混水摸魚(yú)_小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的混水摸魚(yú)_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今年的暑假，我參加了學(xué)校組織的杭州大清谷夏令營(yíng)。在諸多有趣的活動(dòng)中，給我印象最深的還是那個(gè)“混水摸魚(yú)”的活動(dòng)。

　　一池水，里頭游著一大群小魚(yú)。教官說(shuō)話了：“各位同學(xué)，現(xiàn)在大家可以下水摸魚(yú)了！小心點(diǎn)，更要注意團(tuán)隊(duì)的合作。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太注意教官的話，只顧扔了鞋襪“嘩啦”一聲跳入水里，開(kāi)始找魚(yú)。

　　一開(kāi)始，我們（3）班的同學(xué)在清澈的水里摸，一撈一大把，不一會(huì)兒就“全線告捷”。我心想：如此清的水中撈魚(yú)為何稱(chēng)之為“混水摸魚(yú)”？五（4）班的學(xué)生見(jiàn)我們摸得正歡，心里癢癢的，一個(gè)個(gè)也下了水，一個(gè)勁的給我們找麻煩：用腳和泥攪水把水打混、破壞我們的捕魚(yú)器、把魚(yú)驚跑、把魚(yú)欄踩爛，更有甚者，把我們袋里的魚(yú)放光了！真是太讓人忍無(wú)可忍！可是我們班的多數(shù)“漁民”仍沒(méi)有義憤填膺，他們只是一邊驚慌失措的把自己的魚(yú)保護(hù)起來(lái)，一邊用手在池底亂摸，這樣的結(jié)果是不但沒(méi)摸著魚(yú)，反而把袋里原有的魚(yú)也倒了出來(lái)，我實(shí)在看不下去了！

　　突然，我想起了教官說(shuō)過(guò)的一句話：特別要注意團(tuán)隊(duì)合作。我忍不住大喊一聲：“（3）班的同志們，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同抵御四班外敵！”真沒(méi)有想到我的一聲吼，大家覺(jué)悟了，太不可思議了！

　　一番討論之后，我們立刻開(kāi)始行動(dòng)，一小部分人搞防護(hù)，其余的人開(kāi)始對(duì)半個(gè)池塘實(shí)行地毯式搜索，只可惜不一會(huì)兒活動(dòng)就結(jié)束了。雖然最后我們又只捉住四尾魚(yú)，但我們也滿足了，畢竟有四尾總比一尾沒(méi)有強(qiáng)吧！

　　“混水摸魚(yú)”這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的重要性，真是很有意義的呀！

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