初中微笑的力量作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初中微笑的力量作文,歡迎大家分享。
我是一個(gè)膽子很小的女孩,從上小學(xué)開始,我就很少在課堂上舉手發(fā)言----因?yàn)槲遗。也許是老天爺故意在鍛煉我,把我安排進(jìn)了這個(gè)班。
據(jù)說(shuō),這個(gè)班的老師和學(xué)生都很“厲害”!
于是,在課堂上,本來(lái)就不愛(ài)舉手發(fā)言的我,變的更沉默寡言了。其實(shí)并不是我不會(huì),在老師剛提出問(wèn)題時(shí),我的心里已經(jīng)基本上有了答案,可是我卻害怕:自己站起來(lái)如果回答錯(cuò)了,老師批評(píng)或者同學(xué)嘲笑,那時(shí)我該怎么辦!所以我只好默默的坐在那里,聽著他人的回答,除非老師叫我,否則我是決不舉手的。
教我們語(yǔ)文的'是范老師,他很和藹,上語(yǔ)文課時(shí),班上的氣氛總是很活躍,風(fēng)趣、幽默的范老師總會(huì)講很多古今中外的有趣故事,常引的同學(xué)們哈哈大笑,漸漸的,我們都喜歡上了這位老師。但當(dāng)有的同學(xué)犯了大錯(cuò)時(shí),他也會(huì)生氣,甚至還偶爾用用他的“法寶”,班上的同學(xué)也很怕他,因此上他的課時(shí),我更不敢舉手發(fā)言了。
這幾天,我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師上課時(shí),總是把一些平時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題,因此,我很擔(dān)心:老師定會(huì)把我叫起來(lái)的。
不出我所料,那天上課,老師忽然把我叫到了我的名字。
我站了起來(lái),努力按捺住我那顆“砰砰”亂跳的心,“這句話的意思是……是……”,我低著頭吞吞吐吐的說(shuō),同時(shí),悄悄的抬起頭看了一眼老師。一個(gè)鼓勵(lì)的目光和一個(gè)膽怯的目光碰到了一起,我趕緊低下了頭,臉頰有些發(fā)燙,只聽老師說(shuō):“對(duì),說(shuō)下去——”,“很好,那么你能再說(shuō)一說(shuō)……”,我低著頭看著書、想了想,然后抬頭看了一眼老師,他微笑著看著我,很親切,我一下子沒(méi)有了恐懼感,流利的說(shuō)出了答案,隨之而來(lái)的便是老師的贊許和同學(xué)的掌聲……
老師一瞬間的微笑給了我自信,給了我勇氣,從這以后,我便敢于舉手,敢于回答問(wèn)題了,并且我也開始積極參與各種比賽,我明白我要敢于挑戰(zhàn)自己,因?yàn)槲蚁嘈拧夷苄小?/p>
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