頒獎(jiǎng)儀式作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的頒獎(jiǎng)儀式作文，歡迎閱讀與收藏。
今天上午，數(shù)學(xué)課的趙老師說(shuō)，要利用下午的科技課時(shí)間給我們舉行頒獎(jiǎng)儀式！一聽(tīng)到要發(fā)獎(jiǎng)，我先是激動(dòng)，然后是擔(dān)心。激動(dòng)是因?yàn)槲蚁Ｍ麛?shù)學(xué)發(fā)獎(jiǎng)時(shí)也能有我一份，擔(dān)心是因?yàn)槲腋杏X(jué)我這次月考也沒(méi)考出理想的成績(jī)，估計(jì)是選不上了。
下午的頒獎(jiǎng)時(shí)刻終于到來(lái)了，我忐忑不安的坐在位子上，看著班里的男同學(xué)從樓下搬上來(lái)兩大箱禮品，我的小心臟砰砰直跳，真希望這里面的獎(jiǎng)品能有一份是屬于我的。頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，首先頒發(fā)的是書(shū)寫(xiě)小明星，只聽(tīng)趙老師念到：“王琪涵、李勇博……王紫涵！”“我？”我差點(diǎn)叫出了聲，有一點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。但我依然克制住自己激動(dòng)的心情，走到了講臺(tái)上，雙手接過(guò)趙老師給我的表?yè)P(yáng)信，我仔細(xì)看著上面，幾個(gè)醒目的大字“書(shū)寫(xiě)小明星”。我很開(kāi)心，拿著表?yè)P(yáng)信滿面春光的回到了座位上。
接下來(lái)趙老師又放起了激情澎湃的頒獎(jiǎng)音樂(lè)，然后隆重的宣布下面要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是“數(shù)學(xué)之星”！然后投影儀上就出現(xiàn)了獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，第一個(gè)就是我的小組長(zhǎng)李勇博，然后還有我們同組的卞乙博，看到我們小組的同學(xué)陸續(xù)獲獎(jiǎng)，我的心里真為他們高興。“劉鑫陽(yáng)、王琪涵……”投影儀上的名字一個(gè)一個(gè)閃過(guò)，我多希望下一個(gè)就是我的名字。雖然我對(duì)自己不抱太大希望，但我心里依然有些期待。隨著大屏幕上出現(xiàn)的名字越來(lái)越多，剩下的名額也越來(lái)越少了，我心里暗暗的想這次肯定沒(méi)我了。就在我失落嘆氣的時(shí)候，沒(méi)想到大屏幕上居然奇跡般的出現(xiàn)了我的名字！我激動(dòng)萬(wàn)分，差點(diǎn)蹦了起來(lái)，然后快步的走上講臺(tái)，站在了趙老師的旁邊。只見(jiàn)趙老師從大箱子里拿出來(lái)一個(gè)漂亮的包裝盒，又從盒子里拿出一個(gè)仙人掌圖案的杯子，特別的清新特別的好看，我馬上就深深的喜歡上了。
后來(lái)趙老師把證書(shū)和禮品鄭重的頒發(fā)給了我們，還給我們拍了張合影，拍照的時(shí)候我掩飾不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，臉上笑開(kāi)了花。
今天的花終于落到了我家，這是我們這段時(shí)間努力的結(jié)果，也是老師對(duì)我們的認(rèn)可，我也希望以后每次都能得到榮譽(yù)證書(shū)，加油吧！王紫涵！
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