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吊蘭牽動(dòng)我的情絲作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的吊蘭牽動(dòng)我的情絲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一株吊蘭，它長得很茂盛。它能撥動(dòng)我的情絲，讓我記得我們的約定……
打開記憶的，回憶著曾經(jīng)，我想到了昨天。
那天是畢業(yè)季，我們都在班級(jí)里迫不及待的坐在座位上，一個(gè)個(gè)懷著激動(dòng)無比的心情等待老師發(fā)給我們畢業(yè)證書，當(dāng)老師停下腳步之際，我知道是時(shí)候告別了，現(xiàn)在應(yīng)期盼模糊的未來。
這時(shí)，我能感到每個(gè)同學(xué)心中的淚水與不舍！六年來，我們互動(dòng)，互愛，互進(jìn)。但天下沒有不散的宴席。最終，我們每人都會(huì)預(yù)料到我們必定會(huì)分散至，城市里的各個(gè)學(xué)崖。
離開教室的我心緒似乎有一點(diǎn)酸……
正當(dāng)我邁著不適用房跨出校門時(shí)，他來了。他住了我，說：“給，這是我給你的禮物，希望你能在初中更近一步，實(shí)現(xiàn)咱們的約定！”
我嘴角微微顫，接過禮物，心里酸酸的，眼淚浮在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還是強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)槲也幌胱屗牢业拇嗳�。我笑了笑說：“好的，感謝你了，我會(huì)為了約定而奮斗！”他聽完后，也是無比開心，但我清晰的看出來，他的眼眶，濕潤了……
回家后，我打開了禮物，是一株吊蘭的幼苗，我很喜歡這株吊蘭苗，我把它栽培到我的花盆里，隨著時(shí)間的潛移默化，它從幼苗長成了令人心曠神怡的吊蘭！
那天，我因瑣事而受到了很重的打擊，心灰意冷的回到家中，狠狠地將書包拋在一旁，‘砰’，的一聲垮倒在床上，奪眶而出的眼淚，溫流不已，我感到痛苦！正當(dāng)此時(shí)，我不經(jīng)意間瞥到了那珠吊蘭，不知怎地我停止哭泣臉上展露一絲笑容，重新站了起來，走向桌前，撿起書包，拿出紙筆，穩(wěn)坐主前，奮筆疾書。
我感到那株吊蘭竟能牽動(dòng)我的感情與思想，他似乎給予了我莫大的鼓勵(lì)與支持，他將我從懸崖邊上拉了回來，他時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴并感化我的心靈，他就像那一次刻骨銘心的約定，他一直在不斷與我存在。
他，謝謝你的吊蘭和約定，我為之奮斗是一定至今，那株吊蘭她長得很茂盛，就像你與我的約定，因?yàn)樗拇渚G清香，正在向希望的遠(yuǎn)方而飄揚(yáng)并展現(xiàn)，我的情思也隨之波動(dòng)，并駛向遠(yuǎn)方。
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