：“時(shí)間流逝，下課鈴響了，我們和老師成功合作完成了一堂精彩的課，享受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)�！�
“走廊里的腳步聲遠(yuǎn)去了，而同學(xué)們還在坐位上。久久的安靜，課后我對(duì)同桌說(shuō)，我喜歡這堂課，是的，這是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，因?yàn)椋@是一堂上給心靈的課�！�
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