我的故事_作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的故事_作文，歡迎大家分享。

　　對于我而言，童年，是多么美好；童年，總是充滿了幼稚的色彩；童年，總是讓我回味無窮。童年若是記憶的長河，點綴這美麗的長河的則是童年做的傻事。

　　記得3年級的時候，放學(xué)了，和小伙伴一起回家的時候看見路邊有好多人，那個地方被圍得里三層，外三層的，出于好奇心的我們來到那里�！昂每蓯鄣慕痿~��！”“是��！”小伙伴被眼前的那可愛的金魚給迷住了�！澳闳ツ睦�？”“回家！”我邊回答邊用百米沖刺的速度飛奔回家。

　　“媽媽，我想養(yǎng)金魚�！薄皠e一時心血來潮的�！薄澳墙痿~真的好可愛��！”“糟蹋生命�！焙�，媽媽真小氣。“哇，偉大的媽媽，你今天好漂亮喲，哦不，你一直都很漂亮，偉大的媽媽允許我買金魚吧”“哎呀，真的么？真受不了你，好......完啦，上當(dāng)了�！薄昂俸佟蔽夷弥鴭寢尳o的錢買了4條金魚養(yǎng)在了魚缸里。

　　“今天我們來學(xué)習(xí)怎樣淑女般的進食......”我一本正經(jīng)地對著魚缸說。魚兒好像有點不耐煩了，使勁把水蕩來蕩去，好象表示反對�！鞍�，不愛學(xué)習(xí)的家伙，今天就學(xué)到這里吧......”我學(xué)大人們無奈地搖搖頭。

　　開始時魚兒還和我嬉戲玩耍，可是沒過幾天有2只魚兒的身體開始上漂，好象自己控制不了自己的身體似的。我請教媽媽，媽媽說這2只魚可能不行了�！笆裁�？不行啦？為什么？”我心里像打翻了五味瓶，傷心地跑回房間，呆呆地坐在窗臺邊，忽然心生一計：死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。反正魚兒都快死了，不如試

　　試所以可以用的方法。

　　首先，我把這2只魚養(yǎng)在了另一個魚缸里，進行“隔離”，以免傳染其他的魚。接著我每天勤快地給魚換水，讓它們有新鮮的水用，每天還給魚兒用溫水洗澡，洗去魚身上的細菌（好險，差點把魚鱗搓掉了）�？墒呛孟鬀]什么用，魚兒似乎越來越不行了。我忽然想起電視里的一個人為了救另一個溺水的人而進行了人工呼吸。我把魚兒捧起來說：“為了我可愛的魚兒，我豁出去啦！”可是魚兒一點也不配合我，在我手心里亂動。我教育起魚兒來：“你真是的，一點也不配合‘醫(yī)務(wù)者’，我也不想這樣啊，可是佛曰‘救人一命，勝造七級浮屠’嘛，還有......”魚兒可能是被我的話給打動了，乖乖地躺在我的手心里�！昂舁D吸―，好啦！”我把魚兒放回“隔離區(qū)”里，看它們游來游去的，好象精神了許多。

　　過了幾天，我到“隔離區(qū)”去探望兩個小家伙，看它們好象沒什么大礙了，便把它們和另外兩個小家伙放在一起，它們像久別的親人一樣，瞧那個親熱勁，互相拿尾巴碰碰，用嘴親親。嘿，我感到無比欣慰。

　　如果你有空就到我家來看看，看那4只小胖魚在水里無憂無慮地游著。咦？怎么漂起來啦？呀！快隔離......

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