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以匍匐的姿態(tài)前行作文

時間:2023-05-03 02:39:53 作文寫作 我要投稿
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以匍匐的姿態(tài)前行作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的以匍匐的姿態(tài)前行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以匍匐的姿態(tài)前行作文

  一個個英語單詞像一群群黑壓壓的小蝌蚪在我眼前游過,耳機里的男聲重復著另一種語言。我雖然在語言方面有些天賦,但此刻腦袋昏昏沉沉的,恍若聽天書。

  實在無聊得緊,我趿拉著鞋,踱到院子里。

  院子一角的白楊樹長得很高了,高傲地迎風揮舞著涂了綠蠟的小旗子。陽光照在葉片上,風一吹,就像水面閃著粼粼的光。

  我一直很喜歡白楊樹,它挺拔向上,以高傲的姿態(tài)迎風斗雨,是公認的向上形象的代言人。

  我慢慢走著,無聊地踢起一枚石子,看著它劃過一條優(yōu)美的拋物線,以一顆小炮彈的姿勢跌進草叢中,驚起一只蹦蹦跳跳的小螞蚱。

  回房之前,我拔掉了長在小白楊根部的幾根南瓜秧。我向來對這種生來就只會匍匐在地上,以最卑微的姿態(tài)前行的植物沒有好感。不過我還是手下留情,留了一株,因為爸媽都說南瓜是個好東西。

  期末了,我拿著成績單,心安理得地接受同學們的贊美,我已經(jīng)習慣了這令人羨慕的贊美。也許,在他們看來,能將英語這種高難度的科目學好的人,絕對是天才。

  可老師指著我試卷上的錯題——提醒我下次不要再犯類似的錯誤。

  我漫不經(jīng)心地聽著,左耳朵進,右耳朵出,把老師黑色的鋼筆想像成白色的指揮棒,想像自己一身華服,揮舞著指揮棒的樣子,一定和小白楊一樣高傲神氣。小白楊在干什么呢?肯定在揮舞著它數(shù)不清的小手為我鼓掌!

  時間,像沙漏里的沙子,一粒粒歡快地跳下,頭也不回。

  又一次考試到來了,我在心中暗暗策劃著這次該以怎樣的姿態(tài)去領(lǐng)成績單。

  要不要梳高馬尾?這樣看起來更自信!穿那件和小白楊一樣的綠衣服怎么樣?這樣更有高傲的公主樣吧!

  十二點的鐘聲響過,仙度瑞拉的魔法失效,穿著晚禮服的公主又成了縮在角落的小老鼠。

  我照舊踢著石子回家,心情卻不那么好。

  我把石子想像成那個女孩的臉,狠狠地一腳踢上去,看著它以狼狽的姿態(tài)砸在地上。

  這樣真解氣,哼!叫你成績比我好!叫你考試成績比我好!

  這次我并沒有如愿以償?shù)匕压鸸诖髟陬^上,同班那個從不起眼的女孩把它奪走了。她曾經(jīng)拿著作業(yè)向我求教,被我以不屑一顧的姿態(tài)拒絕了。

  我喝著甜甜的南瓜粥,以含糊的語言混過了父母。

  末了,媽媽告訴我:“院子里那棵小白楊倒了!

  什么?那棵挺拔的小白楊倒了?

  “它被蟲蛀了心,風一刮,就倒了!眿寢屍届o地說。

  我咬著勺子,在心里默念:“小白楊啊,小白楊,你可真不爭氣。我被人擠下來了,你也倒了,禍不單行,難道是天意嗎?”

  “你去摘一個南瓜送給奶奶吧。今年的南瓜結(jié)得多!

  我趕緊動身,遠離尷尬之地,F(xiàn)在就是叫我去收拾豬圈我都愿意,盡量離爸媽遠點兒。來到墻角,我細細打量著它,它長得可真不咋樣,細細的藤上長了好幾個大南瓜,紅紅的,上面像涂了一層白粉,成色十足。還有幾個嫩南瓜,泛著油綠的光。還有幾朵花正開著,看樣子是第三梯隊。這么一根細細的丑丑的藤,竟結(jié)了這么多瓜,真是有些滑稽。

  我卻笑不出來,一向被我鄙視的藤結(jié)出了碩大的瓜,而我推崇的小白楊卻夭折了。

  我拍拍南瓜,實實在在的。

  最終我也沒能把南瓜送到奶奶家,它們都太沉,超出了我的運輸能力。我的心里也像塞進了一個大南瓜,沉甸甸的。

  也許,匍匐在地的奮斗比趾高氣揚的張揚的確要好些。

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